辅导学生工作总结范文（6篇）.docx

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1、 辅导学生工作总结范文（6篇）一、敬重需要特别关爱的学生。帮忙他们找回自尊和自信。 需要帮忙的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、苦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关心、怜悯、理解和敬重。因此假如对他们冷眼相待，甚至挖苦挖苦，只会损害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮忙的学生困上加困。因此，我对需要帮忙的学生首要的工作是敬重他们。学习好就更不简单。他们对于较浅显的、比拟简单把握的学问，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难心情，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要教师真诚的关怀和爱护，实践证明，谁能在需要

2、帮忙的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮忙的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向胜利的道路。 二、改良教法，指导学法,提高需要帮忙的学生的学习兴趣。 当代出色的教育心理学家布鲁纳答复教师“怎样教”这个问题时提出：“肯定要培育学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好方法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试胜利，感受乐趣，给他们注入学活学问的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的: 辅导学生工作总结3 2022年，在学生工作部和学院党总支的领导下，在各级领导和同事们的帮忙支持下，我秉承以往的工作作风，遵守职责，听从大局，注意方法，效劳学生，始

3、终坚持“高标准、严要求”，今年主要负责20xx届毕业生、20xx级新生，12月开头接手20xx级和20xx级先后总计515名学生的思想政治教育工作，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的工作状况汇报如下： 一、行为世范，为学生起到表率作用 典范的力气是无穷的，作为一名党员、作为和学生朝夕相处的辅导员，我首先做到严于律己，平常时刻留意自己的言行举止，用自己的人格魅力影响学生。其次，加强学习，提升个人力量和工作水平。5月，参与了第四届全国高校辅导员工作创新论坛；8月参与了在广州进行的世界中联耳鼻喉口腔科专业委员会第三届学术年会暨中医药学会耳鼻喉分会第十七次学术沟通会。今年申报的学校青年工程宁夏银川

4、地区儿童弱视的相关因素与中医体质相关性讨论和“塞上堡垒”党建工程课题宁夏医科大学班级功能弱化缘由及对策讨论均获得立项。撰写思政工作、专业论文2篇。今年3月被评为学校就业工作先进个人，5月获得20xx全国辅导员年度人物提名奖，9月在学校军训工作中被评为优秀辅导员。 二、注意方法，为学生搭建展现自我平台 七年多的辅导员工作经受，让我不断积存阅历，取长补短。在今年20xx级新生进校前，从学院的大局动身，接手20xx级158名新生。从新生班主任的选拔到学生班干部的选举，从主题班会的召开到经济困难学生的认定、助学金的评定，更多的是教给学生做事的方法；从新生系列教育活动方案的设计到学习阅历沟通会、学业规划

5、书的撰写，更多的是关注学生的成长与进步。针对20xx级新生的实际状况，开展了专业思想教育大会、职业生涯规划讲座、迎新联谊会等活动，使学生在入学之初就设定自己的目标，以轻松激扬的热忱投入到大学生活中。鼓舞新生参加学校的各级各类校园文化活动，指导20xx级针推班陈永同学参与学校“金点子”创业规划大赛，获得一等奖。另外，20xx级中医班任非非在中文核心期刊中国试验方剂学杂志以第一发表讨论论文1篇；20xx级中西医班姜希卫获得第十届海峡两岸学问竞赛季军；20xx级中医班刘抒雯获得自治区民族团结学问竞赛一等奖；20xx级针推班白帅获得XX市“优秀志愿者”称号。 三、强化学风，为学生的成才制造良好气氛 为

