初中语文老师德育工作总结14篇.docx

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1、 初中语文老师德育工作总结14篇初中语文教师德育工作总结篇1 敬重的各位家长： 晚上好! 今日，我们能聚在一起，实在是时机难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参加到学生的教育治理中来。 高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严峻的问题。”因此，我觉得假如我们家长能一如既往地做好以下几点，或许会使自己的孩子有长足的进步： 一、班级状况分析 人们常说字

2、如人脸，我先说说学生写字状况。整体来看，女生写字都比拟好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。盼望各位家长在家里准时催促孩子坚持写标准字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，留意力不集中，行动不够快速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等教师提示，没有学习的自觉性。作业方面，大局部学生能按时完成，个别学生无法按时完成。 基于此，我想向家长提些建议，盼望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习学问，安康成长。 二、学习上要帮忙孩子 在学校，大局部孩子能仔细完成作业，某些孩子的作业不仔细，教师会让他重写，直到写好为

3、止。但有些孩子的家庭作业却不是令教师们很满足。我特别理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该遗忘对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是特别快乐的。我想，可能是有些家长工作比拟繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧急的生活。但是孩子的成长是我们的盼望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习内容，查一查家

4、庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载内容全都、家庭作业的质量如何。催促孩子每天读半个小时课文(或预习，或复习)。双休日有时间，可以帮忙他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲切关系;还可以帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 家长们，省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算简单的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与急躁。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光专心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步!(表扬爱读书的丰

5、修齐、王海宁、澹晓霏、许一诺，父母同时也爱读书) 三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。 为了更好地标准孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是标准他们的写字姿态，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干洁净净，把椅子塞好。削减磨蹭的时机，根本做到有条有理。作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的教师。 首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的典范作用非常重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在

6、平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。特殊是家长的学习兴趣，在肯定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种布满学习气氛的环境中，很简单萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应领先喜爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。 一项媒体调查结果说明，很多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长常常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打嬉戏等，处于这类环境

7、的孩子怎么可能安心学习呢?“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是非常有利的。 此外，我们还要留意培育孩子良好的学习习惯和学习方法，比方上课前做好预习，上课要用心听讲，积极思索，主动发言，课后准时稳固训练，放学后要保质保量完成教师布置的作业。要养成仔细检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培育孩子主动学习和独立学习的好习惯。 四、要信任鼓舞孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。 父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是由于很忙或者其他缘由，无视了孩子的学习。可是话说回来，作

8、为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的力量和处事学习的力量。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子似乎根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗?我们可以从小的方面去发觉他的进步，比方今日的作业比昨天仔细了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发觉，只要家长去真诚的鼓舞他一番，我信任其次天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要信任孩子，鼓舞孩子。今日就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，教师在学校夸他表现很好。你再留意看看他的表现。 五、家长的典范作用非常重要 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，

9、直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批判中，便学会责备;假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信;假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人;假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁。好的环境使孩子能保证安康成长。不要当看到成绩时，生气的质问孩子，你冷静想一想缘由。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩

10、子的学习仔细负责?有没有由于事情多而放松了对孩子的学习?成绩不好有许多缘由。而且你不要老是艳羡表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就留意教育了，每天对孩子的作业，学问把握状况，和同学的交往状况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗?知道孩子的朋友是谁吗?知道孩子今日在学校的表现吗?知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗?他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监视指导帮忙。而且父母是孩子的第一任教师，你对孩子今日的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今日应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。

11、我们作为教师家长，都要给孩子做表率。 六、从各方面培育学生的学习力量 作为语文教师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听教师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中承受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言。现在的孩子很会“说“，有时说出的话也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好时机。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说“的力量也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历

12、，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的根本环节，我们知道出色的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培育孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应当跟学生的阅读有关，多读肯定会写得很美。由于，“不积跬步，无以致千里”，量的积存才有质的提升。没有大量的语言积存，学生是无法写好作文的。(习惯好的：许可歆、王易凡、孔汉文等) 最终，盼望我们携手把孩子培育成有用之才! 初中语文教师德育工作总结篇2 一、思想方面

