2022年秋季七年级入学分班考试模拟卷语文试题（一）（含答案与解析）.pdf

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1、2022年秋季初一入学分班考试模拟卷（小升初专用）语 文（全卷共三个大题，满分1 0 0 分，考试时间9 0 分钟）注意事项：1 .试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2 .作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3 .考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。一、基础与运用（本题包括1 7 0 题，共 3 8 分）3.下列加点字意思不相同的一项是（）（2分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2 分）A.剔除(t i)藤 蔓(m a n)越 山(y a n)波罗期每(d i)B.坚劲(j i n g)德 融(z he n g)盐 碱(j i d n)目睢口呆(d e n g)C

2、.汤强(c hi)熠 牲（xl）石 蕊（r u i）万象更新(9 e n g)D.姻怅(c hd u)彻 底（c h。）矍 集(s hou)沧沧凉凉(c a n g)2.下面各组词语中有且只有一个错别字的一项是（）（2分）A.挪侈英俊基业 无原无故B.拷验匪徒 粗暴翻箱到柜C.蜡月惆怅彩绘 美不胜收D.苦刑哀思 书籍死得其所A.无限顾及余暇B.拳不稀奇挥拳拨墨C.诸影诸物诸位D.惟妙惟肖形神毕肖4 .下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.暑假期间，杭州各影院准备上映2 0 多部古今中外的新影片。B.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。C.为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取

3、了措施。I）.母鸡的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。5 .下面的语段语序排列正确的一项是（）（2分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。所谓读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。A.B.C.D.6 .下 列“诗人、诗题与所抒发的志向”搭配有误的一项是（）（2分）A.于谦一 一 石灰吟一一清白做人B.郑 燮 竹石一一不妥协，不随波逐流C.王冕一 一 墨梅一一不与世俗同流合污 D.李贺一 一 马诗一一向往自由生活7.看拼音，写词语。（5分）乡村的傍

4、晚多么使人td oz ui ()啊1x U x i n(）使人进步，j i G o i o（）使人落后。霍金w a n qi a n g ()和 pi n b o(）的精神征服了世界8.组词。（4分）币（）蒸（）辈（）挪（)巾（）丞（）翡（）娜（)9 .名著内容填空。（7分）西游记中孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在_ _ _ _ _ _ _ _ _ 下，后皈依佛门，唐 僧 为 他 取 名 为.他保护唐僧去西天取得真经后，被封为。水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是,绰号叫。红楼梦中的四春分别是孤独的元春，懦弱的迎春，精明的,孤僻的。1 0 .古诗词默写。（1 0 分）（1）沉舟侧畔千帆过，。（3）为山

5、九仞，。（5）,万紫千红总是春。（7）,客舍青青柳色新。（9）,映日荷花别样红。（2）长风破浪会有时，。（4）,不见泰山。（6）百川东到海，。（8）爆竹声中一岁除，。（1 0）稻花香里说丰年，.二、阅 读（本题包括1 1-23 题，共 3 2分）（一）阅读文言文 齐人攫金，完 成 1 1 T 4 题。（1 0 分）齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻 金者之所，因攫其金而去。吏捕得之。官问日：“人皆在焉,子攫人之金何？”对日：“取金时，不见人，徒见金。”注释 鬻（y d）：卖。攫（J u 6）：抓取。1 1 .解释下列加点的词在文中的意思。（3分）消县_ _ _ _ _ _ _ _ 因

6、 攫 其 金 而 去 能见金_ _ _ _ _ _ _ _1 2.下列加点“之”字与其他用法不同的一项是（）（2 分）A.清旦衣冠而本市 B.适鬻金者之所 C.子攫人之金何 D.取金之时，不见人，徒见金。1 3 .用现代汉语翻译下列句子。（3分）人皆在焉，子攫人之金何？1 4 .从这则故事中，你得到什么启示？（2 分）（二）阅 读 大爱，如静水深流，完 成 1 5-1 9 题。（1 2分）大爱，如静水深流1 3 岁那年，父母工作的煤矿忽然倒闭，我便被送回老家。自此，我从一个万事依赖父母的娇贵公主一落成为一个伶仃且寡言的“苦孩”，我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。父亲临别时再三叮嘱，爷爷奶奶

