初中德育个人工作总结初中德育处工作总结(四篇).docx

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1、 初中德育个人工作总结初中德育处工作总结(四篇)初中德育个人工作总结 初中德育处工作总结篇一 争论形式： 1、9月初，xx教委统一组织各中，初中校级领导进展争论。 2、9月中旬10月初，各校分头组织全体教职员工参与的争论，争论意见：在充分争论的根底上，xx教委对争论意见进展归纳，总结： 优势环节： 1、能够充分熟悉加强未成年思想道德建立的重要性和紧迫性； 2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关怀未成年思想道德建立的社会舆论气氛正逐步形成； 3、德育资源比拟丰富，有着我国现代知名企业xx石化，其创业史，进展史和现代的企业文化以及xx地区的人文地理，风土人情都为xx儿女的

2、安康成长供应了养分和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的鼓励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，局部家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步标准。 学校心理安康教育专业人员缺乏，机构不健全，治理有待加强落实对策：三加强，五确保 1、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理安康教育的开展； 2、加强教育治理和科研，确保xx地区未成年养成教育适应社会进展趋势，努力形成全社会关怀，支持未成年人的社会气氛； 3、加强投入，确保德育网络的建立，确保教育机制的落实。 一年来贯彻落实中心若干意见和市委，市政府实施意见已经实行的措施，取得了哪些方面的

3、效果，出台了xx工委xx办事处关于加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见，并对每一项工作进展了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于xx年召开xx地区德育大会教委中教科贯彻落实中心若干意见和市委，市政府实施意见实行的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。 初中德育年度工作总结 | 初中德育年终工作总结 | 初中德育个人工作总结 初中德育个人工作总结 初中德育处工作总结篇二 今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正确执行党的教育路线、方针、政策，努力践

4、行“三个代表”重要思想，仔细学习贯彻落实科学进展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建立工作，强化学校治理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下： 德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在预备工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作规划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，播送站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景

5、象。 1、学校仔细贯彻落实未成年人思想道德建立实施纲要 重视德育工作，不断加强师德建立，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培育目标。 2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养 一学期来，我们组织教师仔细学习了党章，未成年人爱护法、教育法、教师法和十七大精神以及中心领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学进展观，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。

6、 3、强化学生养成教育，培育学生的良好习惯 我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，播送宣传典范典型等活动，使广阔学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。 4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法 学校聘请法制副校长，到学校对学生进展法制教育宣传，通报社会治安状况，通报青少年犯罪状况，并对青少年犯罪心理和预防进展讲解，使广阔师生做到了警钟长鸣；通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全学问，使广阔师生熟悉到了学校所处的环境安全形势，把握了各种安全学问，懂得了各种自救方式方法；学校通过方法制手抄报，出

7、以法制内容为主题的黑板报、校播送站播放法制内容等方式，深化了法制教育的内涵。 5、加强德育队伍建立，提升德育工作品位 一是连续抓好我校青年班主任培训班工作。采纳多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，沟通阅历，畅谈体会，到达取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化治理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓舞先进，营造良好工作气氛，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。 6、创新工作方法，狠抓德育常规治理 一是进一步完善“每周文明班级评驯制度，严格值勤，严厉执法，利用每周一的升旗仪式，进展班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规治理的有效性； 二是

8、连续抓好“午休”治理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实； 三是加强突出问题的整治，先后进展了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广阔家长对学校从严入手的做法赐予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好气氛。 1、加强教学常规治理，提高课堂教学质量 （一）仔细制订教育处、教研组和备课组的工作规划，有效地防止教学工作的主观性和随便性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进展总结和反思，提出明确的改良方向和工作措施，确保工作的有序推动。 （二）落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监视和调

9、控。学校对教师教案每星期检查一次，提出有效地改良措施；对学生作业每月检查一次，提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进展检查。 （三）深入开展“家长开放日”活动，家长可以每天与教师班主任沟通、沟通；每星期确定一天“校长开放日”，这天，家长可以准时的与校长（或校行政）进展有效的沟通和沟通；这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了教师教学工作的有效整改。 （四）抓好平常教学状况监测，加强教学工作过程治理。加大对课堂巡查力度，学校组织教育处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进展巡堂检查，课后准时反应，通过多种途径保证课

10、堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教育主任常常下到教师办公室和教师沟通教育教学状况，准时听取教师们的意见，发觉典型准时表扬，发觉问题准时指出改良。同时，校行政常常深入各班听随堂课，和教师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特殊关注，跟踪帮扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平常教育教学的过程治理，学校各项工作扎实。 初中德育个人工作总结 初中德育处工作总结篇三 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。 本年度我们主要做了以下几项工作： 1、本年度我们以学生的人格塑造和全面进展为目标，组织了

