人教版五年级数学（下册）课本练习参考答案.pdf

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1、人教版五年级数学（下 册）课本练习参考答案4.（D 从正面看是的有:从左面看是目的有:二图 彳（3个小正方体有2种摆法）（4个小正方体有4种摆法）（5个小正方体有7种摆法）（6个小正方体有12种摆法）（3）略图片（3）略5、第T4丁 7 .6.(1)（摆法不唯一）(2 )略7、4是2 4的因数，24是4的倍数。13是2 6的因数，26是13的倍数。25是7 5的因数，75是2 5的倍数。9是81的因数，81是9的倍数。1、36 的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。6 0 的因数：1,2,3,4,5,6,1 0,1 2,1 5,20,3 0,6 0o2、(1)1 0 的因数:1,2

2、,5,1 0-1 7的因数：1,1 7。28 的因数:1,2,4,7,1 4,28。3 2 的因数：1,2,4,8,1 6,3 2。4 8 的因数：1,2,3,4,6,8,1 2,1 6,24,4 8。(2)(答案不唯一)4 的倍数：4,8,1 2,1 6,20。7 的倍数：7,1 4,21,28,3 5。1 0 的倍数:1 0,20,3 0,4 0,5 0 o6 的倍数：6,1 2,1 8,24,3 0 o9 的倍数：9,1 8,27,3 6,4 5 o3、把5,3 5,1 0,5 5,6 0,1 0 0这6颗星星涂上黄色。4、1 5 的因数有 1,3,5,1 5 o1 5是1,3,5,1

3、5的倍数。5、(1 W (2)x V (4)x6,1 2 47、(1)1 8 (2)1 (3)4 28、这个数可能是3,6,21,4 2o思考题1 4和21的和是7的倍数；1 8和27的和是9的倍数。发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。2 的倍数有 24,9 0,1 0 6,6 0,1 3 0,28 0,6 0 1 8,8 1 0 0。5 的倍数有 3 5,9 0,1 5,6 0,7 5,1 3 0,28 0,8 1 0 0 o既是2 的倍数，又是5 的倍数：9 0,6 0,1 3 0,28 0,8 1 0 0 o发现：既是2 的倍数，又是5 的倍数的数的个位一定是0

4、。3 的倍数有24,9 6 o在 24 后面可放卡片：0,3,6,90在 5 8 后面可放卡片：2,5,8 o在 4 6 后面可放卡片：2,5,80在 9 6 后面可放卡片：0,3,6,9 o1、奇数有 3 3,3 5 5,1 23,8 8 1,8 0 8 9,5 6 5,6 7 7。偶数有 9 8,0,1 0 0 0,9 8 8,3 6 7 8。2、(1)5 5 (2)3 5 0 (3)1 0 03、3 的倍数有 7 5,3 6,3 0 5 1,9 9 9 9 9,1 1 1,1 6 5,5 9 8 8,7 20 3 04、3 的倍数的偶数有1 2,24,3 0,.5 的倍数的奇数有1 5,

5、25,3 5,.5、口 7 的口里可以填：2,5,8,有 3 种填法。4 口 2 的口里可以填：0,3,6,9,有4 种填法。4 4 的口里可以填：1,4,7,有 3 种填法。6 5 口的口里可以填：1,4,7,有 3 种填法。1 2口 1 的口里可以填：2,5,8,有 3 种填法。6、(1)5 6 0(2)2 7 27、提示：郁全香5 元一枝，马蹄莲1 0 元一枝。妈妈买的是一些马蹄莲和郁金香，买郁金香的总价应是5 的倍数，个位上是0 或 5；买马蹄莲的总价应是1 0 的倍数，个位上应是0,也就是整十数，两者加起来的总价一定是几十元或几十五元。服务员找回1 3 元，一定不对。8、(1)不对，

