中小学教师国培研修总结小学校长国培研修总结与反思(5篇).docx

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1、 中小学教师国培研修总结小学校长国培研修总结与反思(5篇)精选中小学教师国培研修总结(精)一 我们教科院经上级主管部门的批准，并与国家教育行政学院协商，于20xx年3月参加国家教育行政学院创立的中国教育干部培训网。这个网站是依据教育部中小学校长在职提高培训指导方针及教育部其他有关教育干部培训的政策文件精神，由国家教育行政学院打造，将优势中小学校治理培训资源进展.合，并充分利用互联网的优势，搭建成“中小学校长培训平台”。 它的培训优势主要在于（1）专业性：凭借国家教育行政学院多年对教育干部培训的阅历和资源优势；（2）系统性：培训网课程主要从目前的教育状况与教育实际动身，从解决教育实际问题入手，塑

2、造了系统性的课程，对中小学校长的学习过程全面跟踪，并配有在线答疑、作业判改、论文评阅等全系统效劳；（3）权威性：网站的授课教师主要来自教育行政治理机构的官员与教育学术专家、来自教育各个领域的权威名家与学者等。主要设置的课程有校长力量建立专题课程计40门、校长职业素养专题课程计14门、校长综合技能专题课程17门等五大类115门课程供选择。同时还开设了“公共治理课程”、“学习参考资料”、“精品课程推举”、“干训动态”、“论坛”、“博客”等功能，作为中小学校长的帮助学习工具。 全国教育系统干部培训“十一五”规划中提出中小学校长培训应当.中培训与分散自学相结合的原则，我市参加“中小学校长培训平台”可以

3、作为我市中小学校长任职培训与提高培训的补充，使我市中小学校长在岗期间能够依据自身工作岗位和学习需要，有针对性地学习国内外最先进的教育治理和教育教学理论。 我市中小学校长远程培训工作于20xx年5月26日正式启动，本学年学习截止时间为20xx年5月26日，后应我们的要求，延期至20xx年7月31日。总共有329位中小学校长参与这期的培训。 1建立远程培训的领导机构，做到组织落实。我市中小学校长远程培训工作主要由市教育局组织处和我院领导直接领导，并由我们教科院培训部负责详细组织实施。为此，我们下发了中小学校长远程培训的相关文件，具体规定了哪些中小学校长要参与培训以及培训的详细要求等等，并托付各区教

4、师进修学校帮助宣传和发动，以保证.个培训工作的顺当实施。 2制定具体培训工作规划，加强培训过程的监视。我们常常与国家教育行政学院远程培训机构进展联系和沟通，以便从中猎取我市中小学校长远程培训的进展状况的，对于没有根据培训要求或培训时间进展培训的中小学校长，就通过电话、电子邮件、发送短信等形式进展提示；对于个别中小学校长在培训中遇到的困难，就准时协调帮忙解决。我们力求做到培训开头时有规划有措施，培训的中期有监视有帮忙，培训完毕后有总结有反思。 3扎实抓好培训前的技术指导。远程培训是运用信息技术教育.合学习内容的教学，因此，中小学校长的信息技术教育观念和计算机应用力量是关键。为此，我们对一些年纪比

5、拟大的中小学校进步行了计算机应用力量的培训，从而使他们的培训能够顺当地进展。 1参与本学年远程培训的有329位中小学校长，他们绝大多数都能够仔细参与培训，并在规定的时限内完成规定的课程学习学时、必修课作业以及完成一篇结业论文。特殊值得一提的是，很多中小学校长的远程培训的结业论文还被评为较高等级的成绩，并被一些教育刊物.用。 2不少中小学校长既学习到了最先进的教育理论和治理理论，又有效地解决了工学冲突。为此，这种培训模式受到参训的中小学校长的全都好评。有一位参训的中学校长说：“远程培训具有省时、省钱、高效、掩盖面广等特点，是一个适合我们工作特点的培训模式。”还有一位参训的小学校长说：“我们校长的