13、本人能积极参与思想政治学习，关怀国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。盼望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面 工作上听从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 教学工作，本学期本人担当初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地仔细讨论了

14、初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细积极地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地承受他们的点评，同

15、时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积存他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。 初中语文教师德育工作总结篇3 新一轮的七年级语文根底教育课程要求教师要转变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对教师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的力量和水平，以仆人翁的姿势投入到新课程改革的浪潮之中?我们初一级五位语文教师团结全都、同心同德，以高潮的热忱，本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，花了心思，

16、下了苦功，现总结如下： 1、加强理论学习，仔细学习课标，转变教学观念。 要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教学实践，使教师们的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，教师们焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。 2、新学期伊始，不立刻急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容构造。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生擅长利用网络资源，擅长利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”中的全部作品，并写好读书心得等。让学

17、生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。 3、在教学形式上，力图转变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，实行多种多样的能充分表达学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句沟通与展现，月球学问擂台赛，新闻公布会，故事会(寓言四则、女娲造人)，争论会(风筝)，朗读竞赛(抱负、天上的街市、静夜，并附有肯定的评分标准)，演课本剧(皇帝的新装、妈妈的唠叨)，办手抄报，编习作集(要求学生在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集)。 4、重视创设学习语文的环境，供应展现学生成果的时机。如在教室里开设语文园地、优秀作业展、文学阁等栏目，把学生的优秀作业、

18、作文，课外所找到的资料(如讲到化石吟一课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文字资料或图片资料)。 5、教师在课上努力营造融洽的气氛，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生公平对话，同学间无拘无束地沟通。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特殊是那些鲜活的、亲密联系现实、亲密联系学生阅历世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。 6、个别班建立了语文学习成长袋。 在尝试性的探究教学实践中，我们也深感到一些存在问题，需要仔细思索，笔者不揣谫陋，提出来求教

19、于大方之家。 现在的七年级教材，与小学的连接不是那么严密，有点给人另起炉灶的感觉，再加上十多年来我们的小学都始终取消了留级制度，无论学习根底及学习力量有多么欠缺，学生都一同逐年上升，懂与不懂都一起学习新的内容，一起进入初中的学习，这势必造成学习困难越来越大，越来越没有方法学习。在这种状况下，是否应当正视现实，拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中也有供远远没有完成小学学业的学生连续进展初中语文最低限学习的内容。 初中语文教师德育工作总结篇4 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1,课前预备:备好课. 仔细钻研教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个都弄清

20、晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施. 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动. 2,课堂上的状况: 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭

21、作业,作业少而精,减轻学生的负担. 3,要提高教学质量 还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况,想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏. 4,积极参加科组活动 虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平. 5,仔细学习新课标要求 勇于从

22、事语文教学的新尝试. 总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言安康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教.在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建立与进展奉献自己的力气! 初中语文教师德育工作总结篇5 围绕教育局及教研培训中心的工作要点，以“质量”与“和谐”为中心，突出“良好习惯养成”和“课堂教学改革”两大重点，坚持教学讨论，教学指导、教学效劳、教学治理于一体的原则，加强教学过程治理，努力提高教育教学质量。 一、工作目标 1、推动课堂教学改革。加大课堂教学的讨论力度

23、，全力推行目标导学与课堂观看，准时发觉教学改革中消失的问题，提出解决的方法与措施，提高课堂实效。 2、优化教学过程治理。以课堂教学为中心，重视学生学习习惯的培育，尤其是书写习惯的养成，提高学生的自主学习力量，形成良好的学习品质。 3、加强学科教学讨论。通过不同形式、不同内容的学科教研，切实提高初中语文教师的教学科研力量，力争形成“研有特色”的初中语文教研模式。 4、强化师资队伍建立。连续加强名师工作室建立，充分发挥名师的辐射带动作用，通过名师引领，提高教师业务水平，力争打造一支高素养的初中语文教师队伍。 二、详细措施 (一)深入推动课堂教学改革，培育学生的自主学习力量。 1、加强学习，仔细讨论

