会计职业道德心得体会职业道德心得体会400字(四篇).docx

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1、 会计职业道德心得体会职业道德心得体会400字(四篇)会计职业道德心得体会 职业道德心得体会400字篇一 一、要有坚决的信念 爱国守法，喜爱祖国，喜爱人民，才能够更好地为人民的教育事业作出奉献。全面贯彻国家教育方针，才能培育出全面进展和高素养的人才。只有依法履行教师责任和义务，才能维护学生和自身的权益。 二、要敬业奉献。 教育者要先爱教育。既然我们选择了教育事业， 就要对自己的选择负责，把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，卓有成效地工作。记得在一次班会中，学生问我：“教师，你为什么选择了教师这一职业？在我们看来，教师很辛苦，地位也不是很高？”当时我是这样答复学生的，

2、我说：“由于我喜爱孩子，我爱你们，喜爱和你们在一起，和你们在一起，我永久布满活力，教师也永久不会老；人们说当教师是最清贫的，但我要说，我是世界上最富有的，由于我拥有了学生对我的爱和敬重，这是无价的呀，所以我从来没有懊悔过自己的选择！”当时学生掌声不断，我感觉到了当教师的幸福和骄傲。我也在思索着，要得到学生的爱和敬重，我们就得敬业，喜爱自己的工作，喜爱自己的岗位；在敬业的根底上还要表现教师良好的职业道德水准乐于奉献，树立人民教师的光芒形象。 三、对待学生要有爱心。 “关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平、公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。” “严慈相济”既有“严”的管教，又有“慈

3、”的赐予，充分表达出教师既要有父之严，又要有母之爱，两方面都要让孩子受益，更显人文关心、以人为本的教育理念。“做学生的良师益友。”“友”给人以亲切、信任、公平、易接近的感觉。“良师益友”就要求教师成为学生能终身受益的好教师、好朋友，建立了师生公平关系，拉近了教师与学生的距离。爱让我们暖和，爱让我们彼此信任，爱让我们心与心相连。只要教师把无私的爱奉献给每一个学生，那他(她)就是最宏大的、最胜利的、最受人敬重的教师。 要想做一个好教师，就要爱我们的每一个学生。爱是教育的根底，没有爱的教育不会是胜利的教育。教师，固然盼望每个学生都能根据规章制度行事，但孩子就是孩子，他们往往会犯这样那样的错。这就要求

4、我们教师在教育孩子的时候，要从爱孩子动身，时刻谨记师德标准，坚持以人为本，敬重学生，不挖苦挖苦，不卑视体罚学生。对那些有过失的或者是淘气的。学生进展教育要理智、冷静。只要多关怀他们，从爱惜他们的角度去教育他们，肯定能让他们感受到教师的一片爱心。用爱感化学生，让他在感动中转变。 有时教师会爱之切，责之深。但在教育孩子的时候，要有法治意识，肯定要把握适宜的度，不行以违法。不能一厢情愿，更不能是强加的，让学生体会到教师对他的批判教育是对他的爱惜，熟悉到自己的缺乏。与学生保持民主、公平的师生关系。 四、教书育人，管教管导。 传授学生的学问是教师的本份，教会学生如何做人更是教师的职责所在。因此，我们在教

5、学中，肯定要关注学生的身心进展。寓德育于教学中，让学生做一个安康向上的、对社会有用的人。 五、以身作则，为人师表。 为人师表对学生是一种无声的教育。教师的抱负信念、道德情操、行为标准，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响。我国古代大教育家孔子说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不行。”现代教育家陶行知也认为教育工的全部工作就是为人师表。因此，教师要提高自己的道德修养，做学生的表率，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。 要求学生做到的，教师肯定要先做到，要求学生不能做的，假如教师又做了，根本就没有任何说服力。但是真正做一个称职的教师，做学生的表率也并非一

6、件简单的事。我们是学生们的教师，我们的一举一动，对孩子们的影响极大。为人师表，从我做起。 六、树立终身学习的理念 教师要“树立终身学习的理念”，教师自身素养高了自然而然治学力量将更强。只有不断提高自身的业务水平和自身的道德修养，才能更好地教书育人。教师应当在学习中成长，在学习中进步，逐步成为行家高手。“终身学习”对教师提出更高要求，不是由于仅钻研业务才去学习，而是在人生中每个时段（哪怕退休）都要学习，要活到老，学到老，努力充实自己，努力为提高整个国民素养尽一份力。作为一名教育工，我决心时时到处以师德标准为标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自己的业务力量和水平，以饱满的热忱、和气的