7、年事已高，要我多帮着做些力所能及的事。起初，我极不情愿往田里走，生怕泥土弄脏了新球鞋，绿草汁染花了白衬衣。但是，看到爷爷奶奶在烈日下躬身劳作的背影，我再无任何理由躲懒，只好硬着头皮去帮忙。暑假将近时，正是玉米的收成时节。那段时间，我与二老几乎每天日出而作，在烈日下掰玉米棒，一晒就是大半天。终于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥纵。一向爱美的我，怎么受得了这般打击，再不敢在镜前顾影自怜，心情亦随之沉入谷底。于是，接下来的剥玉米、哂玉米、捆玉米棒的活计，我便显得很消极，望向爷爷奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。一个黄昏，我心虚地躲在房间里佯装看书，眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落

8、里，夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着，第一次，我忽然感觉到他其实是个孤独的老人，而我，却是那么虚伪。心中忽地一动，我迅速放下书，拔腿跑到爷爷身旁，无声地帮起忙来。良久，爷爷微微抬头，说：“丫头，你是不是很讨厌爷爷？我一下子愣住，随后 。本以为那些所谓的“仇恨”目光只是我表达愤懑的小动作，不会轻易被发觉，谁知这一切，早已让静默不语的爷爷看了个通透。我 地 说:“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我”我一下陷入了,不知如何打破这 。爷爷却微笑着说：“丫头，其实我们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活，什么都不会做，怎么能行？学习之外，你也要好好地把握生活才

9、是。”一席子易的话，却让我泪湿衣承（j In j T n g）,之前所有的怨怨，此刻皆消散不见。光阴荏苒，我果真成了离巢的鸟，旧时与二老在田间劳作的时光，反倒成了醇美的回忆，夹杂着谷麦的清香。多年后，每每忆起年少时光，爷爷的那番话总会在我耳边响起，一切恍如昨日。是那些劳作让我真正体会到了生活的不易，也让我从苦难中看到希望，变得坚强。而我亲爱的爷爷，用他的隐忍与沉默，为我上了人生中重要的一课。多年后，当我泪眼迷离地想念早已逝去的爷爷时，方觉-大爱，如静水深流。1 5 .用“给带点字选择正确的读音。（2分）则（bo bao）玉米 泪湿衣拶（j i n j l n g）1 6 .读短文第自然段，分别

10、把“无所适从”“惊惶失措”“僵境”“沉默”恰当地填入横线上。（2分）1 7 .把俗语补充完整：日出而作，（1 分）1 8 .读读文章描写爷爷的句子，从 爷 爷 的、中可以看出爷爷是位_ _ _ _ _ 的老人。（4 分）1 9 .结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实际写出你对这句话的理解。（3 分）（三）阅 读 夜晚的天空为什么是黑的，完成2 0-2 3题。（1 0 分）夜晚的天空为什么是黑的夜晚的天空为什么是黑的？同学们一定会说，因为夜空没有太阳照耀。但是，无限的宇宙，充满了无数个恒星构成的星系，虽说夜晚没有太阳照耀，可是那满天的星星，都是会发光发热的 太阳”呀。一颗恒星的光芒的

11、确很微弱，但是，无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?美国天文学家哈勃等人观察发现，人于所有的河外星系都在远离我们而去，即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着，越来越大；距离我们越远的星系，远离我们而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系辐射到我们这里来的光减弱。因此，虽然宇宙是无限的，但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的。只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳光少，地球上的日夜就取决于太阳。要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。?大爆炸宇宙学认为：“我们的宇宙”起源于一个温度极高、体积极

