中考政治复习计划.docx

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1、 中考政治复习计划_中队政治工作计划 近几年来，中考在致力于英语试题的改革，从这几年的中考试题来看，其试题容量大、掩盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语根底学问的考察，更突出了对运用学问的力量的考察。依据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习状况,在这迫在眉睫的关键时刻，我做出了可行的复习规划。 首先，我准备以模拟试卷为主，过关斩将为辅，在题海中提炼语法，熟识固定构造的短语、句型。在讲解试卷中强化考点。复习训练的根底上进展综合训练，以学生为主，对所复习的学问重新整理，查漏补缺。通过细心设计的综合练习，彻底消退学生的模糊意识，强化考点。让学生相互阅卷，开展争论，不懂的或不清晰

2、的问题再由教师最终定夺，加深印象。 要求学生仔细阅读考试说明的单词，并圈出自己不熟悉的，不熟识的，一点点把握生单词。 教师依据近几年形式，中考作文的热点话题，并就这些话题每天中午让学生练习写作一次，然后再给他们一篇总分值作文让其背诵，以至于每个可能考到的作文题目都不生疏，如鱼得水，发挥出可喜的写作水平。 其次，模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进展应考、应试技巧的训练，培育学生的临场发挥力量和应变力量。 考前心理辅导（中考前）针对详细共性不同的学生，赐予不同的心理辅导，排解他们的考前紧急心理。 1,调整心态，不要畏惧英语，信

3、任自己。特殊是在考试过程中，肯定要始终坚信这一点。 2，听力：发下试卷后，先把听力试题看一下，特殊是听对话局部。听的过程中要心平气和，如遇听不懂的地方，放弃连续往下听，不要焦急，信任自己听不懂，别人也听不懂。 3，单项选择：认真讨论近三年的中考真题，总结常考学问语法点。 4，完型：遵循上下文情景和规律，留意动词，时态，连词，三单和复数。 5，阅读：带着问题读文章，与题目相关的句子认真讨论。 6，二卷：留意书写，固定搭配，时态（完成时），被动语态，宾语从句。 7，作文：先打草稿，保证首句，尾句没有错误。留意时态，特殊是一般过去式。 8，留意休息，劳逸结合，多利用早晨时间背诵。 中考物理复习规划

4、篇一：中考物理复习规划范文 通过对2023年中考试题的认真分析,从中获益许多。更主要的是它为我们今后的备考指明白方向。 一、科学制定规划 稳步扎实复习。 第一阶段:梳理教材,构建学问构造,过根底学问点关。 按物理学科特点分板块复习双基,在这一阶段,教师要帮忙学生复习全部学过的根底学问,根本概念,根本规律以及根本技能,按学问构造进展归类、整理,使学问条理化,建构学问网络化,让学生看到各局部学问之间的内在联系。加强根底时,突出抓住10个重点学问(新教材9个学问点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电

5、功率)。在此,出局部学问点填空题,配适当根底练习题,紧扣概念砸牢双基。(教师讲稿、学生的学问点、训练题)进展四清即清课本、清插图、清试验、清习题、) 其次阶段:专题训练。这一阶段,要通过肯定量的习题,稳固上阶段的学问。我们将分成了选择题、探究题试验、问答题、综合题等三个板块。对于比拟难的专题,例如探究性试验、开放性试题、情景信息题等可争论题的难度、是否中考考试热点。这阶段主要强化根底学问的应用,对学生理解中的误区和偏差,要准时订正。在评讲题时应留意讲清解题的思路和方法,盼望通过专题的训练,提高学生的解题力量,进而提高考试的成绩。 第三阶段:模拟测试阶段。精选3-4套有代表性的模拟试题,进展中考

