做好小学班主任工作心得体会.docx

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1、 做好小学班主任工作心得体会_小学班主任工作心得体会 教育部关于中小学班主任工作规定总则其次条指出“班主任是中小学日常思想道德教育和学生治理工 作的主要实施者，是中小学生安康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”28年小学班主任工作的阅历证明：坚持以科学进展观为指导，坚持正面教育为主原则，坚持育人为本、关爱先行的工作方针和方法，是做好小学班主任工作的根本方法。用行为影响学生我国闻名教育家陶行知先生有句名言：“学高为师，身正为范。”意思是说教师必需业务精湛，学问渊博，有超群的教学教育力量；必需具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生。作为小学班主任，一般都是学科教师。教师的天职是

2、“传道、授业、解惑“。以其昏昏，使人昭昭是不行的。原来我不懂电脑，一心教好自己任教的语文。后来小学从三年级起开设了“信息技术”课，电脑也逐步走进了学生家庭，学生有许多关于电脑方面的问题带到学校来问教师。我不懂，又介绍到“信息技术”课教师那里去解决。这使我感觉到自己缺乏，从真正意义上熟悉了只有教师是一桶水，才能灌满学生一杯水，于是我就下定决心学习电脑。现在我不但能顺当答复学生提出的关于电脑方面的问题，还能帮助家长利用软件设置，掌握学生扫瞄不良网页。班主任必需不断用新的学问充实自己，具有真才实学，满意学生求知的欲望。小学生的区分力量差，掌握力量差。仿照性强，可塑性强。班主任的一言一行都对学生起潜移

3、默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。他们认为教师是神圣的，更多只是知道跟着教师学，照着教师做。班主任要加强自身修养，身教重于言教。努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范。教师只有业务精通，品行高尚，成为学生学习的典范，行为的楷模，才能取得学生的敬重和信任，才能把班主任工作做好，。实践证明：用教师的良好行为影响学生，是做好班主任工作的根本条件。用信任鼓舞学生小学生是祖国的花朵，中国特色社会主义的建立者和接班人。班主任要充分熟悉思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、座谈会、课外活动、少先队活动、祭扫烈士墓、参观旅游、夏令营等多种途径对学生进展爱国主义、前途抱负、勤奋学习、艰

4、难奋斗、助人为乐和社会主义荣辱观的教育，帮忙他们树立起正确的人生观、价值观，使他们长大了成为“四有新人“ 。在这些活动中的始终，都要贯穿用信任鼓舞学生这条主线。对学习用功，表现好的学生充分确定成绩，鼓舞他们连续努力，争取更大进步；对爱贪玩、好闹事的学生，也要多表扬少批判（或不批判），鼓舞他们发扬优点，克制缺点，变后进为先进；对好打架、说谎、甚至有小偷小摸劣迹行为的学生，就要采纳说理、奉劝、诱导的方法，鼓舞他们走正道，当一名好学生。工作中的大量实事说明，用信任鼓舞的方法教育学生，要比批判、惩处、向家长告状的方法好得多。上学期，我们班有个学生偷偷拿了同学一支硬笔，几天没归还。放学的时候，我叫他留下

5、，等到同学们都走了以后，关切地对他说：“XX同学，你没笔写作业吧?”他没作声。我从荷包拿出一支新笔递给他，“知道你没笔写作业，这支笔是我送给你。”他没有接过笔，却难过地哭了，忏悔地说：“教师，我错了。我偷了同学一支笔，明天肯定还到他书包里。”我趁机鼓舞他说：“一个人犯错是难免的，你的聪慧之处就在于能英勇成认错误，改正错误。教师信任，你肯定能成为一个好孩子，班上的好学生。”从今，这个学生像换了一个人，学习仔细，遵守纪律，敬师爱友，助人为乐，本学期末被评为班级优秀生。实践证明：用信任鼓舞的方法教育学生，是做好班主任工作的重要途径。 做好小学毕业班班主任 做好小学毕业班班主任 多年的班主任工作，使我

