2020-2021学年广东省肇庆市端州区九年级（上）开学物理试卷（附答案详解）.pdf

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1、2020-2021学年广东省肇庆市端州区颂德学校九年级（上）开学物理试卷I .下列估算中，最接近实际的是（）A.一只母鸡重约2 N B.人体正常体温约为4 0C.中学生身高大概16 0 D.人步行的速度约1.2 m/s2 .如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）3 .汽车是重要的交通工具，关于汽车的说法正确的是（）汽车突然启动时乘客会向后倾倒，是因为乘客受到惯性的作用汽车在平直的公路上匀速行驶时受到平衡力的作用汽车拐弯时司机通过转动方向盘来改变汽车的运动状态汽车行驶时尾部的空气流速越快、压强越大用力踩刹车是用增大压力的方法来减小摩擦.A.B.C.D.4 .妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起

2、点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为明、功率为小明克 服 自 身 重 力 做 功 为 修、功率为2,则下列关系正确的是（）A.W 4：2 =1：1 B.I V1：仞=2：3C.Pi：P2=1：1 D.P i：P2=2：35 .静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）7777777777777777A.水杯的重力与桌面对水杯的支持力B.水杯的重力与水杯对桌面的压力C.水杯的重力与水杯对地球的吸引力D.水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力6.一段平直的路面，粗糙程度处处相同，用 10N的力沿水平方向

3、推路面上的物体，物体静止不动。加大推力使物体开始运动，当推力保持为30N时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体运动速度逐渐减小。下列判断正确的是（）A.用 10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零B.撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小C.物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大D.因为物体对路面压力不变，物体运动时所受滑动摩擦力大小不变7.将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（）A.三个小球的质量大小关系是m 尹加乙 m丙B.三个小球受到的浮力大小关系是尸伊=F p z p丙

4、D.三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p%p =P,8.两种不同物质相互接触过程中，会 产 生 彼 此 进 入 对 方 的 现 象 叫；打开一瓶香水的盖，较远处都能闻到香味，这 一 现 象 说 明；固体和液体的分子不易散开，这 是 由 于 分 子 间 存 在 相 互 作 用 的（选 填“引力”或“斥力”）。9.如图所示是我国运动员参加奥运会皮划艇比赛的场面，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于（省力/费力/等臂）杠杆，使用它的好处是 o若运动员和皮划艇的总质量是200炮，则皮划艇受到的浮力是 N.（g取10N/kg）10.如图所示是“嫦娥一号”的发射情景。（1）发射火箭时的速度约为7

5、.9（填一恰当的单位）。（2）火箭升空时，以火箭为参照物，“嫦娥一号”是 的。（3）发射火箭时，火箭尾部向下高速地喷出了燃气，从而使火箭快速前进，这 里 用 到 的 物 理 原 理 是（写出一条即可）。11.某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3 M 当把物块浸没在水中称第2页，共17页时，读数为2.5 N,此时物块受的浮力为 N,金属块的体积是 m3.金属块的密度是 kg/m3.（：g=1 0 N/kg）12.登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区_（选 填“大”或“小”），在高原

6、上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压_ _ _ _ _（选 填“大于”或“小于”）标准大气压，使得水的沸点 100（选 填“高于”或“低于”）。13.水中的鱼通过调节腹内鱼鳏中的空气多少实现浮沉，实 质 上 是 靠 改 变（“浮力”或“重力”）来实现浮沉的。轮船从东海驶入长江时，浮力大小,船浸在 水 中 的 体 积 将。14.如图所示，己知物体A 和动滑轮的总重为2 0 0 M 当物体A 匀 的速上升高度为1?时，绳子移动的距离为 m,人对绳子 曲的拉力为 N,拉力所做的功为 J,（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）4 777777777777,V/77/15.如图

7、所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受重力的示意图。16.如图所示，重为4N的小球正在盛水的杯中下沉，用力的示意图表示小球所受的力。17.如图，画出绳子的正确绕法。18.如图，画出尸的力臂心AO1 9.如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度-值是,物体的宽度是 cm.I-llll|llll|llll|llll|0 1 2 cm2 0.小明做“研究液体的压强特点”实验时得到的几组数据如下表，请回答下列问题:序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8(1)图