6、模拟训练。通过训练,一方面可以稳固所学内容,并可以发觉学生在学习中存在的问题,(注意解题标准要求:中考与平常考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必需按统一标准进展。如作图题、计算题的一些详细要求,要通过复习,使学生形成习惯,削减不必要的失分。)以便准时进展查漏补缺;另一方面也是对学生进展考试过程的适应性训练。 二.要加强分层复习,努力提高合格率 关于特优生和学困生培育各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。从第一阶段复习开头,对学困生就要实行分层的要求进展教学。为学困生供应学法指导和供应相应的资料,重点是增加兴趣、鼓足信念、渐补根底、降低要求、小组互助、合作学习。

7、在考试前一周,对困难学生可以用根底题进展强化训练(自编一到二套以根底题为主的练习题)、侧重辅导,关怀极优生。在班上查找几名优等生从思想、学习方法等方面进展个别辅导和鼓舞,培育物理学科的特优生。多练点学问的广度、深度、热点考题 三、关注热点问题,把握考试动态 (1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法;教材中运用了常考的掌握变、建立抱负模型法、试验推理法、转换法、类比法。常考:掌握变量法、替代或等效法 (2)情景信息题即在考题中供应较多的情景信息,(数据、图象、漫画)依据题目要求,通过观看分析从中筛选出有用的相关信息,用物理学问解决相应的问题。如:茶壶广告图中各有一处科学性错误,

8、请你说明它违反什么物理原理或规律,在题目中供应了大量的图象信息,要求学生分析、解决相应的问题。 (3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在讨论中可以多角度、多方面地进展讨论的方法、手段可以多种多样,没有固定的模式和定势,讨论的结果并不唯一,表达的形式可以丰富多彩。 (4)社会热点问题,物理来自于生活、物理效劳于社会。对一些社会中的热点问题、重大发觉和高科技的应用都会有较多的表达,与过去的物理课程相比有一点重要区分,那就是新教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如,与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候,要考虑可持续进展的问题,如:地球的

9、温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理。这是当前社会争论的热点,另一类是与社会进展有关的,例如,内能的利用和火箭、通讯技术的进展、能源革命等,它讲的是科学技术的进展是社会需求的结果,科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。我们预备让收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大大事,从中了解有关的物理学问和背景。例如:伊拉克战斗;三峡工程;神州七号飞船;秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的来源和背景。 四、复习进度(复习时间第316周)每周4节 第一局部 力 学 16课时 其次局部 声现象 1课时 第三局部 光 学 3课时 第四局部 热 学 4课时 第五局部

10、 电 学 12课时 专题训练 试验与探究 2课时 综合计算 3课时 模拟训练 三套试卷 6课时 查漏补缺与存在主要问题 3课时 篇二： 转瞬寒假已经完毕，新的学期又开头了。对于初三的学员来说，这是初中的最终一个学期，也是特别关键的一个学期了。如何利用好这所剩不多的时间对物理学问进展系统的复习就显得特别重要了。 下面就和大家共享一下依据以往初三学生的阅历及今年中考所面临的形式，2023届中考学生春季物理学科的复习规划。一、重视根底概念复习任何学科的根底概念局部都是不行无视的。历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在根底题目上，这并不能简洁的用一句马虎了来解释。马虎只能说明你在做这些题目时并

11、没有特别娴熟地把握这方面的学问。因此，无论根底好的同学还是差的同学都应当重视这局部的内容。怎样进展根底概念的复习呢?整本书一章一章的看明显有点铺张时间，并且抓不住重点。建议各位同学依据2023年北京中考说明当中根底学问双向细目表逐条进展复习，重要的是要理解其含义，并且熟知相关概念的错误描述(即明白选择题错误选项当中的错误究竟出在哪里)。当每复习完一局部时，就在该条后面做标记。二、每日进展适当练习在对根底概念进展复习的同时肯定要协作做肯定的相关试题的联系，特殊是根底题目，如单项选择题和多项选择题。除此之外，每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进展重点分析，而不是简洁的对完答案