12、小的原始火球，在距今大约2 0 0 亿年前，不知什么缘故，这个火球发生了大爆炸，在大爆炸中诞生了“我们的宇宙”。随着空间膨胀，温度降低，物质的密度也逐渐减小，原先的质子、中子等结合成氟、氯、锂等元素，后来又逐渐形成星系、星系团等大体。宇宙好像一个在不断充气的带花点的气球，上面的各点彼此分离。经过2 0 0 亿年的“分离”才变成今天这个模样。根据天文学家的推测，我们的宇宙将来有一天会停止膨胀，然后转为收缩，直至收缩到大爆炸前的原始火球状态，接下来会出现新的大爆炸。宇宙的膨胀和收缩，这种循环可能不断地重复进行，宇宙处于这种来回振荡式的变化之中。2 0 .请在文中横线上将省略的话补写出来，使上下文衔

13、接更紧凑。（2 分）2 1 .第自然段中加点的“几乎”一词能否删去？为什么？（3分）2 2 .下面是根据文章内容做出的推论，请你选出错误的一项。（）（2分）A.如果没有宇宙的膨胀，那我们看到的永远是白昼。B.距离我们越近的星系，其退行速度越慢。C.宇宙的“膨胀一一收缩”，这种循环肯定会不间断地进行。D.如果没有原始火球的爆炸，就没有我们的地球。2 3 .为什么说“要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题”？（3分）三、作 文（3 0 分）2 4 .题目：感谢你，小学六年，一定有许多人给过你帮助和关爱，有许多事给过你启发和思考。你要感谢的人有父母，有老师，还有同学；你要感谢你经历过的很多事请先把作文题

14、目补充完整，再通过具体的描写和叙述，写出你感谢的原因，可以写现实中的，也可以发挥想象和联想来写。要求：内容具体，语句通顺，不少于5 0 0 字。答案与解析一、基础与运用（本题包括1-1 0 题，共 3 8 分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（)(2 分)A.则除(t i)藤蔓(m a n)燕山(y a n)波罗的海(d i)B.坚劲(j i n g)承融(z he n g)盐螂(j i 6 n)目睢口呆(den g)C.汤晓(c h i)牺牲(x l)石魅(r u i)万象更新(g en g)D.惆怅(c h 6 u)彻底(c h e)搜集(s h o u)沧沧凉凉(c a n g)【答

15、案】C【解析】本题考查学生辨析字音的能力。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。A.“剔除”的“剔”读音错误，应读作：t l；“藤蔓”的“蔓”读音错误，应读作：献 m。B.“目瞪口呆”的“瞪”读音错误，应读作：ddn g。C.加点字读音均正确。D.“搜集”的“搜”读音错误，应读作：s 6 u。2.下面各组词语中有且只有一个错别字的一项是（）（2分）A.挪侈 英俊 基业 无原无故 B.拷验 匪徒 粗暴C.蜡月 惆怅 彩绘 美不胜收 D.苦刑 哀思 书籍【答案】C翻箱到柜死得其所【解析】本题考查字形易错字。A挪侈，应为：挪移，指挪借；挪动；移

16、动。无原无故，应为：无缘无故,意思是形容（事物）没有一点原因。B拷验，应为：考验，意思是通过具体行动或艰险危急环境等来检验其是否坚定、忠诚或正确。翻箱到柜，应为：翻箱倒柜，形容彻底翻检。C蜡月，应为：腊月，农历十二月。古代在这个月举行腊祭。秦时以十二月为腊月，后世沿袭。D没有错别字。故选C。【答案】B3.下列加点字意思不相同的一项是（）（2 分）A.无限顾及余喉B.拳不稀奇挥亳拨墨C.诸影诸物诸位D.惟妙惟肖形神毕肖【解析】本题考查学生对汉字意思的掌握。A：无暇顾及意思是没有功夫顾及到。暇在这里的意思是闲暇。余暇意思是闲暇的时间。暇在这里的意思是闲暇。B：毫不稀奇的意思是一点也不稀奇。毫在这是

