语文六年级下册期末试卷及答案.doc

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1、 语文六年级下册期末试卷及答案 (一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。(3分) 模(m m)糊 分(fn fn)量 应和(h h) 埋没(mi m) 启 发(f f) 喷(pn pn)发 (二)、看拼音写词语。8% yo xe mio sh yn cng wn zhun ( ) ( ) ( ) ( ) ji zhng m jin bo jng fng shung ( ) ( ) (三)、选择适宜的答案。6分 1、以下词组中搭配不当的一组词是( ) A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 2.“同意了别人

2、的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( ) A.同意别人的事能不守信用吗? B.同意别人的事非守信用不行! C.同意别人的事非守信用不行吗? D.同意别人的事不能不守信用。 3、“亲爱的爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了!这 一段话应读出的语气是( ) A、恳求 B、强求 C、请求 4、从以下各组句子中选出意思差异最大的一组是( ) A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢? B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/ 他的话不行能不对。 5、“却” 应查大写字母( )，它的读音是( )。

3、“却”在字典里的解释有：后退;推辞，拒绝;去，掉;表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第( )种解释，“好意难却”中的“却”应选第( )种解释。 (四)、积存与运用(16分) 1、把以下成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你肯定能行!(9分) 欢( )鼓舞 喜出( )外 ( )直气壮 高( )远瞩 口若( )河 千头万( ) (1)写出自历史或寓言故事的成语：( )( ) (2)写出带有动物名称的成语：( )( ) (3)写出表现人物优秀品质的成语：( )( ) 二、阅读局部37分 (一)詹天估常常( )工作人员说，“我们的工作首先要( )。不能有一点儿马虎。也许、差不多。这类说法( )

4、出自工程人员之口。” 在括号里把词语补上。(3分) 这局部是詹天估的(动作 语言 神态 内心活动)(选择： )。(1分) 詹天估不允许工程人员说_ _ 样的话。这表现他 。(3分) (三)回忆养花内容填空：(10分) 不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天 天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳 地里;有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意 思呀!不是乱吹，这就是学问呀!多得些学问决不是坏事。 1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。(3分) (1)我若( )是置( )之(

5、 )不理，任其( )自生自灭，大半还是会死的。 (2)摸着门道( )花草养活了，而且三年五载( )老活着，开花，多有意思呀! 2、第一句在文中起_的作用。采纳了_的修辞手法写。(2分) 3、摸着的门道详细是指_ 。(2分) 4、这个片断中，体会到养花乐趣是 (2分) 5、请用“_”划出细心照管花草的句子。(1分) (四)课外阅读10分 归 帆 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上上。就在这当儿，水天相接处消失了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都消失了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整

6、队回营，带着满舱的战利品。 但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大预备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今日能有些什么事，播送有些什么重要新闻，也有意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今日的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，静静地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面深思，平常爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今日倒霉，别说了!”

7、这样的船总是由于某种缘由，今日没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的心情。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。 沉沉夜暮覆盖着每个鱼家的笑语和深思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力气预备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是一样的。既使临时泄了气，在明天早晨出海的时候，也肯定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。 1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。(2分) 喜笑颜开： 垂头丧气： 2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：(2分) 3.本文根据怎样的挨次记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来? (3

8、分) 4.第3自然段在文章中起到什么作用? (1分) 5.“对于明天的信念，人们总是一样的。”“明天的信念”指的是什么? (2分) 三、作文局部30分 以假设时间可以倒流为题，绽开丰富的想象，写一篇500字左右的文章。 参考答案 一、根底学问38分 (一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。(每题1分) 模(m)糊 分(fn)量 应和(h) 埋没(m) 启 发(f) 喷(pn)发 (二)、看拼音写词语。(每个字0.5分，每个错别字扣0.5分) 挟制 轻视 隐藏 宛转 接踵摩肩 饱经风霜 (三)、选择适宜的答案。(每空格1分) 1、以下词组中搭配不当的一组词是( B ) 2.“同意了别人

9、的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( C ) 3、这一段话应读出的语气是( C ) 4、从以下各组句子中选出意思差异最大的一组是( B ) 5、“却”大写字母( Q )，它的读音是(que)，第( )种解释，第()种解释。 (四)、积存与运用(补充成语每个字0.5分 ，填成语每个成语得1分，错别字不得分) 1、把以下成语补充完整， 欣 望 理 瞻 悬 绪 (1)历史或寓言故事的成语：( 完璧归赵 南辕北辙 守株待兔 望梅止渴 画龙点晴 ) (2)带有动物名称的成语：(走马看花 虎头蛇尾 引狼入室 鱼目混珠 兔死狐悲) (3)表现人物优秀品质的成语：(兢兢业业 锲而不舍、持之以恒、有始有终、

10、绳锯木断 ) 2、蜻蜓 鹦鹉 娇莺 河豚 3、关于“惜时”的名言警句(每空格答完整得1分，不完整不得分，错别字扣1分) (1)寸金难买寸光阴 (2)白了少年头 (3)老大徒伤悲 二、阅读局部32分 (一)在括号里把词语补上 (每词1分，错别字不得分) 鼓励 周密 不应当 (选择：)(1分) 也许、差不多、模糊不清等 (1分) 这表现他 对工作仔细负责、认真(2分) (二)回忆养花内容填空 1、在括号里写出带点字或词在文中的意思(每空格1分) (1)假设、假如 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些 (2)阅历、技巧 年、年月 2、 承上启下 过渡 拟人 比较 (每空格1分) 3、

11、门道详细指：养花的阅历、养花的技巧，各种花的习性等 (2分) 4、体会到养花乐趣是：养花也是一种学问，养花多么有意思，这就是学问呀!多得些学问不是坏事。(2分) 5、句子：每天照管它们，像好朋友似的关切它们 (1分) (三)课外阅读10分 1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。(2分) 喜笑颜开：心情开心，满脸笑容 (1分) 垂头丧气：绝望沮丧、受挫折无精打采(1分) 2、四个错别字： 幕 渔 蓄 即(2分 0.5分一个字) 3、从文章的哪些语句可以看出来记叙“归帆”的景象：根据从远到近的挨次 4.第3自然段在文章中起到什么作用? 承上启下、过渡 (1分) 5、“明天的信念”指的是什么?：渔家人们对自己的生活有着憧憬，对自己将来的生产生活有着美妙的心愿(4分) 三、作文局部30分 请教师根据学生的作文，根据作文的要求酌情扣分