6、不符合3的倍数的特征。对(3)对9、分析：3个人分成一组，总人数应是3的倍数，2 2人不是3的倍数，要求至少来几人才能正好分完，看22最少加上几是3的倍数，所加的数就是再来的人数，22再加2是24,24是3的倍数。解答：至少再来2人才能正好分完。10、分析：先从四张卡片中任意取出三张，把所能组成的三位数都列出来，因为这里有一个0,所以共能组成18个三位数：430,403,340,304,450,405,540,504,305,350,530,503,435,453,345,354,543,534,再找出题中所要求的数。解答：奇数：403,405,305,503,435,453,345,543。

7、偶 数:430,340,304,450,540,504,350,530,354,534。2 的倍数：430,340,304,450.540,504,350,530,354,534。5 的倍数：430,340,450,540,305,350,530,435,345,405。3 的倍数:450,405,540,504,435,453,345,354,534,543。既是2的倍数，又是3的倍数：450,540,504,354,534。11、(1)30(2)102 99612、圈 4,8,126,20,24,28,32,36,40,44,48。(1)4的倍数都是2的倍数。(2)根据个位数不能判断这个数

8、是不是4的倍数，应根据一个数的后两位来判断，一个数的后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。1、(1)不正确，9是奇数但不是质数。(2)不正确，2是偶数但不是合数。(3)不正确，1既不是质数也不是合数。(4)不正确，2 是质数，它与其他质数的和都是奇数。2、质数：37,41,61,73,83,11,47合数：27,58,95,14,33,57,62,87,99奇数：27,37,41,61,73,83,95,11,33,47,57,87,99偶数:58,14,623、3 和 7 13和 7 最小的质数是2,最小的合数是4。4、奇数与奇数的积是奇数；奇数与偶数的积是偶数；偶数与偶数的积是偶数。5、提

9、示:写出一组 6 的倍数的数,即 6,12,18,24,30,36,42,48,54,60,66,72,78,84,90,96.发现6 的倍数应当与3 的倍数的特征相似，即各位上的数的和是3 的倍数且为偶数的数。6、分析：30是偶数，如果把它分成两个数，一个数是奇数，那么另一个数也一定是奇数；如果一个数是偶数，那么另一个数也一定是偶数。解答：若甲队人数为奇数，则乙队人数为奇数。若甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数。7、略(1)涂色略(2)略(4)3个面图片(1)8个(试一试略)(2)可搭出：长3 cm,宽2 cm,高2 cm的长方体长4 cm,宽3 cm,高1 cm的长方体长6 cm,宽2 cm

10、,高 1 cm 的 体长12 cm，宽1 cm,高1 cm的长方体共4种摆法。(3)搭一个四个面都是正方形的长方体，会发懈成的长方体实际上共正方体。图 片1、(1)正面是长方形，长是24 c m,宽是9 c m,和它相同的面是后面。(2)它的右面是长方形，长是12 c m,宽是9 c m,和它相同的面是左面。(3)上、下两个面。2、4x(20+30+40)=360(cm)3、(1)3条 略(3)3条 发 现 略。4、这个魔方是正方体，它的棱长是10cm,有 6 个面的形状完全相同。5、略6、(90+55)x2+22x4=378(m)7、40cm=0.4m 80cm=0.8m(2.2+0.4+0

11、.8)x4=13.6(m)8、提示：第二个、第三个和第六个图形是正方体的一个面，各有2 个这样的面。9、分析：经过正方体两次转动，可以观察到正方体的侧面A、E、F、C,上面是 1,可知下面是D,因此I 和 D 相对。同时侧面中与A 相邻的是E、F,因此A和 C 相对。解：与 A 和C 相对的面是C,与 E 相对的面是E与 I 相对的面是D。(V)(V)()图 片(0.75xl.6+0.5xl.6)x2+0.75x0.5=4.375(m2)图 片（答案不唯一）2、周一相对(周四)周二相对(周末)周三相对(周五)3、Q)4x2=8(cm2)3x3=9(cm2)2x2.5=5(cm2)(2)2x3=