12、就完了。任何错误的题目，无论是简洁题还是难题都是对你物理方面薄弱点的最好表达。这也是提高复习效率的一种有效方法。对于每次考试的试卷及平常作业肯定要进展整理，而不是随便乱扔。每周都抽出一点时间将这周所做的题目当中做错的题目进展归纳和总结，查找自己的薄弱环节，然后有针对的去进展复习和稳固。三、娴熟把握计算题解题方法物理计算题目主要考察学生的分析力量，许多时候不会做物理计算题是由于没能够理解题目的真正意思。假如同学们能够从题目当中顺当的抽出提干，并转化成物理模型题目就好解决了。下面针对力学和电学两局部介绍主要的方法：力学力学计算题目重点是在于受力分析。受力分析的方法其实也不难，这个学校教师确定讲过许

13、多遍，这里就不赘述了。难点在于不清晰何时进展分析，对谁作分析，分析能够得出什么。以一道力学综合大题为例在题目当中我们一般重点对受3个或3个以上力的物体进展分析(2个力直接平衡)，因此这道题目当中应当主要对三个物体分析：物体A、物体M、动滑轮及物体B(可整体分析);该系统一共有3种状况，所以可以对每个物体进展三次受力分析。列出全部平衡式并将已知带入，剩下的问题就是解决数学计算的问题了。虽然看起来麻烦一点，但是其实计算起来并不会很难。其他选择题、填空题受力分析也是同样道理，只不过会简洁许多。电学电学计算重点是对于比例式的应用。一般电学的计算都可以用比例式解决。而比例问题并不是通过背公式就能把握的，

14、只能通过充分理解其过程和公式来源才能在实际应用当中使用的得心应手。对于公式的记忆，给出以下建议：牢记根本公式，娴熟进展公式推导。电学公式并不多，但是推导公式许多。而每一种推导公式的使用条件和使用环境又有所不同。许多同学花了许多精力去背公式，背了一堆公式。最终在什么时候要用哪个公式成了问题。公式不在多，而在于敏捷应用，特殊是电学当中的比例式公式，肯定要特别清晰各比例式是怎么推导出来的，只有这样才能在解题时敏捷运用。四、试验题要多看，多记，多思索试验题可以说是对所学的物理学问的一种实际应用的问题了，考察同学们的综合力量和思维的严谨性。许多同学试验题总是丢分，觉得试验题太难，根本不知道怎么写。实际上

15、试验题应当是比拟简洁的。初中物理所学的力学、电学试验总数也不是许多，而常考的试验题就那么几种类型的题。同学们只要将近几年北京市中考、各区一模试卷、参考书上的试验题仔细做，并且能够理解每一部的意义，多记忆，多思索，并且留意答题标准(参照标准答案)，试验题就肯定会有较大的进步的。 篇三： 物理复习一般分为四轮,第一轮是章节，其次轮是板块,第三轮是专题,第四轮是综合。围围着物理课程的三维目标：学问与技能，过程和方法，情感态度和价值观，以下是物理复习备考几点做法： 一、复习的总目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。 (一)、重视教材 新教材中增加了许多小栏目，如活动、信息扫瞄，STS等，这些栏目有的是告

16、知我们学问与技能，如电冰箱的工作循环，液晶等等都是科学世界中消失的，有的熬炼我们的应用力量，在第一轮复习时，要熟读教材，不放过教材中的每个问题，每张图片，将每一学问点真正弄懂，尝试用它们解决新的问题。 (二)、关注社会生活 物理学问都是来源于生活，最终又要为生活生产效劳，第一轮章节复习先要把每局部的学问把握好，然后从以下几个方面提高自己的综合应用力量。1.补充一些生活常识：如一些常见的温度、长度、时间、质量、速度、电压、功率值、安全用电常识等。2.通过听教师的举例，做练习，自己的观看，应用学问解决简洁的问题，解释日常生活中的一些现象；3.提高综合运用、分析的力量，有许多情景事例可能涉及到多个物