17、数量少的意思。挥毫拨墨解释为作画或书写毛笔书法作品，就是不惜用繁笔来描写。毫在这里的意思是毛笔。C：诸影诸物意思是众多的影子，众多的物类。诸在这里的意思是众，许 多。诸位是指对所指的若干人的尊称。诸在这里的意思是众，许 多。1）：惟妙惟肖意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。肖在这里的意思是相似。形神毕肖形容形态和神情都很相似。肖在这里的意思是相似。因此B 选项加点字意思不相同。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.暑假期间，杭州各影院准备上映2 0 多部古今中外的新影片。B.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。C.为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D.母

18、鸡的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。【答案】C【解析】本题考查病句辨析。选项A有语病，“古今中外”运用不当，应改为“中外”。选项B 有语病，搭配不当，可改为：夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好地方。或者是：骊山的夏天，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。选项C没有语病。选 项 D 有语病，句式杂糅，“的作者”和“写的”混淆在一起。可以改为：母鸡的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。或者是：母鸡是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。5 .下面的语段语序排列正确的一项是（）（2分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。所谓读书，不只是读教科书。

19、但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。A.B.C.D.【答案】A【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。通过阅读这几个句子可知，主要论述了怎样读书。“所谓读书，不只是读教科书”点明主题，引出下面的内容，可确定为首句；承接 提 到“读教科书”，为第二句；存在转折关系对前面话题的转折，为第三句；与对所叙述的内容做出了

20、总结，顺延为第四、第五句。即排序是。6 .下 列“诗人、诗题与所抒发的志向”搭配有误的一项是（）（2分）A.于谦一 一 石灰吟一一清白做人 B.郑 燮 竹石一一不妥协，不随波逐流C.王冕一 一 墨梅一一不与世俗同流合污 D.李贺一 一 马诗向往自由生活【答案】D【解析】这道题考查学生对古诗的积累和理解。根据所学内容即可完成。石灰吟，原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗人于谦借石灰表达了自己不怕牺牲，要将清白的品质留在人间的志向；竹石，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。诗人郑燮借竹表达了自己不惧打击、坚韧刚劲的志向。抓住了事

21、物的特点表达了自己的志向，这种写法叫托物言志。墨梅，原诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗人王冕赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。马诗，原诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。诗人李贺借马表达了自己渴望建功立业、报效国家的志向。故 D项错误。7.看拼音，写词语。（5分）乡村的傍晚多么使人t d o z u i（)啊!x il x in(）使人进步，j id o d o（）使人落后。霍金 w a n q ic ing ()和 p i n b o(）的精神征服了世界。【答案】

22、陶醉 虚 心 骄 傲顽强拼搏【解析】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本 题“陶、醉、虚、傲、搏”笔画较复杂，易写错,需汪忌。8.组词。（4分）币（蒸（辈（挪（巾（丞（翡（娜（【答案】金币蒸发长辈挪动毛巾丞相翡 翠 婀 娜)【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。币和巾：部首相同，音不同，义不同。币:货币 组词：金币。巾：擦东西或包裹、覆盖东西的小块的纺织品。组词：毛巾。挪

23、和娜：音同，义不同，都是左右结构。挪：移动。组词：挪动。娜：见（婀娜）。组词：婀娜。蒸和丞：部首不同，音不同，义不同。蒸：液体受热转化成气体上升。组词：蒸发。丞：古代帮助帝王或主要官员办事的官吏。组词：丞相。辈和翡：音不同，义不同，结构相同。辈：行辈；辈分。组词：长辈。翡：古书上指一种有红毛的鸟。组词：翡翠。9.名著内容填空。（7分）西游记中孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在_ _ _ _ _ _ _ _下，后皈依佛门，唐僧为他取名为 o他保护唐僧去西天取得真经后，被封为。水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是,绰号叫 o 红楼梦中的四春分别是孤独的元春，懦弱的迎春，精明的,孤僻的。【答案】五行山 行者