24、培育学生自主学习力量课堂教学改革的细节问题。在落实“初中语文课堂教学改革建议”的根底上，实践创新，形成具有学科特色的课堂教学模式，打造“自主、欢乐、高效、才智”的语文课堂，努力将课改理念转化为语文教学过程的详细行为，促进课堂教学改革的不断深入。 2、以活动为载体，推动课堂教学改革。通过召开研讨课、阶段沟通会、成果展现等活动，充分发挥骨干教师的引领作用，到达全员提高的目的。课堂上，要将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，培育学生的自主学习力量。上半年，开展培育学生自主学习力量课堂教学中期达标验收活动，引领课堂教学改革走向深入。 (二)优化教学过程治理，提高教育教学质量。

25、3、重视学生良好学习习惯的养成。注意听讲、审题、阅读、写作等习惯的培育，加强读写结合的教学讨论，将功夫放在平日，常抓不懈，提高学生的语文综合水平。尤其要重视学生良好书写习惯的培育。首先，针对目前学生书写方面存在的主要问题：书写笔顺和书写姿态，通过学科会进展重点强调，让全体语文教师引起足够的重视，做到堂堂抓、人人抓，坚持抓，有针对性地进展写字指导，让学生养成提笔即是练字时的良好习惯。其二，树立抓实写字教学的优秀典型，通过阅历沟通、公开课等形式，推广写字教学的阅历。其三，各校要开设写字课，保证练字时间，坚持日有所练，保证书写质量，做到练有指导;重视调研，将写字教学作为视导的一项重要内容，抽查现场限

26、时定量书写，检查书写姿态，发觉问题，准时整改。通过多措并举，营造全员重视学生书写的良好气氛，培育学生良好的书写习惯。 4、加大教学过程的指导。加强教学案的讨论，抓实集体备课，通过多轮备课，吃透教材，讨论导学方法与策略，合理使用学案，将目标导学真正落实到实处。通过课堂调研、问卷调查、沟通谈话等方式，找准影响教学质量的薄弱环节，加强讨论，全面提高教学质量。 5、抓实教学质量检测反应。连续进展当堂达标检测及月质量检测，时刻关注教学的全过程，不断检查教学效果，准时发觉问题，准时实行相应的补救措施，力求堂堂清、日日清，以促进教学质量的全面提高。 (三)加强学科教学讨论，促进教师专业进展。 6、开展课例教

27、研。连续开展课例大教研活动，以“课堂观看20问答”的学习为重点，学、研、用相结合，积极发挥课堂观看量表在课例教研中的工具作用，提高教师解决实际问题的力量，引领课例讨论走向深入。 7、开展校本教研。结合学科特点，通过专题讲座、教学观摩、集体备课等活动，将教材解读、课堂实施、学法指导等作为校本教研的主要内容，将讨论重点指向学生、教材和课堂，提高教师讨论学生、吃透教材、驾驭课堂的力量，提升课堂教学效率。 8、开展网上教研。加强站的建立，丰富网站内容。连续开展每月主题论坛活动，评比精华帖，提高网络教研的积极性与实效性。 9、开展课题讨论。做好“十四五”科研课题的立项、申报、讨论工作。找准课堂教学中存在

28、的真问题，开展小专题讨论，提升教师的讨论力量。 (四)强化师资队伍建立，提高语文教师整体水平。 10、发挥名师带动作用。仔细落实文登市教育局关于实施“七名”工程的指导意见的精神，以学科“名师工作室”为平台，强化对名师人选的治理、培育、使用，重视对核心团队成员的跟踪培育。适时开展名师报告会、课例展现等沟通展现活动，充分发挥学科名师的辐射带动作用，引领大批教师特殊是中青年教师快速成长。 11、开展读书学习活动。加强专业学问和理论的学习，全面把握语文课程标准，提升理论水平。连续开展“同读一本书”活动，通过开展读书沙龙、读书征文评比等活动，提高教师读书学习的积极性，推动读书活动长久开展。 12、加强教