6、感慨颇多，既有胜利的喜悦和骄傲，又有失败的苦恼和自责。班主任工作千丝万缕，繁琐啰嗦，尤其是毕业班的班主任工作压力更大，要做好这项工作，可以说是要费尽心思，下面谈谈自己的工作体会。 那么，如何做好班主任，特殊是小学毕业班班主任工作呢？ 一、让爱贯穿班主任工作的始终 没有爱就没有教育，爱是教育亘古至今不变的主题。而班主任是除了父母以外与学生相处时间最长，联系最亲密，对他们影响最大的人；班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他们的亲近和爱，这是班主任顺当开展一切工作的根底，班主任的爱与关心是他们所需要的爱与关心的一个重要来源。所以让爱贯穿班主任工作的始

7、终是班主任工作获得胜利的重要条件。 虽然已是毕业班，但孩子们究竟不过十二、三岁。闻名教育家苏霍姆林斯基在要信任孩子一书中说：儿童的心灵需要极大的关注和爱惜。因此，班主任的爱是仅次于父母之爱的一种重要情感，是父母之爱的延长。 身为班主任，当学生犯错误时，不是一味地指责，而要和他们一起分析错在哪，并提出盼望，让他们感受到教师是爱他们的，是为他们着想的。 二、处理好学生与教师，学生与学生之间的冲突 学生正处于生长发育阶段，不仅在生理上，而且在心理上也发生着很大的变化，尤其如今的孩子，生活条件在不断改善，心理比拟脆弱，逆反心理极强，这就要求教师公平对待学生，真心敬重孩子们的人格。（班主任 ）高尔基曾经

8、说过：谁最爱孩子，孩子就最爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。特殊是接近毕业，学生的思想波动很大，不时会有一些过激行为，学生与教师，学生与学生之间往往会滋生冲突。所以班主任必需准时处理好学生与教师，学生与学生之间的冲突，学生才能安心地学习，顺当地毕业。 三、恰当使用表扬和批判 表扬和批判是教育中使用最为广泛、最为普遍的一种方法。只要使用得当，表扬可以让学生体会到教师对他们的敬重、赏识，而批判也可以让学生体会到教师对他们的期望与要求。 没有人不喜爱表扬，特殊是小学生，当他们得到教师的表扬时就会喜上眉梢，很有成就感。在那一段时间里，甚至很长一段时间里，他们会很快乐，会很愿意为同学，为班集体做事

9、，会过得很幸福，会更努力地学习。因而，在教育教学过程中班主任要留意挖掘学生的闪光点，特殊是问题学生的闪光点，并赐予恰当的表扬，肯定会收到意想不到的效果。 学生当然需要表扬，但批判也是不行缺少的。对于有碍学生安康人格形成的不良习惯、错误言行、甚至于有悖于社会公德乃至触及刑律的恶劣行为，学校和教师有义务更有责任对其进展适当地批判。但批判的时候要留意分寸，要敬重他们的人格，要让他们体会到爱，体会到班主任对他们的期望和要求，不然就会适得其反，激起他们的逆反心理。 四、结合实际，开展班队活动，提高学生辨别是非力量。 良好的班集体，时刻洋溢着一种安康向上的精神力气，教师利用班集体的力气进展教育比单独教育更

10、有成效。因此，对学生消失的一些不良倾向，我充分利用班队会，组织学生学习、评论、总结，制造积极参加的气氛，使学生从活动中受教育、辨是非、明方向。例如：经过第一学期的学习，有相当局部的同学，看到自己的成绩，认为自己当不上优秀生，消失了不仔细学习的苗头，总认为学习成绩合格就能毕业，何苦要这么仔细去拼搏呢。于是本学期的学习消失松懈心情。我针对学生消失的状况开展了以我们小学的学习是为了什么？、怎样才能做一个合格的小学毕业生？为题的班队会。通过人人参加、争论、演讲、发表意见，大家动口说说，动脑想想，以及教师的总结点拨，使学生从中名理。教师明确指出：小学阶梯的学习是为中学的学习打根底的，俗话说万丈高楼平地起