12、6(cm2)3x2=6(cm2)2x2.5=5(cm2)(3)4x3=12(cm2)2x2=4(cm2)2x3=6(cm2)图片4、(50 x40+40 x78+78x50)x2=18040(cm2)5、(10 x12+6x 12)x2=384(cm2)6、(1)46x46x6=12696(cm2)(2)46x12=552(cm)4.5m=450cm 450 v =略5 8 5 1 2 8 -1 22、V x V x3、略4、两个小组的人数同样多。5、在直嫂上表示略。盘 和:相 等，可在直线1 2 6上用同一个点表小；Ui n 和二V相等，可在直线上用同一个点表示;8 4a/23-23 1一

13、和-相 等，可在直嫔上用同f 点 标。1 2 49 建=2 4 8(12)7 _ 1 4 _(2 1)i o-(2 o)-o 4 2 _(6)_ 1 23 5 -T-(i o)5 1 0 _ 1 59-1 8 2 78/2 4=2/(6)=(1)/3图片8/(48)=1/6=(9)/5410、分 析：一堂课40分钟，平均分成4分，每份就是10分钟，也就是一堂课的工是10分钟。4解答：两个班做练习用的时间样长。11、知识城堡生活乐园 生活园地这三 徒 目 极 面 f大，历史足迹开心一刻”这两个栏目的版面一样尢图片12、:46/50=92/100,23/25=92/100,46/50和23/25化

14、成分母是100的分数都是92/100,因此三个分数值大小偌。解 答:他的说法是正确的，因为三个分数值大小相等。13、一个分数的分母不变，分子乘3,这个分数的大的是原来的3倍;一个分数的分子不变,分母除以5,这个分数的大湍是原来的5倍。图片1、提示：6的因数有1,2,3,6o24 的因数有 1,2,3,4,6,8,12,24。6和24的公因数有1,2,3,6,其中最大公因数是6。2、站左边的同学：4号 和12号。站右边的同学：9号 和18号。站中间的同学：1 号，2 号，3 号和6 号。3、4 和 8 的最大公因数是4；1 2 和 3 6 的最大公因数是1 2；1 和 7 的最大公因数是1;8

15、和 9 的最大公因数是1；1 2 和 3 5 的最大公因数是l o发现：当两个数成倍数关系时，较小的数是它们的最大公因数;当两个数只有公因数1 时，它们的最大公因数就是1。1、(1)1,5 (2)1,72.3 3 6 1 5 9 1 1 7 1 6 1 1 33、图 片(1)1,2,4,8 8(2)1,2,4 4(3)1,2,4 4(4)1,2,4 44,1 4 1 8 3 7 1 15、分析：求剪出的小正方形的边长最大是多少，就是求7 0 和 5 0 的最大公因数,7 0 和 5 0 的最大公因数是1 0 o解答：剪出的小正方形的边长最大是1 0 c m。6、4 8 和 3 6 的最大公因数

16、是1 2,每排最多有1 2 人。4 8 7 2=4(排)3 6 7 2=3(排)7、从下往上依次是：5 3 6 1 2 3 68、(答案不唯一)(1)1 3 1 9(2)2 0 2 1(3)1 7 1 59、(D ACC1 0、发现规律：5 与其倍数的最大公因数是5,与其他不是其倍数的数的最大公因数都是1 o1 1、分析：截成同样的小棒，不能有剩余，求的就是1 2、1 6 和4 4 公因数，要求每根小棒最长是多少，就是求这三个数的最大公因数，三个数的最大公因数的求法和两个数的最大公因数的求法相同。解答：1 2 的因数：1,2,3,4,6,1 2。1 6 的因数：1,2,4,8,1 6 o4 4

