中学音乐工作总结学校音乐工作总结(十二篇).docx

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1、 中学音乐工作总结学校音乐工作总结(十二篇)中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇一 1、首先，在叙述乐理学问时，可以奇妙地运用形象法。 乐理学问往往比拟单调简单，假如靠单纯的讲解，学生不但不简单理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明白，例如，在熟悉渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得奇怪，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱”，学生此时特别活泼，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符始终唱个不停，她可辛苦了

2、，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。思想汇报专题这样，学生觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。学生由厌学到乐学，由被动承受学问到主动猎取学问，这是一个质的飞跃过程。 2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生 学生能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教瑶族舞曲时，我找了很多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族瑶族的舞蹈，把握舞蹈的特点，留意动作要领的指导，教师教得轻

3、松，学生心领神会，学得自如。在教春天来了这一课时，先让学生说说春天的风光，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱春天来了这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的宠爱之情。 这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。观赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生认真倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在开心想象时，往往布满着光明的

4、颜色，他们的欢乐是不言而喻的。 综合课上生动好玩的嬉戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、仿照动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜爱的，嬉戏的直观性充分展现出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅把握了音乐根底学问，同时也陶冶了美妙的艺术情操。 总之，学生对四周世界存在着直观、片面地熟悉，教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里绽开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的欢乐，在音乐中放飞自己的盼望！ 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇二 作为专职音乐教师已有8年了，现将这一学年的教

5、学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上制造音乐。 为了使学生能简便、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所

6、以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应特别留意赏罚清楚、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，组建了合唱队。每周一周三第八节课训练。在xx中小学学校文化艺术节上，王xx同学的独舞获得观众的好评。 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习，如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志上、英特网上的教育工

7、作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得非常缺乏的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的时机。 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇三 音乐本身是一门艺术，如何让学生理解这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由拘束地游览于音乐海洋中，让完善的音乐与欢乐同在呢？这是一个令人深思的问题，纵观音乐教育的进展，发觉音乐教育看似简洁，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的观赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感兴趣，使学生的音乐潜力得以进展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于理解。 1、首先，在叙述乐理学问时，能够奇妙地运用形象法。 乐理学问往往比拟单调简单，假如靠单纯的讲

8、解，学生不但不简单理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明白，例如，在熟悉渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得奇怪，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱”，学生此时特别活泼，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符一向唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎样累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取

9、了学问。学生由厌学到乐学，由被动理解学问到主动猎取学问，这是一个质的飞跃过程。 2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。 学生能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教瑶族舞曲时，我找了很多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族瑶族的舞蹈，把握舞蹈的特点，留意动作要领的指导，教师教得简洁，学生心领神会，学得自如。在教春天来了这一课时，先让学生说说春天的风光，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，教师就能轻而易举地向学生传

10、递了春天的信息，为教唱春天来了这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的宠爱之情。 观赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎样办呢，先让学生认真倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，之后再运用电脑制作课件，学生们在开心想象时，往往布满着光明的颜色，他们的欢乐是不言而喻的。 综合课上生动搞笑的嬉戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、仿照动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜爱的，嬉戏的直观性充分展现出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅仅把握了音乐根

11、底学问，同时也陶冶了完善的艺术情操。 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇四 本学期，在校领导和同事的帮忙和指导下，我自身不断努力，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上有明显的进步。 在教学上，首先工作态度仔细，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的缺乏，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的状况下，四杯赛的课我根本上节节不落，而且我还听其他二位音乐教师的课，并留意与其他教师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突

12、出；讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。 音乐教育要面对全体学生，所以7年级学生我把提高学生音乐兴趣作为重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐；把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂；器乐演奏要留意连贯、节奏精确、用情表现音乐，为8年级学生参与毕业艺术推举生考试打下良好根底，结果教学进展的更加顺当，教学效果更好。 在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活泼，积极发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中，我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作

13、为任课教师我常常找学生谈话，鼓舞他们不要怕困难，增加他们学音乐的兴趣和信念。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。 对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 固然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在缺乏我以后还会连续努力，我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停