8、所示压强计是通过U 形管 来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果。形管中的液体能灵活升降，则说明装置_ _ _ _ _(选填“漏气”或“不漏气”)。(2)比较序号 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处,(3)比较序号 的三组数据，可得出的结论是：o(4)比较序号 的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与 有关。21.小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。图表示探究的过程及有关数据。800mL800mL(1)分析、，说明浮力大小跟 有关，跟

9、 无关。第4 页，共 17页(2)分析,说明浮力大小跟 有关。(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 M(4)图中金属块下表面所处的深度为1 0 c w,则下表面受到的液体压强是22.如图所示为我国首辆“玉兔号”月球车。登月前，在水平地面上进行了测试，若车的质量为14 0依，受到地面的摩擦阻力为50 0 N,网状轮子与地面接触的总面积为0.02 m2o 求：(1)月球车受到的重力；(g =10N/k g)(2)月球车对水平地面的压强。2 3 .已知小汽车的总质量为1500依，该车以3(h n/s的速度做水平匀速直线运动，行驶了180s,汽车在行驶过程中受到的阻力为2 4 0M (g =10N/

10、k g)求：(1)小车行驶的距离。(2)在此过程中汽车牵引力所做的功和功率。2 4 .如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。2 5.如1图所示，2 018年5月2 3日中央新闻报道，我国自行设计制造的新型磁悬浮列车工程样车运行试验取得成功，时速可达160公里以上，列车由于车体与轨道不接触、无摩擦，具有噪音低损耗小、易维护等优点，被誉为“零高度飞行器”。这种兼具高速与中低速磁浮交通优点的新型磁悬浮列车将为我国城市间提供一种方便快捷的绿色轨道交通工具。选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：

11、压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性1 图4 0 小中巾中oaM iiiiaiBS2 图(1)磁浮列车是在车厢底部和轨道上分别安装了磁体，并使它们的同名磁极相互排斥，车体与轨道不接触，无,列车能够在轨道上方几厘米的高度上飞驰，避免了来自车轮与轨道之间的摩擦。(2)如 3图所示，当列车进站时，乘客必须站在站台和黄色线以外的位置候车才安全 的 原 因 是。(3)小张乘坐列车时看见两旁的房屋迅速向东退去，则列车相对于地面正在向_行驶。第6页，共17页答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、一只母鸡重约20M故

12、A错误；B、人体正常体温约为37,故B错误；C、中学生身高大概160。，故C错误；D、人步行的速度约1.2m/s,符合实际，故。正确。故选：Do首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。2.【答案】C【解析】解：A、剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；8、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、镜子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；。、钢丝钳在使用过程中，动力臂

13、大于阻力臂，是省力杠杆.故选C.结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆.本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂.3.【答案】B【解析】【分析】本题中学生容易对第种说法理解出错，这是由于不理解“惯性是物体本身固有的性质”这句话造成的。【解答】惯性是物体固有的一种性质，任何物体在任何状态下都具有惯性，不能说物体“受到惯性的作用”，应该说“物体具有惯性”，所以这种说法错误；汽车在平直公路上匀速行驶时，水平方向受到牵引力和阻力，竖直方向受到重力和支持力，因为做

14、匀速直线运动，根据二力平衡的知识，所以受到的力是平衡力，这种说法正确；物体的运动状态包括运动的速度和运动的方向，转动方向盘拐弯，就是力改变了汽车的运动方向，这种说法正确；对气体来说，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，因此题中说法错误：增大摩擦的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度，踩刹车就是利用增大压力的方式增大摩擦的，因此题中说法是错误的。故选瓦4.【答案】D【解析】解：由题可知，妈妈与小明爬山的高度相同，妈妈的体重是小明的2 倍，妈妈所用的时间是小明的3 倍，A B,由 勿=6九 可得，妈妈和小明克服重力做功之比：察=缥=*=故 A8错误；v v 2 G?1C D,由P=?可得，妈妈

15、和小明克服重力做功的功率之比：VV1?=S =故 c 错误，。正确。P2-W 2 1 3 32故选：D。(1)爬山比赛过程中，两人爬山的高度相同，根据W=G/i求出做功之比；(2)根据P=?求出功率之比。此题主要考查的是学生对功和功率计算公式的理解和掌握，代入数值时不要颠倒是解决此题的关键，属于基础性题目，难度不大。5.【答案】A【解析】解：A、水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故 A 正确；B、水杯的重力与水杯对桌面的压力，这两个力的方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力，故 3 不正确；C、水杯的重力与水杯对地球的吸

