做一名幸福的教师有感做一名幸福的教师心得体会.docx

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1、 做一名幸福的教师有感做一名幸福的教师心得体会做一名幸福的教师有感 做一名幸福的教师心得体会一 大家好！ 特别快乐有时机和大家一起共享我对教育的理解。今日，我演讲的题目是：怀阳光心态、做幸福教师。幸福是什么？幸福对每个人而言都有不同的标准。灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜美的一吻；海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命。 那么我们教师的幸福是什么呢？或许有人会说，教师的幸福应当是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案预备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福其实很简洁，课堂的胜利、学生的进步、家长的认可、同事的

2、帮忙、领导的鼓舞。这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说究竟，幸福就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”今日我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少制造幸福的阳光心态。” 作为一名教师，只有在你感受到生活布满盼望、布满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能制造出幸福的课堂，教出幸福的学生。在座的同仁们，让我们一起做幸福的教师吧！一个幸福的教师，能走进学生的心灵；一个幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂；一个幸福的教师，能享受到教育的欢乐；一个

3、幸福的教师，能实现自身的价值。那么怎样才能成为幸福的教师呢？ 首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。 我们知道阳光的最大特点是把暖和和光明大方无私地赐予人类和大自然，不管你是达观贵人还是平民百姓，不管你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、暖和、热忱传递给我们的学生，让学生由于我们的爱学会爱，由于我们的幸福而感到幸福。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着转变自己的心态，以积极的态度

4、面对工作、面对生活。 其次，喜爱自己的事业，做一名心胸豁达的教师。 心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态打算一切积极的心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应当放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中查找人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适。不与经商者比财宝，你虽“财源茂密达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。 假如我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和抱负，去寻求欢乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展现

5、，那么我们肯定会幸福。 最终，善待全部的学生，做开启孩子心灵的导师。 非洲前总统曼德拉由于追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特殊善待敌视、迫害过他的人，他说：“假如我不从仇恨的记忆走出来，那无论我现在在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为教师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比拟差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜蜜的笑容，一句温馨的问候，一声鼓舞的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。 谁说教师的胜利肯定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们教师最好的回报吗？不就是我们幸福的源泉吗？看到一个个

6、孩子们的成长，我深切地感受到，教师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好教师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生幸福的好教师！ 最终我想说：“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；欢乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 做一名幸福的教师有感 做一名幸福的教师心得体会二 敬重的评委，亲爱的教师： 大家好！我今日演讲的题目是做幸福的教师，教欢乐的学生。 记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训教师在完毕时留给我

7、们这样一句话：假如你爱一个人，就让他去从事教育吧；假如你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得犹如云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。回忆从前教师留下的话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，有着冰火两重天；原来，在教育的道路上，有鲜花的芳香，也有荆棘的痛楚。 作为一名教师，我时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到学生由于自己的进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉；直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，“x教师，您好！”，我看到，这就是幸福的笑脸；直到那一次，学生由于我的荣誉而欢呼，我听到，这就是幸福的声音。好像，就在那一刻，我发觉了开启幸福的钥匙构

8、建和谐的师生关系。 陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林教师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发觉美，有耳朵却不懂得观赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的幸福。公平地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很肤浅，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。由于我信任，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。 有一件礼物，我始终都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠

9、椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，“教师，送给您。”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面竟然写着这样一行字“盼望教师多休息。”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我掌握。但是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸大的表扬中，这个学生渐渐地转变了。让我印象最深的一幕，班级里女生消失了背人的嬉戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提示他们，这样做很危急，不要这样做。听着这稚嫩的话语，我的心里溢满了幸福的感觉。这样的学生，还有哪个教师不爱，学生不喜爱呢？ 其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带着我们走向师生和

10、谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让暖和的感觉架起师生情感沟通的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼；校园内不管在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候“您好！”我不会遗忘那篇日记，学生写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们教师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很绚烂，我的心情好像也好了许多。不就是弄脏了衣服嘛，洗洁净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑竟然感染了她的心情。我第一发觉，微笑的力气竟然这么大，我第一发觉，仅仅一个微笑也能让我走近学生。 感谢大家。 做一名幸福

