九九重阳节活动的2023年九九重阳节活动总结.docx

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1、 九九重阳节活动的|2023年九九重阳节活动总结 更新时间：2023-06-17 来源：教育公文写作 点击： 学习中心“不忘初心、牢记使命”主题教育心得体会有感 尽孝感恩的主题演讲稿课前3分钟 2023-03-24 学习中心“不忘初心、牢记使命”主题教育心得体会有感 2023-03-24 2023“不忘初心、牢记使命”活动教育演讲稿5篇 2023-03-24 2023不忘初心牢记使命教育心得体会精选5篇 2023-03-24 2023“不忘初心 牢记使命”主题教育活动学习心得5篇 2023-03-24 【-教育公文写作】 2023年九九重阳节（活动总结）(1) 平常很多年轻父母整日忙于工作，把

2、照看和教育孩子全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还时常大发脾气。为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯，我们在重阳节到来之际，我与班上的另外两位教师共同组织了孩子们与自己的爷爷、奶奶们在一起联欢，结合重阳节开展关于“我陪爷爷奶奶过重阳”为主题的亲子活动。让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。 活动前我与班上的两位教师在经过商讨并反复的推敲后，由我写出了重阳节亲子活动的（方案）。活动开头时由赵蕤教师简洁介绍了重阳节的由来，接着是孩子们向爷爷奶奶展现才艺的环节，孩子们先是朗读了一首九月九的儿歌，稚嫩

3、而整齐的声音赢得了爷爷奶奶的阵阵掌声，随后又唱了歌曲我爱我的幼儿园，孩子们甜蜜的歌声，让教室里布满了欢乐和欢乐，最终由我带着孩子进展了歌表演小猪睡觉，虽然有的孩子的动作显得那么的笨拙和不协调，但都积极在仿照着我的动作，我想在爷爷奶奶的看来，孩子在集风光前敢于表演，就已经很棒了。表演完毕后，爷爷奶奶给孩子们都竖起了大拇指。由于是重阳亲子活动，我们特地设计了一个亲子嬉戏：找亲人，整个嬉戏过程中，爷爷奶奶和孩子们都积极参加，教室里不时传来阵阵笑声。最终让孩子们请爷爷奶奶品尝重阳糕，在品尝重阳糕的过程中我们鼓舞孩子帮爷爷奶奶捶捶背，亲亲爷爷奶奶，那一双双小手捶的有模有样，一幅幅温馨的画面呈现出来，我想

4、此时此刻在爷爷奶奶心里比吃糖要甜一百倍。 在整个活动中，孩子们参加活动的积极性都很高，特殊是亲子嬉戏环节，孩子们和爷爷奶奶玩的都很快乐和欢乐，到达了教育目的，但是也存在一些缺乏之处。我自己做了一些反思：活动导入的环节有些仓促，在活动中引导孩子的语言不够精炼，在以后的活动中我要留意这些问题，争取每一次的活动都可以做到更好。 2023年九九重阳节活动总结(2) 九九重阳节之际，我校抓住这个尊老，敬老，爱老的契机，绽开了我向老人表心愿的敬老活动.以宣传加深队员们对九九重阳节的熟悉。九九重阳历来是我国的传统敬老节日.在今年的重阳节到来之际，10月16日又逢老人节. 在国庆节假前，我们班就利用班会时间，

5、向全体同学发出建议:为你身边的老人送一句温馨祝愿的话，帮他们做一件力所能及的事，以你的幽默让老人快乐地笑一笑，以此来尽一份晚辈的孝心.国庆节假后，很多队员把他们的假期生活中有益义的事说给辅导员听，其间，为老人做的好事也让队员们津津乐道.如:和爷爷一起包棒子说笑话;帮奶奶叠衣服，晒被子;在老人堆里给他们说一个新奇的笑话，逗他们快乐一笑等等.这些，都是同学们生活中和老人已度过的快乐瞬间 ，在这之中也正分散了他们对老人的一片孝心. 营造尊老，敬老，爱老的气氛 在全社会都提倡尊老，敬老，爱老的大气氛中，校园中对学生的教育更应加强.校园的宣传画中尊老，敬老，爱老内容的设计，把敬重老人的这一传统美德呈现在

6、校园中.各中队辅导员的谆谆教导也时时影响着队员们，所以，发挥辅导员的教育潜能，在课上课下让队员们多了解社会，观看生活，从电视媒体中看社会的动态，了解当今的社会风貌.从中知道现今社会正朝着老龄化进展，老年人数的增多，是社会的一大焦点，也是生活中面临的一大问题.今后，老人在生活中的地位已不容无视，敬重老人已经是一种时尚，被广阔青少年所传承.在校园中张贴宣传画，出示一些资料，请校长为同学们讲一讲尊老，敬老，爱老的先进事迹，号召同学们多了解身边的这些敬重老人的人和事，写一写身边的尊老，敬老，爱老的事迹. 重视活动的过程与效果 在本年度的重阳敬老活动中，从先期的宣传到活动的过程，再到结果都在学期的规划中有所表达.在组织活动中加大宣传力度，调动学生的积极性，筹集可利用的人力，物力资源，为活动的效果做好预备.活动中还留意总结活动的一些花絮，如;队员在重阳节当天给老太太读重阳节的来历，和她老人家谈社会老龄化的问题，老人很惊喜.一位队员的爷爷收到了孙子写给他的信，快乐的和辅导员谈起此事，也很欣喜.从这些小的事例中，我们看到了孩子对老人的一片孝心，也备感欣慰.今后的活动中，让学生发挥他们的想象力，制造力，参加生活，了解生活，丰富他们的经受，从中感到校园活动的乐趣.