17、 的因数：1,2,4,1 1,2 2,4 4 o 。这三个数的最大公因数是4,所以每根小棒最长是4 c m。1 最 简 分 数 有：-1 61 7 3 1 6 3 0 9 1 1 12 0 44 5 91 02 14_=21 8 91、蓝色部分利 红色部分同样多,因为蓝色部分是-，红色部分是$,工的分子和分母同时扩大到1 6 8 8原 来 的 2倍，就 是,也可以把两个分数都化成最 简 分 数，都是三3。42、有公因数2的 分 数：上4 4 08 6 0有公因数5的 分 数：上 出3 02 0 4 5有公因数3的 分 数：39 3 01 2 4 5、1 5 1 5+5 33 -=一 2 0 2

18、 0+5 44 8 4 8-1 2 _ 46 0 -6 0 1 2 -58 49 640一6084一961 6 4 24、=2 4 6 31 5 =3 =1 _4 5 9 32 8 1 4 24 2 2 1 3图片35 75、兰兰喜欢的照片占照片总数：80 169兰兰不喜欢的照片占照片总数：=7780 166、略略、79一2425-2略1-1、O.89135-165-29-2=-1SH-70一32150一603412-169-12械2-3，*3183-4=1=3-4“-32812-163一一4=、为77一2190一8011跄3,il-45-45-201-4914_=_=314-7,21-7 2

19、 3 4 9因为；三；14 21四=2,丝=2235 40 4因为2 图 片1、v =(说一说略)2、三5 和一76 85 _(5x4)_ 20I T 6x4 一五7 _ 7x3 218 83-243 _ 3x9 _277 79-632 _ 2x7 _ 149 97-63图 片1和上9 184 4x2 89 9x2 18-fil-8 97 _ 718-183 _ 3x9 _ 278-8 9-725 _ 5x8 409 9 8-72图片1、（交流略）1 3 13、大于；分数：葭 -4 8 3小于士1 分数：1 士 -34 5 1627293101 5 34 因 为 厂6,6 5 6I v 10

20、10 101 3所以，在这 则 间 里，的 曜 成4 _ 4x(7)_ 285-5x(7)-356 _ 6x5 _ 307 75-35图片,c、9 9x2 18(2)=-=10 10 x2 203 _ 3x5 _ 154 45-201 1 36、，亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积7、送工应多选购科普类图书,少选购童话类图书。8、v 10、图片10 和 20 8和12 9和21 7和11最大公因数10431最小公倍数20246377展大公因数和最小公倍数的积2009618977两个数的积2009618977图片发 现：两 个 数 的 最 大 公 碘 和 最 小 公 例 的 积，与这 两 介

21、数 触 相 等。1 1、分 析：L和！的分子都是1,分母是相邻的两6 5个 自 然 数，所 以 在:和5之间不能直接写出一个分6 5子 是1的 分 数，可以把两个分数化成同分数,即V 1 6 _ _ _士 =二 二=2,5和6相 邻，还不能直接写出比6 3 0 5 3 05 6二 大 而 比 二 小 的 分 数；继续把这两个分数的分子、分母相乘2,得 二 和 三，这时可找到一个分6 0 6 0数 二 符 合 要 求。以1 H溥雏就可以找到两个、三个6 0或更多个比L大又比1小的分数。如分子、分母都6 5图片12 1 2 1 2 2乘2,得已=和=e，在土和二这件有6 1 2 5 1 0 5 1

22、 2 1 1同 样，如 果 把:和!的 分 子、分母同时成3 ,4 ,5.6 5就可以在这两个分数之间找到两个、三个或更多个比!大 又 比;小 的 分 数。6 5解 答：答 即 唯 一，如1 1 1 7 2 3 3图片第77页做T 故答案13 70.25 47 2543 9 0.72.35 2.035 7 6 169、分 ：挎 阿 嬷 口 王 叔 斯 隹 打?快 些，就是t做 两人每明丁字f i 勺 惜，可 以 把 两 人 每 秒 打 的 他 化 成d数 匕 猿，2可以保留两位小数,-0.83,0.90.83,6 6从中可知李阿姨白S丁字速度快；也可以把两人每现丁字的个教化成分数匕限.从中找出