14、滞不前，自以为是。 二、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事搞好关系。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师标准要求自己。 三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。 总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。 音乐本身是一门艺术，如何让学生承受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由拘束地游览于音乐海洋中，让美妙的音乐与欢乐同在呢？这是一个令人深思的问题，纵观音乐教育的进展，发觉音乐教育看似简洁，其实学生对于

15、音乐的理解、对于音乐的观赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感兴趣，使学生的音乐力量得以进展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于承受。 1、首先，在叙述乐理学问时，可以奇妙地运用形象法。 乐理学问往往比拟单调简单，假如靠单纯的讲解，学生不但不简单理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明白，例如，在熟悉渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得奇怪，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱”，学生此时特别活泼，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等

16、。在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符始终唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。学生由厌学到乐学，由被动承受学问到主动猎取学问，这是一个质的飞跃过程。 2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。 学生能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教瑶族舞曲时，我找了很多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族瑶

17、族的舞蹈，把握舞蹈的特点，留意动作要领的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。在教春天来了这一课时，先让学生说说春天的风光，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱春天来了这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的宠爱之情。 观赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生认真倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在开心想象时，往往布满

18、着光明的颜色，他们的欢乐是不言而喻的。 综合课上生动好玩的嬉戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、仿照动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜爱的，嬉戏的直观性充分展现出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅把握了音乐根底学问，同时也陶冶了美妙的艺术情操。 总之，学生对四周世界存在着直观、片面地熟悉，教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里绽开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的欢乐，在音乐中放飞自己的盼望！ 时间匆忙，转瞬间，又渡过了忙劳碌碌的一个学期，回忆本学期的教学工作，有肯定的

19、.成绩，也有肯定的缺乏。这一学期我担当的是七年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到安康的进展。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人

20、格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，我竭力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的

21、朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进展了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担当六个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。盼望在今后的教学中自己能有所改良。 我常常利用休息时间去阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 在今后

22、的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇五 本人自20xx年进入二中任专职音乐教师，距今已有八个年头。现将这8年的工作总结如下，以便更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。 在课堂教学中，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育，陶冶情操，启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的留意力;但对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 8年来，我坚持收集各种音乐文化资料与素材，以便能多听、多看，多接触优秀的

23、作品。此外，我还比拟注意自身的学习与提高，如参与市里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐教育、文化等方面的资料，常常与同行进展沟通和沟通。 本人经过长期的努力，也取得了一些成绩和收获。如：在20xx年青年教师根本功竞赛中获得二等奖;在20xx年中学生文艺汇演中获得3个一等奖和1个二等奖(镇江三等奖);20xx年扬中市新秀杯课堂教学比武中荣获三等奖;在20xx年中小学生合唱竞赛中指导学生获得二等奖;20xx年扬中市中小学生音乐教师专业技能考核与竞赛活动中获舞蹈类三等奖;20xx年中学生文艺汇演获得3个二等奖和1个三等奖;20xx年，在扬中市红歌竞赛中指导教师合唱队获得二等奖;20xx年，在

24、镇江市第七轮第三批青年教师教学根本功竞赛中获高中音乐学科二等奖;在20xx年，更是取得了辉煌的成绩，在省级、市级论文竞赛中屡次获得一等奖，并在省级权威杂志教师中发表论文，在20xx年，还积极参与了市级，校级公开课，在20xx年扬中市“校园之声”中小学校校歌演唱竞赛中，获得了指导一等奖，此次竞赛，为二中赢得了绝无仅有的创作、演唱双料第一，在二中历史上留下了洪亮的声音。 在8年中，我还选送学生参与xx市高中艺术特长生才艺竞赛，并屡次获得一、二等奖。 我虽然没有时机教毕业班，但8年来，我辅导多名学生考取音乐专业本科，为学校的进展付出了自己的努力。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我

