中学教学常规检查汇报材料.docx

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1、 中学教学常规检查汇报材料 中学教学常规检查汇报材料 一年以来，我校在教育局的领导下，在乡党委政府的关怀支持下，学校依法治校，依法执教，加强和改良未成年人思想道德建立，全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，全面提高教学质量，改善办学条件，促进师生共同成长等方面做了大量工作并取得肯定成效。 一、创办特色，改善办学条件 古楼中学建校37年，占地38亩，学生302人，5个教学班，教职工19人，学校领导精诚团结，带着广阔教师努力拼搏，近几年来，教学成绩显著，办学比拟有特色，为山区的教育事业做出了较大的奉献。 1、添置电脑，将宽带网接入校园，架设远程教育网，改善了 学校的教学条件。 2、加强校园的绿化美化

2、及治理，逐步提升绿化的档次，利用橱窗等各种形式增加学校的文化气氛。 3、多渠道筹措经费，解决各种困难。和上级有关部门挂钩，解决局部学生的生活困难。和 乡派出所挂钩，创立警民共建学校。 二、群策群力，加强师资队伍建立 1、依法治校，健全各项规章制度 学校实行校长负责制，党支部监视、工会参加民主治理，充分发挥教职员工民主治理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，争论并审议学校的各项工作。注意发挥行政会议的作用，使各项决策更趋合理化、科学化。几年来，学校完善了各项规章制度，使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的标准了教师的言行，使良好的教风得以不断展显。进一步深化了学校内部治理体制改革，

3、充分调动了广阔教师的积极性和制造性，提高了工作效益。 2、培训教师，促进整体实力提升 构建一支德才兼备的高素养教师队伍是学校治理工作的重中之重。首先，学校配备了一个年富力强、搭协作理、敬业爱岗的领导班子。制定了领导班子成员的学习制度、工作制度、会议制度，不断提高领导班子的决策力量、组织力量、指导力量。领导班子成员深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。 学校非常重视教师的职业道德建立，形成了固定的教师政治学习制度，组织教师学习一系列教育法律、法规和素养教育理论，引导教师树立喜爱学生、敬重学生的观念，建立民主、公平、融洽的师生关系，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核

4、心的师德教育活动。 学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓舞支持教师参与本科学历进修，努力提高教师的学问素养。多上教育网站，了解瞬息万变的教改信息。二是走出去开眼界，请进来抓提高。学校想方设法为教师创设学习提高的时机，每学期选派教师外出参与各类培训、听讲座、听课活动。三是扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，定期活动。内容有集体备课、说课、上课、评课、观看教学录象、教师根本功竞赛等，使教研活动成为教师猎取理论学问、钻研教学业务、相互沟通、提升教学水平的重要途径。 一年多来，通过努力，学校已拥有一支自己的骨干教师队伍，高级教师3人,一级教师7人其中

5、有市级教学骨干1人，去年我校青年教师吴丽萍、徐春红、丁美娟在教育局 组织的说课、片断教学和教学案例竞赛中分别获得一、二、三等奖，在市县级以上报刊发表文章近10篇。 三、德育为首，促进师生共同成长 五育并举，德育为首。学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育和阵地建立，使学生在德智体美劳等方面得到全面进展。在工作中，我们不断完善德育治理机制，细心配备班主任，优化班主任队伍，加强各项常规评比制度，坚持标准每周一的升旗仪式，国旗下讲话有规划、有内容，形成序列，向学生介绍历史上的今日的重大大事、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中

6、大力弘扬爱国主义和传统美德。 学校德育工作坚持面对社会，每学期正常开展家长学校工作，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，亲密与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生安康成长，两年来，学校没有发生一起师生违法犯罪大事。 四、严格常规，努力提高教学质量 1、落实素养教育，标准教育行为 学校按课程规划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。全面推行素养进展报告手册，对学生的评价实行过程治理。 2、学习新课程标准，转变教学观念 XX年秋季，随着 我县全面实施新课程，新的课程标准和试验教材开头使用，引发了教学领域一场深刻的变化。为了切实加强对新课程改革的领导工作，学校成

7、立了课改领导小组，有校长亲自挂帅，组织全体教师仔细学习、培训，逐步使新课标的根本理念渗透到教师的日常教学中去。编写了符合我校实际的校本课程. 3、标准课堂，提高课堂质量 学校制订并不断完善古楼中学中学课堂评价标准。组织教师学习领悟，特殊新教师都要进展集中学习，分头辅导，使他们很快明确“课堂评价标准”的各项详细要求。在实施教学的过程中，我们把工作重点放在“上课”上，由于课堂教学是课堂教学是学校工作的根本，是提高教学质量的根本。为此，我们通过平常的挂牌课、骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有规划进展研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学构造，努力打造宽松情景式的、自主开放式的课堂教学。