29、师培训。通过外出集中学习、邀请专家报告、学科培训、网络专题培训等多种方式，切实转变教师观念，突出培训的实效性。组织参与_年暑期教师远程研修培训活动，全面提高教师的整体水平。 初中语文教师德育工作总结篇6 一、教学工作： 在教学工作中，我积极钻研新课标，讨论新课标的教法，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，多挖掘教材，多思考教法，多讨论学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了本学期的教育教学此文转自斐斐课件园任务。 在制定教学目标时，留意学生的实际状况。仔细编写教案

30、，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提

31、高了课堂教学效率。 二、班主任工作： 充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是特别重要的，想让学生切实根据教师的要求去做，就必需在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进展教育。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习，留意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中熬炼自己，而活动就是一个绝好的熬炼时机。这样，使学生端正思想，增加了坚决克制困难的决心。3.做好个别同学的思想工作;在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当

32、的批判是需要的，常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达的效果。 三、师生关系 作为教师特殊是班主任，我取得了家长对我的支持和信任。由于我深知要想教育好学生，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 通过本学期的教育教学此文转自斐斐课件园，熟悉到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往

33、往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终注意抓好后进生转化工作，用进展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以寻常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 总之要怎么治理好一个班级，怎么样让学生和教师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有胜利感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过熬炼，让学生正确表达力量越来越强。这些都是我们的教育教学此文转自斐斐课件园内容，使我们的学生在高中阶段学习到应具备的高素养的力量，这些在本学期的教育教学此文转自斐斐课件园中都是我努力完成和实践的目标。

34、初中语文教师德育工作总结篇7 语文课程标准中就明确规定：“语文训练必需重视思想品德教育”。在语文教学中，培育学生的社会主义道德情操、安康高尚的审美观和爱国主义精神，是语文教学的根本任务。 一、语文教学中加强思想素养教育符合语文学科的特点和规律。 中学语文教材中，每篇课文都蕴涵着丰富的思想内容。作为对于汉语的理解和运用，语文教材有着剧烈的民族分散力、民族精神和道德观念。对学生来讲，这是再好不过的思想教育素材。比方谈骨气一文吴晗同志写于1961年，那时我国正处在苦难时期，明显写作的目的是号召人们克制困难，奋勇前进，因此这是一篇极好的思想教育材料，应当抓住这个时机对学生进展一次正确的思想教育。在实践

35、教学中，我通过这一课对同学的教育，同学们的熟悉都得到了提高，增加了民族骄傲感和爱国主义精神，收到了良好的思想教育效果。又如朱自清的春，通过学习可以激发同学喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱大自然的热忱，从而立志勤奋，以到达教育的目的。最终一次讲演中表现出中华民族的浩然正气和民族气节，在正是我们中华民族的优良传统思想道德的反映。 语文教学中蕴涵着丰富的思想教育因素，但语文教学中的思想教育并不能因此而自行实现。教师必需要有明确的德育思想，必需正确处理语言文字与其表达的思想内容的关系，才能在语文教学中渗透，才能使思想教育成为自觉。同时要特殊留意，既不能把教学过程看作单纯的传授语文学问和训练语文技能的过程，而无

36、视有目的地对学生进展思想品德教育，也不能脱离语文教学实际牵强附会，外加思想教育内容。 在语文教学中，教师与学生共同分析讨论这些文章的字、词、句、段、篇章构造及写作特点，帮忙学生理解与领悟其中的人物形象，所阐述的事理，就能启发学生的思想，使学生懂得是非、美丑、善恶，树立自己高尚的人生观，养成美妙的情操。 二、语文教学必需联系实际生活。 由于语文教材的特点所打算，教师在分析、理解、传授语文教材的过程中，经常会自觉或不自觉地联系到当前的某些社会现实和生活实际，抒发感慨，发表谈论，进展评说，从而在某种程度上影响学生对社会现实和人生价值的看法和态度，激发学生的某种情感。 一篇课文，就是一个生活片断，即使