25、的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本。只要是对学校、对大家有好处的工作，我都会不计个人得失，把它完成好。 在二中，我付出着、收获着、进步着，8年来，我是幸福的、欢乐的;在今后的工作中，我同样会专心面对，用我全部的热忱来浇灌我深爱的事业。 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇六 为了尽快进入状态，弥补教学阅历的缺乏，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的状况下，四杯赛的课我根本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并留意与其他教师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。 我在每次备课前，都深入讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在

26、备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。 遵循音乐教育要面对全体学生的原则，对初三年级和初四年级实行不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参与毕业艺术推举生考试打下良好根底，结果教学进展的更加顺当，教学效果更好。 在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简

27、练、生动、幽默，课堂气氛活泼，积极发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中，我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课教师我常常找学生谈话，鼓舞他们不要怕困难，增加他们学音乐的兴趣和信念。 有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。 除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参加组织了庆祝建国60周年歌咏竞赛和美文诵读竞赛并且做了很多详细工作，比方：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，催促学生练习，到达了预期效果。使

28、我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增加了集体荣誉感，的确提高了学生的演唱水平和音乐素养，使我校美育再上新台阶。 对待上级指定（督导检查材料）的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 积极参加学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参与升旗仪式，仔细完成业务笔记。 固然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在缺乏我以后还会连续努力，我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求

29、自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。 二、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事沟通。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师标准要求自己。 三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇七 本学期马上完毕，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣来开展。 开学初，组织全组

30、音乐教师进展学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了规划。并且确定了本学期的教研重点为“过程性评价”。 依据学校要求仔细备课，每个音乐教师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。本学期在教育教学中，重点强调课堂常规的标准化，在保证课堂纪律和课堂常规的日趋标准，使课堂教学效率得到了很大的提高。在注意唱歌教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经受、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，

31、体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的力量、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的区分力量。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段帮助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。 在这一学期中，教研组始终以培育艺术修养，进展学生的制造思维为目标，开展课外文体2+1活动，如：器乐兴趣班、合唱兴趣班及声乐兴趣班，积极组织并参与每一次上级要求的活动。并且从参与活动的人员中开掘人才，让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。 12月份积极组织学校的元旦文艺汇演，以班级为单位，仔细辅导节目，追求节目的高质量，进展了一场艺术的展演，取得了良好的评价。以上的成绩和我们组里的每一位

32、成员的努力是分不开的，与学校的支持是分不开的。在今后的工作中我们将连续努力。 通过音乐学科过程性学习的评价，表达了以人为本的教育理念，关注每一位学生，促进每一位学生的进展。对学生的学习过程的评价具有评价内容具有多维度，考察的内容集学问性、趣味性、思想性于一体，另外我们还特殊关注具有独特思维、有创新思想的学生的评价，有利于发挥这些学生的制造。通过音乐学科过程性学习的评价师生到达教学相长。突出了评价的“全面性、实效性、准时性、促进性。”为教师全面了解学生的学习状况，改良教学，实施因材施教供应了重要依据；同时也加快了教师更新理念，改革教学策略，不断完善自我，提高了教育教学的质量。融洽了师生间的关系，

33、并逐步让评价成为课程教学的一个有机环节。极大地调动了学生、教师的积极性。 全组音乐教师努力地高自身的素养修养，积极参与90学时的培训，暑期7月中旬，李璋璋、叶静教师参与了心理安康教育的90学时培训，xxxx年元月李苗苗教师参与了浙江省音乐教师高级讨论班的90学时的培训；20xx年10月26日全组教师参与了温州市教学评价活动，同时参与了浙江省20xx年初中音乐课堂教学评价活动观摩。 在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改良音乐方法，丰富课外活动的形式和内容。虽然本学期辛苦了，收获也回报了，但我们全体教师还将连续努力工作，戒骄戒躁，把有限的生命投入到无限的事业当中去。同时还要不断深入的开展学校