11、，假如小学学问根底打不好，以后中学学习的高楼就不能坚固地建起来。因此，我们必需扎实地学好小学根底学问。在怎样做一个合格的小学毕业生？的演讲会上，同学们都表示要端正学习态度，努力拼搏，争取把握多点学问，学习明确了积极性有所提高。 综上所述，班主任工作千头万绪，在教育学生学会学习，学会生活，学会做人的过程中，工作是琐碎的，任务是繁重的。但是，只要我们班主任时刻牢记一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，班主任工作肯定会游刃有余的。 班主任阅历沟通：如何做好小学班主任工作 班主任阅历沟通：如何做好小学班主任工作 我认为班主任工作，特殊

12、小学班主任工作尤其繁重，由于现阶段的小学年龄小，其普遍的缺点是自治、自理力量差，娇生惯养等等。如何做好小学班主任工作？我认为应从下面几方面入手： 一、班主任要不断提高自身素养 二十一世纪是个学问瞬息万变、科技日新月异、变化无穷的时代，我们只有不断的学习、才能跟上时代的步伐、才能与时俱进，不然就要落伍，由于我们所从事的事业是教书育人的、我们的事业涉及子孙后代、关系千家万户，这就要求我们必需要有广博的文化学问、教学生一杯水、必具有源源不断的活水源头、才能浇灌好学生的心田。尤其是作为班主任要不断的学习、要仔细学习班主任工作职责、明确各个时期的主要工作任务，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情

13、操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。班主任必需具有体察学生的思想、情感、需求的力量，应有启迪学生心灵的力量，应有教育和治理相结合的力量，应有较高的演讲和对话力量等。 二、树立良好的班风 班级是一个集体，学生要在这个集体里学习、生活、成长，好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。（班主任 ）重视思想工作是班主任做好其它各项工作的根底，是建好班级的法宝。班主任必需通过多种途径帮忙他们树立起正确的人生观、价值观

14、，使他们真正成为四有新人。班主任需要常常对学生进展班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共的教育，以此来增加班主任的向心力、分散力和战斗力。 三、班干部队伍的组建和培育 班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；其二，要鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带

15、动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 四、加强常规训练，培育学生良好习惯 要求学生仔细遵守小学生日常行为标准，守纪律，讲卫生，爱劳动，团结同学，留意安全等。治理一个集体需要肯定的手段和方法、手段和方法肯定要标准、敏捷多样，通过班主任工作的培训，我从中学到了在班级治理中肯定要做的深思熟虑、要仔细分析班级同学的详细状况、特别状况要特别处理、在解决班级事务之前，要充分把握状况、做的实事求是、在处理学生之间的冲突时，要做到不偏不倚、要尽量处理公正、该表扬的要表扬、该批判的要批判、不能良莠不分。 五、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络 班主任只凭自己的威信和力气

16、是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。 六、做好个案总结和班主任工作总结 做好总结是进展班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过总结要熟悉缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 总之、做好班主任工作不是一件简单的事情、这要求班主任教师要不断的参与学习、尤其像知性中国、小学班主任培训，多参与就能从中学习到很多有用的理论体系、才能在班级 班级工作中去实际。才能更好的引领班级走向一个新的领域。 做好班主任工作心得体会班主任是学生的灵魂，也是学校

17、的支柱。一个好教师，必定是具有优秀班主任意识的教师。始终以来，我胸怀抱负，努力奋斗成为一名优秀班主任，而立足教坛播撒盼望，努力探究当代教育新思路。xx-xx年学年度，我担当初三（1）班班主任工作。在校领导的支持和各位任课教师的协作下，取得了一点点成绩，现将一学年以来作为一名班主任的收获心得与各位同仁共享：第一 摆正心态、全面了解学生这一年，我所担当的初三（1）班，其实是全校出名的乱班。为了好学生得到提高，为了学校的升学率得到提高，我们学校将学生分成两大类。即分层次教学。而我所带的这个班大局部都是根底比拟差，品德不端的双差生尤其是班上刘高滕等八大淘气大王，自称“八大金刚”横行全校，骚扰他人。而我