17、理学问，例如游泳就有浮力、蒸发、折射等问题，复习时有意识这样总结；4.训练答题说理的精确性，提高自己的表述力量。 (三)、注意试验探究 科学探究分为七个要素：提出问题，猜测和假设，制订规划和设计试验，进展试验和收集证据，分析与论证、评估，沟通与合作，教材中几乎全部的规律和一些概念都是通过探究的形式消失的，有的是局部，有的是全部，如串并联电路中电流，电压的关系，电流跟电压、电阻的关系等。复习时，对每个探究试验从这七要素方面去进展，特殊是有些探究是如何用掌握变量法进展的，可以将这一类归类。评估就是争论试验的可行性、误差、错误等。沟通与合作是写出探究报告，改良探究方案等。近几年其他省市中考题有例子，

18、可以借以训练，来提高自己的力量。 还有一些重要的试验，如测量物质的密度、测导体的电阻，测小灯泡电阻和电功率，对这些试验要多总结它们的各种测量方法，以及数据处理方式等。 (四)、培育创新力量 综合复习了力、热、声、光、电各局部学问，要尝试应用这些学问和探究力量解决一些创新实践问题，例如给出一个新的物理情景或问题，自己提出方案进展设计探究。 总之，复习时要注意课堂，注意根底，切不行以为自己知道就不听，少听，要多总结，多归纳，将两本书的学问浓缩在自己脑中，就肯定会做到信手拈来。 二、详细做法：四轮递进复习。 第一轮：章节式复习。本轮复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的学问点，试验，思维方法，根本应用

19、等，一个不漏地和学生一起回忆一遍。目的是让学生经受一次再熟悉，再记忆，到达根底上的稳固。在此过程中注意教给学生整理，归类等复习方法。这一轮复习时间也许是7个星期左右。 其次轮：板块式复习。当学习过的学问增多时，就很简单将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的根底上，我们可把所学学问进一步分成板块进展复习。这个阶段所要到达的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将学问转化成力量，从而提高自己的素养。这一轮复习时间也许是2个星期左右。 第三轮：针对性专题复习。针对河南省近两年中考命题的特点，有针对性地对学生进展专题复习。分别设置了作图专题、试验专题、计算专题、问答专题、探究说明专题

20、等。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。这一轮复习时间也许是2个星期左右。 第四轮：综合式复习。这过程是强化训练与反应领悟阶段，模拟试题进展强化训练，试题讲评、总结、归纳、延长，学生反应、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题力量，时间大约2个星期。特殊留意以下三个方面： 1解题格式要标准、语言表达要精确。比方：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答下列问题，或加以简洁的解释、举例； 2训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答； 3关注社会热点，如最新科技进展、时事新闻等，留意观看生活，联系实际。如：环境污染问题，水资源问题，能源问题。

21、在复习过程中，留意深入挖掘教材中的内容，让学生保持深厚的复习兴趣，自觉地钻研、提高和进展，从而到达良好的复习效果。 篇四： 随着春天的降临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的详细状况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最正确状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美妙抱负。在复习教学中组织学生做好厚书变薄，薄书变厚的综合力量提高教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。 教学总目标： 1、提高物理成绩在海淀区的排名位置。 2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率，更期望能有总分值卷。莲山 课件 一、 本学期教学内容 1、 讲完其次册物理书的14、15、16三

22、章 2、 复习初中物理第一册和其次册。 3、 做好分部和综合训练。 二、 复习的重点和难点 1、 力学和电学两大局部。 力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的学问。 电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最简单出错的学问。 三、 详细的复习方法 1、夯实根底，稳固双基。 以课本为主线，让学生把握根本概念和规律，让

23、他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的把握程度，准时反应，与学生做到学问日日清。 2、连点成线，板块拓展。 依据中考题源于课本以高于课本的考试特点，在复习将各个学问点进展纵向和横向的学问联系，形成学问的主线，再将学问主线交错成面，形成系统，协作精选的习题对学问增加提炼性。 分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对学问进展综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的学问有一个新的整合过程，理清学问脉络，知道侧重点。 3、综合训练，力量提高。 通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培育学生的分析、归纳、做图等综合应用力量，莲山 课件盼望提高学生的综合应用力量。而