6、使班级形成良好学风，严格要求每个班级做好考勤记录，对于迟到次数多或缺课的同学逐个谈话，准时赐予教育和帮忙。依据学院现状，在学院推行本科生导师制，为在校班级配备了29名导师。导师们为学生量身制学习方案，敦促学生准时汇报思想、学习生活状况，为学生的学习生活起到了肯定的指导作用。今年，学院参与奖学金评定的486名学生中，到达三等奖学金标准的279人，最终有242人获得各级各类奖学金，205人获得各类助学金。 四、关注思想，为创立和谐校园尽职尽责 一方面对于贫困生、身心安康存在问题的学生，重视对他们的关怀和帮忙，实行面谈、电话、手机短信、等多种方式，深入学生内心、全面了解状况，并准时与家长沟通，共同促

7、进学生成长；另一方面，作为党总支组织委员，大力加强党员、积极分子的思想政治教育，有意识进展培育和指导，发挥其先锋榜样作用。作为学校党校兼职教师，学院党校工作人员，今年5月指导学生党员撰写培训规划，组织开展了中医学院第八期入党积极分子培训班，共培训积极分子100人，同时按时完成了授课任务，得到了学生的认可。10月，组织开展了中医学院团员培训班和学生干部培训班，共培训学生230余名，全年进展新党员37名，推举优秀团员127名，为分散人心，统一思想起到了积极作用。 五、全面进展，着力培育学生的人文素养 今年，学院举办的中医药传统文化节涵盖了学校其次届中医药传统文化节暨中华经典诵读启动仪式、中华医学经

8、典诵读系列活动、中医药根本学问技能大赛、回药采集社会实践及闭幕式等内容，取得了良好的教育效果。中华医学经典诵读活动得到了学校领导的高度重视，并在学院学生中广泛开展，学院还汇合出版了国医经典诵读读本，为全校开展经典诵读活动供应了蓝本。今年下半年邀请教授、专家为学生做了3场讲座，为提高学生学习中医的兴趣营造了浓郁的气氛。 另外，积极组织学生参与学校各项活动，在学校第40届运动会上，我院代表队获得团体第三名；在“五四”红歌会中获得三等奖；“红诗魂”诗歌朗读中获得优秀奖；在9月“唱支红歌给党听”民族团结一家亲文艺汇演中获得一等奖；在学校第三届辩论赛中获得一等奖。 六、适应形势，全力做好就业指导效劳工作

9、 今年顺了完成了20xx届毕业生的毕业离校教育工作，为每位毕业生定制了统一的纪念品，开展了毕业生联谊会、校友报告会、考研阅历沟通会等活动，保证了毕业生顺当、文明离校。截止8月30日，学院毕业生初次就业率到达83.19%。同时为毕业生组织举办了20xx年中医临床教学改革模式研讨会暨毕业生就业洽谈会，12月，举办了学校附属回医中医院专场聘请会，为毕业生搭建了就业平台。就业指导工作中，注意学生共性进展，结合就业现状，为学生供应力所能及的帮忙。 今后，我将以高度的责任感、理性的思维，坚决的信念，全面提升工作理念、全力提升工作档次、全心效劳学生工作，为学校和学院的学生工作做出自己的最大努力！ 辅导学生工

10、作总结4 时间如电，日月如梭，转瞬之间，大学其次年已经完毕，这一年，我很荣幸的成为了学生辅导员结。作为学生辅导员，我的工作是统筹并协调各班委治理好班级日常事务，并努力创立优良的班风学风。 刚一开头知道自己成为“学生辅导员”的时候，心里莫名的快乐，由于当了许多年的班委，却从来没有给自己这么重的头衔。但是随之而来的，就是莫名的沉重感。由于不知道班委和学生辅导员的区分;不知道从何做起;不知道怎样把自己的角色扮演好。 幸好有了那一个多月的学生辅导员培训课，让我明确了目标，明确了自己身上的职责。在第一堂课里，陈教师就给我们列出了大大小小共16条“学生辅导员”的职责，一步一步的把我们带进了“学生辅导员”的

