中国共产党普通高等学校基层组织工作条例学习心得.docx

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1、 中国共产党普通高等学校基层组织工作条例学习心得 更新时间：2023-12-09 来源：心得体会范文 投诉建议 2023年大学生四史学习心得体会 2023年大学生四史学习心得体会 2023-02-03 乡村振兴战略心得体会3篇 2023-02-03 县委书记报告心得体会三篇 2023-02-03 团课生活会心得 2023-02-03 永久吹冲锋号心得体会 2023-02-03 【-心得体会范文】 条例是国家权力机关或行政机关依照政策和法令而制定并公布的，针对政治、经济、文化等各个领域内的某些详细事项而作出的，比拟全面系统、具有长期执行效力的法规性公文。互信今日为大家细心预备了中国共产党一般高等

2、学校基层组织工作条例学习心得，盼望对大家有所帮忙!中国共产党一般高等学校基层组织工作条例学习心得 条例从总则、组织设置、主要职责、党的纪律检查工作、党员队伍建立、干部和人才工作、思想政治工作、对群团组织的领导、领导和保障、附则，十个模块全面标准一般高等学校基层组织工作。 各高校应当仔细学习贯彻条例并深刻理解条例的重要意义。各高校在努力完成各学校党组安排的重点工作任务的同时，还要切实推动高校基层党建工作取得新成效，既要要深刻领悟条例的指导精神，全面、精确把握新时代对高校教育工作以及高校基层党建工作的新要求，高等学校不仅要紧紧抓住重要战略机遇期，而且要切实增加推动科学进展的使命感、责任感和紧迫感。

3、要不断创新教育活动方式和不断丰富教育内容，选树好典型，努力实现科学进展、促进校园和谐、效劳广阔师生、加强一般高校基层组织的目标。 各高校应当仔细宣传，积极渲染学习条例的良好气氛，只有将条例精神学透彻，才能更快更好的开展高校基层党建工作，才能确保工作不出错。同时也借此次学习契机，大力加强和改良学校党的建立工作，推动高校党建工作更上新台阶，切实做好各高校基层党建工作的主动性和自觉性。 条例指出高校党组织应当把抱负信念教育放在首位。把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育工作和师德师风建立的全过程，帮忙广阔师生树立正确的三观，坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习

4、总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。”各一般高校教师不仅要传播学问、思想、真理，还应承载着塑造灵魂、生命、新人的重要任务。要深化高校思想政治理论课改革，统筹教育教学各个环节，要准时更新教学内容、丰富教学方式方法，既要把传授理论学问与思想教育相结合，又要把理论武装与实践育人相结合。只有理论与思想互通，理论与实践共存，才能实现真正意义上的立德树人。 中国共产党一般高等学校基层组织工作条例学习心得 为了进一步深入学习贯彻中国共产党一般高等学校基层组织工作条例，需把握新时代党的建立总要求和新时代党的组织路线，明白高校基层党组织工作作出的全面标准及新时代高校党的建立根本要求，了解党的教育方针，立德树

5、人的根本任务，在建立高质量教育体系和建立教育强国上，做到与时俱进，从而跟上时代进展的步伐。 我们要加强一般高等学校基层组织工作的创新性。在新条例中表达了党的理论创新、实践创新、制度创新。创新是推动社会向前进展的巨大动力，面对一般高等学校内部治理体制改革的不断深入，师生员工的工作和生活发生了一系列的变化，我们必需要正视这些变化，主动适应变化，大胆尝摸索索新的教育治理模式，建立创新型党组织是基层党的建立力气之源，要紧跟时代的步伐，加强党员教育治理培训，大力推动党组织标准化标准化建立，积极探究党组织信息化建立，用创新的精神推动基层党的组织建立，这样才能提高度、加维度，让创新成为新时代党员干部的品牌和