11、的教师有感 做一名幸福的教师心得体会三 敬重的各位领导，各位同事： 大家上午好！今日我演讲的主题是“做一名小学教师的幸福”。 有人说做教师是最苦的，也是最傻的。也有人说当教师千万别当小学教师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？但是，今日我站在这里，我要坚决地说：平凡之中见幸福，一名一般的小学教师也有他的幸福所在。 记得去年刚来的时候，由于教的是二年级，面对一群成天叽叽喳喳的孩子们，我经常感到不知所措。记得第一次学校领导和我的师父x教师来听课时，我有点儿紧急，教学过程中也消失了一些问题，但听课的教师

12、们在帮我指出问题和缺乏之处时，也给了我充分的确定，使我倍受鼓舞。同时，包括班主任x教师和办公室里的其他教师也始终在教给我一些治理班级学生和提高教学的方法及阅历，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我始终在在想，作为教师队伍中的一名新手，阅历缺乏，却得到领导的关怀，同事的热心，这让我感到这份工作是幸福的。 大家都知道，身为教师的我们，有被人误会的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的苦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着沉着的脚步踏进校园时，孩子们从四周八方跑过来，亲切地喊道：“教师好！”此时，我的心里洋溢着欢乐和幸福。 记得去

13、年冬季运动会的时候，我不当心扭伤了脖子，一天课后我去医院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，由于那是一个个学生对教师表达最崇高的情意。那一成天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。 我本是一个极平凡的人，由于做了一名教师，我的人生才有了不寻常的意义。所以，不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽，我都会一如既往，决不退缩，由于这份事业让我感到做教师有无限的荣耀和兴奋。 我的演讲完毕，感谢大家！ 做一名幸福的教师有感 做一名幸福的教师心得体会四 敬重的各位领导、同事： 大家好！ “有着纯真绚烂的脸；有着清亮透彻的眼。想

14、哭就忘形地哭，想笑就开怀地笑”，这就是得意的孩子！面对这样的孩子，你觉得生活是美妙的，阳光是绚烂的，心情是愉悦的你不由得地喜爱孩子，尤其是一个幼儿教育工，更是如此。 我就沉醉在这样的幸福之中。 在学习中，我了解了系统的幼儿教育理论和教育方法，先后学习了教育学、儿童心理学、音乐、美术等课程；特殊是在音乐方面具有特长，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐唱歌，曾获得学校组织的小合唱二等奖、唱歌竞赛一等奖。在实习中，我把握了详细的教育过程与教育技能。会在孩子的笑意里找出内容，会在孩子的哭声中找到缘由，会在孩子各种形体动作中找到答案。我信任，这一切都是我从事幼儿教育工作坚实根底和先决条件。 一个孩子就是

15、一个太阳。这不仅是喜爱孩子的父母的“心语”，也是有心的社会学家对将来展望的结论。如何让孩子绚烂在家庭、社会将来的天空，成为照彻历史的真正太阳，这是每个教育工应尽的义务和责任。 作为启蒙教师的我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的种子，排解假丑恶的阴影，让他们的人生从一开头就迈开正步，走上大路。这是我们的良好愿望，也要成为我们自觉的行动。我愿为这一切而努力。假如试验幼儿园接纳我，使我荣幸地成为其中荣耀的一员，我将毫无保存地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里，浇灌祖国将来的花朵常年盛开，健壮成长！ 详细来说，我会做到以下几点： 一、以爱心善待孩子。一个富有爱心的幼儿教师才是合格

16、的。作为幼儿教师，应当用自己的爱心引导孩子，与他们建立良好的感情，形成同伴关系，让他们尽快适应幼儿园的生活，让他感觉到幼儿园就是他们的家。 二、以急躁教育孩子。对待孩子要有正确的态度和急躁，不管你有多忙多烦，都应当做到孩子问什么，就答复什么，在向孩子传播学问和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了事，肯定要让孩子们学懂学会。要象当妈妈那样关爱孩子，使孩子欢乐、幼儿园满足、家长放心。 三、以责任心从事工作。要了解每个孩子是否都来上课了，不来的原来是什么？来了的孩子是否学会了所教的内容？亲密关注孩子的方方面面。到处、时时、事事想着幼儿教育，想着幼儿，想着幼儿园。 朋友们、同志们：孩子是将来的盼望。是