6、培训有这种模式，以后一般教师的培训也可以有这种培训模式。这种培训模式能够取得事半功倍的效果。” 3许多中小学校长在培训中不仅更新了信息技术教育观念，还把握了现代远程教育的通信技术、网络技术、教育技术、多媒体设计等现代远程教学的理论与技术。 尽管我市中小学校长远程培训工作取得了一些成绩，但不行否认也存在一些问题：例如个别参训校长未能完成培训任务；少数校长培训时间未能把握好，导致我们向国家教育行政学院申请延长培训时间。 随着科学技术的飞速进展，社会信息化的不断推动，教育信息化成为新时期教育进展的必定趋势，远程教育手段也将进一步实施和应用。为此，我们将.取一些鼓励机制，调动每位参训的中小学校长的积极

7、性，使远程教育这项工作持续、稳健地向前进展。 精选中小学教师国培研修总结(精)二 我带着进一步提高学问水平，扩大学问面的愿望，开头了班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要完毕了，但是我们的学习还没有完毕。对这次培训，我感受颇多，为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。 一、理论学习 培训内容共四个模块，能过相关政策法规和未成年人思想道德建立的学习，我了解了_案例简析、_处理方法、_的意见、_的暂行规定等法律学问。重点学习了学生身心进展特点、影响中小学生心理安康的因素分析以及班主任根本标准、班级活动设计与组织、班级建立与治理班主任心理安康的学问。由平常的实

8、践积存上升到一个新的理论高度。 二、如何做一名好班主任 第一、努力提高自身素养。 作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有许多的机遇，同时也面临着更多的挑战。由于学生进展的社会环境和影响因素日益简单，随着社会的进展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们教师更新已有的学问储藏，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。 科技的进展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变，班主任教师在指导学生适应社会形成积极安康的价值观念时面临更大的挑战，如何教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的抱负和正确的世界观、人生观、价值观，培育高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有抱负、有道德、有文化、有纪律，德、智、

9、体、美全面进展的中国特色社会主义事业建立者和接班人，这是特殊值得我们深思的问题。 以心换心，是师亦友。有这样一句话：“最有力的教育方式是以情动人，以爱感人，以心爱人”。师爱是神圣的，其神圣之处就在于它有很强的原则性和崇高的使命感。我们对待自己的学生就要布满关怀，急躁和爱心。关怀学生，不仅要关怀他的学习，更要关怀他的思想，我们可以以谈天的方式走入他们的生活、学习，发觉他们身上存在的优缺点。当他们遇到困难时能主动地询问并给与帮忙，使他们真实地感受到教师是在凝视着自己、关怀自己。爱是教育的根底，师爱是师德的核心，师爱也称其为师魂，教师只有喜爱学生才能赢得学生的敬重，有了爱，才会用伯乐的眼光发觉学生闪

10、光点，对他们布满信念。 其次，拓展视野，优化班级。 教育既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于制造。由于班主任工作的对象是不断进展变化的人，对人的培育没有固定可循的模式，必需通过班主任制造性的工作查找适宜的方法因材施教。我们对学生全面安康成长，担负主要任务，组建并优化班集体，是完成这个任务的重要途径。班主任要常常鼓舞学生跳出书本，走进社会，擅长开拓，多让他们争论、实践，这样他们的思维就会洞开，使命感、责任感得到强化。第三、用教师人格的魅力感染学生。 我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不行少的。他表达在两方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会专心做事。就象全国劳动榜样_说的：“仔

11、细做事只能把事做对，专心做事才能把事做好。” #359236精选中小学教师国培研修总结(精)三 1.强化教师职业道德，提高效劳意识。依据学校工作规划，树立“以人为本”的师德建立观念，稳固进展“师德建立年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好教师教育教学的常规治理和学生的各项常规教育工作，以便更好地效劳于各项教育教学活动。 2.加强理论学习，推动课程改革。首先将组织教师学习朱永新新教育之梦，确立正确的教师观。连续深入学习根底教育课程改革纲要和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学

12、科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。 3.抓好课堂教学，加强教学常规。仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论学习，开展备课讨论，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改良和提高。 4.加强教研组建立，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上讨论课集体评课收集资料)。本学期教育处将组