6、机制。 我们要落实一般高等学校基层组织工作的效劳，在条例明确了主要职责和工作要求，目的都离不开为人民效劳是我党的根本宗旨，为人民效劳把党和人民紧紧连接在一起，建立效劳型党组织才是组织建立的核心所在，加强对党员干部的教育、治理、监视和效劳，是保证党员领导干部廉洁从政的意识和力量。在做好效劳群众的事，还要做好效劳党员干部的事，锻造效劳之剑，在效劳上加温度，在保障上加硬度，在监视上加强度，建立党的全部工作和战斗力根底。 我们要遵循一般高等学校基层组织工作的指示，新条例汲取了各地各一般高等学校基层组织的建立阅历，是我们必需遵循的根本规章。答复了一般高等学校基层组织消失的新问题、新疑问，为保障实施根本治

7、理体制，还提出了新的要求、新的举措。我们应当建立学习型组织，加强大学生党员队伍建立，对党的路线方针政策贯彻执行，进一步推动一般高等学校基层组织工作，承受新形势带来新的机遇和挑战，为高等学校的校生带来光明和盼望。 中国共产党一般高等学校基层组织工作条例学习心得 高等院校肩负培育社会主义事业接班人和建立者的重任，在科教兴国、人才强国战略实施中具有举足轻重的地位，在创新型国家建立中发挥着不行或缺的支撑作用。要办好人民满足的高等教育，必需加强党对高校工作的全面领导，加强高校党的基层组织建立。当前形势下，高校党的基层组织建立面临着机遇与挑战，要把握机遇、应对挑战，必需有新的建立思路、建立内容和建立要求。

8、 一、加强高校基层党组织建立必需明确的几个问题 高校基层党组织是高校贯彻落实党的教育方针、培育合格人才的直接组织者，是学校党委各项工作部署落到实处的直接责任者，是学校教学、行政、后勤工作的直接推动者，是广阔师生员工的直接效劳者。高校基层党组织要表达好“四个直接”地位，充分发挥好政治核心和战斗堡垒“两个方面”作用，必需明确以下几个问题： （一）树立围绕中心、效劳大局的工作理念 高校基层党组织必需紧紧围绕学校中心工作来开展组织建立，以本单位的工作实际效果来检验党组织的分散力、战斗力和工作力。要做到围绕中心抓党建，抓好党建促进展。 所谓“围绕中心”，就是要围绕学校教育教学科研工作中心；所谓“效劳大局

9、”，就是要效劳学校建立进展大局。只有这样，才能克制党的组织建立和思想政治工作与学校教学行政后勤业务工作相脱节、两张皮的倾向，把党组织的“政治核心”和“战斗堡垒”作用落到实处。 “围绕中心”、“效劳大局”来开展党的基层组织建立，核心要在“围绕”和“效劳”上下功夫。“围绕”就是党建工作要联系和渗透于中心工作，不能脱离中心工作；“效劳”就是党建工作要能帮助、帮好忙，而不是不帮助、帮倒忙。这里需要克制两种倾向：一是克制学习教育与实际工作相脱节的倾向，二是克制借口实际工作“繁忙”而把组织建立放置不顾的倾向。也就是说，必需坚持形式与内容的统一，解决好“低头拉车”与“抬头看路”的内在统一问题，把基层组织建立

10、和中心工作开展有机结合起来，做到胸中有大局，工作有重点，使党建工作听从效劳于学校中心工作和进展大局。 （二）建立党政协作、共同负责的工作体制 要建立一流的大学，就要建立一流的课程、专业和学科，培育一流的师资和人才，形成一流的治理和效劳，而这首先取决于有一流的领导班子和一流的基层组织。中华人民共和国教育法明确规定：“高等学校实行党委领导下的校长负责制”；对高校基层党组织的职责，中国共产党一般高校基层组织工作条例明确规定：基层党组织必需发挥“政治核心”和“保证监视”作用。由此可见，高等院校的领导班子和基层组织，应当建立党政协作、共同负责的工作体制。 第一，明确党组织负责人和行政领导的职责范围，正确