24、斗战胜佛 鲁智深 花和尚 探春 惜春【解析】本题考查学生了名著知识。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。本题结合积累作答即可。1.根据名著知识积累可知，由明代吴承恩所著的 西游记出自四大名著之一，全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实

25、。本题内容是孙悟空“大闹天宫”后，被如来压在“五行山”下五百余年悔过自新。后经观音点化，皈依佛门，被唐僧救出，取法号“行者”，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难,最后取得真经修成正果，被 封 为“斗战胜佛”。据此填写作答。2 .根据名著知识积累可知，水浒传是中国四大名著之一，由著名文学家施耐庵作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，也是第一部歌颂农民起义的长篇小说。全书描写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。在历代封建专制统治者眼中，造反都是不道的，“造反”者都是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但 水浒传

26、却反其道而行，为那些所谓“造反”者树碑立传，并渲染他们豪侠仗义、除暴安良，替天行道的英雄壮举，使他们成为读者心目中的英雄人物。故 结 合 水浒传的知识点可知，“倒拔垂杨柳”的人物是鲁智深，绰号叫“花和尚”。3 .根据名著知识积累可知，红楼梦是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，由清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。故 结 合 红楼梦的知识点可

27、知，四春分别是孤独的元春，懦弱的迎春，精明的探春，孤僻的惜春。1 0 .古诗词默写。(1 0分)(1)沉舟侧畔千帆过，o (2)(3)为山九仞，。(4)(5),万紫千红总是春。(6)(7),客舍青青柳色新。(8)(9)映日荷花别样红。(1 0【答案】病树前头万木春直挂云帆济沧海长风破浪会有时，o,不见泰山。百川东到海，,爆竹声中一岁除，。,稻花香里说丰年，。功亏一簧一叶障目等闲识得东风面 何 日 复 西 归 渭 城 朝 雨 混 轻 尘 春 风 送 暖 入 屠 苏 接 天 莲 叶 无 穷 碧 听 取 蛙 声 一 片【解析】本题考查古诗词的默写和识记。注 意“济、簧、障、泡、莲、蛙”等字的书写二、

28、阅 读(本题包括1 1-23题，共32分)(-)阅读文 言 文 齐人攫金，完 成1 1 T4题。(1 0分)齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻 金者之所，因攫其金而去。吏捕得之。官问日：“人皆在焉,子攫人之金何？”对日：“取金时，不见人，徒见金。”注释 鬻(yd)：卖。攫(j u6)：抓取。1 1 .解释下列加点的词在文中的意思。(3分)消4 因 攫 其 金 而 去 侬见金_ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】清早 离开 只，仅仅【解析】本题考查文言实词的积累和理解。注意平时课内外文言实词的积累，同时又要注意根据上下文语境来判断实词具体的意思。清旦衣冠而之市：清晨穿戴好衣帽到市场

29、上去。清旦：清早.因攫其金而去：于是抢到那金子就走。去：离开。徒见金：只看见金子。徒：只，仅仅。1 2.下 列 加 点“之”字与其他用法不同的一项是（）（2分）A.清旦衣冠而本市 B.适鬻金者之所 C.子攫人年金何 D.取金之时，不见人，徒见金。【答案】A【解析】本题考查一词多义。注意结合语境理解。A不同。句意为：清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。之，动词，至上B相同。句意为：到了卖金子的地方。之：的。C相同。句意为：你怎么敢抢别人的金子呢？之：的。D相同。句意为：我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。之：的。1 3.用现代汉语翻译下列句子。（3分）人皆在焉，子攫人之金何？【答案】人都在那儿，

30、你就抢别人的金子，这是为什么？【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。拿到句子之后，应先回归文本，在具体语境中翻译句子。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。皆：都。何：为什么。句意：人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？1 4.从这则故事中，你得到什么启示？（2分）【答案】不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。【解析】本题考查主旨概括。本文很短小，讲述的是一个齐国人，当着很多人的面拿别人的金子。差役问他为什么如此大胆，他说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。告诉人们的道理就是：追求物质财富，希望生活宽欲，是人之常情，但利