17、家庭的将来，是祖国的将来，一切为了幼儿教育事业而奋斗的人们，以及马上参加这个行列的我让我们为了明天的绚烂而努力吧！ 感谢大家。 做一名幸福的教师有感 做一名幸福的教师心得体会五 敬重的各位领导、同行姐妹们： 大家早上好！ 今日我演讲的题目是感悟幼师的幸福。时间飞逝，转瞬间，我已为人师将近十四年了。至今仍旧时常想起少儿时期最喜爱的那首歌谣长大后，我就成了你。提起教师，人们总是冠以“教师是太阳底下最光芒的职业！教师是人类灵魂的工程师！教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！”如此名贵的赞誉，经常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的憧憬。可醉前方知酒味浓，为师方知为师难，真正进入这个

18、行业，才知道其中的辛酸苦辣。当身边永久有不懂事的孩子，当手头永久是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当教师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过。 有一句谚语说：假如想要几个小时的幸福，就去喝酒；假如想要几年的幸福，就去结婚；假如想要一辈子的幸福，就去做教师。可是现实的反差怎么如此巨大？教师的幸福在哪里呢？我不只一次问自己。 正值我心存困惑时，有一件事转变了我的态度。那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我宁静点儿”，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不知道发生了什么事。接下来，我隐模

19、糊约听到几个孩子在谈论着什么。到了明天，也是我最感动的一天，孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮。虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情意。我已无法用言语形容那份感动是什么，只知道当时心里洋溢着满满的幸福感。 那一刻，我感受到的是只有教师才能拥有的幸福。我最终明白：幸福的关键全在于个人的舒服心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。 最终我只想说，各位同行、姐妹们，让我们真心投入到这一份幸福的事业，让我们专心去体验做一个幼儿教师的幸福吧！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 做一名幸福的教师有感 做一名幸福的教师心得体会六

20、 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 很荣幸有这个时机站在这里，借此时机，我想对我从事教师行业这两年作一番梳理。我的演讲没有华美的词藻，没有激扬的语言，只有平实的话语向大家来述说我的心路历程，盼望大家抱以极大的宽容心来听我这个演讲，感谢！ 上网偶遇朋友，大家总会聊到近况，朋友总会问起我现在在哪里工作，从事什么工作。我会告知他（她）我现在是一名农村教师，听完我的答复，朋友都会表现出极大的惊诧。会问我：“你甘于在乡下当一名小学教师吗？工资又不高！你喜爱当教师吗？”每次我都会很确定地答复：“我喜爱教师这个职业，由于它让我成长了。”所以，我今日要演讲的题目是“走在成长的路上”。 仍记得11年那炎热的

21、夏天，我怀着感动又紧急的心情来到这校美、人美的化民中小。在这里，我就像从一个蹒跚学步的婴儿日渐成长为一个能平稳走路的孩子。这一路并不平坦，有曲折，有坎坷，幸好有我们可敬的中小行政领导们，有引导我和帮忙我的段校长，有这么一帮得意的同事们，有让我高兴又让我忧的学生们。这两年，多谢有你们，我才成长了。 人的一生总会有许多始料未及的事发生，就如刚工作时，当我听到我被安排教六年级语文的时候，脑子一片空白。由于我从未想过我会教语文，我读书的时候就最厌烦语文了，语文也自然学得不好。面对这个挑战，我在心理上退缩了，可校长的鼓舞让我有了信念和士气，我就毅然承受了校长的安排。虽然之后在工作中遇到过不少困难，也想过

22、放弃，也有心灰意冷的时候，也懊丧过，可我想到不能辜负学校领导对我的厚望，想到身上担起的责任，我必需对得起领导，必需对学生负责，所以我选择了坚持，选择了担当。我不敢说我这两年来我的工作做得有多么精彩，但我很确定地说，这两年我成长了，由于我学会了坚持，学会了担当。走在成长的路上，我很充实，我很满意。 工作这两年，我始终在教六年级的语文和科学，在教学过程中，总会遇到不懂的地方，一般我都会向老教师请教或在网上百度，直到怀疑解开，我不会蒙混过去。我总是告知自己不能误了孩子，每个小细节、小问题必需仔细待之，这就是我对我工作的态度。其实，语文并不是一个很简单教好的课程，我信任在座教语文的教师都与我有同样的苦