11、处理党政关系。 首先，党政要分工明确。必需各有其责、各负其责，否则，就会相互扯皮干扰，相互纠缠不清；其次，党政要相互支持。一方面，党政负责人必需在各自职权范围内，敢于负责、勇于负责，坚决决策、大胆治理；另一方面，党政负责人必需加强沟通和理解，相互协作与支持。总之，既要擅长“守界”遵守职责，不辱使命，负责任地完成份内工作；又要勇于“越界”相互协作，相互支持，制造性地做好部门工作。 党组织要保证监视党和国家的方针、政策及学校党委的各项工作部署在本单位、本部门的贯彻落实，在参加争论打算本单位、本部门教学科研、行政治理的重要事项中，主动支持协作行政领导在其职责范围内独立负责地开展工作，擅长把党的工作渗

12、透到行政工作之中。这样做，表达了党的基层组织的重要地位，同时也增加了工作的针对性，调动了党政的积极性，提高了工作效率，发挥了政治核心和监视保证作用。实践证明，在院系工作中，党政联席会议是党政沟通，达成共识，形成科学决策的有效前提和根底。 其次，党政一把手要同心同德，默契协作。 党政班子要做好本单位的工作，关键是党政一把手要团结一心，相互信任，协作默契，形成核心。党政一把手都要有较高的政治素养，宽敞的胸怀，要有大局意识和精彩的协调才能。工作中虽各有侧重，但分工不分家，要做到相互支持，换位思索，利用党政联席会议互通状况，坚持民主集中制原则，重大打算事项在开会前先沟通，不搞“一言堂”。党政一把手不但

13、要擅长团结与自己意见一样的人一道工作，也要擅长团结与自己意见不同的人一道工作。党政一把手既是工作上的伙伴，更是心心相印的挚友。高度的责任感和真诚的友情凝聚为强大的动力，才能克制各种困难，保证本单位工作顺当开展。 （三）标准制度建立，完善保障机制 规章制度是实践阅历的提高和升华，也是开展工作的依据和法规。充分发挥基层党组织的政治核心作用，必需注意不断建立健全党总支的工作制度，做到基层组织建立有章可循，有法可依，削减工作中的盲目性、主观性和随便性。基层党组织要仔细贯彻落实中心和学校党委关于加强基层组织建立的有关规章制度，要贯彻落实中国共产党基层党组织工作条例、中国共产党一般高等学校基层组织工作条例

14、，落实基层党组织工作职责要求、党政领导工作制度和议事规章，不断完善工作机制，增加民主决策意识；要落实基层党组织工作责任制，坚持考核评估制度等，使工作有催促有检查；要坚持民主评议党员制度，党员联系群众制度，党员教育治理和评比表彰等制度，强化党员的责任意识和党性原则，更好地发挥党员的先锋榜样作用。除此以外，基层党组织还可以依据实际状况制定工作细则。只有不断地健全和完善各种规章制度，才能保证党员队伍的先进性，把党组织的政治核心作用落到实处。 二、高校基层党组织工作的实践创新 创新是推动社会向前进展的巨大动力。随着高校内部治理体制改革的不断深入，师生员工的工作和生活发生了一系列的变化，高校基层党组织必

15、需正视这些变化，主动适应变化，大胆探究新的党员教育治理模式，用创新的精神推动基层党的组织建立。 （一）科学合理设置党支部 随着院系两级治理体制的建立和高校“三定”工作的绽开，根据“强化岗位，淡化身份”的要求，高校要对教职工逐步实行岗位聘任制。特殊是在院系专业建立中，要依据专业建立、课程建立和讨论方一直组建教师梯队和教师团队。随着专业调整和院系治理体制改革，必定会产生业务组织形式多样化的趋势，教学科研、社会效劳、产业开发等组织必将相继消失。传统模式上的系或教研室设置将有可能被撤消，然后根据新的模式组织教学科研社会效劳工作，这种组织形式将会打破原来的行政构造，实现多方人员整合。 面对上述可能的变化