13、织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将连续开展好语文：构建以“读”为主的课堂教学新模式、数学：努力转变学生的学习方式，培育学生自主学习精神、英语如何培育小学生的英语学习习惯的课题讨论，其它学科课题组内自行确定，教育处将催促开展讨论。本学期教育处将在局部教研组开展集体备课方式改革的试点工作。 5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教育处将组织电教骨干对全体教师进展使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。 6.落实体、舰卫、艺工作，有序开展其次课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体

14、育活动以及兴趣小组活动，同时组织参与县第四十届县中小学生运动会，催促校运动队的训练，抓好播送操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参与县xx届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。 7.连续加强班集体建立，提高班主任治理水平。良好向上的班风形成需要班主任超群的治理力量和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有规划组织召开局部班主任阅历沟通会，总结班级治理先进阅历，并汇编成册。 8.加强艺校治理。依据校长室的要求，对艺校的安排方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进展调研，并对艺校的教学状况进展跟踪检查。 9.持之以恒抓好

15、德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进展文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。 精选中小学教师国培研修总结(精)四 随着经济社会的不断进展，如何进一步完善中小学教职工编制治理，推动城乡教育均衡进展，实现教育资源优化配置。现就调查的状况进展分析和探讨。 （一）人员编制闲置和紧缺现象并存 根据教师编制核定的标准，虽然机构编制部门对县直各学校和各乡镇学校核定了人员编制数，配备了人员，但人员编制紧缺或闲置现象在同一县区，甚至同一乡镇都有不同程度的存在。一是县城周边乡镇或遥远乡镇人员编制闲置。近年来随着交通条件的不断改善，县城周边乡镇的学生就不行避开地转入教学条件

16、相对较好的城区学校就读，周边乡镇的生源逐年削减。同时遥远乡镇的教师想转变工作环境，虽进不了城区学校工作，但县城周边乡镇学校也是不错的选择，导致周边乡镇教师数量呈逐年增长趋势。这样就造成教师数量和在校学生人数成反比例增长的恶性循环，人员编制就相对充裕，致使教职工人员编制闲置，如我县的文峰乡、上庸镇。局部遥远乡镇农村学校规模小、设施落后，许多优秀教师特殊是青年教师不愿到这些遥远学校任教，造成局部校学师资力气薄弱，学生流失严峻，形成教职工人员编制闲置，如我县的大庙乡、深河乡。这种现象的产生给人员编制治理带来肯定难度，若是一味按学生数量的增减调整人员编制，更是加快两极分化，不利城乡教育均衡进展，给农村

17、孩子特殊是贫困家庭孩子的上学带来不必要的困难；若是不准时调整人员编制则造成局部学校人员编制的闲置，铺张了教育资源。二是县直学校和局部人口相对集中的乡镇学校人员编制紧缺。近年来，城区人口数量和外来人口不断增加，在校学生数急剧增长，而教师编制核定状况没有发生变化，人员编制掌握较为严格，教职工的编制显得缺口较大。人口相对集中的乡镇和局部距城镇位置比拟近的一些学校成规模，生源充分，进展较快，教职工编制紧急，致使局部学校超编借用教师或雇佣少量临时后勤人员。 （二）教师队伍人员构造不尽合理 一是教师队伍学科构造不合理。一些地方前几年补充教师盲目，没有很好地结合人员构造和学科需求，造成一些学校虽然教师总体上

18、不缺，但某一科或几科教师偏多，而有些学科专业教师匮乏。主要表现在：小学段语文、数学教师比拟充分，体育、音乐、美术、英语专业教师缺口大；初中段语文、化学、地理、历史教师充裕，音乐、美术、体育专业教师缺口大。局部学校增加相关专业人员的呼声较高。 二是教师队伍年龄构造不合理。从调查的农村学校来看，由于近年来人员编制掌握严格，年轻教师补充较少，年龄在30岁以下的仅占10%，31岁45岁的占46%，46岁50岁的占12%，51岁以上的占32%。呈现出倒金字塔式构造，学段越低班级教师年龄越大，位处越偏远、规模越小的学校教师年龄越大，专业根底差、工作激情锐减的“爷爷”教孙子，这一现象严峻影响了小学的总体教学