7、工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的安康成长，言传身教、为人师表，为学生的终身进展奠定根底，为让每一位学生适应时代的进展做出自己应有的奉献。 其实，教师也非圣贤，也会有过失，也会有牢骚，也需要人文关心。别人把教师比方成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；而我盼望自己是一个电灯泡，照亮别人的同时，也暖和了我自己！ 会计职业道德心得体会 职业道德心得体会400字篇二 好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，打算了教师要做“人之楷模”。师德不仅仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚决自我从教的信念，具备良好的

8、法律素养、心理素养和职业适应潜力，才能成为一名合格的教育工。透过这段时间的学习，我对教师职业道德有了全新的熟悉： 当前教师行业消失担心心工作、人员流淌、跳槽等现象，使许多人不敢说：“我喜爱教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好！”或许我的共性很适合教书，但我更觉得我的抱负就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求全部，不如追求内心的安静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯粹。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关怀。所以放眼将来，众多学生在社会上的胜利是我一生的

9、幸福。所以，我坚决了从事教育事业的信念，给教育制造一片蓝天。 没有职责就教不好学生，没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自我的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的富强富强严密联系在一齐，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自我的荣耀职责。不辜负书记我们的殷切期望“人民教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的职责心教好书、育好人，为人民的教育事业奉献力气。 爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正

10、确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。此刻我们关注的是是否有利于学生主体的全面进展。学问的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的潜力培育、思维进展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐安康进展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。 在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同制造一个民主、公平、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分敬重学生。为此我们更应透过爱去敬重我们的学生。但在传统教育的影响下，我们教师当中有局部人爱学生经常以学生的学业、品德优劣来转移的。对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏

11、爱；反之，对一些学习成绩差、平常有常常违纪的学生则总是认为“孺子不行教也“，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自我的天空，在一些我们认为的“坏孩子“身上也有潜能，我们要擅长发觉，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份敬重。所幸的是“没有教不好的学生“这一观念已在很多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来喜爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。 我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。“俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造

12、成什么人，自我就应是这样的人。“首先，教师在业务学问、潜力素养方面要成为学生的典范。假如学生感到教师“才高八斗、学富五车“，确定会从内心产生佩服感，从而增加了自我对学问的求知欲，来向教师看齐；反之逆言。所以我们要不断充实和更新自我，才能跟上时代、社会的飞速进展和满意学生不断增长的文体学问需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念，要擅长汲取新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个制造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥典范的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里全都，身体力行，以身作则，才能赢得学生的敬重，要求学生做到的自我首先要做到，要求学生不做的，自我首先要不做。试想，要求学生

13、上课不要迟到，而自我却不准时到教室，学生能遵守吗？；劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那，学生能心甘情愿吗？因此为人师表者要努力摆正自我做人的目标、方向，不受世俗风气、别人做法的影响，使自我真正成为学生的表率。 总之，既然选取了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。加强师德修养即是社会给予我们教师的职责，也是我们教师适应教育改革开放的必定需要。 会计职业道德心得体会 职业道德心得体会400字篇三 作为一名刚刚毕业参与工作初为人师的新教师，第一次接触连续教育网上培训，很是新奇，这次培训的主题是教师职

14、业道德素养，来的真是准时，感觉是给我今后的教师生涯添上了必不行少的一笔，并作为指明灯不断引领我前进。通过学习，我充分熟悉到加强教师职业道德建立的重要性。以下是我的一些学习心得： 一 、爱岗敬业。 俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作毕生的事业来干。一个不喜爱自己的岗位，不喜爱自己的职业的人，是不能在人生中成就一番事业的。我们只有喜爱自己的工作，爱岗敬业，才能实现自己的人生价值，才能在教育活动和人生浪潮中有所收获。 二 、关爱学生。 成为一名一般的高中教师只有一个多月，但我已经深深爱上了我的班级，我的学生。虽然他们有时候很不听话很淘气，但是既然社会和家长把他们交