23、谁打字的速度电解 答：李阿姨打字快些。图片10.25分=时，即25分60 4 60 60 60钟大于工小时，所以，#家离学校近些。4图片5 4 27 W 325T3 5（1）目和亍的分数单位不同；通 过 通 分 的 方 法 可 网 它们化成分数单位相同的分数。略 略2、（说 一 先 胳）40 cm图片1 32 4 0.5122、QW(2)x(3)x(4 W(5)V*91 092 5353472 51 2 95 0 05、分 析：要使两个班分成的小组人数相同且每组人数最多,就是求两班人数白漏大公因数。解 答：4 8 和 5 4 的 最 大 公 跚 是 6 ,每组最多有6人。6、说一说略图片第90

24、页做T 校答案2 2 2+2 _ i【、力r 56 2 _ 6-2=4l T 7 7耳 5 9 30练习二十三答案)J 一43322 1 22 0 3 5 72 315一174一53-76-500-131、3图片5、分 析：Q)求六年级学生人数占几分之几，就是从单位 1 中减去其他年级所占的僦幻(2)求一、二年级学生人数共占几分之几就是把如年级所占的份数加起来解 答：(1)1-工2 -工2 -2 -3 -3 =3 11 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 5,、2 2 4(2)+=1 5 1 5 1 5(3)(答衰不唯一)三、四年级学生史共占几分之几？2 2-H-1 5 1 541 5

25、8 1 0 59 1 1 4图片-3 2 5 1 07、(1)+=1 1 1 1 1 1 1 1(2)1-1 2 =11 1 1 18、v v -=9、（答案不唯一）1 1、分 析：由题可知，红丝带最长，其次是黄丝带，蓝丝带最短，要鼻I丝带与蓝丝带相差多少米，就是求红比蓝丝带长多少米。解 答：7+3=-1L(m)2 0 2 0 2第93页做T 故答案2 3 5 2 5 1 32 4 8 1 8 4 0第94页做T 故答案.7 1 1 5 1 1 3 1 31、一 一 -(百8 2 4 1 2 6 2 0 2 8略）图片2 1-2 =5 44 3+=5 4(kg)(kg)练习二十四答案1 13

26、4_ n.24 18 21 2034 _2 A63 15 12 352、+3-8+1-43 _3710402x=一4511-641一3519-=24=4-73-5X240=9-28Q37-40 x=l-、145(V)1 13 01 9(想一想略)1 2 1 0 4 2J _ 1 7 1 _5 6 72 67、僦 问 题 不 唯 一,如：给爸爸织毛禄口给到红织手套 一 共 用 去 毛 线 分 之 几?7 1 3_ _ +_ _ 一1 0 2 0 48、略9.图片发 现：每f 彳馅款的和依次扩大到殿的2 倍，即第珞数的和是工,4第二慢？的 禾 喝;，第 三 横 彳 的 禾 喝 1,第四懂彳馅数的禾

27、喝2.如果从1开始，这 律 也81 0、略第98页做T 故答案图片975一007-242-3O、1=一2+3-H-1-5 5 33 5一 十 一8 71+-+8=-+22一12Z121 1十 4 4图片9 5+一7 7练习二十五答案)119 2.2 30 28 8 363 240 15这是一共腰三角形图片4、略5、+6、(估一O&)1 2 23 61 2 6 1 12 14 5 4 5-41-63-41-45-121-209-101-12&1 1 1 1+2 6 1 2 2 0=(1-1)+(1-12 2 3、，1 1、，1 1、)+()+(-)3 4 4 545n n-1图片1 _n(n -

28、1)n w O )9、提 示：现将4个苹果平均分给8个孩子，每人分得4+8=（个），碗 吓 的2个苹果平均分给8个孩子，每人分得2+8=；（个），1 1 3每的亥子可分得：（个）（分 法 不 所）1 0.图片8 8 4图形3、4、5共占工+11 6 8J _ =21 6 4图片1.x x 小学一至六年级喜欢料科普读物人数统计图(1)4 7人 五 年 级 略2、(1)逐 年 增 长 略3、略4、略图片5、某她区7 15岁男生、女生平均身育统计图(1)通过比较发现，某地区7 15岁的男生、女生平均身高都在随着年龄的增加而增加，但 13岁之后女生的身高增长趋于平缓，增长速度要比男生的速度慢。Q)略6

