二年级上册体育备课教.pdf

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1、建始县民族小学电子备课本学 期：秋季学期年 级：二年级科 目：体育年级备课组长：谢顺桃小组成员：王义香杨清方安排表周次内容备课教师备注跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等谢顺桃跑几步，单脚起跳，双脚 2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等谢顺桃二1、技 巧：前 后 滚 动；2、游 戏：障碍赛跑谢顺桃四游 戏 课：端 水 平 衡 比 赛；障碍赛跑谢顺桃五国庆放假谢顺桃六1、技 巧：复 习 前 后 滚 动；2、游 戏：绕木棒运动谢顺桃七1、韵 律 活 动；2、走：各种姿势的走谢顺桃八.技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫谢顺桃子游戏，九1、劳动模仿

2、操；2、游戏：迎面接力；谢顺桃十1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十二2013年秋季小学二年级上册体育教学计划民族小学 谢顺桃一.学生基本情况分析二年级的学生年龄在7 岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。(-)生理发育特点1、二年级学生一般为7 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别

3、是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。(-)心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意

4、识到班级的荣誉3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。二、教材分析本学期学习主要内容走和跑 知道自然快速跑的动作方法，三、教学目标1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力

5、。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体

6、育打下坚实的基础。四、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。五。提高教学效率的措施：1、年龈普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找

7、出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提IWJ。六教学进度表周次教学内容课时备注引导课体育常识:做早操的好处11、队列队形;2、游戏；块块集合11、基本体操：2、队列：排纵队，横队；11、基

8、本体操；2、游戏：块块集合；1二1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥21、复习基本体操；2、游戏:挑战应战2二1、队列；原地转法；2、复习基本体操；21、技巧；前后滚动；2、游戏:障碍赛跑；2四游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；21、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；2五国庆节放假X-k-b-l.-c-0-m1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；21、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；2七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；21、韵律活动；2、队列：报数;2八1、技巧：前滚翻；2、游戏:跳垫子游戏；21、技巧：前滚翻；2、游戏:换物接力；2九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接

9、力；21、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；2十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；X2游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；2十一1、队列：走圆形；2、十字接力；21、技巧：立卧撑；2、游戏:换物接力；2教案在后面十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；21、徒手操；2、游戏：改换目标；2十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；21、走跑交替；2、复习跳小绳;2十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；2课 题、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等教学目标1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。2、

10、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。4、运动量适宜，练习密度预计4 5%,平均心率预计135 140/分教学重点脚起跳，双脚落地教学难点踏跳准确、有力；落地轻巧。教具准备学时第一.二周1 4学时教学过程：学生活动一、思想动员(-)集队、报告人数；(-)师生问好；(三)宣布课内容、目标。目标：1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满；教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题；2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。组织：四列横队学法：1、体育委员整队，向老师报告人数；2、师

11、生相互问好；3、学生在老师语言引导下进入角色；4、认真听老师宣布课内容及口标。时间：3分钟二、队列练习：（-）立正、稍息、看齐；（二）原地踏步立定。目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。教法：1、教师提示动作要领。2、口令指挥学生练习。3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、表扬激励。组织：四列横队。学法：1、认真听老师提示。2、集体在教师口诀指挥下做动作。3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。时间：2分钟。三、出发（-）慢跑去“公园”。目标：1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋状态。教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。组织：

12、成两路纵队绕场跑。学法：1、在教师带领下慢跑。2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。时间：3分钟。四、到达公园(一)参 观“动物园”，做仿生练习：1、虎行；2、鸭行；3、鸡行；4、鹤行；5、蛙行；6、袋鼠跳；7、雁飞目标：1、提高身体各部分的活动能力；2、发展模仿想象及自我表现能力。教法：1、教师依次出示动物头像；2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”；3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。组织：圆内散点。学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。2、动作形象，情绪饱满，课堂

13、气氛活跃。时间：6分钟(-)“羊妈妈教小羊学本领”活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。1、一步踏跳，双脚落地；2、走2 3步，单脚起跳，双脚落地；3、助跑35步，单脚起跳，双脚落地；重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；2、发展弹跳素质，提高能力。教法：1、故 事“羊妈妈教小羊学本领”引入；2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模 拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程；3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀；5、“羊妈妈”以动作口诀指挥

