2021上半年教师资格证小学《综合素质》真题+答案解析.pdf

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1、2021上半年教师资格证小学 综合素质真题一、单项选择题（共 29小题，每题2 分，共 58分，每道题只有一个正确答案）1.晓军向老师报告：安安偷看我的试卷。老师说：安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是（）。A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求答案：D2.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。詹老师的说法（）。A.不恰当，学生是课

2、堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人答案：A3.薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位答案：B4.在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中，不正确的是（）A.李老师为学生创造了合作学习的机会B.李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式

3、D.李老师采用了探究式教学方式答案：C5.中华人民共和国宪法规定，人民行使国家权力的机关是A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人政府和地方各级人民政府答案：A6.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权B.学校不应该扣除工资，李某享有报酬待遇权C.李某对处分不服，可以向上级纪委提出申诉D.李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利答案：D

4、7.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法，学校不得变相设重点班C.合法，有助于教师分层分类教学D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课答案：B8.中华人民共和国教师法指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵 尊师”道理的是A.己所不欲，勿施于人”B.三人行，必有我师焉C.学莫便乎近其人D.教也者，长善而救其失者也答案：C9.教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度。张某的做法A.合法，教师有选择教学内容的权利B.合法,教师有安排教学进度的权利C.不合法，教师有执行学校教学计划的义

5、务D.不合法，教师有提高教学业务水平的义务答案：C10.教师王某因为小学生李某在用上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，学生李某理应受到惩罚C.不正确，王某侵犯了李某的荣誉权D.不正确，教师应公平对待全体学生答案：D11.图 1 中，该学校的做法A.合法，有利于家长督促孩子学习B.合法，学校有接受助学捐款的权利C.不合法，学校不得收取任何保证金D.不合法，学校不能只收差生的保证金答案：C12.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某一再否认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认 罪行。孔老师的行为A

6、.侵犯了熊某的人身自由B.侵犯了熊某的人格尊严C.侵犯了熊某的隐私权D.侵犯了熊某的荣誉权答案：B13.小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说严小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是A.注重学生发展的阶段性B.注重评价学生的多元性C.注重学生发展的全面性D.注重教育学生的示范性答案：D14.在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是A.教育价值的融合B.教法与学法的耦合C.师生互动的生成D.传授与习得的互补答案：A15.特

7、级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师A.帮扶心切，严慈相济B.甘为人梯，示范失当C.教学严谨，循循善诱D.严于律己缺乏尊重答案：B16.小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违()A.教育公正的可互换性B.教师关怀的连续性C.教师关怀的传递性D.教育公正的对等性答案：D17.1953年，科学家沃森和克里克发现了 DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段。他们所认识到的DNA结构是()A.三链螺旋B.球状C.双

8、链螺旋D.单链答案：C解析：1953年，沃森和克里克在Nature上发表了 核酸的分子结构”论文，揭示了遗传物质 DNA是由四种核甘酸排列的双链螺旋结构。18.生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是()A.都需要呼吸，吸入氧气,呼出二氧化碳B.都进行物质和能量代谢,得以生长发育C.都会对外界的刺激做出反应D.都会通过遗传保留种族特性答案：A19.平原是绝对高度低于200米、相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一，世界大部分人口均居住在平原地区。世界上最大的平原是()A.东欧平原B

9、.亚马逊平原C.西西伯利亚平原D.长江中下游平原答案：B20.我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活的典故。下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是()A.竭泽而渔B.完璧归赵C.马革裹尸D.洛阳纸贵答案：C21.中国戏曲是中国传统戏剧的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表述，不正确的是()A.元杂剧、京剧都属于戏曲B.戏曲要有人物和故事情节C.它包含散曲、话剧、说书、相声等D.西厢记 牡丹亭是其代表作品答案：C解析：散曲是属于广义上的诗歌；说书是一种说唱艺术，属于曲艺；相声属于曲艺而不是戏曲。22.干支是天干和地支的合称。以十干同十二支