24、有一局部学生通过这一轮的复习，在学问的认知力量方面上会有一个可喜的质的飞跃。 4、模拟中考，素养适应。 在复习的最终阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培育学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态. 四、对不同层次学生实行因人而异的方法，加强教师的自身教学素养和修养。 1、加强对学困生的学问补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进展情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有转变现在学习状态的思想，增加自信念和自制力。. 2、增加学优生的学问容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。 3、加强对中等学生的关注程度，这大局

25、部学生是教学的主要组成局部，是提高教学成绩的主体。对他们多关怀和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。 五、三轮复习中应当留意的几个问题 一、第一轮复习 1第一轮复习应当留意的几个问题 （1）必需扎扎实实地夯实根底。 （2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （3）定期检查学生的作业，准时反应。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进展反应、矫正和强化。 （4）面对全体学生，因材施教，分层

26、次开展教学工作，全面提高复习效率。 （5）注意思想教育，不断激发他们学好物理的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。 莲山 课件 二、其次轮复习应当留意的几个问题 （1）其次轮要以专题为单位，专题的划分要合理。 （2）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特殊是围绕中考必考内容选定专题，要进展拔高，适当增加难度；依据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜铺张时间，舍得投入精力。 （4）注意解题后的反思。 （5）专题复习的重点是提醒思维过程。留意物理思想的形成和物理方法的把握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 3第三轮复习，也

27、就是模拟题的组卷和讲评中应当留意的几个问题 1、模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。 2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。 3、批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。 4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。 5、具体统计学生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。由于出错较集中的题具有代表性，是学生学问的遗漏点，为查漏补缺，统计是关键的环节。 6、立足一个透字。一个题一旦打算要讲，有三个方面的工作必需做好，一是要讲透；二是要绽开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。

28、切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 7、留给学生肯定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己出错的题要纠错；与之相关的根底学问要再记忆再稳固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。 8、教师要教学民主，要有蹲下来看学生的世界的心态，深入到学生详细思维中去，了解心态和共性，与学生公平相处，相互敬重，在典范的力气感染下，学生们主动学习，刻苦用功，以极大的热忱，进展制造性的复习。 9、留意帮忙学生进展心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得抱负成绩的关键。 篇五： 物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点： 学问点多、学问面广。

29、物理概念、物理规律需要理解。 物理试验的方法及操作需要把握。 会应用物理学问分析和解决生活、生产实际问题等。 针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进展高效复习呢？下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。 明确中考物理命题的趋向 纵观近几年中考物理试题，可以发觉中考物理命题切实表达了学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教育功能，题目结合详细问题，创设生活式的物理情境，重在考察同学们对根本概念和根本原理的理解，考察同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的力量，并特殊注意与试验探究有关内容的考察，开放型试题逐年增加。估计2023年中考，考察同学们科学探究力量

30、的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考察科学探究中的探究方法、设计过程。 采纳三轮复习法，螺旋提升、决胜中考 明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问教师复习目的和规划，在此根底上制定自己的复习方法和规划。中考物理复习一般要经过三个阶段，即紧扣课本，夯实根底专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考的三轮复习法。复习时制定的规划要对每一轮的时间安排和要完成的任务都有严格、细致的安排。 第一轮：紧扣课本，夯实根底 物理概念、物理规律、物理试验中的技能和方法等根底内容是中考的重点，也是全部中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有根底题失分严峻的现象。第一

31、轮复习就要依据教材，落实根本概念、根本规律、根本方法和根本力量的把握。详细应留意以下几点： 1.对根本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如： 该概念的物理意义是什么？即为什么要引入该概念？ 该概念的含义是什么？ 怎样测量？ 计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？ 有没有易混淆的概念？它们之间的区分和联系是什么？ 2.对根本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思索： 该规律是怎样建立起来的？ 该规律成立的条件或适用范围是什么？ 该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？ 如何应用该规律解决实际问题？ 3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考察科