16、引力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故 C 不正确；。、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故。不正确。故选：Ao平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。第8页，共17页6.【答案】D【解析】解：(1)当 用1 0 N的力沿水平方向推物体时，物体静止不动，物体受到的静摩擦力等于推力为 1 0 N,故A错误；(

17、2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，在压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，故B C错误，。正确。故选：D。(1)物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，判断滑动摩擦力大小的变化，从压力和接触面粗糙程度这两个因素进行分析。7.【答案】D【解析】解：A、甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，所以甲球的密度大于水的密度，乙球的密度小于水的密度，丙球的密度等于水的密度，因

18、此三个小球的密度大小关系是：p甲p两。2，根据m=p U可知：质量大小关系是m伊m沟 沉乙.故A错误。B、由于甲乙丙三个实心小球体积相同，则根据图可知排开水的体积关系：V甲排=V 球,V乙排 V球，V丙排=限，所以V甲排=V 丙排 V乙排,根据F浮=P南 明可知：F 甲=F丙F k故B错。C、因为三个相同烧杯中都装满水，放入球后烧杯中液面高度不变，根据p =p g/i可知烧杯底部受到水的压强相等，即：p*=pz=p两；故C错误。、三个相同烧杯中都装满水，里面的水的重力G水相等，由于烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力，则放入物体后对桌面的压力变化为：F =G容器+G次+G球-G繇和G排=F浮，

19、据此可得：F 甲=G 容器+G水+G 甲-G排甲=G容器+G水+G 甲 一 F 甲;尸2=G 容器+G水+G -G排乙=G容段+G次+G z -七；尸0=G 容器+G水+G丙一G排丙二G容器+G次+G丙一F丙；由于甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，则G尹F郎G,=4；G丙二F丙;所 以%唯=%由于容器的底面积相同，根据p=g可得：烧杯底部对桌面的压强的关系是P%PZ=P丙;故。正确。故选：Do本题考查了学生分析推理的能力，本题中解题的关键是由物体在水中所处的状态判断其密度和浮力大小的关系、知道烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力。8.【答案】扩散分子在不停息地做无规则运动引力【解析】解：

20、不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散。打开香水瓶的盖，香水分子就会发生扩散现象，说明分子在不停息的做无规则运动。因为分子之间存在引力，因此固体和液体分子之间的作用力很大，不易散开。故答案为：扩散；分子在不停息地做无规则运动；引力。不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说明了：一切物质的分子都在不停地做无规则运动；分子之间有间隙。分子热运动理论的内容有三条：一是一切物质是由分组组成的；二是组成物质的分子都在永不停息的做无规则运动；三是分子之间存在相互作用的引力和斥力。此题考查的知识点有两个：一是扩散现象的定义；二是分子热运动理论的内容。解题的关键是对扩散定义和分子动理论理论内

21、容的准确把握。9.【答案】费力；省距离；2000【解析】解：题目中给出了船桨的支点，船桨在使用的过程中动力臂小于阻力臂，手移动的距离要小于桨移动的距离，所以此时的船桨是费力杠杆，费力但省距离。皮划艇是漂浮在水面的，所以受到的浮力和运动员与皮划艇的重力是相等的，根据重力的计算公式：G=m g =20 0 kg x 1 0 N/kg=2000N。故答案为：费力，省距离，2000。本题考查了船桨在使用的过程中有关力学方面的知识。判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂的大小关系。当物体漂浮在液体表面时，物体所受的浮力等于重力。判断杠杆类型的方法有三种：比较动力和阻力的大小，当然动力小的是省力杠杆；

22、比较动力臂和阻力臂的长短，动力臂长的是省力杠杆。比较动力和阻力移动的距离，动力移动距离大的是省力杠杆。10.【答案】km/s；静止；力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态（或力是改变物体运动状态的原因）【解析】解：（1）发射火箭时，火箭的速度应达到7.9而n/s,才能使火箭脱离地球；（2）因“嫦娥一号”相对于火箭的距离没有发生变化，故相对于火箭来说，“嫦娥一号”是静止的；（3）火箭能升空是因为火箭受到了燃气喷出时对火箭的反冲力；即说明力的作用是相互的；或者回答是力改变了火箭的运动，即力可以改变物体的运动状态等；故答案为：（l）/on/s；（2）静止；（3）力的作用是相互的或力可以改变物体的

