简笔画教案人物.pdf

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1、简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021 学期：上任课教师：童健课程名称：简笔划人物根本构造、比率课时：2 节教课目标：经过目视、心记、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主要特色，以平面化、程式化的形式和简介洗炼的笔法，表现出既有归纳性又有可识性的对象形态.教课要点：人物的写生方法教课难点：人物的写生方法教课工具准备：白纸建议大家买速写本素描本或许使内页使白纸的笔录本，铅笔，署名笔、橡皮、彩色铅笔教课过程：人体分为四全局部：头、身子、上肢、下肢。在简笔划中那么用一个圆圈、几条直线便归纳了人体的比率注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意互相间的比率。1

2、成年人比率。一般以头为标准，把浑身的高度和头做比较，浑身约为七个头高。躯约为两个半头。两臂左右平伸时，两手距离等于浑身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。2儿童的比率和性别。儿童的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁1简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021 学期：上任课教师：童健为五个头高。在简笔划中男女差别主要在头发和衣服。人物直立的画法注意：直立人物正面、侧面、反面各具特色，要仔细察看、刻画。正面五官、四肢、衣领、衣袋侧面发型、足尖、鼻尖衣饰、反面发型、足2简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健课程名

3、称：简笔划人物根本动向课教课目标：时：2 节要特色，以平面化、程式化的形式和简介洗炼的笔法，经过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主形态教课要点：人物的写生方法.表现出既有归纳性又有可识性的对象教课难点：人物的写生方法教课工具准备：白纸建议大家买速写本素描本或许使内页使白纸的笔录本笔、橡皮、彩色铅笔，铅笔，署名教课过程：人物动向的画法人体动向变化多端，作画时要清楚确立某一详细动作，想得越细画起来越简单。注意：同一条件不一样姿势，不一样条件不一样姿势更不一样。四肢动作不一样，重心、支点、高度各不一样。理解动向即可画出各样动作。1、运动的规律注意：从腰关节先下笔。人的运

4、动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摇动。画动向要掌握它的规律，要抓住两点：3简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健腰运动的方向，要点。关节运动限制，能动点。注意：画人的关节不可以为所欲为，要注意能动点与比率。2、运动的种类画人物动向要注意重心，人的运动是在均衡与不均衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起均衡中心作用。重心重量中心脐下、重心线经过人体重心向地面引的垂线、支撑面支撑人体的面积4简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健注意：人体的均衡与失重，

5、是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心均衡，在支撑面外，就失重。大动向人物的画法抓住动作的大形大势，捕获最激烈的第一印象，运用动向线画好人物动向。1、动向线表达动向特色的轮廓与构造的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动向主线。动向的变化可分垂线、水平、倾斜、曲折、波折以及透视缩短，这些变化表达了人的各样动向。注意:要选动作比较好表现的角度,动向的始与终特色较强.5简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健2、怎样抓住动向线A、抓住大形大势外形最显然之处。记着这几局口诀，有助你画好动向：坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰

6、；卧起胸腹。哈腰抓背曲线；B、抓要点的动向线人体运动时，外形的曲直变化好多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动向主线即动向线。抓住了动向线，动向特色就强。注意:要加强动向特色，抓要点部位，弯画得更弯,斜画得更斜。3、几种常有的动向特色坐静态动作，要点部位在头与手的变化6简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健走单、双支撑交替进行，手脚摇动方向相反，重心重复变化，步距和手摇动幅度大小与速度相关。跑单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摇动幅度越大。人的动向瞬间万变，牵一发而动浑身，要仔细剖析，理解地画。

7、注意：不一样年纪、身份、心情，走姿、站姿各异，要仔细察看生活才能画得生动。7简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健8简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健课程名称：简笔划人物的着装课时：2 节教课目标：经过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主要特色，以平面化、程式化的形式和简介洗炼的笔法，表现出既有归纳性又有可识性的对象形态.教课要点：人物的写生方法教课难点：人物的写生方法教课工具准备：白纸建议大家买速写本素描本或许使内页使白纸的笔录本，铅笔，署名笔、橡皮、彩色铅笔教课过

8、程：着衣人物的画法1、要注意人体的体型特色男性肩宽，体型呈形，女性髋大，可用+形注意：人穿者不一样的衣饰，体型会体现不一样的会合形，要注意抓住根本形刻画。9简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健注意：画民族人物，衣饰与动向是要点。10简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健11简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健12简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健课程名称：简笔划人物根本动向课时：2 节教课目标：经

9、过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主要特色，以平面化、程式化的形式和简介洗炼的笔法，表现出既有归纳性又有可识性的对象形态.教课要点：人物的写生方法教课难点：人物的写生方法教课工具准备：白纸建议大家买速写本素描本或许使内页使白纸的笔录本，铅笔，署名笔、橡皮、彩色铅笔教课过程：人物头像的画法不一样的脸形可用不一样的几何形表现，加上适合的直、弧、曲线便市各具特色的众生相了。13简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健1、人物表情画法人的表情，眼睛与嘴的变化是要点。2、各样发型的画法发型不一样，人的相貌与气质都不一样。弧线是最正确的选择，切忌繁琐。14简笔划教课设计人物课程名称：美术绘画.创作学年：20212021学期：上任课教师：童健3、人物五官的画法人的五官是对称长的，要画好五官的比率透视要抓住两条线：中心线经过眉间、鼻头的垂直线。水平线连结双眼的水平线。这两条线俗称“十字线。利用“十字线能够画好五官在不一样角度时的透视变化。15