主题教育活动方案范文（通用3篇）.docx

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1、 主题教育活动方案范文（通用3篇）主题教育活动方案1 一、指导思想： 把立德树人作为教育的根本任务，把培育学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面；把教育学生节粮、节水、节电勤俭节省的优秀传统落实到学校教育的各个环节；把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人，以文育人。 二、活动主题： “三爱三节”：爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮。 三、活动目标： 通过教育实践培育学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴实感情，同时培育学生养成疼惜水电粮食的良好行为习惯。 四、活动时间： *年3月4月 五、活动安排： （一）实施“三爱”教育活动 1、励志

2、勤学，燃烧学生刻苦学习的激情。学问越学越多，学问越多越好，你们要象海绵吸水一样学习学问。既勤学书本学问，又多学课外学问，还要勤于思索，多想想、多问问，这样就能培育自己的制造精神。各班励志勤学教育要一以贯之，要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生，要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标鼓励学生，要通过鼓舞发动、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式，调动学生学习的积极性，燃烧刻苦学习的激情。 2、知行合一，培育学生喜爱劳动人民的感情。要树立劳动荣耀的观念，自己的事自己做，他人的事帮忙做，公益的事争着做，通过劳动播种盼望，收获果实，也通过劳动磨炼意

3、志，熬炼自己。各班首先是培育学生喜爱劳动、劳动荣耀、劳动欢乐的观念。校园内的环境卫生整治，在教师的指导下，能由学生担当的都由学生完成，组织各种志愿者团队效劳社会，奉献他人。其次，要培育学生喜爱劳动人民的感情。要教育学生我们今日的幸福生活来之不易，是广阔劳动人民制造的，是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛，感受劳动人民的宏大，产生对劳动人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育学生珍惜劳动成果，艰难奋斗，勤俭节省。 3、放飞幻想，激发学生的爱国热忱。中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，制造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不行磨灭的奉献。要通过话沧桑

4、、谈巨变、写辉煌等形式，增加民族的自尊心、自信念和骄傲感。要通过畅谈抱负、放飞幻想，让人生出彩，助幻想成真等主题活动，增加爱国的情怀和立下报国的志向。要通过报告会、主题班（团队）会，板报橱窗，征文演讲、音频视频、图片网络等活动和素材，增加学生的爱国热忱，为实现个人幻想勤奋学习和努力奋斗。 （二）开展“三节”教育活动 勤俭节省是中华民族的优秀传统，大力宣传节省荣耀，铺张可耻的思想观念，努力使厉行节省、反对铺张在全社会蔚然成风。因此，在中小学开展“节粮、节水、节电”教育活动，意义非常重大。一抓知行践行。告诫学生为什么要勤俭节省，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭

5、、不剩菜，平常节省用水、用纸、花钱，室内照明人走关灯等，增加节省意识，养成节省习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭，算算节省前后的开支账，熟悉节省的好处。走向社会，开展“三节”调查讨论，撰写调查报告、小论文，熟悉铺张铺张的严峻性和危害性。还通过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式，熟悉节省是传家宝，富民路。三抓考评考核。开展学生之间、班级之间“三节”教育活动的考评考核，看谁的节省意识强、节省习惯好、节省方法多，切实做到一抓究竟，善始善终。评比表彰一批“节省型”校园。小手拉大手，从而影响到家庭乃至整个社会。 （三）培植“三大”品质 1、培植文明行为素养。从标准行为习惯做起，培育良好的道德品质和

6、文明行为。要引导广阔中小学生坚固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的根本道理，具有文明生活的根本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等根本关系。切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培育。各学校要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。 2、培植心理安康素养。提高全体学生的心理素养，培育他们积极乐观、安康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续进展，为他们安康成长和幸福生活奠定根底，是学校心理安康教育的总目标。应将心理安康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动

7、、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理安康教育。还要实行团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、嬉戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理安康专题教育。 3、培植核心价值观念。社会主义核心价值观概括为24个字，即：“富强、民主、文明、和谐”的国家目标，“自由、公平、公正、法治”的社会抱负，“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则。在中小学培育和弘扬社会主义核心价值观，一是要仔细吸取中华优秀传统文化的思想精华和道德精华，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（）深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、