18、没有厌烦卑视他们，我时常这样对自己说：“假如学生都没有缺点，那要我们这些教师干什么？”一开头我就以一种博爱和敬重学生的态度，包涵接纳每一个学生，接班后我时常悄悄的观看、凝视着每一个“顽童”的一举一动，一边多方面收集他们的资料，从他们的家庭、生活及在校的种种表现剖析他们。对于每一个学生给与“对症下药”，精诚所至，金石为开“八大金刚”们的眼睛亮了，自尊心被点燃了，他们惭愧的低下了头，校运动会上他们占据了主角。班级文娱活动中，他们掀起了高潮，上学期末，先进班级体的奖状第一次贴到了我们班级的墙上。不难想像，有许多淘气的同学是特别聪慧、英勇且具有潜力的，只要擅长引导，都可化丑为美。其次 爱满天下步入讲台

19、的第一天起，我始终牢记陶行知先生“爱满天下”的教育。教育的事业是爱的事业，喜爱的事业是最好的教师。教师的爱是传递学问的无声媒介，启迪才智的无声钥匙，陶冶品德的潜在力气。只要我们当教师的乐于奉献自己的一颗爱心，学生就会飞速地进步，健壮地成长。那是我第一天去班级上课，上课之前我在心中已经悄悄地对自己说过，新官上任三把火。我第一把火就是要让学生知道我的“厉害”，站在讲台上，我严厉地环视了整个教室。教室里虽然鸦雀无声，但有好几个同学目光斜视着，嘴里嚼着口香糖，腿还跷在凳子上，东倒西歪，虎视眈眈。一两个同学根本就没把我放在眼里，头也不抬，闭着眼睛，耳朵里还塞着耳机，对于这些我早有耳闻，也做好了心里预备。

20、我悄悄地给自己鼓劲，大声的喊“上课”，教室里立刻凳子的稀里哗啦声和同学们的叹气声交杂成一种不和谐的声音。此时的我以火冒三丈，我努力抑制着，不让心情爆发出来。就在这是，我突然发觉后排一个男生稳稳地坐在自己的位置上。我的目光聚拢在他的身上，他好像根本没有站起来的意思，我渐渐地一步一步地走向他，我压着心中的那把怒火，我盼望他赶快站起来。其他同学也在悄悄地站着，好像在等待一场马上爆发的战斗。我面带怒气，随着自己的心跳声在增大，他却把头埋的更低了，丝毫没有站起来的意思。当我轻轻地走到他面前的那一刻，我的怒火全部消逝了，我惊讶的观察一双可怜的没有血色的小脚搭在凳子下面。那一刻只觉得眼睛里有东西在打转。我快

21、速调整了自己的心情，然后轻声的说“同学们，坐下吧！我们以后就坐着问好好吗？”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。后来，我常常抽时间来和他谈天，和他一起探讨将来，鼓舞他给他盼望，告知他这个世界布满了爱。陶行知先生说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。我通过实践体会到，班主任只有对学生进展全方位的透视才能看到学生的真；反之，学生也对班主任也进展全方位的透视，同样能看到班主任的真。双方是相互监视、相互影响的，有了“真”作根底，才有信任，有默契，双方才能休戚相关，荣辱与共。第三 细节打算全局，小事成就大事对于班主任来说，做一个有心人是非常重要的。在生活中，我给与学生无限的关怀与暖和。我时常鼓励学生“

22、谁在生活的溪流中，不敢扬起风帆，谁就会搁浅在时代的岸边。”一年来，我们的学生形成了敢闯敢拼，勇往直前的好品质。这将对他们终身受益。学习上我班学生每天坚持“六个一”活动，即语文、数学、英语、物理、化学、政史每天坚持最低学会做一个题目，并且每天将会做的题目总结在练习本上，我每天和任课教师一起检查。时间一长，成了同学们每天的日常事务之一。一百天下来，好多同学积存了厚厚的两大本，那就是他们的学问，他们的财宝。在我们教师和同学的共同努力下，我班圆满完成了校下达的指标。“历经一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。”不懈地探究与尝试，换来了丰硕的成果。荣誉只代表过去,走过绚烂，再创辉煌。这就是我的追求。新的学年，新的