19、质量的提高。特殊是近几年将要退休的教师人数逐年增加，人员青黄不接的状况尤其突出。 （三）现行中小学教职工核编标准有待完善。城市和农村中小学开设课程一样多，而城市学校教职工核编标准却高于农村，影响城乡教育一体化进展进程；另外，随着农村大量劳动力输出，留守儿童情愿寄宿学校的也越来越多，寄宿制学校数量不断增加。而从中小学生自身特点来看，自理力量差，防范意识薄弱，初中及小学阶段后勤治理效劳不宜实行社会化。现行教师编制，根本上只能满意学校教学的需求，校医、保卫、餐饮、寝室治理等工作只能由班主任和任课教师兼管或聘用社会人员，工作质量难以保证，极易造成工作疏漏，寄宿制学校因需充实后勤治理人员要求增加编制呼声

20、较高。 为有效利用编制资源，合理整合教育力气，依据省委、省政府关于进一步加强新形势下机构编制工作的意见（鄂发20_8号）要求，建立健全机构编制动态调控机制，根据“掌握总量、盘活存量、优化构造、有增有减”的要求，合理调整人员编制，促进城乡教育均衡进展，机构编制部门和政府相关部门应加强协作，着重抓好以下几项工作。 （一）合理调整农村中小学校设置。 综合考虑交通、环境等方面因素，根据划片分区、就近整合的原则，进一步加大学校布局调整，完全小学在校生应掌握在150名以上，尽可能削减教学点。这样既有利于节省教育资源，也有利于稳定教师队伍，均衡城乡教育进展，更有利于教师队伍人事编制治理，使现存制约农村教育进

21、展的很多问题迎刃而解。 （二）进一步加强教师人员编制治理工作。 一是加强中小学教职工编制治理。教师人员调整必需在编制核定员额以内，坚决杜绝向超编单位调整人员。对长期在编不在岗的，要根据有关规定办理辞职、辞退手续； 二是全面实施教师资格制度，建立科学合理的教师补充机制。进一步健全和完善教师资格准入制度。严格教师资格条件，严格考试和审查程序，严把教师“入口关”。 （三）完善中小学教职工编制核定方法。 进一步讨论完善中小学编制治理体制，实行中小学教职工编制动态治理，最大限度地盘活、用好现有教师编制资源。一是因地制宜核编。在根据在校学生数核定教职工编制的同时，还应考虑班额因素。农村学校实行教职工与学生

22、比和教职工与教学点班额比相结合的编制配置方式，对中小学以下的教学点实行按班额配置编制。由于与城市学校相比，农村小学学生小班额多，且教学点还会在相当长的时期内不同程度的存在，若只按学生数核定编制，一些农村小学就会因人员编制过少而消失一个教师教几个年级的课程或采纳复式教学现象，从而降低教学质量；二是初中和小学特殊是寄宿制学校应适当增加肯定编制配备后勤治理人员。 （四）强化中小学教职工编制治理，逐步优化教师队伍构造。 要进一步强化中小学教职工编制实名治理和动态治理，标准人员补充和调整秩序，坚决杜绝盲目进人现象，依据人员编制构造和缺编空岗状况，建立补充中小学教师长效机制，逐步优化人员构造。根据“盘活存

23、量”原则，教育主管部门应加大教师培训力度，依据教学需要和个人特长从现有教师中有规划培育急需专业教师，只要培训合格，就应当放宽职称评定学历和任教学科对口条件，允许教师跨专业“转行”，在掌握总量的前提下有效缓解教师队伍学科构造不合理问题。 精选中小学教师国培研修总结(精)五 20xx年全市教育工作的总体要求和指导思想是：仔细贯彻和落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为重点，根据“师生为本，素养育人;均衡进展，整体提高;强力突破，不断超越”的二十四字方针要求，在确保“两基”顺当迎“国检”的根底上，推动全市教育事业在更高的起点上实现更大的进展。依据 * * 市教育局20xx年工作要