11、行列。 慢慢的，我们把工作穿成了一条线，考勤，班会，学习始终模糊的影子也慢慢的清楚了。我从接到工作时候的“空有一腔工作热血，行动丝毫没有重心”慢慢的转化成为了有条理有规划的工作方案。一步一步的，把手头的工作做的清楚明白。 一、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的稳固和提高。 1.学习是学生的第一任务。班委会时常提示同学们勿荒学业，发动同学们刻苦学习，营造良好的班级学习气氛。 2.大二初始经我们召集班委会第一次例会争论，对上课迟到等现象实行严峻措施，在平常上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。 3.但是我也深知，学习最忌讳的就是孤军奋战，没有一个好的团队协作精神是不行的，现

12、在看来，我们这个团体在这个学年的表现还是不错的，最主要的还是到达了资源的共享。作为学生辅导员的我会将教师说过的重点内容打印成为电子版本，分发给各位同学。 二、积极开展班级建立，特殊是班级思想作风建立和班委建立。 1.在平常，我们留意同学们的思想动态，发觉并解决问题。 2.建立了班级校友录或主页，便于准时传达各种信息。 3.我们以自我效劳、自我治理、自我教育为班委的工作原则，以热忱、准时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建立。通过召开班委例会，争论工作上的问题、总结开展工作的阅历，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体协作，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体

13、意识和责任意识，使得班级各项事务根本能够顺当完成。 三、加强同学之间的友情和班级分散力，组织各种安康向上的活动，并号召同学们积极参与校内各项活动。 通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在肯定程度上调动了同学参加集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。 1.4月份参与了校举办的排球竞赛。同学们在竞赛中加强了相互沟通、增进了友情，熬炼了身体，同时也进一步增加了班级分散力。 2.5月份参与了学校开展的集体活动消防演习，在活动中，同学们充分展现出了班集体的团结精神。集合的时间特别快。 四、关注同学们的日常生活。 1.时刻关怀同学们的生活状况。让大家感受到班集体的暖和。 2.合理安排班费

14、使用。将班费合理的使用在每个学生身上。集体购置学习用的纸张和会计专用品。并且将班费使用状况准时记录，保证每部账目都清清晰楚，利于查找。 五、与上级保持联系，仔细完成学校教师赐予的各项任务。 1.学生辅导员与辅导员教师保持亲密联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。仔细完成了学校教师赐予的各项任务，既熬炼了自身工作力量，也使班级工作得以顺当开展。 六、发觉工作中的缺乏，主动解决问题。 1.课外活动组织开展的次数不多。 2.有的学生辅导员未能以身作则，会消失迟到、缺席等现象。 本学期我们工作学习上的缺乏除了以上2点外，还必定存在着很多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克制这

15、些缺点和缺乏，努力将工作做的更好。 展望学生辅导员将来的班级工作，我们要依据教师的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避开并克制工作上的缺点，带着好整个班级，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作规划，确保本班班级工作顺当开展，为本班的安康进展做出新的更大的奉献。 辅导学生工作总结5 上半年的晚托已圆满完毕了，虽然心情上难免有疲惫的时候，但终于是尽责尽心的完成。自打复出后第一次写工作总结，好好写。呵呵呵！ 先说晚托班，我带的是初中语文。虽然后来又来了几个生源，大的问题没有，但就语文学科来讲还有不到位的地方。客观上是学生作业量大，放在

16、语文上的时间很少，但我对他们学问的点拨和整理很不够。自己也没有在他们特殊有心情抵触时，对他们进展有效的疏导。以后肯定要懂得旁敲侧击，奇妙地化解他们心情的不稳定。 青少年时期的学生慢慢有了自己的推断，可也难免有不成熟，不理智的时候，他们的言谈举止假如有不入耳不入眼的时候，切莫称赞辱骂，肯定要抓住时机进展点拨，帮他们扭转观念，帮他们度过学习的低潮时期，鼓舞他们克制思维的懒散，乐于善思善学。 下半年肯定要夯实自己的教学力量，帮忙学生学业的进步，治理好纪律，维持良好学风，形成积极向上的精神气氛。 双休班我带的是小学二年级的阅读写作，跨度可真大！这个学期和俞教师合作让我学到了不少东西。课前肯定要细心预备

