规划规划人生.doc

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1、 规划范文：规划人生一、前言 但凡人做事，假如能有个提纲性的东西作指导，自然会顺当许多，对大学生来说，今后的就业是我们最关怀的问题，而对现今的大学生来说，这更是一个难题。为了能顺当处理好就业这件大事，我们无疑需要一个纲领性的指导。为自己做一个科学、具体的职业生涯规划就是这个提纲挈领的指示。 职业生涯规划不仅仅是告知自己今后做什么职业，怎样去实现职业目标，更是一次自我心灵的对话，规划之后让我们真正的剖析自己从而了解自己，了解自己的性格、力量等人格素养。有助于我们开掘自己的潜能，以使自我完善的过程中更有针对性。许多大学生往往在压力面前不能真正从自身从发来查找解决问题的方法，这也是大学生致命的弱点之

2、一。 大学生职业生涯规划也是一个提升自身价值、增加大学生力量砝码的重要途径。深度自我剖析最直接的意义就是我们在选择职业的时候不会盲目，像无头苍蝇一样乱打乱撞，当别人都在盲从的时候我们为自己选了一条正确的路就是胜利的开头。 所以，大学生职业生涯规划对我们自我价值的提升、完善人格品质的形成以及提高自身就业竞争力都有很大的促进作用。 二、自我分析 在一次课上，教师为我们做了自我性格分析，结果显示：我是坚决的、冷静的、外向的、协调的、幽默的、慎重的、可信任的、好交际的、合作的、有方法的、负责的、温柔的、想象的、自信的、有弹性的、坚决的、友好的。可以说简洁的几个词语几乎把我的性格概括清晰了。但是这些性格

3、特征中的一些有时也成为我的“绊脚石”，比方想象、弹性、慎重等特点有时候会让我不切实际、犯懒和过于谨小慎微。 我对公务员、教师、文体等职业都有很高的兴趣，大一通过专业学问的学习和一些组织的熬炼也肯定程度的提高了自己在这些方面的力量，但是由于文体行业要从小就打下相当的根底，所以在我的职业选择中不会考虑它，只会当做生活的业余爱好， 三、专业就业前景分析 教育学专业在许多人看来就是当教师的专业。我们专业毕业后当教师的人是有，但不全是，学教育学只是对我们选择教师职业有点帮忙免考教育学、教育心理学而已。我们专业的就业前景可以分几个板块来说： 1、当教师。本科毕业后连续读硕士、博士，然后再竞聘大学教师，现在

4、许多高校对大学教师的根本要求是博士，特殊是好一点的大学，所以，许多人选择连续在专业上深造而争取到大学做教师。本科毕业或是硕士毕业则可考虑回到地方、一般的高校等做教师。总的说来，做教师是条比拟可行、稳定的路，也是许多人选择的一条路； 2、做教育讨论。这同样需求高学历，甚至必需是博士。比拟抱负的是到教育科研机构、甚至是教育部等高级组织工作，特地做教育政策、教育制度等大方向的讨论。这个职业比拟光荣，但道路非常困难； 3、培训机构。随着人们对各种各样技能的要求，市面上五花八门的培训机构也越来越多，于是很多教育学专业，特殊是教育治理方向的同学会选择到培训机构做治理，胜利的例子也不少。我院一位师兄现在在北大青鸟做教育治理，还有另一位师兄自己办了一个培训机构，他们现在的进展状况都很好。后一个师兄的案例给我们的另外一点启发就是创业也是需要我们考虑的；