37、是文学作品也是来源于生活，它具有肯定的典型性，它现象生动，对学生有直接的感染力，简单产生共鸣。例如鲁提辖拳打镇关西，同学们就能从鲁提辖身上感受到一种惩恶扬善的浩然正气。学生很简单会将其联系到现实生活中去。培育那种爱憎清楚的真挚感情。比方我教谈骨气一文时，我想文章是吴晗同志写于1961年，距今已有三、四十年了，而文中所举三个大事虽有代表性，但我觉得离学生的生活太远了。文天祥和穷人的例子是古代的，闻一多的例子也已有五、六十年了，学生一时很难承受。所以我在上课开头时选用了现实生活中的一个真实的事例作为导语。我选用了诗人王怀让的诗中国人：不跪的人中的一段。这个故事讲的是南方一个有志青年叫孙天帅不忍日本

38、老板的欺辱(下跪)，毅然离开了这家公司，放弃了高薪。孙天帅同那些在改革开放时代为金钱、权势甚至丢失人格国格的人们形成了鲜亮的对比。这个例子比拟接近学生的生活，听起来使人热血沸腾，给人以力气，我想肯定能感动学生，起到良好的爱国主义教育。 三、通过语文教学对学生进展思想教育来塑造学生安康的人格。 语文教材中相当一局部课文具有剧烈的思想性、政治性、教育性，而且是政治教材无法替代、比较的。语文教师可以利用其形象性、情感性和生动性，在潜移默化中对学生进展爱国主义教育、人生观和世界观的培育，以到达素养教育的目的。比方七根火柴中的“无名战士”不惜牺牲珍贵的生命珍藏保存七根火柴，由于红军大部队正遭受着恶劣环境

39、的挑战，党更需要保存火种，这正表现了无名战士对党、对革命事业、对共产主义的忠贞不渝。学生会切身感受到：在党的利益、人民利益、集体利益前，个人利益是何等的微缺乏道。生命的意义则更激发青少年学生确定正确的政治方向，把握青春，去探求生命的永恒意义。比方学习到朱自清的作品时，势必介绍他反帝国主义侵华政策，宁可饿死也不领“救济粮”的坚贞民族气节和炽烈的爱国之情。典范的力气是无穷的，不少作家的良好性格和宏大的人格渗透到学生的潜意识中，成为他们自觉不自觉的仿效的楷模。 四、语文教学的思想教育应寓于语文训练之中。 新语文课程标准指出：“思想政治教育必需依据语文课的特点进展，必需在读写训练的过程中进展。”由于在

40、语文课中，思想教育不是独立于语文训练过程之外的特别过程，而是同语文训练为一体的统一过程。语文课的听说读写训练不是纯技能训练，这些环节都包含思想性，学生都能从中受到教育。语文训练和思想教育是同一过程的两个方面，是统一的不行分割的过程。例如我们教作家马克吐温的竞选州长时，同学们通过阅读，就可以体会到美国的民主的虚伪性，社会主义民主的优越性，真正可以联想到当今美国对中国的人权的攻击，对中国大使馆的轰炸，从而激发学生的爱国热忱，收到良好的思想教育的作用。 综上所述，语文教学离不开思想教育，思想教育应寓于语文教学之中，这样才能更好地发挥语文教学的思想教育作用。 初中语文教师德育工作总结篇8 本学期，本人

41、担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在

42、工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个_员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，

43、充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论“的子课题及县级课题“开放性教学课型的讨论“的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学

44、心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨

45、论教材及学生。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 初中语文教师德育工作总结篇9 教学中，教师与学生是一起成长，有的学问，阅历已无法满意不断消失的新问题和新状况。假如只把握那么几种教学模式，学生会感到枯燥无味。作文教学有时会感到“束手无策”，只讲要求，读读例文，尝试写写，作

46、后评价，学生怎会对作文感兴趣呢? 如何拓宽课堂领域，最近我又在思索，假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经得的成绩沾沾自喜，那将会有一个结果：不进则退!已到了准时充电的时候了!多读些教育理论书籍，增加自己的文化底蕴，向有阅历的同志学习、请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握，对课堂的驾驭力量。 #603031 初中语文教师德育工作总结篇10 一、学生根本状况 本人任教初-(-)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的学生在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文根底明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯慢慢养成，但有局部后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，学生只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作力量。 三、教学详细措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、课标。熟识教材及其指导思想，仔细备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，准时检测。 2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听刘妮娜教师的课