17、，以学生的视角发觉写作素材，让学生学会观看，体验生活。帮忙学生积存丰富的词汇，然后围绕写作内容先用口语流利的表达，连词成文，最终笔头表达。 这里最关键的是自己的备课，查找写作素材，确定主题，安排课堂流程，用到的词汇要经典美丽，具有文学性，尽量为学生多找，并让他们运用，让学生从口中说出然后从心中写出。备课肯定要充分，这是前提！ 还有就是课堂的点拨很重要，准时订正学生不恰当的语言，完善学生欠缺的语言词汇，帮忙学生用简洁美丽的语言表达。加油！ 假如说写作是让学生说、想、写，那么阅读就要让他们就让他们仔细地读，仔细地品，品读语言美，品读感情美，品读意境美！整个课堂离不开读，离不开品，肯定要让学生参加读

18、和品，让他们静心地享受阅读，提高文字表达的力量，提升思维的严谨和活泼。 关键还是备课！ 最关键是行动！ 在学业上肯定要严格要求学生，情感上肯定是融洽的，肯定帮忙他们养成好的习惯，一起和他们克制学习上的困难，一起享受进步的喜悦！ 无论遇到什么难题，都要力挽狂澜，都要坚持，都要为胜利想方法，不埋怨，只努力！ 有点想宝宝了，无奈明天还要为晚会预备，只能黄昏回去，后天和宝宝一起看演出，快乐！ 辅导学生工作总结6 每个班集体都有一批优秀生，他们是班集体的带头人，是班集体的表率。但他们也有薄弱的一面，做法如下： 一、关怀优秀生之间的相互促进 利用学校为包括优秀生在内的学生学法沟通的会等各种契机，通过我的介

19、绍和评论，让班级的尖子们进一步熟悉其他优秀生的优点、特色，包括其他年级和其他班级的优秀生的学习方法和作风，使其思想发生碰撞，为进展注入新的动力。总结其他某些优秀学生的学法上的利与弊。有的学生发言显得不生动详细和不连贯，但是我仍旧引导大家留意领悟其发言的实质和闪光点。在学习总结的班会上，我也往往过问甚至亲自安排优秀生的发言人选和侧重，主要是对其他优秀生供应鼓励和借鉴的条件，并且对发言者坦诚和无私精神，予以充分确定，并要求他们多相互沟通，提出和分析问题，相互取长补短，营造一种相互竞争、相互帮忙、相互促进的良好气氛。 优秀生对班级形成浓重的学习风气、对学生探究良好的学习方法有着潜在的作用，对优秀生，

20、我们总是力求让他们发挥典范作用的同时，再发挥辐射作用。其中座位问题也值得讨论。最初我将优秀生分散，安排后进学生同桌，后来觉得弊大于利。现在根本上水平相近的学生同桌，前后座尽量安排相对后进的学生；个别优秀生虽和水平略差的同学同桌，但前后座尽量另有优秀生。这样或许优秀生更能相互鼓励和借鉴；对后进学生来讲，平日学习不会过于焦虑，同时不影响他们课下请教问题。自然界中有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生气盎然。这就是“共生效应”。如何更有效地发挥班级的“共生效应”，值得重视。 二、关怀优秀生的自主学习 培育学生的自主学习意识，就是通过学生的主观努力，