31、欲熏心、见钱眼开，进而做出愚蠢野蛮的行动，就显得可笑而可恨。不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。【译文】以前有个十分想得到金子的齐国人，清晨穿戴好衣帽到市场上去。到了卖金子的地方，看到有人拿着金子，于是抢到那金子就走。差役抓到了他，问他说：“那么多人都在那里，你怎么敢抢别人的金子呢？”那人回答说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。”（三）阅 读 大爱，如静水深流，完 成1 5-1 9题。（1 2分）大爱，如静水深流1 3岁那年，父母工作的煤矿忽然倒闭，我便被送回老家。自此，我从一个万事依赖父母的娇贵公主一落成为一个伶仃且寡言的“苦孩”，我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光

32、亮。父亲临别时再三叮嘱，爷爷奶奶年事已高，要我多帮着做些力所能及的事。起初，我极不情愿往田里走，生怕泥土弄脏了新球鞋，绿草汁染花了白衬衣。但是，看到爷爷奶奶在烈日下躬身劳作的背影，我再无任何理由躲懒，只好硬着头皮去帮忙。暑假将近时，正是玉米的收成时节。那段时间，我与二老几乎每天日出而作，在烈日下掰玉米棒，一晒就是大半天。终于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥皴。一向爱美的我，怎么受得了这般打击，再不敢在镜前顾影自怜，心情亦随之沉入谷底。于是，接下来的剥玉米、晒玉米、抽玉米棒的活计，我便显得很消极，望向爷答奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。一个黄昏，我心虚地躲在房间里佯装看书，眼睛和心却一直在

33、窗外的院子里逗留。目光所及的角落里，夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着，第一次，我忽然感觉到他其实是个孤独的老人，而我，却是那么虚伪。心中忽地一动，我迅速放下书，拔腿跑到爷爷身旁，无声地帮起忙来。良久，爷爷微微抬头，说：“Y头，你是不是很讨厌爷爷？我一下子愣住，随后 。本以为那些所谓的“仇恨”目光只是我表达愤懑的小动作，不会轻易被发觉，谁知这一切，早已让静默不语的爷爷看了个通透。我 地 说:“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我”我一下陷入了,不知如何打破这 。爷爷却微笑着说：“丫头，其实我们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活，什么都不会做，怎么能行？

34、学习之外，你也要好好地把握生活才是。”一席子易的话，却让我泪湿衣承（j In j T n g）,之前所有的怨慈，此刻皆消散不见。光阴荏苒，我果真成了离巢的鸟，旧时与二老在田间劳作的时光，反倒成了醇美的回忆，夹杂着谷麦的清香。多年后，每每忆起年少时光，爷爷的那番话总会在我耳边响起，一切恍如昨日。是那些劳作让我真正体会到了生活的不易，也让我从苦难中看到希望，变得坚强。而我亲爱的爷爷，用他的隐忍与沉默，为我上了人生中重要的一课。多年后，当我泪眼迷离地想念早已逝去的爷爷时，方觉-大爱，如静水深流。1 5 .用 给 带 点 字 选 择 正 确 的 读 音。（2分）利（b o b a o）玉米 泪湿衣季（

35、j i n j i n g）【答案】b d o J j i n,【解析】考查对字音的辨析能力。剥玉米，b a o y i i m i。意思：去掉玉米外面的皮或壳。泪湿衣襟，I G i s hi y i j i n。意思：泪水湿透了衣服当胸前的部分。1 6 .读短文第自然段，分别把“无所适从”“惊惶失措”“僵境”“沉默”恰当地填入横线上。（2分）【答案】惊惶失措 无所适从 沉默 僵境【解析】考查选词填空的能力。无所适从，w U s u 6 s h l c 6 n g：不知道听谁的才好；不知道按哪个办法做才对。出 自 左传僖公五年。惊惶失措，j i ng h u a ng s h i c u d：