10、循环相配，古代用来表示年、月、日和时的次序，周而复始，循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是0A.甲B.壬C.癸D.申答案：D o 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十大天干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作 十二地支。ABC选项均为天干，D 选项为地支。23.百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业的代称。其所在的城市是()A.华盛顿B.洛杉矶C.纽约D.费城答案：C解析：百老汇大道为纽约市重要的南北向道路，由于此路两旁分布着为数众多的剧院，是美国戏剧和音乐剧的重要发

11、扬地，百老汇”因此成为了音乐剧的代名词，地址位于纽约州纽约市曼哈顿。24.乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法，可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于()A.打击乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器D.吹管乐器答案：B解析：按照乐器不同的演奏方法，将乐器分成了不同的种类。古琴属于我国的弹拨乐器。打击乐器有：定音鼓、梆子、木鱼等；弹拨乐器有：古琴、古筝、琵琶、阮等；拉弦乐器有：二胡、高胡等；吹管乐器有：竹笛、箫等25.小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4,以此

12、计算，小明总评成绩是0。A.82B.81C.80D.79答案：D26.在word中，需完成如图2 所示“插入表格 功能，下列选项中，表述正确的是（）ax*田88888H田JA.可以选择需要的行数和列数B.只能使用表格设定的默认值C.只能选择行数D.只能选择列数答案：A27.下列选项中，可以改变一张幻灯片中各部分放映顺序的是A.采用 预设动画 设置B.采用 自定义动画 设置C.采用 动画方案 设置D.采用 幻灯片切换 设置答案：B28.下列选项中，与 马一白马 的逻辑关系相同的是()A.篮球 和 球鞋B.炊具 和 电饭锅C.苹果 和 香蕉D.彩电 和 手机答案：B解析：马一白马 的逻辑关系是真包

13、含关系；炊具 和 电饭锅 是真包含关系.29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是 臼囚 E 卜 M b HEffi答案：A解析：图形有三个封闭区域。二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)30.材料：在 讲 解 坐井观天这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。“他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学ze委员说：明明，你怎么又捣乱呢?”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：你为什么要这样读啊?明明说：因为青蛙长时间呆在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。”听了明明的

14、回答，张老师灵机一动，大声问：大家觉得明明的回答有道理吗?”同学们七嘴八舌地议论开了：有一点道理“怎么可能呢?”看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）答案解析【参考答案】材料中张老师的教育行为是正确的，符合教育观的相关要求。首先，素质教育是面向全体学生的教育。材料中，张老师挑选学生读课文的时候面向的是班级里的每一位学生，课堂上让每一位学生都参与到课堂讨论中。其次，素质教育是促进学生生动、活泼、主动地发展的

15、教育。材料中，张老师让学生充分的发表自己的想法，参与到课堂讨论中，充分的发挥了学生的主观能动性。最后，素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中，面对明明一开始 结巴”的读课文这一现象，张老师并没有立即责骂，而是耐心询问明明独特的见解，同时针对不同学生的不同见解，引导学生共同探讨。综上所述，张老师的教育行为是值得我们学习和提倡的。31.材料：因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站

16、在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养 四会能力 教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并 2 获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。（14分）【参考答案】材料中关老师的教育行为是正确的，符合教师职业道德的相关要求。首先，关爱学生是师德的灵魂，要

17、求教师关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心学生的健康。材料中，我 一条腿有残疾，关老师并没有放弃我，而是耐心的鼓励和引导，促进 我 身心健康发展。其次，终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师潜心钻研，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，关老师系统学习教育学、心理学等相关课程，不断提高自身的教学水平。最后，教书育人是教师的天职和道德核心，要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中，我 心理自卑，不知道如何和同学相处，关老师通过谈话、交流等方式一步一步开导 我。同时关老师还能够针对不同学生的不同特点因材施教。综上所述，关老师的教育行为是