32、学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%15%。初中物理常见的科学方法有掌握变量法、等效替代法、转换法、类比法等。复习时要通过详细例子来理解和熟悉这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有掌握变量法；合力、串并联总电阻等概念的形成中含有等效替代法；电流、电阻等概念形成中含有类比法。 总之，第一轮复习肯定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个试验都要仔细思索其中所包含的物理原理和根本规律，要特殊留意发觉自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中准时向教师提出，或向同学请教，以到达真正解决问

33、题的目的，真正做到对根本学问和根本技能的理解既全面又深刻。 其次轮：专题复习，优化网络 物理学问点间存在着纵与横的相互联系，某一学问点可能是为另一学问点引桥铺路，而另一学问点又往往是前一学问点的深化与延长。在第一轮复习把握根底学问和根本概念的根底上，其次轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理学问构造，找出学问点之间的内在联系，要使前后学问联系起来，系统稳固学问，形成一个由学问点到学问面、最终到学问网络的综合体，使复习具有系统性。详细可以从以下几点进展专题复习： 1、根据学问点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用学问树的形式把每个版块涉及的内容呈现出来，建立相对独立的学问体系。这

34、样将有助于同学们将第一轮复习的零碎学问进展整合，有利于弄清各个学问点的内在联系，建立由点到面的学问网络。 2、根据中考题目类型，可以分为选择、填空、试验探究（包括操作试验）、计算、信息综合等专题，进展特地练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交叉，既练习了解题技巧，又能从整体上把握复习重点。另外平常要留意观看思索社会或生活中的热点问题，由于这些热点经常也是中考的热点。如2023年奥运会中涉及的物理学问、嫦娥一号卫星中涉及的物理学问等。 3、通过对某些特别学问点的深挖细究，到达对某一类学问或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是探究欧姆定律、测定小灯泡的电阻、测定小灯泡的电功率、探

35、究影响电磁铁磁性强弱的因素等试验中不行缺少的重要仪器。同学们可以总结滑动变阻器在每个试验中的用途，深化对电学试验的理解。例如全部试验中，滑动变阻器的共同作用是： 爱护电路。 通过转变自身电阻而转变电路中的电流。 而由于每个试验的不同，使滑动变阻器分别具有不同的作用： 探究欧姆定律中电流与电压的关系为了保证两端的电压不变。 探究欧姆定律中电流与电阻的关系转变定值电阻两端电压，从而到达屡次试验探究规律的作用。 测定小灯泡的电阻转变小灯泡两端电压，到达屡次测试取平均值以减小误差的目的。 测定小灯泡的电功率转变小灯泡两端的电压，从而比拟小灯泡亮度与电功率的关系。 探究影响电磁铁磁性强弱的因素转变电路中

36、的电流，讨论电磁铁磁性强弱与电流的关系，还可以掌握电流相等，讨论电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。又如可以通过密度的测量将质量、浮力、二力平衡、杠杆平衡原理等力学学问贯穿起来，还可以将力学中测量仪器的使用归纳和总结。 第三轮：仿真模拟，体验中考 这一轮复习的时间不长，是演习模拟、查漏补缺的阶段，是整个复习过程中不行缺少的最终一环。这一阶段的复习主要是为增加同学们考试的自信念、熟识中考的气氛和时间、调整中考前的心态。不要盲目地大题量训练，要给自己留下思索反应的时间。可以依据实际状况有选择地进展模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思准时发觉问题。在这一轮复习期间，可以将第一、其次轮复习

37、中做过的易错题进展归纳、梳理，建立错题档案集，讨论自己的错题，查找自己思维或学问的漏洞，进展有目的性的训练，到达知彼知己，百战不殆的目的。 中考寒假复习规划 每年中考现代文阅读理解题是考生感觉良好但实际得分却往往不尽如人意的局部。因此，我们整理了以下六种方法，供同学参考 第一，要注意课本上的学问点的梳理与总结。 许多同学认为中考现代文阅读采纳的材料都来自于课外，所以只要大量做一些课外的练习。这是缺乏取的。教材中的文章都是一个个很好的例子，一般都经过专家的鉴定和筛选，无论形式还是内容，都具有典型意义的。我们能通过他们举一反三，融会贯穿地把握阅读理解的方法和规律，所谓“得法于课内，得益于课外”。尤