16、，应从实际动身大胆探究党支部设置新的有效形式，以利于开展党的活动，发挥党支部作用。教工党支部根本按工作任务相近组成，党员人数适中，规模不要太大，组织健全，活动敏捷。也可以把相对集中较长一段时间共同完成课题、工作工程或培训任务、生产任务的党员组织在一起，来组建党支部，依据需要，按党章要求调整支部领导成员。 要仔细考虑学生党支部的设置问题。高校进展党员工作重心在学生党员，如何依据详细状况设置学生党支部，避开学生党支部工作与学生学习生活相脱节现象，值得关注。可以考虑把学生党支部建到班级、宿舍。参加指导社会实践、生产实践、科研活动、工学交替、顶岗实习的教师党员在组建临时党支部的时候，可以考虑把参加上述

17、活动的学生党员纳入到临时党支部中，党员教师坚持过“双重”组织生活。这样有利于使党的活动结合业务工作开展，提高党支部活动实效。 （二）党员教育治理应拓宽领域强化功能 针对高校党员队伍构造变化大、党支部设置形式多的状况，基层党组织对党员的教育治理工作更要抓紧抓实，要拓宽领域强化功能，使党组织工作没有空白点。要仔细总结多年来行之有效的教育治理方法，还要讨论不同体制中的党员教育治理的特点，特殊是讨论非事业单位性质党的组织工作规律，有针对性地做好教育工作。党组织的教育治理功能要拓宽领域，不仅要求党员在校内发挥作用，还要求在全部工作领域，包括在校外，都要发挥作用。目前，学生中党员独生子女居多，党组织的教育

18、治理工作，还要延长到学生家庭，形成学校社会互动效应。对党组织关系保存在校内的党员毕业生，也要加强治理，不能放任自流，坚持联系汇报制度，做到党性教育不断线，组织生活有着落。 （三）党员组织生活要讲求实效 党支部是高校党的最基层组织，面临任务繁多、时间紧急的状况，党支部必需要在改良组织活动内容形式，讲求实际效果上多下功夫，这是增加党组织分散力、战斗力的重要环节。当前，高校一些基层组织生活方式单一，缺乏吸引力。党员猎取各种信息渠道广泛，教师学生党员文化素养高，独立见解多，教育的效果不如社会的影响准时。另外还存在以行政工作为主和以教学科研工作为主而使党员活动难以统一安排的实际问题。这就要求组织生活必需

19、适应变化了的状况，基层党组织可根据学校党委统一要求合理安排组织生活，坚持组织生活制度不能少，党员教育的内容不能减，但在基层组织活动时间和形式上保持肯定的敏捷性，鼓舞党支部活动在内容、方法、组织形式上创新，提高组织生活的生命力。要尝试实行参观访问、考察、讲座、报告、竞赛等各种形式，走出去，请进来，扩大党组织生活的时间和空间。利用现代化的手段开展网上论坛、网上考试答题等，适应构建开放的网络教育要求。另外，组织生活也不要只限于理论学习和争论，还可以把提高党员适应工作力量的业务活动纳入组织生活内容之中，以提高业务力量，争当工作标兵为主题，安排丰富多彩的业务活动。这样的活动看得见，摸得着，讲究实效，易于

20、为年轻党员承受。 （四）基层党组织书记要党性强、有学问、会治理 基层党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用，关键是选好配强书记，要严格基层党组织书记任职条件，把那些党性强、有学问、会治理的优秀党员选拔到书记岗位上来，而且要不断提高这支队伍的整体素养。 目前，高校一些干部愿做业务工作不愿做党务工作，存在党总支书记、党支部书记人员不好选，轮换周期快，基层党组织工作阅历缺乏和工作精力投入不够等问题。针对新时期高校基层党组织工作面临的特点，必需细心选好配强党总支和党支部书记，要把政治素养和业务水平与同级行政领导大体相当的党员，特殊是一批年纪轻、学历高、职称高的党员选拔到书记岗位。 三、建立高校基层党组织工作