14、“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快；6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析；8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花；9、归纳小结。组织：圆上散点学法：1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色；2、教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀；3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习；4、自己体会动作；5、两人一组互帮互学、互检互评；6、示范正、误动作，对比分析；7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花,以获取红花多的组为优胜组；8、相互鼓励。时间：16分

15、钟（三）、活动性游戏：1、狼追羊；2、摸尾巴；3、推掌；4、织布机；5、打手背。方法：一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上（圆内）两人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟”回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟，而不被“狼”捉住为胜。目标：1、巩固学习动作，提高身体的灵巧性；2、增强参与群体活动的乐趣；3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神；教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、教师启发引导学生进入角色；3、师生共同游戏；4、注重观察，指示学生按规定动作跳过“小沟”；5、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品质；

16、6、游戏结束，进行小结，奖励红花，鼓励进取。规则：“小羊”必须按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住；组织：圆内散点学法：1、认真听讲解，注意观察；2、与教师共同游戏；3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏；4、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。时间：6分钟（五）联欢活动1、“幸福拍手舞”（配乐）；2、小结课情况；3、按常规下课。目标：放松整理，身心愉快。教法：1、教师提示动作要领；2、领学生随音乐起舞；3、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望；4、布置收整器材；5、按堂规下课。组织：四列横队学法：1、认真听教师讲解动作要领；2、跟教师随音乐起舞；3、注意听教

17、师小结本课情况；4、师生互道再见；5、协助教师收整器材。时间：5分钟时间 第 三 周 第 12 节课型两课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX义X义X XX X X X X

18、XX X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1,学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧;组织：X X X X X XX X X X X X 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4 X 8 1 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则

19、：1、游戏者应组织：+4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比寒3、分赢赛。2/39中在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判 O O O O1、教 游师讲解戏要求规则。生练习赛。师做正评定胜O评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。X X X XX X X义X X X XX X X X和2、学 比3、教 确 负结束部分、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾二年级体育课教案时间第四周第1-2节课型 两课时内容游戏课：端水

20、平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容 场地 教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。准备活动:1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X义X X义X X X X X XX 义 X X X XX X义X X义同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听

21、讲，注意关杳。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、游戏课：1、端水平衡比组织：1、学生认真赛；+1、教师讲解听讲游戏规则：游戏要求规则。4X818中球随水泼出应和规则。2、学生练习捡回碗内，并2、学生练习比赛。由裁判把水加比赛。3、分组比赛。满后再跑。X X X X3、教师做正X X X X确评定胜X X X X负。X X X X顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：组织；+4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规2/39中4、5、6、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评

22、定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。C C C C5、6、则。学生练习比赛。分组比赛。XXXXXXXXXXXXXXXX结束部分、-、-、放松；小结；下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾二年级体育课教案时间第五周第1-2节课型2课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备

23、部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。一、准备活动:1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X 义X X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧;1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、

24、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4 X 8 1 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比寒3、分赢赛。2/39中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年级体育课教案时间第六周第二节课型二课时内容1、韵律活动；2、走：各

25、种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织：1、体委整队、1、教师语言要 1、学生站四列师生问好、报清晰。横队。1告人数、检查X X X X X服装。X X 义 X X2、教师讲解课 2、学生认真听2、宣布课的内X X X X X堂要求和任讲，注意关查。容和任务。X义X X义务。110小二、准备活动:3、听从指挥注1、队列：3、讲解队列练 意力集中。2、广播操。习的要求。3、专项准备活4