38、其是近阶段的课本教学，教师们往往会将中考的有关精神融合在自己的教学中，所以同学们还应仔细对待，准时梳理总结内化。 其次，要养成先读懂文章再做题的习惯。 在这一阶段，语文教师会布置一些训练题，有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。可是，令人圆满的是，有些同学做了大量现代文阅读理解题，可是精确率并不高，阅读理解力量也未有明显提高，究其缘由，在于每次阅读文章只追求快速，而未真正读懂文章，甚至有同学不看文章，只看题目就动笔答题，美其名曰“带着问题到文中去找答案效率高”。这实际上本末倒置了。 在初三这个学习阶段，同学们的学习科目多，任务繁重，时间紧迫，这些都是事实。可是，既然要做阅读理解的训练，却不舍得

39、在读懂文章上花时间，或不能静心阅读，都是不会收到实效的。 “工欲善其事，必先利其器”，仔细阅读就是“利其器”，是理解的前提和根底，理解是阅读的目的，而表达是理解的外化。再退一步想，通常用来考察初中生的阅读文章，字数大致都在1000字左右。静心专注地读两三遍，所需时间并不长。因此， “磨刀不误砍柴功”，同学们要养成读懂文章才做题的习惯。 怎样才算读懂了？对现代文阅读而言，通常我们要能够答复三个问题：写了什么？为什么写？怎样写的？ 用何方法去读懂文章？结合各种文章的文体特点，整体理解与咬文嚼字相结合。 整体理解是指读一篇文章，总该读几遍，从宏观上对文章中记叙、说明、谈论的人、事、物、理有完整的了解

40、。 在这个过程中，我们尤其应当对不同文体的特点有充分的考虑。近年来，尽管淡化文体的说法屡有消失，但是文体作为一种客观存在，仍应引起我们充分重视。把握好各种文体的特点，有利于我们更加有效地把握“写了什么、为什么写”和“怎样写的”等问题。 各种文章的文体特点，还会影响到考试的命题。一般说来，写人叙事类记叙文，往往具有写人讲究生动传神，记事追求完整波澜的特点，命题时就会主要围绕人物的刻画和实践的记叙及文章的写作特色和语言特点等方面来绽开；写景状物类记叙文，往往具有借物喻人、托物言志的特点，命题者往往会关注文章描写的对象及其特征，所用的象征、联想、想象等表现手法和形象生动、饱含感情、富蕴哲理的语言。谈

41、论文则主要从论点、论据和论证方法及重要词句的含义来命题。说明文则主要从说明的对象及其特征、说明方法、挨次、语言等方面来考察。 咬文嚼字是说对文章中关键性的词和句子，要联系文章的详细语境进展理解、体会，感悟其在文中表情达意的作用。 第三，可养成边阅读边圈画的习惯。 1 2 历史中考复习规划 篇一：历史中考复习规划范文 一、指导思想：调动学生学习历史的积极性，转变学生学习方式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习。引导学生关注社会、关注人文、关注生活。培育学生创新力量和实践力量，培育学生良好的品德和健全的人格。为学生终生学习奠定坚实的根底。严格遵循开卷考试和开放思维的规律，紧扣教材，细心安排复习规

42、划，科学组织复习。整合学问点，收集焦点和热点，迁移训练。大容量快节奏，全面完成任务。充分发挥学生主动性，说写结合，提高学生的学习技能和思维水平，促进创新思维的形成和进展，提高学生的应考力量，全力迎接中考。 二、学情分析 1、我校这届毕业班的学生对于历史学科的复习的最大特点就是普遍不够重视，或者说重视程度偏低，明显表现为上课心情激情缺乏，平常主动复习的欲望淡薄，有些学生甚至消失练习马虎应付的现象。 2、大局部学生根底学问不牢，力量欠缺，一是平常积存少，或者根本没有积存；二是平常练习时间少;三是平常练习的一些比拟有创新的题目依靠性较大，表现为等待教师的答案，或者干脆置之不理。 3、大局部学生的语言