23、运动状态（或第10页，共17页力是改变物体运动状态的原因)。本题应根据对“嫦娥一号”了解及相关物理知识进行分析解答；(1)火箭的发射速度应达到7.9/c m/s才能离开地球；(2)“嫦娥一号”是在火箭内部，与火箭间的距离不会发生变化；(3)发射火箭是利用了燃气喷出产生的对火箭的反冲力而使火箭运动的，故可以回答力与运动的关系。本题结合全国人民关心的嫦娥一号的发射考查了速度、参考系及力与运动的关系；要明确火箭发射的最小速度；同时记住参考系的选取不同，则物体的运动状态不同。1 1.【答案】0.5 5 x 1 0-5 6 x 1 0 3【解析】解：所受浮力尸浮=G F =3 N-2.5 N =0.5

24、N；1,尸浮=p水gv排;二金属块的体积：v=v排=三=_ 0.5N_lxlO3kg/m3xlON/kg=5 x 1 0-5m3；又金属块的质量m =(=元 猊=0.3 kg；二金属块的密度：P金=5x：急3=6 x 1 03kg/m3；故答案为：0.5；5 x 1 0-5；6 x 1 0 3。(1)物体所受浮力等于石块的重力减去石块在液体中测力计的示数；(2)知道金属块重，利用重力公式求金属块的质量；根据已求出的金属块受的浮力，求出排开水的体积，即金属块的体积，再利用密度公式求金属块的密度。本题考查了学生对密度公式、重力公式、称重法测浮力的了解与掌握，物体所受浮力等于它排开液体所受的重力，等

25、于物体在空气中的重力减去在液体中测力计所测的示数,知识点多、综合性强，属于难题。1 2.【答案】小 小 于 低 于【解析】解：高原地区的海拔比平原地区高，所以大气压强比平原地区小；普通锅的密封性能较差，在高原地区使用时，锅内气压和外界大气压相差不大，小于标准大气压,使得水的沸点低于1 0 0。故答案为：小；小于；低于。(1)大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；(2)液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低.但液体沸腾时温度保持不变：(3)在标准大气压下，水的沸点为1 0 0。本题考查的是大气压强与高度的关系和液体沸点与气压的关系，难度不大，属于基础考查。13.【答案】

26、浮力；不变；变大【解析】解：鱼体内的鱼膘里面是空气，改变鱼鳗的体积也就改变了排开水的体积（不会改变自身质量），从而达到改变所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉。轮船从东海驶入长江，一直是处于漂浮状态，二 轮船所受的浮力等于本身的重力，因此所受到的浮力不变，由于东海的海水密度大于长江水的密度，根据阿基米德原理尸浮=P及”可知，轮船排开水的体积必将变大。故答案为：浮力，不变，变大。由物体的浮沉条件可知，鱼的重力不变，当气体体积减小时，排开水的体积将随之改变，则浮力改变，从而改变鱼的状态。轮船在江水和海水中都为漂浮状态，由物体的浮沉条件可知受到的浮力与轮船受到的重力的关系：得出了受到浮力的大小关系，

27、知道江水和海水的密度关系，根据阿基米德原理分析排开江水和海水体积的大小关系。本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，潜水艇和鱼儿是物体的浮沉条件的典型应用，应理解它们原理的不同之处。解决此题型的关键是能够找到题目中的隐含信息，比如本题的轮船一定是处于漂浮状态，还有从东海驶入长江，所以液体的密度变化，所以排开液体的体积一定也改变。14.【答案】2 100 200【解析】解：拉力移动距离：s=nh=2 x Im =2m人对绳子的拉力F=I（GA+G）=l x 200N=100/V,所以拉力所做的功：W=Fs=ICON x 2m=200/故答案为：2；100；200o根据滑轮组装形式

28、可判断绳子段数n=2,则拉力移动距离为物体上升高度的2倍，这样利用公式W=Fs可求拉力做功。本题考查滑轮组拉力的计算和功的计算，解答此题的关键是知道功的计算公式。15.【答案】解：从木块的重心开始，向竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示物体所受重力，如图所示：G【解析】重力作用在物体的重心，方向竖直向下，据此画出重力示意图。本题考查了力的示意图的画法，知道重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重第12页，共17页心，规则形状的物体（如球、方形物体等）的重心在物体的几何中心上。16.【答案】解：小球正在盛水的杯中下沉，受到重力和浮力作用，浮力的方向是沿竖直向上的，重力的方向竖直向下，作用