23、学期，新的学生，我又将开头新的攀登小学班主任工作心得体会 时间过得很快，一个学期马上过去，记忆犹新的照旧是班主任工作的点点滴滴和酸甜苦辣。下面谈谈在本学期，本人在班级治理中的一些新体会。 一、严格执行班规。 俗话说的好，没有法规，不成方圆。开学之初，我就根据早晨，中午，放学三个时段规定了20条班规。这班规在晨会，夕会反复讲，每天讲，周周讲，让这些班规深入学生思想，固然也就收到了很好的效果：如早晨我班学生进校就能自觉佩戴好红领巾，在值日干部带着下能仔细早读升旗仪式，课间操时不东张西望，交头接耳。在值日干部巡察下能仔细做好眼保健操。不开无效灯，教室常保持洁净，干净。中午路队整齐，走路不讲话，能文明

24、用餐。吃完饭后进教室，在值日班干部带着下进展午读，放学时学生能自觉关好门窗等等，通过微小的班规制定与持之以恒的执行，渐渐养成了学生的良好行为习惯。 二、完善岗位责任制 根据“人人有事做，事事有人做”的原则，因人而异，因事而异安排学生的工作岗位，并且责任明确。要求班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去治理去落实。如关门、自习、保管区、收发作业、课间记律、排队、图书治理，乃至饮水机每天的开关、每个柜、讲台等等，都有人去治理，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来，收到了事半功倍的作用。孩子们也多了些熬炼和表现自己的时机，提高了学生的独立和治理的力量！为了熬炼学生，让孩子们全面进展，我让他们

25、定期自由组织轮换各自的工作岗位。 三、贯彻德育为先的理念 课余，我常常思索这样一个问题：一个小学教师，真正能让你的学生在许多年后回忆起小学阶段他的教师教给了他什么.是成绩？答案是否认的。小学阶段的学问量并不多，大局部都是学生成长到一个肯定的阶段都会知晓的学问。我作为传道授业解惑之人，能教给学生的究竟是什么呢？那就是做人！安康的一个人究竟应当是什么样的？出入大方得体，遇事宽容大度，孝敬长辈，友爱周遭的人，胸怀理想，能为实现抱负而努力。一旦我班学生消失做人上的违纪大事，我必先预备好教育方法，晓之以理，动之以情，真诚急躁的去教育去感化。你可以学习不好，但你的人品肯定不行以消失问题，我可以容忍你的一次

26、犯错，但同样的错误我肯定不允许你犯两次。教师似航标，你只能把孩子往正确的道路上引导，才能有到达胜利道路的可能性。很庆幸的是，这个班级的孩子，他们能够真正的把我的话听进去，姑且不去评论他们的成绩，许多时候，我也不喜爱用成绩来作为评价这群孩子的唯一标准，故我带这个班两年来学生没有发生原则性错误。 常言道，有什么样的班主任就有什么样的学生，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。因此，班主任工作是一项特别荣耀而艰难的任务，我们有责任和义务把它做好。 四：取得的成绩 学生的进步是值得傲慢的，取得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校庆六一红歌竞赛上，我们班获得了优胜

27、班级。班级的学习园地，英语角获得了大队部的表扬，班级黑板报也2次获得大队部表扬，在三项竞赛中2次获得流淌红旗，小报设计竞赛中xx，xx都获得了2等奖 我自己也仔细学习理论，提高专业水平。工作之余，我也总看一些相关书籍，遇到难题时向四周的教师取经，不断提高自己的专业水平，我所撰写的论文xx获xx市德育论文一等奖。 五：存在的缺乏及努力的方向 人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。这些都需要我不断反思，多向优秀的班主任学习，使自己能更精彩的完成班主任工作。 小学班主任心得体会 最新小学班主任心得体会

28、 下面是我们的小编给大家推举的最新小学班主任心得体会供大家参阅！ 所谓“师道尊严”，教师作为一名教书育人者，他的形象好像就定格在板着一副面孔训人的脸谱上。其实，细细想来，学生是有情感，有共性，有理智的孩子，只要你情愿与他们沟通，情愿像关爱自己的孩子（哪怕非常之一二）一样关爱他们，你的教育是可以如鲜花般漂亮怡人的，说不定还可以结成种子在学生的心头生根，发芽，芳香他的人生之旅。 做初三班主任的四年里，看着和我身高不分上下的学生，我更觉得他们像我的同龄人，我的朋友。于是我尝试着与他们绽开心灵上的对话。作为语文教师，教育有一条五彩缤纷的捷径批阅学生的日记。通过它，我知道哪几个学生闹别扭了，帮着“调停”