34、各项艺术教育及学生的兴趣培育工作；提高全体学生的艺术修养；为建立好我校的艺术教育工作做出奉献。 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇八 时间飞逝，岁月匆忙，20xx年已经过半，又到了该静下心反思的时刻，脑海里闪过一幅又一幅曾经的画面，一个又一个的精彩瞬间。现将本学期来音乐组的工作作如下总结。 本学期，音乐组以我校“友善用脑”教研课题主导思想为指导，以进一步提高教育教学质量和效率为中心，积极参加“友善用脑“的讲座学习，仔细参加“友善用脑”试验课的观摩学习，结合我校音乐校本教研实际，进一步提高常态课教学的效能;深入课堂，准时调研，标准教学行为，准时反思和总结。本学期我们连续坚持在高一起始年级积极开

35、展合唱社团活动，同时将合唱渗透到常态课课堂教学中，开展“班班有歌声”活动，让每一位同学都能唱简洁的二部合唱体验合唱的文化内涵和音乐情趣，除此之外，在高一年级内普及跟唱歌方面有关的比拟全面的学问和修养，如音乐工具的使用即五线谱读谱力量的启蒙，愉悦学生，提升本学科在学生心目中的学科价值，在有限的课时量中，学生对音乐课的参加积极性很高。 在课堂教学之外，本学期我们组连续积极建立音乐学科校本工程高中学生合唱团，在该工程的工作上做了更多积极尝试。依据学校音乐课程设置的实际状况，本学期我组仍旧在各班学生中积极发觉具有音乐唱歌潜质和兴趣的学生，在常态课上就为他们作一些音乐专业根底力量如视唱、听力、表演方面的

36、训练、观摩和培育，让学生积极走上讲台参加实践，独唱、重唱和合唱，在学生主观积极自愿参加的原则根底上，鉴别学生的音准力量，选择一局部有较好声音素养、有肯定视唱练耳悟性的学生扩大到学校合唱团，组成音乐兴趣小组，演唱多声部合唱作品，努力将合唱向优秀社团方向引领。本学期合唱团在本组教师自主训练声音的根底上，课堂上排练了一些合唱小品送别、好人好梦和贝加尔湖畔等新老作品，意在提高学生的合唱实践意识，丰富学生的音乐感知。反思近几年来合唱团工程活动过程中总结出的一些阅历和问题，最为麻烦的是，深处狠抓升学率的高中学校，如何能保证有质量的合唱训练课时和常态化训练周期，我们组还将在今后的工作中积极争取和改良。 “学

37、问宝库的大门，对于每个有志于讨论的人，都是放开着的。”一线教师只有在总结反思中擅长发觉问题、查找新的角度、提出新的观点，才能够使自己的学科产生最大的效能，专业生命更好地生长。本学期内，我们组工作的中心是如何提高学生的听觉训练效果。针对学生一般存在的气息浅，吸气抬肩，不会气息保持等错误呼吸方法，我们努力用他们能做到的方法进展练习，渐渐养成“微笑”表情，理解其在唱歌中具有很大的作用，常态课堂上训练笑肌上提，能使大家的唱歌呈积极状态，充分发挥唱歌位置和共鸣，气息三者的统一协调作用，提高学生对声音的区分力量，帮忙学生建立正确的声音的概念，引导学生爱护变声期声带，而且不破坏合唱和谐性的留意事项。以上种种

38、唱歌的良好状态都需要在教师和专家的指导下，持之以恒、循序渐进，日积月累地参与训练，使之渐渐形成一种正确的发声习惯，这样合唱队的声音质量和水准方可提高。通过实践我们得出的结论是，学生是情愿参加并能够承受诸如此类的训练，而且常态课上的学问普及有效提高了学生对音乐和唱歌发声的兴趣。为此，我们也实行了走出去请进来的方式，教师自身积极利用课余时间进修充电。我长期参与了南京合唱协会首届青年合唱艺术研习班学习，本学期又屡次现场参加了大师们的亲临指导合唱团排练。3月15-16日，跟南京市合唱协会青年研习班同学一道参与了莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院亚历山大.索罗耶夫来宁，为研习班合唱团所作的现场教学指导; 3月