29、、略7、分析：第(1)组数据呈现的是男生、女生五一度假的不同方式，只是比较每种度假方式男生、女生的不同人数，用复式条形统计图表示较合适；第(2)组数据呈现的是一年级至六年级男生、女生五一参加旅游的人数，意在对比各个年级男生、女生人数的变化，选择复式折线统计图表示较合适。解答：第(1)组数据用复式条形统计图表示更合适。第(2)组数据用复式折线统计图表示更合适。8、略9、略l x 52、（1）（答案不唯一）i|y|平衡。不平衡.轻的是次品.5 6 平衡，七2cL l-不平衡,轻的是次品。7 8 _ p平衡,次品是9.t不平衡,轻的是次品。图 片略（3）能。提示：把 9 筐分成3 份，每份分别是3

30、筐、3 筐、3 筐。在天平左右两端各放3筐，如果天平平衡，则小松鼠吃过的那筐在剩下的3 筐中，然后在天平左右两端各放1 筐，如果天平平衡，则剩下的那筐就是小松鼠吃过的，如果天平不平衡，则轻的那筐是小松鼠吃过的。如果第一次称量时天平不平衡，则小松鼠吃过的那筐在轻的这3 筐中，把其中2 筐分别放在天平的左右两端，如果天平平衡，则剩下的那筐是小松鼠吃过的，如果天平不平衡，则轻的那筐是小松鼠吃过的。（4）称一次有可能称出来。3、分析：爸爸和小明的年龄差是不变的，现在和3 年后两者的年龄差一样，可以用方程来解。解答：解：设小明今年x 岁，则爸爸今年（x+24）岁。x+24+x=3 4x=5爸爸：5+24

31、=29 （岁）或 3 4-5=29 （岁）4、至少称3 次可以保证找出这盒饼干。5、（找的过程略）至少称3 次能保证找出这袋糖果来。6、第一次天平两边各放一袋白糖，若天平平衡，则剩下的那袋是次品；若天平不平衡，则这两袋中一定有一袋是次品，可取下轻（或重）的那袋，把剩下的那袋放在天平上，若天平平衡，则 轻（或重）的那袋是次品，若天平不平衡，则 重（或轻）的那袋是次品1、略2、（1）（2）、的体积分别是6 c m 3、l Oc n?、“c m 3。的体积是的体积的9。1 1图 片（3）第个图形需补搭成一个棱长为4 c m 的大正方体，棱长为4 c m 的正方体体积是 4 x 4 x 4=6 4（c

32、 m3）,即共需要6 4 个棱长1 c m 的小正方体。还需要6 4-6=5 8 （个）小正方体。第个图形需补搭成一个棱长为4 c m 的大正方体，即共需要6 4 个小正方体。还需要6 4-1 0=5 4 （个）小正方体。第个图形需补搭成一个棱长为3 c m 的大正方体，棱长为3 c m 的正方体体积是3 x 3 x 3=27（c m3）,即共需要27 个棱长1 c m 的小正方体，所以还需要27-1 1=1 6 （个）小正方体。（4）略3、（1）可以通过旋转得到右图。右图中绿色部分占整个图案的1,3红色部分占整个图案的2,3红色部分比绿色部分多占整个图案的13图 片4、(1)折线统计图适合表

33、示数据的变化趋势，更直观，更便于比较。(2)绘制复式折线统计图时应该注意用不同的图例来表示数据。(合理即可)(3)例：如果我是考生，从统计图中可以看出某大学理工科在河北省招生的分数线是比较高，想要考上某大学理工科就要努力学习争取高考成绩至少6 3 0分以o如果我是商场经理，从统计图中可以看出A种品牌的彩电的销售情况是呈下降的趋势，而 B种品牌的彩电的销售情况则是呈稳中有升的趋势，因此接下来B种品牌的彩电要多进些货。1、根据2、3、5 的倍数的特征去判断哪些是2 的倍数，哪些是3 的倍数，哪些是 5 的倍数。2 的倍数：5 6,204,6 3 0,22,7 83 的倍数：8 7,1 9 5,20