29、；哪几个学生上课分神了，准时提示；哪几个学生学习上气馁了，赶快鼓劲儿。通过它，学生嘱咐我天气转冷了，别感冒；春天第一朵桃花盛开了，日记中夹一片粉红，送我一份惊喜；教师节到了，孩子们祝我节日欢乐。日记成了信使，成了一条芳香四溢的小径，供我们师生一路走来一路笑。 为了调剂紧急的初三学习生活，我在教室里培育了几盆花草：四季长青的吊兰，颜色明丽的太阳花把大自然搬到同学们身边。万物萧索的冬天，我买了一盆水仙花，并以水仙花的名义作了自我介绍，指定一名学生特地给它换水。谁知这看似不起眼的2.50元竟发挥了难以估量的作用；经过漫长的等待后，水仙花开了，有的学生由衷概叹：我最终信任了丑小鸭真的可以变成白天鹅，我

30、为什么不试一试呢？有的学生突发奇想：我们班上有58位同学，不就是58朵争相斗妍的花吗？更有一向以粗暴、豪放自诩的男生竟也柔情万种起来：水仙花，这水中的仙子，粉粉的，亮亮的，像薄薄的水晶片，仿佛一阵风就能打碎似的，真让人怜爱。多情的女生祈求道：留着你那最终一朵花，等到六月和我们的笑脸一起绽放吧！花谢了，很多学生变得敏感、肤浅起来：几天前还新奇娇艳的水仙花，当她韶华不再时，你是否有所觉悟呢？我最终发觉：这世界上，什么东西都可以辜负，唯独岁月不能，岁月一去，就不会再来了。也有同学赞美：水仙花来得匆忙，去得名贵，她曾有过辉煌的日子，有过胜利的喜悦，这些，她足够了，究竟成功属于过她。我呢，我有什么呢？一

31、切景语皆情语，我发觉这句话用在这里竟也如此贴切，我动情地说：同学们，我们目睹了水仙花的一生，感慨植物生命之短暂，其实在漫长的历史长河中，我们的一生同样匆忙，但是，我们有过花的奋斗，花的光线，花的无怨无悔吗？假如花真的有情有义，我想：它肯定在用自己的生命向你们昭示着什么。新学期之际，我送全班同学一篮鲜花，并真心祝愿他们的笑脸如鲜花般绚烂。 四年的班主任生活，让我懂得原来教育可以漂亮如花，芳香满园！ 小学班主任教师工作心得体会 小学班主任教师工作心得体会 在这摇曳生姿的初秋季节，我迎来了从教生涯的第20个年头，也是从事班主任工作的第20个年头。这说长不算长说短也不短的时间里或许并没有留下多少浓墨重

32、彩的华美篇章，信手拈来，却如散落的珍宝般在记忆的银河里熠熠生辉。 有一次，和同行们谈天，说到小时候的抱负，有的说想当科学家，有的说想当服装设计师，有的说想当飞行员最终由于各种各样的缘由都当了教师。当时在场的我，用“志满足得”来形容毫不为过，由于我小时候的抱负就是当一名教师，一名班主任教师！这看起来谈不上高大上的抱负竟实现了！试问又有多少人能遇到这份看似偶然的巧合呢？庆幸之余，幸福充溢全身，由于我在为自己的抱负工作！ 初为班主任，毫无阅历可言，靠着一颗活泼年轻的心，和孩子们打成一片；靠着敢于面对缺乏的执着劲，常常向阅历丰富的老班主任请教；靠着满腔的工作热忱，和家长沟通沟通；靠着对这份工作的宠爱，