29、点都可以画在重心，因为下沉，所以重力大于浮力，如下图：【解析】小球在水中受重力与浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上;因为小球正在下沉，所以重力比浮力大，线段的长度不同。画力的示意图时，首先根据物体的运动状态，判断出物体受力的大小关系。17.【答案】解：因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重,则绳子先系在定滑轮的下挂钩上，依次绕过下面的动滑轮、上面的定滑轮如图所示：【解析】一动一定绕成滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。通过比较提升物体

30、绳子条数的多少确定最省力的绕法。此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力。18.【答案】解：从支点。向力F的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是该力的力臂L,如图所示：【解析】画力臂时，先要明确支点与力的作用线的位置，再由支点向力的作用线作垂线，并进行适当的标注。做力臂时一定要找准支点与力的作用线，力的作用线必要时可进行延长，在画出由支点到力的作用线的距离时，也注意要垂直才行。19.【答案】lmml.40【解析】解：图 中 的 刻 度 尺 上 之 间 有 10个小格，所以一个小格代表1如，此刻度尺的分度值为 m m,此物体的

31、长度为1.40cm。故答案为：1 ;1.40。刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度；读取刻度尺测量的物体长度数值时，要观察是否从0 刻度线量起，如果物体最左端与0 刻度线对齐，只要读出右侧所对刻度即可；同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位。本题考查了刻度尺的读数，是一道基础题，一定要掌握常用器材的读数方法。在对刻度尺读数时，视线应与刻度线垂直，刻度尺最小分度为1m m,读数准确到如小在mm以下应估读一位。20.【答案】两侧液面高度差的大小；不漏气：1、2、3：液体向各个方向的压强都相等：3、4、5；同种液体的压强随深度的增加而增大；5、6；液体密度【解析】解：(1)当橡皮膜

32、在液体中受到压强时，会 使。形管两管中液柱高度发生变化，所以可以通过两侧液面高度差的大小来反映液体压强的大小；如果装置漏气，当用手轻压橡皮膜时，气体会漏出去，使 得。形管中液体不能明显升降。(2)分析表中数据，可知实验1、2、3 中橡皮膜所处深度相同，且都在水中，虽然橡皮膜方向不同，但 U 形管中液体高度差相同，说明同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。(3)分析表中数据，在实验3、4、5 中，橡皮膜在水中的深度逐渐增大，而。形管中液面高度差也在增大，说明同种液体的压强随深度的增加而增大。(4)在实验5、6 中，橡皮膜分别处于水和酒精中，虽然深度相同，但 U 形管中液面高度差不同，

33、说明在同一深度处，不同液体的压强与液体密度有关。故答案是：(1)两侧液面高度差的大小；不漏气。(2)1、2、3；液体向各个方向的压强都相等。(3)3、4、5；同种液体的压强随深度的增加而增大(或在同一液体中，深度越大，压强越大)。(4)5、6；液体密度。解答此题需要用到以下知识：(1)在此探究实验中，采用了两种科学研究方法，一是转换法，即液体压强的大小是通过 U 形管两侧液面高度差来反映出来；二是控制变量法，通过对比实验，得出影响液体压强的因素。(2)液体压强的特点：在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；液体压强随着深度的增加而增大；不同液体的压强还和液体的密度

34、有关。第14页，共17页该题通过实验探究考查了液体压强的特点，解题的关键是能够通过控制变量法和转换法进行对比实验现象，从中找出规律。21.【答案】物体排开液体的体积浸没的深度液体的密度2.4103pa【解析】解：(1)、金属块排开液体的体积逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐减小，、都是完全浸没，深度不同，但弹簧测力计示数未发生变化，因此说明：浮力的大小跟排开液体的体积有关，跟浸没的深度无关；(2)、都是完全浸没排开液体的体积相同，水与酒精的密度不同，弹簧测力计的示数不同，说明浮力大小跟液体的密度有关；(3)物体完全浸没入酒精中所受的浮力=ION-7.6/V=2AN；(4)图中金属块下表面受到的水的