36、形容因惊慌害怕而举止失常，不知怎么办才好。僵境，j i d ng j i ng：尴尬的境地。沉默，c h 6 n m o：（形）不爱说笑；（动）不说话。结合第段“Y 头，你是不是很讨厌爷爷？我一下子愣住”可以体现当时的惊慌，所以填写“惊惶失措工结合第段“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我中可以看出当时 我”的尴尬和进退失据，所以第二空填写“无所适从”第三个空填写“沉默”最后一个填写“僵境17.把俗语补充完整：日出而作，。（1 分）【答案】日落而息【解析】考查对俗语的积累理解与识记。”日出而作，日落而息”意思是：早晨起来后干活,晚上黑天后就睡觉。描写古代劳动人民朴素的生活及赞颂太平盛世。后人用来说

37、明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活。亦作日出而作，日入而息。出处：先 秦 击壤歌，中国歌曲之祖。18.读读文章描写爷爷的句子，从 爷 爷 的、中可以看出爷爷是位 的老人。（4分）【答案】动作 神态 语言【解析】考查对文章的理解和人物形象的分析。勤劳、善良这类题首先要把握文章事件，然后结合细节描写从而分析人物的形象。结合第段“他就那么默默地捆着”中 的“捆”的动作描写中可以看出老人是一位勤劳的人。结合第段“爷爷却微笑着说：Y 头，其实我们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活,什么都不会做，怎么能行？学习之外，你也要好好地把握生活才是。中“笑”的神态和语言内容可以看出爷爷

38、是一个善良并且疼爱孩子的老人。1 9 .结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实际写出你对这句话的理解。（3 分）【答案】最后一句话起到了点题、点明中心的作用。意思是爱如静水，悄无声息，却同暖流般流淌至人的心田，就像老师对学生的爱，每天都像溪水一样无声无息地流淌在我们身边，仔细回忆在学校的点点滴滴老师都是在用自己的方式灌溉对我们的爱和照顾。【解析】考查对句子作用的分析。首先这句话出现在结尾处，文章的结尾通常是用来总结或抒情的，都会与文章形成照应，也会点出文章主旨。这篇文章主要通过写“我 暑假帮爷爷奶奶剥玉米，原本对二老会有 些“敌意”，但是通过和爷爷的对话，表现了爷爷对“我”的爱其实在

39、生活中无处不在，所以起到了点题的作用。联系生活实际部分结合作者的写作意图学生自行组织语言即可，表达要合理，答案不唯一。（三）阅 读 夜晚的天空为什么是黑的，完成2 0-2 3 题。（1 0 分）夜晚的天空为什么是黑的夜晚的天空为什么是黑的？同学们一定会说，因为夜空没有太阳照耀。但是，无限的宇宙，充满了无数个恒星构成的星系，虽说夜晚没有太阳照耀，可是那满天的星星，都是会发光发热的 太阳”呀。-颗恒星的光芒的确很微弱，但是，无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Q_ _ _ _ _ _ _ _ _ _?美国天文学家哈勃等人观察发现，

40、小于所有的河外星系都在远离我们而去，即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着，越来越大；距离我们越远的星系，远离我们而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系辐射到我们这里来的光减弱。因此，虽然宇宙是无限的，但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的。只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳光少，地球上的日夜就取决于太阳。要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。?大爆炸宇宙学认为：“我们的宇宙”起源于一个温度极高、体积极小的原始火球，在距今大约2 0 0 亿年前，不知什么缘故，这个火球发生了大爆炸，在大爆炸中诞生了“我们的宇宙”。随着空间膨胀，温度降低，物质的密度也逐渐减小，原先的质子、中子等结合成氟、氢、