15、给了我，他们就是我的孩子，我怎么忍心怎么舍得不爱他们呢？我认为一名合格的教师最根本的就是要爱学生，要让他们感觉到爱的存在，要给他们一个有安全感和幸福感的生活和读书环境，这样，孩子们才能够在校用心学习，健壮成长，成就将来。试问，假如一个教师连爱人都不会，又怎么育人呢？又怎么有资格教书、为人师表呢？ 三 、教书育人。 教师不但要让学生学到学问，更重要的是育人。何为育人？育人就是把人生上的哲学传授给孩子，所谓传道授业解惑，这“传道”其实就是育人。但是，我们在育人的时候，自身的道德素养是前提，德育是育人的前提，假如我们连自己的德育都没有搞好的话，拿什么育人？ 四 、为人师表。 “学高为师，身正为范”，

16、高中的孩子说小不小，说大不大，他们虽然具有了肯定的是非推断力量，有自己的主见，但究竟他们都还是未成年人，在许多问题上缺乏正确的推断力量，这时候，教师的一言一行，一举一动都会直接影响到他们，在潜移默化中赐予他们耳濡目染的影响。 五、 终身学习。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力，我想说，创新也是一个教师进步的灵魂，是一个学校兴盛兴旺的不竭动力。而创新最重要的就是要不断地学习。不断学习能让我们与时代同步，能让我们感受到学问带给我们的欢乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，教师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断汲取新的学问，而作为教师假如停滞不前，当你的“一桶水”已经给

17、完的时候，你还能拿出什么？为了自己，为了学生，请时刻保持创新的态度，不忘终身学习。 以上是我的一点小小的心得体会，在教学工作及日常生活中，还有许多东西值得我去摸索，去挖掘，去学习，我会时时以此次培训的根本宗旨和理念要求自己，做一名受家长欢送、学生喜爱、国家放心的合格中学教师！ 会计职业道德心得体会 职业道德心得体会400字篇四 通过对中小学教师违反职业道德行为处理方法的学习，我更加明确了自己所肩负的责任，也熟悉到了师德建立的重要性。以下是我学习处理方法的心得体会： 首先，无法规不成方圆，没有制度，教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师

18、应予以教育，而不应变相体罚学生。教师应当要因材施教，面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间应是和谐相处的。 其次，既然选择了教书育人，就要严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心，要爱岗敬业、为人师表。要关爱每一个学生的身心安康，公正的对待每个学生，一视同仁。要爱每一个学生，这种爱是教师职业道德的核心，是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关爱和期望。教师还要留意与学生心灵的沟通，建立师生沟通的情感纽带，制造爱的环境，把握爱的分寸，帮忙学生熟悉自我，完善自我。 最终，教师在教育教学过程中应与时俱进，不断完善学问，完善自我、超出自我。严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当成不

19、断追求，突出爱与责任这个核心。 总之，在以后的工作中，我还要连续仔细学习处理方法。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的职业道德修养，并围绕师德素养要求和师德标准，全面提高素养教育，引导学生全面进展。做一个让人民满足的教师。 通过本次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建立的重要性。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提示自己。俗话说：没有法规不成方圆，没有制度教师道德及教学也就无从谈起。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的标准，是教师品德修养的集中表达。对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严峻违反了中小学教

20、师违反职业道德行为，面对此类的过失，理应有相应的制度来制约。 教师是学生的启蒙者、学生的良师益友。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。我们要因材施教，因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中依据不同学生的认知水平，学习力量以及自身素养，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的特长，弥补学生的缺乏，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信念，从而促进学生全面进展。我们要留意观看分析学生学习的特点，对待学习成绩差的学生，要做详细分析，区分对待，教师要依据对学生

21、学习风格的了解，在教学中有针对性地供应风格相配的教学方式，教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生熟悉自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 总之，一个合格的教师应当有良好的职业道德、安康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探究精神和创新精神。在以后的工作中，我还要连续仔细学习中小学教师违反职业道德行为处理方法和中小学教师职业道德标准。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素养要求和师德标准，切实转变工作作风，全面推动素养教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面进展。做一个为人民效劳的教师，做一个让人民满足的教师。