24、点及 * * 镇20xx年教育工作规划，结合 * * 学区教育教学实际状况，对全学区20xx年秋季学期教育教学工作作如下安排： 一、学校治理工作： 以提出的“八荣八耻” 和中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等重要思想为指导，积极贯彻落实新义务教育法和都匀市中小学标准化治理等教育法律法规，以科学的进展观统领学校进展，坚固树立以人为本的教育进展观，以清楚的办学理念和思路扎实推动学校的品牌教育工程，开拓创新，奋勉进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满足的农村教育。 1、宗旨：以人为本、依法治校、素养育人、鼓励进展 2、思路：师生为本、全员参加、集思广益、众志成城 3、

25、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。 4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参加谈论的根底上来不断激发教师的工作热忱，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 5、学校领导班子从思想上高度重视学校治理达标工作，深入贯彻 * * 市中小学标准化治理的根本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。 6、虽然我省“两基”工作已顺当通过国家验收，但提高“两基”水平，稳固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实根底教育进展的根底，坚决不移地根据“双高普九”要求，促进全学区教育

26、和经济全面持续协调进展。 二、工作目标： 1、注意学校队伍建立。一方面学校治理人员要坚固树立大局意识和精细化治理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓效劳;一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规治理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推动学校各项工作的开展，以仔细负责的态度把学校的每项工作做精巧、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克制困难更好地解决问题，以高度的事业心和

27、责任感对待每项工作。充分发挥教师参加学校治理的积极性，形成人人都是治理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校标准深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进展学生各项力量水平测试，不断培育学生的创新精神和实践力量，促使学生全面进展、素养优良，促进学校整体教育教学质量进展。 4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续进展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题讨论和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业进展制造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具

28、有肯定影响力的教师群体。 5、注意德育工作实效。注意学校德育教师队伍建立，以学生行为标准教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育治理网络，以家长学校建立为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育构造。切实加强和改良学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 6、加强校园文化建立。不断改善学校办学条件和根底设施，营造和谐、民主、向上的良好学校进展气氛，努力做好各项教育宣传工作，展现学校进展动态和教师个人风采，把我们的富溪小学营造成布满文化，布满才智，布满人文情感的精神家园。 7、要抓住国家实

29、施义务教育教师绩效工资制度的机遇，深化教师人事制度改革。 在省、州、市教育主管部门的指导下，根据市政府及市教育局的统一部署，仔细贯彻国务院关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见，逐步开展事业单位人事制度改革工作。依据都匀市教育系统绩效工资考核安排实施意见精神，结合我校(学区)实际，制订我校(学区)绩效工资考核安排方案。 事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的切身利益，涉及教育事业的进展大计。改革愈深入，思想政治工作和教师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必需走在详细工作实施的前头，并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建立不能脱离教师生活和工作环境，不能脱离教师的所

30、为、所想、所求和所望。因此，学校主要负责人必需深入细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必需统一思想，有效工作，切实引导教师树立办好人民满足的教育的抱负和信念，为教育事业的改革和进展打牢根底。 8、抓好教师连续教育工作。 依据 * * 市 “十一.五” 教师连续教育实施方案，连续推动以“一德三新”为主要内容的教师连续教育工作，提高教师专业素养。做好“十一.五” 教师连续教育资料建立，为20xx年教师连续教育考核验收打下根底。 积极参与市骨干教师培训，通过各级培训，在骨干教师的质量和数量上还要取得新的进展，学校要加强校际沟通和外出培训，利用我学区与其他乡镇、县市学校开展的教育沟通活动，派出

31、骨干教师参与学习和培训，落实骨干教师的责任和待遇。构建校级骨干教师体系，使我学区骨干教师队伍形成合理的规模和梯度，为提高全学区教学质量效劳。 9、市教育局已将20xx年确定为“教育教学质量年”，学区各小学要在充分解读市局工作要点的根底上，结合学校实际制定出切实可行的推动学校教育教学质量稳步提高的详细措施并仔细实施，使学校教育教学质量在今年有较大幅度的提高。 10、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作： (一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让

32、每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为标准养成教育为重点，积极把学校传统的心理安康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与治理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 3、在德育中我们要努力办好“家长学校”，安排一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会环境气氛。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工

33、作中要针对农村学校的教育现状，讨论农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 (二)、实施依法治校，树立良好教育形象。 1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教育法，仔细落实省市关于义务教育阶段减免学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，标准办学行为，提升校务公开的标准性和科学性。 2、全面贯彻党和国家的教育方针，仔细学习 * * 市中小学标准治理，严格执行课程规划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、治理育人、效劳育人。 3、稳固制造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特殊