43、表达力量较差，特殊是在辨析这个环节上，学生语言的组织特别混乱，答题构造不完整，导致失分的现象严峻。 4、学生自己可控的时间少,自主学习力量特别有限,在各科的复习时间上的安排欠缺合理性，以致于在一些他们所认为相对不是很重要的科目上的复习，学生对历史复习大多跟着感觉走，导致复习效果不是很抱负； 5、学生对练习的稳固状况令人担忧，大局部对练习没能形成一个系统性的整理和概括，思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进展稳固了；甚至个别的学生眼高手低，对屡次消失的习题不搭理。 6、很多学生的书写仍是比拟潦草不清，答案不讲格式，学习习惯比拟差； 7、学生对于复习大局部是西瓜芝麻一起抓，以致于常常顾此失

44、彼，首尾不得相顾，复习的质量就是大打折扣。 三、复习方法 历史中考已从应试型考试向力量型考试方向进展。在历史中考复习中，离开历史根底学问的把握去谈力量的培育，这种力量就成了无源之水，无本之木。所以，历史中考复习时必需做到学问和力量并重。 1、紧扣课程标准、深研中考说明：进入九年级阶段，学习内容和要求、解题思路和方法、及所要到达的力量，都与以往有所不同。历史大事的进展是有其内在规律的，历史教材的编撰也是有其经纬规律的。要紧扣课程标准，把握历史复习导向；深研中考说明。要分析教材框架、理清历史大事脉络，通过对书本中一个又一个历史大事的学习和分析，看清教材中每一章每一节编撰的用意。 2、重视标题，按章

45、逐节。历史学科讲究系统性和连贯性，要学会把课本中的学问纵向排列、横向比拟、甚至逆向推导。这样能够比拟简单地在整个历史长河中，找准该历史大事的位置作用、影响大小，从而有利于我们记忆和理解。 3、仔细阅读，留心细节。课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，我们要敬重历史，用与书本中一样尺度的语言来叙述历史事实，切忌随便发挥，画蛇添足。要想取得好成绩，还要留意课本中页脚解释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是根底，懂是关键，活是技能，从而到达用的目的。 4、培育学生动手动脑力量和习惯。把课本中的文字转变成一目了然的表格，使历史学问条理化、简洁化、小专题化，可以很好地增加我们读题、解题、做

46、题、答题的力量。 5、课堂以读议练为主.。课堂上教师讲课的内容，都是经过仔细思索和预备的，重点、要点、难点清楚，学生以听记为主。复习中，思索自查，学生则要以思索为要，找出自身的弱点、虚点和肓点。要从追求好玩的故事情节，提高为得出有用的历史阅历。 6、既要把握历史学问，也要学会考试技巧。一道构造完整的历史试题，通常由4个局部组成，即提示语、主干语、限定语、工程语，答题时要有意识地根据这4个方面去仔细分解试题。答题书写要做到四化，即构思目标化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。 四、复习规划 第一轮：复习时间为三月下旬至五月下旬。复习内容为：依据课标，引导学生过好教材关。复习任务：课堂复习和练习

47、尽量于考试说明保持全都性。学生在读好教材的根底上，适当完成课时练习，真正做到查漏补缺；教会学生构建学问体系，形成学问整体构建；教会学生读题审题，学会选择答题方向；重视书写和格式，提高应考力量。 利用13周复习中国近现代史，由于这局部内容中考所占比重最大，头绪多，学问点多，学生遗忘的也多，先从这里下手，就切入了重点和难点。 利用2周左右复习中国古代史，并穿插山西历史。 利用2课时复习世界古代史。 利用3周左右复习世界近现代史。 其次轮专题复习。初步拟定以下专题： 1、中国古代经济重心的南移 2、中国中心及地方政治制度的演化 3、中外改革 4、中外思想解放运动 5、中国共产党的奋斗历程 6、科技革命与世界经济、政治的进展与演化