23、恼，就是每次批改作文都会很头疼。作为一名语文教师，我始终都有个愿望，就是盼望每个被我教过的学生的写作水平都会有所提高。虽然事实上效果并非如此，虽然在每次改作文时，我都会有所埋怨，埋怨那些不仔细写作文的同学，也会气恼那些写的很不抱负的作文，也有失去急躁，想打一个“阅”字了事的时候，但我还是会耐着性子，仔细、认真地批改作文。不夸大地说，有时批改作文我会批改到很晚，有时周末还会带学生的作文回家批改。由于我始终坚信，我的仔细批改肯定会打动一些学生，我也信任在潜移默化中，学生的写作水平会有所提高的。说这些，我并不是想夸耀自己，我只是想说，感谢这两年的历练，培育出了我一颗对工作喜爱的心，炼就了我的急躁，坚

24、决了我对工作负责的态度。我始终在成长，走在成长的路上，我骄傲，我傲慢！ 作为一名教师，学生让我更熟悉了自己。在自我熟悉的过程中，我也知道了学生除了对学问的渴求之外，更需要的是教师的爱。之前的我只是一味地求学生在成绩上有提高，也表现出很急躁，急性求好，却无视了学生情感上的需求。之前的我总是以一脸的严厉对待学生，也曾很粗暴地待过那些成绩不好的学生。殊不知学生也是人，是有尊严的，我们不行暴怒之，不行讥讽之，学生更是孩子，他们需要的是爱。爱，是最能暖和人心的；爱，是最好的良药。 就如我带的上一届学生江新详，他的成绩是班上最不好的，我也未曾有过好脸色对他，可后来我发觉我错了。有一次做作业，他写得很工整，

25、字写得很美丽，于是，我在他的作业本上写了一句鼓舞、表扬的话。也见那次后，他的作业都会很工整，我每次都会在批改时写上鼓舞的话，成绩虽不说有很大提高，但至少他的学习态度有所转变。为此，我还单独找他谈话，推心置腹跟他谈，表示我未曾放弃过他，表示我信任他会做得更好。这次谈话后，果不其然，他表现得更好了，表现出对学习的极大热忱。从这件事，我知道了学生是最盼望得到教师的确定和认同的，他们需要教师宽容的爱。一旦他们感受到了教师的爱，他们会更加努力的。这也让我懂得，教师不行只求提高教学成绩，更应当去爱学生，让他们活在爱的包围圈中，这样他们才能安康欢乐地成长。我真是幸运，幸运在于教师这个职业，教会了我许多，也让

26、我快速地成长了起来。走在这样一条成长路上，何尝不是一种幸福呢？ 啊，我发觉我越来越喜爱教师这个职业，由于它给我带来了很多的惊喜。在我生日时，孩子们会发一条条暖和的信息给我，孩子们会用自己灵活的双手制作一份份生日礼物给我；在假期里，孩子们会和我共享他们生活的欢乐与苦恼。这一切都是多么的美妙！ 啊，我发觉我越来越喜爱教师这个职业，由于它给我带来了暖和与感动。当我提着两桶水经过教室门口时，那一句“教师，我帮你提吧。”那一次期中考试成绩出来，我带着哭红了的双眼进教室时，全班学生的一句“教师，对不起！”还有往届毕业生结伴来看我时的那一句“教师，最近怎么样？我们都挺想你的。”我为这么一帮懂事的.孩子感到傲慢，也感到无比的幸福。 啊，我发觉我越来越喜爱教师这个职业，由于它给我带来了成长的喜悦。成长，是一个多么兴奋人心的词汇！ 对于教书的选择，今生我无怨无悔。我深爱教师这个职业，这条路我将会始终走下去，直至生命的终点。尽管漫长的路上可能荆棘密布，我都将一如既往，绝不退缩。请大家一起见证，见证我的成长，走在成长的路上，永不停步！