26、、学生充分活动。同上队列4、师生-同练 动各关节。2四列横队。习。一、韵律活动1、教师讲解动 1、学生认真节奏，游戏作方法和听讲动作要领。方法和要形式：本律动2、教师做分解领。练习是以踏步和完整动2、学生集体和走步与击掌作示范。练习。动作相配合，3、教师给学生 3、学生分组按一定节奏的个别指导。练习。要求来进行游4、在音乐下练 4、在音乐下练戏。习习顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强各种姿势的走；重 点：下上肢的 协 凋，放松,1、教师讲解动作方法和要 领。2、教师做分解和完整动作 示 范。3、教师给学生个 别 指 导。1、2、3、学生认真听讲动作方法和要领。学生集体 练 习。学生分组

27、练 习。4 X 8 1 8中自然难点挺胸方。O:抬 头，,自然大、放 松；1、总结本次课1、认 真 听 讲，的 情 况。精 神 饱 满。二、小 结；2、下课02、下 课。13小三、下课预计二年级体育课教案时间第 七 周 第1-2节课型2课时内容1、基 本 体 操：第 八 套 广 播 操（4-6）节；2、游 戏：块 块 集 合；目的1、通 过 这 节 课 的 学 习，使 学 生 进 一 步 掌 握 第 八 套 广 播 操 的 要 领 及 动 作。2、培 养 学 生 身 体 的 正 确 姿 势 和 节 奏 感。3、培 养 学 生 能 够 遵 守 纪 律 和 快 速 集 合 的 能 力。顺序教学内容

28、场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织:X X X X X XX X X X X XX X X义 义 义X X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操(4-6)节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节

29、，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作耍领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏:块块集合规贝1：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织:同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习

30、比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分-、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场教地学设回计顾阅2 0 0 1.8.2 1二年级体育课教案时间第 八 周 第1-2节课型2课时内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活

31、动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备组织：+同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小活动。一、第八套广组织：播 操（4-6）4、教师讲解1 学生认真听T 士U ：动作方法讲动作方法基同上队列和要领。和要领41 8 中本第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2 学生集体练X部运动。队形。解和完整习。8分第八节，整理动作示3 学生分组练运动。范。习。6、教师给学生个别指导。顺序教学内容

32、场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点:各 6的 动 作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游 戏:（一切行动听指挥；）规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐.致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年级体育课教案时间第 九 周 第 2节课型21果时内容1、

33、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏:挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：+同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注

34、意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基一、第八套广播 操(1-8)T t l r节；组织：同上队列四列横队，体操1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分1 学生认真听讲动作方法和要领41 8 中本重点：各节的动作队形。解和完整2 学生集体练X部分要领及要求。动作示-+4-氾。3、教师给学生个别指导。习。3 学生分组练习。8顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动难点：动作的演。作轻松整齐准确性和优一致美大方有节奏感。基本二、游戏：组织：部挑战应战分规则：1、教师讲解1、学生认真1、应战人游戏要求听讲游2 9中在对方拍,和规则。戏规则。/到自己手2、学生练习2

35、、学生练习3之前不得比赛。比赛。踏过起跑3、教师做正3、分组比线。确评定胜赛。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。负。结束部分、放松；二、小结；三、下课组织:自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年级体育课教案时间第 十 周 第 1-2节课型2 课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强

36、一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报X X X X X X告人数、检查X义X X义X2、教师讲解2、学生认真服装。X X X X X X课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的X X X X X X任务。查。1 1 0小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：立正、稍息、集4、师生一同4、学生充分2合、解散。同上队列练习。活动各关节。2、广播操。四列横队。3、专项准备活动。一、队列：组织：1、教师讲解原地的转法：动作方法1学生认真听和要领。讲动作方法基重点：转体；同上队列2、教师做分和要领41 8

37、中本四列横队，体操解和完整2学生集体练X部队形。动作示习。8分难点：腿要靠范。3学生分组练拢不要外扫。3、教师给学习。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动一、复习：组织：演。作轻松整齐（广播操）一 致第八套广播/C-操（全套）基本重点:各节动部作的要求和分熟练性。1、教师讲解1、学生认真游戏要求听讲游29中难点:动作准和规则。戏规则。/确,优美大2、学生练习2、学生练习3方,精神饱比赛。比赛。满。3、教师做正3、分组比确评定胜赛。负。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；四列横队2、下课。满。13小分三、下课2、下课。场教地学设回计顾