8、求大同的时代价值。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，要继承和发扬崇德向善、艰难奋斗、勤俭节省、助人为乐、文明儒雅、忠诚孝敬的道德责任感。努力用中华民族制造的一切精神财宝来以文化人、以文育人。二是要在落细、落小、落实上下功夫。根据社会主义核心价值观的根本要求，健全校规校训，严厉校风校纪，细化一日常规，落实守则、标准。建立和标准一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动和社会实践活动，传播主流价值，增加学生的认同感和归宿感。三是要把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创立活动之中，吸引全体学生参加，推动在为学校争荣誉、为他人送暖和、为社会作奉献的过程中提高精神境地，培育文明风气。要利用各种时

9、机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观生活情景和校园气氛。各校要把社会主义核心价值观内容书写在校园醒目处，并以此为主题，加强校园文化建立。 六、保障措施： 1、加强活动组织领导 建立活动领导小组，结合工作实际，把“三爱三节”主题教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，突出工作重点，围绕活动主题和内容，仔细制订好工作方案。 2、营造良好活动气氛 充分发挥班会、升旗仪式的育人成效，深入推动“三爱三节”宣传教育。围绕“三爱三节”的丰富内涵，通过细心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式让“三爱三节”教育随处能见，随时可学。通过播送、网络、家校通等平台，

10、大力宣传学校推动“三爱三节”教育活动的，努力营造良好的舆论气氛，不断升华对“三爱三节”的理解和熟悉，使教育活动不断深入人心。 3、与学校工作有机结合 把“三爱三节”活动融入行为养成教育、校规校纪教育等各项活动中，与“小手拉大手，文明一起走”、“做一个有道德的人”等多项主题教育活动有机结合起来，通过宣传学习使广阔学生树立勤俭节省意识，自觉肩负起“厉行节省、反对铺张”的社会责任，培育健全的人格，传播正能量，促进学生行为习惯、共性品质和思想道德素养的提高，为学生的终身进展打下坚实的根底。 4、创新方式确保实效 充分发挥队组织的作用，创新教育形式和手段，注意学生的体验性和制造性，发挥学生的主体作用，使

11、学生在亲身参加和情感体验中承受教育。通过多种学生喜闻乐见的教育形式，引导广阔学生抒发对家乡、对祖国的喜爱，崇尚文明、安全、环保的生活方式，推动“三爱三节”教育进课堂、进头脑、进家庭，丰富学生的精神文化生活。 主题教育活动方案2 为深入学习和贯彻落实教育部新修订的中小学教师职业道德标准（以下简称标准），加强我校教师职业道德建立，提升我校教师职业道德水平，标准教育教学行为。依据省教育厅“学标准，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案、市教育局关于贯彻落实中小学教师职业道德标准实施意见，制定我校开展“学标准，强师德，树形象”师德主题教育活动实施方案。 一、指导思想 以教育法规和标准为依据，以

12、喜爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，不断提高师德水平，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民效劳、让人民满足的教师队伍。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员： 三、活动目标及重点 （一）目标要求 1、进一步标准教师从教行为。强化教职工学习熟读教育法规和标准，深刻领悟教育法规根本内容和标准的根本含义，并努力践行教育法规和标准的根本要求；强化教职工法制和责任意识，使广阔教师树立崇高的职业抱负和社会责任感，仔细履行好教书育人的职责。 2、进一步端正教师师德师风。以“学为人师、行为世范”

13、为准则，弘扬喜爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风；提倡关爱学生、急躁说教、诲人不倦、勇于创新、擅长教改的教风；掀起积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵抗有偿家教，锻造良好的师德风气。 3、进一步优化教育形象。以办人民满足教育、做人民满足教师为总要求，提升广阔教师思想境地和职业道德水平，使教师严格根据标准的要求进展教学行为，构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、喜爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。 （二）重点查找并订正存在的问题 1、在爱国守法方面。重点查找并订正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违反国家教育方针政

14、策。传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论等问题。 2、在爱岗敬业方面。重点查找并订正敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随便调课、缺课，不仔细备课，不仔细批改作业；加重学生的课业负担，只教书、不育人；私拘束外兼课、兼职，对学生进展有偿家教等问题。 3、在关爱学生方面。重点查找并订正不关爱学生安康，不爱护学生安全，不敬重学生人格，挖苦、挖苦、卑视学生，体罚或变相体罚学生等问题。 4、在教书育人方面。重点查找并订正不因材施教，不注意学生的素养教育和学生的全面进展；不注意发挥课堂教学效果，不急躁解答学生的疑问，不愿课后辅导学生，引诱学生进展家教，或组织学生违规补课、统一征订教辅材料等问