11、以下活动： （1）引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、争论的根底上，围绕“胜利的途径”做好读书札记，利用班会课进展沟通。 （2）组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向胜利”等话题与学生沟通。 （3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培育谋划胜利和实现目标的力量。 （4）充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会胜利是一个过程。 （5）提倡自我总结。结合胜利教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“胜利

12、是一个过程”的教育落到实处。 通过各项活动的开展，让学生明确胜利既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的安康。胜利是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。 2、抓住契机，激发学生爱国热忱 为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参与的“党史学问竞赛”，进展了“唱红歌”的歌咏竞赛。引导学生充分熟悉改革开放以来我国取得的宏大成绩，切实加强学生的抱负前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热忱和社会责任感。 3、开展“走近幸福”的社会实践活动。 幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一

13、个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会志愿效劳”的主题，细心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人效劳、为社会奉献”的幸福感。 （1）坚持开展“青年志愿者”活动。 组织全体同学“为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。 （2）坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安排下，各支部自我治理、常年承包，进展包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，清扫食堂以及保洁绿化区等劳动。 随着生源发生变化，搞好校风建立

14、，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出标准化的要求。连续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，连续强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。 与此同时，我们进一步强化学生自主治理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的根底上强调独立，在自爱的根底上突出自强，熟悉自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育学生安康向上，布满自信的阳光心态。 本年度，各班都以“一鼓

15、作气创一流”的精神状态开展班集体建立，内比分散力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的治理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创立良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积存了材料和阅历。 为了科学、合理地评估班级治理水平，提高德育治理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们连续实行班级治理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、播送操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进展评分，准时汇总公布，并于每周通过校园播送向全校师生通报；同时我们设立了校园文明监视岗，文明监视员

16、由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，特地负责检查违章违纪现象，并准时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为标准，把班级治理的科学化落到实处。 针对新一轮根底教育课程改革的新形势，细心组织心理安康教育各项常规活动，深入探究心理安康教育渗透教育教学的新途径，积极创设符合心理安康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理安康教育。详细工作如下： 1、在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作竞赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主治理力量，开展了多项活动。 2、本年度，在学校领导的支持下，我校成

17、立了心理安康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案治理系统”，开设了多媒体、心理安康系列书刊等。每天中午12：1513：15向全体师生开放。 本年度，我们以“梯队建立，学习研讨，工作例会，评价鼓励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建立，培育班主任的现代班集体治理意识。同时我们连续为青年教师举办班主任工作系列讲座（“班主任自身应具备的素养”、“班主任工作根底”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等），通过举办暑假学习专刊（有心有情，打造幸福我的班主任工作幸福观、班主任要克制六多六少、班主任应首抓学风建立、用我的共

18、性作出教育的共性等），介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作力量的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥力量、治理力量、协调力量。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会准时地总结成文，养成擅长思索、查找规律的良好习惯。 1、我们要求班主任充分熟悉家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，沟通教育孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。 2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教

19、育艺术策略的华聿杜教师为家长开设孩子进入初中以后，如何进展家庭教育的讲座，帮忙家长查找教育子女的途径。 3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。 为了全面落实“素养的全面化和共性化和谐进展”这一育人目标，引导学生全面进展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读安康书，做文明人”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展现自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展现了学生的聪慧才智和制造力量，培育了学生的自我治理和协作力量，推动了校园文化的建立。 本年度，我校加强了教师特殊是班主任和青年教师的德育科研意

20、识，为全体班主任和青年教师供应了关于“班主任工作实录”讨论方法、案例撰写等方面的指导，要求每位教师，选择教育、教学过程中的典型个案加以分析讨论。目前我校班主任已人人撰写了个案讨论报告。 我们把各项常规工作作为对学生进展德育教育的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。 1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。 本年度，在学校党委的帮忙下，我们组织全体学生“唱红歌”竞赛。 2、抓好宣传工作，增加学生的爱校意识。 利用橱窗、校园播送站、黑板报准时宣传报道时事、校园活动等。 3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。 本年度我们改良了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“

21、一日常规考评”的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度完毕前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。 此外，本年度我们先后屡次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影珍爱生命等。 初中德育个人工作总结 初中德育处工作总结篇四 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德

22、育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室、班主任二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议

23、；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 1、细心布置宣传阵地。加强对“红领巾播送站”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各

24、班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 4、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午播送站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育

25、目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻初中生守则、初中生日常行为标准和xx中心初中学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角标准有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了

26、有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”播送站进展了宣传，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣传活动，让全校教师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在学生心中树立了“为

27、早日实现全面建立小康社会而努力”的抱负。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生准时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。 3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会

28、和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 存在的问题： 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 今后工作设想： 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下

29、德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守初中生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。