21、制造并科学安排自主学习时间，让学生积极主动的猎取学问，更有针对性地解决自己的问题，取得成就感。成就感越大，自主学习的意识就越强，二者相辅相成。尖子学生有较强的创新精神和实践力量，有其独有的的学习特点和思维特质，他们的学习应遵循“不愤不启，不悱不发”和思维“最近进展区”的熟悉规律，所以，我们的教学应尽可能还学生主体地位，创设宽松的学习环境。 我认为尖子学生的学习上的自我完善意识和自主学习时间这两个问题很重要，我常常引导优秀生留意的问题一般就是：你觉得哪些科目相对还比拟薄弱，存在什么问题，你预备怎样操作，你每天完成作业之后有多少自主学习的时间，自主时间都做些什么，等等。有的学生告知我没什么自主学习

22、时间，一般就是完成作业，我认为他主观上还缺乏优秀生的身份认同，缺乏自主进展的意识。我就问他：“你这样层次的人假如只能完成作业，那你和中等学习水平的人还有什么区分？学习过程中的自主和优化又从何说起？”自主学习，我对优秀生讲，也对全班讲。对全班讲更能促进优秀生。假如大家都认为自主时间和自办法识很重要，优秀生就会更认同，更重视。 而在帮忙优秀生创设宽松学习环境方面，我个人觉得我本人，在时间安排、作业安排、课下指导等多个方面，还存在着熟悉缺乏、无暇顾及、力不从心等一些问题。 三、关怀优秀生的薄弱学科 在学习方面，这些优秀生几乎都有自己的薄弱学科，以前我认为某些偏科几乎是不能扭转的，近年我认为是可以实现

23、的，或者至少是完全值得去努力尝试的。我让他们熟悉真正优秀生或者是优秀学生在各个科目上应有的学习水平和方法，鼓励和指导他们留意均衡进展，取得了效果。 我认为对待他们的薄弱学科，关键是转变他们对学科熟悉的思想，使学生熟悉到这科重要，而且提高这个弱科对他来说并不是很困难的一件事情，可以多和教师沟通并从中得到指导。只要思想问题解决了，这一门课的学习问题例如习惯甚至兴趣等往往也就会得到解决。 四、关怀优秀生的自我约束力 优秀生也会犯错误，包括与一般学生一样和不一样的错误。一般来讲，优秀生是更能听从教师教育并遵守纪律的，是能更严格要求自己的，但是这不是肯定的，而且是完全有可能变化的。优秀生学习成绩优异，但

24、不能“一俊遮百丑”，我觉得有必要加强对优秀生的情商的培育，针对性地解决他们突出的问题。让优秀生懂得约束自己，才会治理好自己并保持严谨作风和不断进步，才会更有典范作用以鼓励班级，才会不影响班主任的班级治理。鉴于很多相关的阅历和教训，我渐渐熟悉到，对优秀生应当首先在理念上保持糊涂、公正和严格，并在行动上予以准时、详细的指导和要求。以理服人，取得家长的协作，教育效果特别令人满足。 固然，对优秀生，也不能完全用一种模式来分析他们要求他们，也不能用一种方法来教育，要因人而宜，因势利导，着眼于效果。 五、关怀优秀生的心态 后进学生会有很大思想压力，优秀生也会，而且更可能产生消极影响。品学兼优的学生，头上顶

25、着光环，得到同学的艳羡和赞美，但他们往往缺少宣泄的时机和环境，心里有了“疙瘩”，不敢对教师、父母讲，对同伴也倾诉有限。时间一长，心理上就消失问题，反而影响学习。我觉得教师在学习上应当对优秀生要求有度，帮忙他们适当减压，保持心态相对平和。 平常，我喜爱讲一些我早年面临和忍耐的多种困难，并以达观的态度去回忆，目的是鼓励学生具备坚韧意志，克制困难。但是学生在面临详细困难、需要减轻和解除各种沉重的思想负担时，难免还要需要各种详细的开导和帮忙。 我往往苦恼于某些学生不上进、不听话，那么面对这些上进和听话的优秀学生，在他们这些花朵努力扎根开放的时候，我觉得更不能吝惜我们作为园丁的浇灌和扶持，固然更需要我们相互协作、科学护理，而后者，还是我本人要加强的。