34、是要做好学生的安康教育与乘座非法营运车辆接送师生的治理工作，确保不出任何过失。 4、深入实施学校“整脏治乱”、“五化三园”和“亮丽工程”，以崭新的校容校貌、美丽的校园环境迎接“国庆六十周年”。 (三)、加强学习沟通，塑造 * * 教师形象。 1、学校将充分安排好每周教师的学习和沟通活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，标准教师的教育行为和工作方式;通过教研组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业进展。 2、我们将积极鼓舞教师投身教育科研，参与学校组织的各项教学活动、教研

35、活动、学术课题讨论。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名才智型和讨论型的教师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。 (四)、深化素养教育，全面提高教学质量。 1、加大课程治理与改革力度。增加全体教师课程法规意识，对比课程规划，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据贵州省公布要求安排的课程规划，严格掌握周活动总量和学科教学学时，不得随便增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学

36、生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面进展，积极推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进展精细化治理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进展课堂教学常规考核，课堂教学力求表达新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、力量训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的讨论工作，注意开展讨论课、观 摩课和示范课等学校课堂教学展现活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)

37、，高效轻负，使教研组均成为一个有分散力的战斗集体，成为一个学习、沟通、讨论的共同体。 2、各校要加强学校体育和艺术课程治理，切实开足开齐课时。广泛开展民族文化、艺术、体育进校园及小学生阳光体育活动，确保学生每天熬炼一小时，连续广泛、深入开展并不断创新体育大课间活动。结合迎国庆六十周年等重大活动，有规划、有重点地开展体艺活动，以良好的精神状态，丰富的文体活动，活泼师生课余生活，展现师生风采，展现学校教育亮点。 3、学区各学校教研组每月必需安排12节的典型课例供大家观摩与讨论。加强校际间的横向沟通，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参与各级各类的课堂教学竞赛和评

38、比，学校有关部门积极进展指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。 (五)、树立教育科研品牌，形成学校进展优势。 1、坚持理论学习，提高教师参加科研的积极性。通过教育处组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分熟悉科研进展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。 2、注意课题讨论，进展教师的科研力量。以课题讨论为平台，做好市级课题讨论工作，不断提高课题讨论的实效。使课题讨论能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题讨论促进教师的专业进展。 3、开展教研科研活动气氛。扎实进展校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研研讨主题，在研讨中提

39、高教师科研意识和力量，让每一位教师真正成为教科研活动的参加者、讨论者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。 4、鼓舞论文撰写，提升学校科研整体力气。 鼓舞教师参加各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的熟悉。同时学校教育处将供应各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓舞教师积极向各类刊物投稿。连续办好教育教学简报，不断提高学校整体科研水平。 (六)、突出安全第一，悉心打造平安校园。 学校坚固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体安康、心理安康，为学校制造一个平安安康成长的环境。不断加强后勤优质效劳治理力度，让学校的每一个学

40、生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校帮助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，帮助学校对不良行为学生进展帮教，增加学生法制观念。对学生进展常常性的安全意识教育;加强防病防疫工作，保障学生身体安康。重视确保学生身心安康。 (七)、细化常规治理，确保工作稳步进展 1、确立治理就是效劳、治理就是示范的理念，确立人人都是治理者的思想，确立依法治理的思想。努力追求治理以人为本、为师生进展效劳的境地。 2、做好学校的常规治理，抓好学校各部门、条块规划的制订、实施、检查与总结工作。注意常态治理，强化过程治理。进一步完善学校常规治

41、理检查和评价制度。真正使每一位参加者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种鼓励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信念。 四、其他有关工作： 1、仔细抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有规划地做好组织进展工作。 2、仔细做好学校的后勤工作。树立良好的效劳意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。 3、积极组织好学校的传统活动，积极参与市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。 4、积极做好工会工作，关怀教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师效劳。 5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。 6、进一步加强幼儿园的治理与指导工作，不断提高教育水平。 7、争取上级的支持在年内修建 * * 寄宿制小学，完成我镇校点布局调整。