41、锂等元素，后来又逐渐形成星系、星系团等天体。宇宙好像一个在不断充气的带花点的气球，上面的各点彼此分离。经过2 0 0 亿 年 的“分离”才变成今天这个模样。根据天文学家的推测，我们的宇宙将来有一天会停止膨胀，然后转为收缩，直至收缩到大爆炸前的原始火球状态，接下来会出现新的大爆炸。宇宙的膨胀和收缩，这种循环可能不断地重复进行，宇宙处于这种来回振荡式的变化之中。2 0 .请在文中横线上将省略的话补写出来，使上下文衔接更紧凑。（2 分）【答案】可事实上为什么是黑的呢？宇宙为什么会膨胀呢？【解析】本题考查对文章内容的理解及补充。第自然段撞线的末尾是问号，所以可知填在横线上的句子应该是问句。前文已经表达

42、了“无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明”，第自然段又介绍了夜晚的天空是黑色的原因，联系上下文，可以看出横线上所填的句子与前文应该形成转折关系，并自然引出第自然段内容。所以，该处应该填上“可事实上为什么是黑的呢。第自然段承接第自然段介绍了宇宙膨胀现象的过程，因此第自然段的开头应该围绕“宇宙膨胀”这个现象提出问题，所以横线上可以填写“宇宙为什么会膨胀呢”。2 1.第自然段中加点的“几乎”一词能否删去？为什么？（3分）【答案】不能删。如果删掉“几乎”就由不太肯定变成了肯定，体现不出说明文语言准确的特点。【解析】本题考查句子中词语的赏析。首先表明观点，然后解释该词的意思，有

43、什么作用，再说去掉导致的变化，所以加上“该词体现了语言的准确性”。“几乎”是“接近于，差点儿”的意思。如果删去“几乎”,那么原文的意思就变成了“所有的河外星系都在远离我们而去”，这与原文意思不符。使 用“几乎”体现了说明文语言准确性、严谨性的特点。2 2 .下面是根据文章内容做出的推论，请你选出错误的一项。（）（2分）A.如果没有宇宙的膨胀，那我们看到的永远是白昼。B.距离我们越近的星系，其退行速度越慢。C.宇宙的“膨胀一一收缩”，这种循环肯定会不间断地进行。I）.如果没有原始火球的爆炸，就没有我们的地球。【答案】C【解析】本题考查对短文内容的理解。C项中说法过于肯定，“肯定会不间断地进行”与

44、文章最后一自然段的末尾说“这种循环可能不断地重复进行，宇宙处于这种来回振荡式的变化之中”相矛盾。2 3.为什么说“要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题”？（3分）【答案】因为宇宙膨胀会使星系退行，使星系辐射到我们这里的光减弱，从而产生黑夜。如果宇宙不膨胀,星系辐射我们这里的光就多，就不会有黑夜。【解析】本题考查对短文内容的理解能力。解答本题首先要通读原文，弄清楚黑夜产生的原因；其次，逆向推理。根据文章第自然段可以得出：黑夜是因为天体膨胀，星系退行，辐射到我们这里的光减弱，相反的，如果宇宙不膨胀，星系就不会退行，辐射到我们这里的光就不会减弱，即使晚上没有太阳的照耀，也不会有夜黑现象。四、作 文（3

45、 0 分）题目：感谢你，小学六年，一定有许多人给过你帮助和关爱，有许多事给过你启发和思考。你要感谢的人有父母，有老师，还有同学；你要感谢你经历过的很多事请先把作文题目补充完整，再通过具体的描写和叙述，写出你感谢的原因，可以写现实中的，也可以发挥想象和联想来写。要求：内容具体，语句通顺，不少于5 0 0 字。【范文】感谢你，老师感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年我更要感谢我的启蒙老师T余老师。那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。“X X X。”耳边传来徐老师叫

46、我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我T T T 我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“X X X,我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。徐老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧

47、大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。我有一颗感恩的心，感谢父母，感谢朋友，感谢您！【解析】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是命题作文，要求以“感谢你，”为题，写一篇关于感谢的文章。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导,感谢朋友的帮助想想你最想感谢谁，确定写作内容。写作思路：写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。提纲：开头：开门见山式点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。