21、评估体系 建立和完善高校基层党组织评估制度，实行目标治理，进展科学评价，是促进学院基层党组织建立的有效措施。对党总支、党支部工作的评估要留意做到通过总结评估，标准治理，调动积极性，增加整体实力，为顺当完成教学科研任务供应强有力的组织保证和思想保证。 （一）坚持以评促建 基层党组织工作任务非常繁重。俗话说：上边千条线，下边一根针。学校党委的各项工作都需要通过基层党组织来落实完成。通过评估检验，目的是更加科学地标准党总支、党支部的工作，细化任务，明确职责，建立健全和很好地落实各项规章制度，更好地发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用。通过评估总结阅历，找出差距，明确努力方向，从而做到以评促建，以评促改，

22、评建结合，重在提高。评估工作绝不能走过场，应付上级，弄虚作假，自我哄骗，要扎扎实实地仔细对待。不能摆花架子，做外表文章，看上去喧闹一片，细分析实效未见。这种华而不实的作风是应当克制的。 （二）坚持“虚”功“实”做、以“实”带“虚” 基层党组织工作是一个比拟简单的系统，评估的标准要本着加强根底，标准工作，突出重点，便于操作，鼓舞创新的原则，把抽象要求详细化，“虚”功“实”做、以“实”带“虚”。 在制定评估检验体系标准和进展检查评估的过程中，要留意坚持定量和定性相结合，坚持形式与内容相统一，坚持制度建立与落实并重，努力做到评估科学、结果客观、问题精确，有助于基层党组织整改提高。 （三）评估检查的方

23、法要科学全面 评估检查工作要坚持科学有效的方法，切合实际，不搞形式主义，不能为基层增加负担。要通过组织评估，到达基层自我总结，自我促进，不断提高的目的。 一是要坚持自我评估与上级评估相结合。基层党组织要吃透评估条例，在仔细分析全面总结工作的根底上做出切合实际的自我评价，坚持实事求是的原则。高校党委由分管领导和职能部门组成评估检查机构，对基层党组织的自我评估进展检验，要坚持标准，科学精确，定性分析，量化打分，做到依据扎实，透亮度高。 二是要坚持党员评估和群众评估相结合。基层党组织建立状况党员群众最了解，党员群众对党组织工作的评价也最有实效。党员和群众评估都要结合本单位整体工作的开展状况。党员侧重

24、于评价党总支各种工作制度的落实状况，党员教育的状况，党员民主权利的保障机制如何，表达党内自我监视；群众侧重于评价对党组织作用和党员作用发挥的满足程度，重点表达出群众的监视。 三是要坚持查阅材料和座谈问卷调查相结合。在听取基层党组织负责人汇报的根底上，要具体地查阅有关材料，这是不行缺少的一个环节。与此同时，还要召开不同类型人员的座谈会，如教师、学生、党员、群众、民主党派代表、教代会代表等，了解鲜活的状况以对汇报材料补充及验证。发放问卷进展调查的方法简便，可以扩大调查面，又不过多地占用被访者时间，通过分析得出有关数据，更好地做到定性定量相结合，这种方法也是可取的。总之，采纳科学的方法，才能得出全面精确的结论。上级党组织要将评估结果准时向基层反应，指导基层组织提出整改措施，对先进的党总支进展表彰。要通过评估落实高校基层党组织责任制，进一步加强基层党组织建立。 新的形势为高校基层党组织建立带来了新的机遇和挑战，需要我们仔细讨论和解决新冲突新问题，不断加强和改善党的基层组织工作，充分发挥党组织的作用，探究新的工作思路和工作机制，勇于实践，不断创新，使基层党组织真正成为战斗堡垒，成为高校实现科学进展的组织者、推动者、实践者。 【中国共产党一般高等学校基层组织工作条例学习心得】