39、19-21日，我荣幸参与了南京市城乡艺术骨干教师合唱合奏指挥研修班的学习，有幸受到了中国合唱妈妈中心音乐学院教授、国家大剧院合唱团指挥吴灵芬教师的授课，倍感三生有幸;5月22-23日报名参与了江苏省声乐协会高级研修班学习，有幸倾听了俞子正教授、朱艳红教授、张美林教授和孙振华教授四位大师的现场教学全过程，收获满满;6月11日听取了“好莱坞编曲大师诺曼.卢德文20xx中国江苏研讨会”讲座。大师们真诚而精彩的的传道授业，直接指导了我们音乐专业业务的提升。开阔了视野，间接地为我们秦淮中学学生合唱团进展奠定了坚实的根底。 在注意实践讨论的根底上，我们组也将阅历和反思，准时整理，努力形成文字留存，并结合参

40、考其他资料进展了一些专题总结，本学期讨论整理了专题关于音乐听力的训练方法你知道多少?等，同时正在整理跟合唱相关的很多学习心得。这学期我们组连续以“素养教育的理念和实践讨论”为指导，严密跟踪市区教研室组织的各项培训活动，仔细参与了江宁区中学音乐教师“小乐器进课堂”的系列观摩学习活动，4月12日上午，在湖熟初级中学仔细观摩学习了吕程程教师的展现课，仔细听取了各位与会教师的精彩点评和沟通，受益匪浅。5月10日上午参与了南京市和江宁区教研室共同组织的中学三区联片课堂展现课沟通活动。我们始终在努力把教学反思当习惯，深入加强“有效课堂教学”讨论，校本音乐学科讨论，进一步充分发挥信息技术与高中生音乐鉴赏相整

41、合的作用，并常作积极的阶段性反思。 在本职业务工作比拟尽力的同时，我们组也热忱参加了学校其他方面的各项工作。3月16日，我们组积极组织音乐社团学生排练了一组节目，担当了学校国际部丹麦奥尔胡斯市教会学校代表团来校友好沟通联谊会的任务，同学们和丹麦师生一起唱歌、跳舞、进展乐器和把戏跳绳表演等，活动开展得很圆满胜利，进一步加深了中丹双方的友情。5月艺术月，合唱社团又组织学生经过校内淘汰赛，25日下午参与了校团委举办的“传递爱心，播种盼望、博爱校园行”爱心义卖活动，在众多社团中荣获二等奖的好成绩。6月1日积极参与了校团委组织的“唱出青春，畅想将来”校园十佳歌手大赛评委事务，6月15日晚，合唱社团经过仔

42、细细心的预备，参与了学校团委组织的“青春向上”学生社团巡礼文娱汇演，获得二等奖表彰。本着教学相长的原则，德高为师，学高为范，音乐组与学生一同共成长，本学期，我们连续履行着江宁区高中音乐学科带头人和教坛新秀的职责，工作上踏实仔细，勇于担当。3月8日，魏哲媛教师在高一(2)班进行了一次推磨听课活动，课题为“走进非洲”,课后并作了准时的教学反思。本次研讨课活动得到了校级领导以及音体美教研组分管领导、组长教师们的全都关注，大家热忱地参加听课、评课，并赐予指导，使音乐组教师获得了难能珍贵的学习沟通时机，此次活动有力地促进了年轻教师课堂教学的成长和提高。4月11日，音乐组魏哲媛教师参与了我校首届“五.四”

43、优秀青年教师评竞赛课活动，从众多年轻教师中脱颖而出，获得了“五.四教坛新秀”称号。生活上也本着对青年教师工作和生活的关爱，我一度个人向年轻教师魏哲媛家中母亲生病住院时表达了真实的慰问，予以代表音乐组传达对青年教师的关爱之情。 从学科建立上来说，提高教学质量、促进教学效能是个长期艰难的任务;从团队建立方面而言，它山之石可以攻玉，我们应多向身边的先进教研组学习，向语文组学习团队文化的建立，向美术组取经学科专业工作效能的提升等等。总之，我们将连续坚持勤于学习充电、主动追求，在学校大力支持音乐学科建立的平台上，充分运用新课程教育理论和良好的教研环境，指导自己的实践，根据学校常态课治理要求，连续把仔细上