33、不断在实践中反思。慢慢地，学生成了我的粉丝，家长是我的顽强后盾，板报墙报成了我的宣传阵地，家长会、家访、电话访成了我和家长沟通的纽带。去年的一个晚上，我由于在写一篇文章，忙到很晚，正预备睡觉的时候，手机震惊传来一条信息，翻开一看上面写着：“教师您好！我是*，您还记得我吗？祝您节日欢乐！”我失笑，回了一条信息：“怎么可能遗忘？你们可是我的第一届啊！你怎么还没睡呢？”她秒回了一条：“教师，明天是教师节，我要成为第一个祝您节日欢乐的人！所以今晚12点一到，我就发信息！” 感动和幸福瞬间包围了我，我的心被溶化了！ 随着时间的渐行渐远，我担当班主任也积存了一些阅历，处理班级事务和从前比起来，明显沉着了不

34、少。偶有闲暇，便萌发了写写班级工作心得的念头，间或写写德育论文，平常的工作都是实实在在做过的，缺少的是系统的梳理，真的记录下来，也是对自己工作成果的一种确定。于是，一些文字便诞生了。 现在的我，虽然还不能做到完全沉稳，也有心浮气躁的时候，但我的年龄告知我，带班级急不得、懒不得。孩子也是人，也有自己的想法，我们只有真正走进他们的内心，让他们从心里接纳我们，那我们的工作难度就会降低许多。时代在进展，社会在进步，不同年月的儿童进入学校学习，总会有这样或那样的问题，这也需要我们班主任不断学习，提高班级治理水平，再拿出我们的急躁和爱心，在实践中反思，反思中实践，怀揣着最初的热诚之心，我们的工作肯定会越做

35、越好！ 印度诗人泰戈尔说：“使卵石臻于完善的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”假如孩子们是那一颗颗臻于完善的卵石，我想做那且歌且舞的水，一路伴着他们安康成长! 2023小学班主任工作心得体会各位教师：今日我就自己担当四年工作以来的心得和体会来跟大家进展探讨和讨论，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些教师学的，比方邝根生主任、黄齐娟教师（广东省优秀班主任）、赵健涛教师等，由于我觉得这些教师在担当班主任或者曾经担当班主任其间都有一套独特的治理方法和治理理验，而且是比拟胜利的，那么我就借这几位教师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做他山之石，可以攻玉。第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？学

36、生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比拟轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的，对于违反纪律情节比拟严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是更加不是。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这

37、种惩罚方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的气氛中受到教育。其次：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以开掘到一局部学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违反了学校的宿舍治理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加

38、了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚方式是借鉴了魏书生教师、赵健涛教师的方法。其次个问题：如何批判学生，怎样才能够令学生虚心承受批判？记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很简单在课堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：退三进一，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓

39、之退三进一。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比拟反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反响力量都很不错，出黑板报也

40、是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何积极勇敢，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特殊来劲，聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回忆在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发觉他已经变成了欢快的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能

41、却没有一个人选你当班干部，你有 没有冷静的思索过为什么？然后我跟他一一分析缘由，开头的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发觉这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很精彩，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。第三个问题：如何营造良好的班级气氛？我所带的高二（2）班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理

42、念上，我积极主见这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓舞学生向教师发问甚至是发难，要问到全部的科任教师当场答复不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主见邝根生教师提出来的先专政后民主，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律

43、处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进展疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反响，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二（2）班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进展思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼赔礼的状况下他自己主动向主管纪律的班

44、干部成认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。第四个问题：如何正确的引导班级舆论？班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。举个例子：但凡期

45、中考试、期末考试监考过我们高二（2）班的教师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服大事都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区分，前者是偷别人的精神财宝，后者是偷别人的物质财宝。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭露在考试中有不标准行为的同学名单，结果这一招还真管用，考试从

46、来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损，第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟教师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有黄教师那么的得心应手，

47、究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以鼓励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一局部学生的不满心情，认为教师过分夸张班干部的作用，听了黄教师的报告茅塞顿开，由公开场合渐渐变为地下工，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部埋怨他举办的活动同学们反响冷淡，不够热忱，比方他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参与者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参与，其他班干部说是他的工作方式令到许多人无法承受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必需参与许多刚上任的班干部或者新班主任都喜爱用这种语调，其实许多学生都不太承受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提