35、压强p=pgh=1.0 x 103kg/m3 x ION/kg x0.1m=103/?a,故答案为：(1)物体排开液体的体积；浸没的深度;(2)、，液体的密度；(3)2.4；(4)103 Pa(1)注意观察排水体积与弹簧测力计示数的变化，当弹簧测力计示数不变时，观察深度的不同：(2)观察完全浸没在不同液体中时弹簧测力计示数的变化；(3)利用中弹簧测力计的示数求出浮力的大小；(4)利用公式p=pg/i求出压强的大小。在观察实验过程中的各幅图片时.，根据控制变量法的研究要求，要重点注意以下个量的变化情况：一是弹簧测力计示数的变化，二是物体排开液体体积的变化，三是物体浸没深度的变化，四是液体密度的变

36、化。22.【答案】解：(1)月球车受到的重力:Gmg140kg x 10N/kg=1400/V；(2)因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，月球车对水平地面的压强：=g=7 xl04pa。1ss 0.02m2答：(1)月球车受到的重力为1400M(2)月球车对水平地面的压强为7 x 104Pa,【解析】(1)知道月球车的质量，根据G=mg求出月球车受到的重力；(2)水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据p=?求出月球车对水平地面的压强;本题考查了重力公式和压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。23.【答案】解：(1)小车行驶的距离s=vt=3 0 m/s x 1

37、 8 0s=5 4 00m(2)在此过程中汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的牵引力尸=/=24 0N,在此过程中汽车牵引力所做的功W =Fs=24 0N x 5 4 00/7 1 =1.29 6 x 1 067,功率P =上=L296XIO6J=7 2t 180s答：(1)小车行驶的距离为5 4 00?。(2)在此过程中汽车牵引力所做的功和功率分别为1.29 6 X 1。6人7 200W。【解析】(1)根据s=ut得出小车行驶的距离。(2)在此过程中汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，根据尸=f得出所受的牵引力，根据力=F s得出在此过程中汽车牵引力所做的功，根据P =?得出功率。本题考查

38、速度、功和功率的计算，是一道综合题。24.【答案】把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸小石块落回到原来位置锥子、塑料瓶及水探究：液体内部压强与什么因素有关在装满水的塑料瓶壁不同深度处用锥子打 几 个 孔 水射的远近不同【解析】解：(1)要用一张纸探究惯性，可以将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动状态，就不会随白纸运动出去；(2)可以使用锥子和灌有水的塑料瓶来探究液体压强和深度的关系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的远近不同，也就说明了液体内部压强和深度有关；故答案为:选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：

39、压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的压力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸小石块落回到原来位置锥子、塑料瓶及水探究：液体内部压强与什么因素有关在装满水的塑料瓶壁不同深度处用锥子打几个孔水射的远近不同(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，要用一个小石块和一张白纸来探究惯性,可以将小石块放在白纸上，用力迅速的拉动白纸，看小石块是否会随着白纸一起运动；(2)由一个塑料瓶和水，可以来探究液体内部压强和深度的关系，在塑料瓶壁不同深度处扎几个小孔，观察水射出的远近，从而得出结论。此题考查的是我们根据手边的实验器材

40、设计实验的能力，是一道设计制作题；这类题也第 16页，共 17页是中考出题的一个方向，需要掌握解答方法。25.【答案】摩擦流速大的地方压强小西【解析】解：(1)磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，由于它们的同名磁极相互排斥，从而使得接触面彼此分离，达到了减小车轮与轨道之间摩擦力的目的；(2)液体或气体流速大的地方压强小，当列车进站时，靠近车的地方，流速大压强小，容易把乘客吸到车旁，造成危险，故乘客必须站在站台和黄色线以外的安全位置候车；(3)小张乘坐列车时看见两旁的房屋迅速向东退去，即房屋是向东运动的，这是以列车(或小张)为参照物；如果以地面为参照物，则列车正在向西运动。故答案为：(1)摩擦；(2)流速大的地方压强小；(3)西。(1)减小摩擦的方法：压力不变时，减小接触面的粗糙程度；接触面的粗糙程度不变时，减小压力；变滑动为滚动；使接触面分离；(2)液体或气体流速大的地方压强小；(3)运动和静止是相对的；看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。本题考查了磁悬浮列车的工作原理和特点、流速与压强的关系，运动和静止的相对性，体现了物理源于生活，应用于生活.