44、好每节课作为自己的首要责任，其次连续积极协作学校整体工作布局，深入跟随探究“友善用脑“教改试验，加强音乐学科建立，以研促教，同时加强学生社团合唱团和“秦乐坊”的研发提升，团结合力把音乐教研组建立更上新台阶。 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇九 本学期的工作根本完毕，我从四个方面将本组工作做一总结。 本学期由本人担当高一年级八个班的音乐艺术观赏课的高二年级高考生的音乐教学工作，我一贯坚持按大纲、教材、规划和进度授课始终坚持让广阔学生是艺术观赏课的参加者和受益者的思想，以学生为主体，力争上好每一节课，彻底转变对艺术观赏课轻视以及不正确的一些观点和熟悉。由于艺术教育、艺术观赏对学生心灵的启迪，潜

45、能的挖掘，素养的提高等等，是受益终身的。 本学期我组领先创立了校合唱团，在校领导对我组工作的关怀和指导下，合唱团活动地点、时间、条件都能保证的前提下，我们校合唱团活动效果好、进步快、深受同学们的欢送。我们规划在以后的活动中，第一扩大参与活动团员，人数根本定为60人80人。其次增加活动次数，增长活动时间。第三加强活动力度，活动曲目分为（根本练习局部、增加难度技巧局部，参赛表演保存局部），力争把校合唱团办成长期的、有效的、同学们深爱的、有分散力的、有感染力和感召力的、有社会影响的阳光团队。 在2xxx年区中学生合唱竞赛上，我校天韵合唱团荣获二等奖，这次竞赛演出虽说我们为校学争了光、赢得了荣誉，同时

46、也是一次学习和沟通的好时机。本次活动节目形式新奇独特、把戏繁多、参与竞赛的单位和学校都很重视，节目水平、档次都比拟高，因此我们在今后的工作和活动中，应当更加努力提高自己的专业业务技能水平，把各项工作和活动搞好。 我们音乐组能按时、按规划地仔细开展教研活动，我们每次活动都有详细要求和内容，针对专业、针对教学、针对一节课、针对一个问题，我们争辩、交谈、沟通，哪怕争吵，只要为了教学、为了工作，一切都是值得的、可以谅解的。青年教师思维活泼，教学手段新奇，有创新精神对我们年龄较大的教师也是促进和帮忙，我们认为上好一节公开课不简单，那么把每节课上成公开课，是真正的不简单，根本功很重要，功夫要下在寻常的教学

47、中。 20xx年十一月市区教育局全体教研员已来我校，检查指导工作，官思渡教师对预备公开课的教师一一听、讲、评、点，他那种敬业精神使我们深受感动，我们得到了启发，找到了缺乏，布满了信念。我想从现在就开头把各项工作和活动努力搞好，不能忘了我们肩上的担子和责任，不能让家长和社会绝望。 1、积极预备好公开课 2、在现有的条件下，把音乐艺术观赏课上得更加生动好玩，有活力、有水平成为同学们认知的好课。 3、合唱团近期排练的曲目： （1）送别 （2）青春舞曲 （3）我们走在大路上 4、教研活动立专题、详细化。 5、把明年科技艺术节详细工作任务和各项活动完成好。 中学音乐工作总结 学校音乐工作总结篇十 时间匆忙，在紧急劳碌中又完毕了一学期的工作，静下心来回首，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。这个学期将会在我的教师职业生涯留下浓重的一笔，由于我较好的处理了家庭和工作的关系，更由于工作需要，在领导和同事的支持下，迈出了走向音乐讲台的一步。 作为一名共产党员，本人始终拥护中国共产党的领导，坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，遵守职业道德。在工作中能以身作则，能自觉遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不由于个