34、4,6 3 0,5 7,7 85 的倍数:1 9 5,6 3 0,6 5根据质数和合数的意义以及奇数、偶数的意义去判断哪些是质数、合数、奇数以及偶数。质数：7 9,3 1,8 3合 数:5 6,8 7,1 9 5,204,6 3 0,22,5 7,6 5,7 8奇数：7 9,8 7,1 9 5,3 1,5 7,6 5,8 3偶数：5 6,204,6 3 0,22,7 82、(l)x (2)4(3)x (4)4 (5)x3、4 和 5 的最大公因数是1,最小公倍数是20；6 和 16的最大公因数是2,最小公倍数是48；15和 20的最大公因数是5,最小公倍数是60；10和 8 的最大公因数是2,

35、最小公倍数是40；3 和 9 的最大公因数是3,最小公倍数是9。（说一说略）4、分析：装进4 个一排和6 个一排的蛋托中都正好装完，松花蛋的个数应是4和 6 的公倍数。松花蛋的个数是70多个，那么4 和 6 的公倍数72就是所求的5201266松花蛋的个数。解答：72个5、（1）|也7986、略7、6 4图片二*士（答案不唯一还可以是2）3 3 1 3图片v5+3V2图片8、最 简 分 教 鳄 ,1|,|,其金勺数都不是最简分数，根据分数的基本性质化简分数。6=3 36=98-4 16-430 2 72,一=-=1245 3 62-3493-O3-51-21-1510、(1)1-4 25 10

36、0、9(2)(答案不唯一)烟惴匕无烟煤客占煤炭总量的几分之几？3 _ 3 _ 634 25-W011、S=(ab+ah+bh)x22图片V=aS AbA A AhA AS=6a2V=a3图片12、(1)略 1000 0.7 81 1 2300 0.5613、分 析：求这个盒子用了多少铁皮就是求这个铁皮的面 积，可直接用长方形铁皮的面附咸去切掉的4个 访形 的 面 积；也可以先求出做成日维方体的长、宽、高，然后根据长方休白债面神勺计算方法计算。求 容 积 时，先求出做成0勺长方体的长、宽、高，按长方体的体积公式 计 算，然 后 换 颤 落 积M位。解 答:表 蓟 只:30 x25-5x5x4=6

37、50(cm)或 30-5x2=20(cm)25-5x2=15(cm)20 x15+15x5x2+20 x5x2=650(cm2)WjR:(30-5x2)x(25-5x2)x5=1500(cm3)15OO(cm3)=15OO(my图片14、分 析：求缸里的水溢出多少,就是求正方体铁哪勺南 状 于 防 淑 媚 缸 穰 镂 橄 体 日 琳 积 少。用正方体铁哪勺体积减去磔缸没育装水部分的体积就是溢出水白娜积。解 答：4x4x4-8x6x(42.8)=6.4(dm3)=6.4(L)图片njz.-水的体积+铁块的体积 玻璃缸的体积4 x 4 x 4+8 x 6 x 28-8 x 6 x 4=6 4+1 3 4.4-192=198.4-192=6.4（立方分米）6.4立方分米=6.4升图片15.Q）（7 R -）略16、略17、Q)2000年学龄儿童最多，2010年最少。2002年没上郛警龄1厘 最 多，2010年最少。(3)略图片18、（1）1990 年400 14004-800=-1995 年:9004-2000=-：20002000 年:16004-4000=-4000.23242005 年：23244-4593=45932Q212010年：2831+5612=561228090-2025略思考题可以组成12,32,42,24,14,34这6个1瞰。图片