识字教案汇编六篇汇编.pdf

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1、If you insist,you will shine.Time is an invincible weapon.It can gather arms and sand into towers,making theimpossible in life possible.精品模板助您成功！（页眉可删）识字教案汇编六篇识字教案汇编六篇识字教案识字教案 篇篇 1 1第一课时一、情境导入（出示精美课件）教师口述：“一个小女孩提着花篮到花园采花，花园里盛开着 12 朵美丽的鲜花，你想采吗?那可要看你能不能过关。（花心中出示 12 个生字）你认识这个字才能采这朵花，你能采几朵？把书翻到 79 页，试一试

2、。”以此来激发学生识字的愿望。二、自学生字学生在组长带领下，用学过的方法自学生字，教师指导学习。同学们有的用换偏旁法识字，有的用减旁法识字，有的用比较象形字法识字。利用拼音，组词等。三、交流展示各组展示自己的方法及学会的字，并组词，其它组同学补充。但要强调汇报不同的方法，学不同的字，如果学生没能汇报某个字，教师必须指出，提醒注意，然后告诉大家，记不牢的字，一会读课文时要仔细看。四、写字让学生观察六个生字的结构，相同的有几个?这节课让学生写左右结构的四个字，先自读字音，观察字形，并组词，说笔顺，然后指导一个难写的字，强调左窄右宽。五、游戏巩固1找朋友。出示 12 个汉字卡片，再出示 12 个音节

3、卡片，让学生找朋友。2比一比。同桌互考12 个生字，看谁说的多，自贴一颗智慧星。3写一写。听写4 个生字，谁写得完全正确贴一颗智慧星。六、拓展延伸为了巩固本节课内容，回家后让学生预习三则谜语，读熟，并查找或自编谜语。第二课时一、谈话导入1“小朋友们都爱猜谜语、学谜语、编谜语。这节课我们来猜一猜，读一读，编一编。”激发学生参与的欲望。2教师口述猜谜小窍门：猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。二、学习谜语1（屏幕出示第一则谜语）让学生用自己喜欢的方式读一读，说一说或演一演、画一画，猜生字，再交流怎样猜出来的，教师参与。2指导朗读先自由读，然后指名读，表演读，三人一组自编

4、动作，表演。3编谜语师板书“团结、力量、谁”三个词，并巩固“团、量”两字，给它们找朋友，编字谜，不要过高要求。4小组合作自学第二则谜语。5边猜边读指名逐句读，教师引导猜一猜，然后连起来再读，说出谜底，教师出示“秋”字卡片，并总结猜字过程，交流体会。6放手自学第三则谜语。生与生交流，组与组之间交流，生与师之间交流。7（屏幕出示三则谜语）连起来读并认 12 个生字。三、指导书写写后两个字“量、最”强调中间横长，而且要紧凑。四、拓展延伸1师生互动，出谜、猜谜，（发散思维）。2请学生和你的好朋友一起背，能背几则背几则。五、总结与作业同学们掌握了猜字谜的方法，请你们多收集或自编谜语，下周开个猜谜会。内容概括：这篇介绍了关于 182 识字 5 教学设计 B 案，希望对你有帮助！识字教案识字教案 篇篇 2 2教学目标：教学目标：1、掌握 4 个生字，两条绿线能的 2 个字只识不写，认识一个偏旁。