15、题。 5、在为人师表方面。重点查找并订正举止不文明，衣着不得体，语言不标准；将个人心情带进课堂，上课前饮酒，课堂上抽烟和使用通讯工具，工作时间及工作场所打牌、下棋、上网谈天或玩嬉戏；利用职务之便向学生或家长谋取私利等问题。 6、在终身学习方面。重点查找并订正不刻苦钻研教学业务，不注意学问的更新，不擅长讨论新课改，探究新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。 四、活动方法及步骤 开展“学标准，强师德，树形象“师德主题活动分三个阶段进展。 （一）学习争论阶段（x年9月上旬x年12月下旬） 1、抓好宣传发动 学校将于9月上旬召开“学标准，强师德，树形象”专题发动大会，在校宣传栏、校园

16、网等载体宣传开展“学标准，强师德，树形象”为主题师德教育活动的重要意义。学校将在培德楼悬挂“学标准，强师德，树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，把“学标准，强师德，树形象”为主题教育活动作为我校学习实践科学进展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。学校将面对社会公开设立师德举报电话和电子邮箱。 2、抓实学习争论。 （1）学习内容：中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中小学教师职业道德标准（x修订）、市教育局关于贯彻落实中小学教师职业道德标准的实施意见和教育部师范司中小学教师职业道德标准学习手册等。 （2）学习形式： 一是集中解读。学校将结合实际，组织安排集中学习，解读标准根本内

17、涵，辅导重点、难点； 二是个人自学，标准学习笔记。广阔教职工要端正学习态度，仔细做好学习笔记，写出心得体会； 三是争论沟通，举办论坛演讲，学校将本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织沟通学习体会； 四是抓党员形象建立，在党员中开展“讲党性、重品德、做表率”活动以及创立“共产党员先锋岗”。 3、抓严考核验收。 在开展整个活动的过程中，学校将检查教师参与学习争论状况和撰写的学习心得体会，准时考评参学人员精神状态和思想状况；师德主题教育活动完毕后，学校将组织全员师德水平的测试（40岁以下教师闭卷），学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。 （二）学习反思评议阶段（x年1月上旬3

18、月中旬） 学校在学习反思评议阶段将仔细组织开展问卷调查、反思自查、民主评议、教职工师德承诺。 1、问卷调查。结合学期完毕教学检查，学校组织发放问卷，向广阔学生、家长征求对教师师德状况的意见和建议，查找在师德师风方面的缺乏和突出问题。 2、反思自查。在仔细学习和问卷调查的根底上，学校将结合教育教学工作中的师德表现，对比标准和市教育局关于贯彻落实中小学教师职业道德标准实施意见的要求，组织教师进展反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、缘由分析、整改方向。 3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和治理、教学的实绩；比关爱学生，

19、看理解学生的态度和关怀学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学讨论的行为和实效。把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告实行以教研组为单位开展民主评议。学校领导班子和中层干部的分析检查报告将在教代会上开展民主评议。 4、师德承诺。学校将在反思评议根底上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为标准的要求。 （三）总结提高阶段（x年3月下旬4月底） 学校在总结提高阶段将仔细制定整改方案，进一步健全规章制度，准时进展总结表彰。 1、制定整改方案。学校将召开整改提高专题

20、会议，针对查找出来的问题，特殊是教职工、学生及家长反映剧烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案将向校内外公示，并配套落实方案的工作规划。 2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的根底上，学校将花大气力结合实际建立健全师德建立的长效机制，如建立师德建立目标治理责任制，健全师德建立工作监视制约机制，完善师德考评奖惩制度等。 3、总结评优表彰。学校将仔细总结师德主题教育活动开展状况，并以书面形式上报市教育局师德教育活动领导组办公室；在总结和评估的根底上，评比表彰师德标兵、先进处室、先进年级组、先进教研组；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。 主题教育活动方案

21、3 为了美化环境、干净心灵，培育学生具有优良的道德品质，学校打算于十二月份进展“五美”主题教育活动。为使活动有序进展，并确保主题活动的质量与成效，特制定如下活动方案： 1、明确“五美”主题教育内容，即“心灵美、语言美、行为美、仪表美、环境美”。 2、星期一（12月6日）第七节进行主题活动发动大会。 3、活动期间，请各班结合“四美”教育主题，进展相应的道德教育或行为标准教育。 （1）心灵美心地和善、纯净； （2）语言美谈吐文静、温柔； （3）行为美行为标准、文明； （4）仪表美仪表美观、大方； （5）环境美环境干净、幽雅。 4、（1）请各班班主任对自己班级仔细进展一次“五美”专题教育； （2）仔细组织一次“五美”主题班会。 （3）结合主题，组织系列活动。 5、活动期间要求每个学生做好与主题相应两到三件实事或好事。