18、值得我们学习和提倡的。32.材料:逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说 逼真 好。我 7 们游览风景，赞美风景好，说风景如画，就是“如画 好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢？再说 逼真 又有什么好？如画 又有什么好呢？用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究竟 逼真 好呢，还是 如画 好呢？还是两者都好呢？弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。先说逼真，水经注沔水：有白马山，山石似马，望之逼真。山石像真的白马又有什么好呢？朱

19、自 清 论逼真与如画里说：“这就牵连到这个 真 字的意义了。这个 真 固然指实物，可是一方面也是 老子 庄子里说的那个 真，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第一项 气韵生动 的意思，惟其 气韵生动，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以好。逼真 等于俗语说的 活脱 或 活像，不但像是真的，并且活像是真的。（朱自清文集三）逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏 轼 书鄢陵王主簿所画折枝：论画以形似，见与儿童邻。.边鸾雀写生，赵昌花传神。就是光求外形相像，只是儿童的见识；好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真的要求。再说如画，风景如画，

20、或作品中所写的景物如画又有什么好呢？画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，比起普通的风景来具有典型性，那自然是好的。如 苏 轼 的 念奴娇：乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这里写的景物极雄伟壮观，能表现出长江的壮阔景象，并反映作者的阔大胸襟，具有典型性，所以说如画是好的。文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，这都不容

21、易。能做到这样，都成为好作品。（摘编自周振甫 逼真和如国（1）就艺术批评的 逼真 和 如画 这两个标准，文章强调的侧重点各是什么？请简要概括。（4分）【参考答案】逼真强调传神。逼真 等于俗语说的 活脱 或 活像，不但像是真的，并且活像是真的。逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的，还要传神。如画则强调典型性。画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍。（2）下面是鲁迅 祝福中祥林嫂的描写：五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神

22、色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。请用文章论及的 逼真 和 如画 这两个艺术批评标准，简要分析。【参考答案】题目中给出的文字，是 鲁 迅 在 祝福中对五年后再见到的祥林嫂的肖像描写。从 逼真这个标准来看，文中写到的头发“全白、脸上 瘦削不堪 黄中带黑、拎着竹篮 破碗、技着 下端开了裂 的竹竿，这些用词和细节的描写都把祥林嫂的衣着外貌还原了出来。而“木刻似的 眼间或一轮”等比喻和动态的描写，则形象的描写出了祥林嫂呆滞的模样和木讷的灵魂，做到了传神、逼真。从 如画

23、的标准来看，对祥林嫂的整段描写都很像一幅肖像素描画，描写的很形象、具有典型性，读者看完这段描写对祥林嫂的形象很有画面感。三、写作题（共1道大题，50分）3 3.阅读下面材料，根据要求作文。材料一：古代诗人说：汝果欲学诗，功夫在诗外材料二：有一位现代出版界人士说：真正的大文章家以政治家、思想家为多，而专攻文章,以文为业的反而少。综上所述，材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。材料的意思是说，一个作家，所写作品的好坏高下，是其经历，其阅历，其见解，其识悟所决定的。当然，他所说的 诗外功夫，也不仅仅是这些，其才智，其学养，其操守，其精神等等形而上的东西，

24、同样也是诗人要想写出好诗的“功夫。但陆游强调作家对于客观世界的认知能力，主张从作家身体力行的实践，从格物致知的探索，从血肉交融的感应，从砥砺磨淬的历练，获得诗外的真功夫。立意：社会实践出真知全面发展方为发展立意：锻炼积累能力的重要性。注意深入现实，体验生活，收集素材，重视实践。生活积累;引导学生学会观察生活;引导学生会说;引导学生会写；(2)语言积累;小学生正处于人生中背诵、记忆的黄金时期，根据他们的年龄特点，朗读和背诵的训练是帮助他们积累语言的有效途径。注重语言发展的黄金期;加强朗读和记忆训练。通过生活中多方面积累，为小学学好语言打下了基础;通过大量的阅读、背诵、摘记，学生积累丰富的语言材料，活跃写作思维，提高语言表达能力。生活积累与语言积累是相辅相成的，二者通过结合，有助于提高作文教学。