平安咨询员工发展（某咨询）（PPT34页）.pptx

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1、上海产险人员开展方案优化上海平安人力资源管理优化上海平安人力资源管理 人力资源开展框架人力资源开展框架（产险）人力资源 小组一九九八年六月二十五日 机机 密密1人人 员员 招招 聘聘 人人 员员 配配 置置 人人 员员 发发 展展 绩绩 效效 评评 估估 与与 报报 酬酬 组组 织织 与与 岗岗 位位 设设 计计 个人开展方案个人开展方案 重点人才培养重点人才培养 员工培训方案员工培训方案人人 力力 资资 源源 系系 统统 改改 革革 目目 标标 为 配 合 新 的 人 力 资 源 策 略，人 力 资 源 各 系 统 必 须 进 行 全 面 改 革，改 革 方 向 与 重 点 要 与 策 略

2、一 致。以“竞 争、激 励、淘 汰”为 动 力，让 平 安 人 才 有 效 地 发 挥 所 长优 秀 的 员 工 诚 实、信 任、进 取 成 就 优 秀 的 组 织 团 结、活 力、创 新、学 习 卓 越 的 人 力 资 源 运 作 系 统 人人 员员 发发 展展各 级 领 导 有 责 任 发 现 和 培 养 下 属 发 挥 潜 力，并 制 定 发 展 计 划。挑 选 人 才 并 为 其 提 供 特 别 培 养 或 生 涯 计 划；公 司 培 训 应 更 具 针 对 性 和 计 划 性，以 发 展 平 安 所 需 技 能拥有最优员工拥有最优员工人人努力奉献人人努力奉献推动平安开展推动平安开展实

3、现实现集团集团抱负抱负人员招聘人员招聘人员配置人员配置组组 织织 与与 岗岗 位位 设设 计计 绩绩 效效 评评 估估 与与 报报 酬酬 3主主 要要 人人 力力 资资 源源 系系 统统 改改 动动 人人 员员 发发 展展 现现 在在 状状 况况 1.1.没没 有有 完完 整整 的的 人人 员员 发发 展展 体体 系系 缺 乏 人 员 发 展 的 计 划 和 要 求 干 部 缺 少 对 下 属 的 指 导/辅 导新 员 工 指 导 员 的 帮教力 度 不 足 生 涯 规 划 不 完 善2.2.员员 工工 的的 培培 训训 不不 能能 满满 足足 发发 展展 的的 要要 求求 缺 乏 培 训 计

4、 划 和 培 训 质 量 的 反 馈 培 训 的 资 源 严 重 不 足 现 有 培 训 的 覆 盖 面 和，和 指 导 针 对 性 不 足 重重 新新 设设 计计 特特 点点 建 立 个 人 发 展 计 划 和“重 点 人 才 培 养 系 统 ”，培 养 各 方 面 人 才。建 立“专 业 系 列”生 涯 计 划，保 留 专 业 人 才。将 指 导、辅 导、反 馈 纳 入 评 估 流 程，协 助 领 导 、干 部 有 系 统 地 确 定 及 沟 通 发 展 计 划。制 定 专 业 系 列 及 管 理 系 列 培 训 大 纲，按 计 划 的 重 要 性 发 展 课 程。改改 革革 目目 标标

5、各 级 领 导 有 责 任 发 现 和 培 养 下 属 发 挥 潜 力，并 制 定 发 展 计 划。挑 选 人 才 并 为 其 提 供 特 别 培 养 或 生 涯 计 划；公 司 培 训 应 更 具 计 划 性 和 针 对 性，以 发 展 平 安 所 需 技 能发 展 现 有 员 工 的 能 力，是 提 高 素 质 的 重 要 一 环，各 级 领 导 应 尽 力 指 导/辅 导 员 工，也 必 须 建 立 人 才 发 展 系 统，如“重 点 培 养 人 才 制”，“专 业 系 列”及 培 训 系 统。4人人 员员 发发 展展个个 人人 发发 展展 计计 划划 衡衡 量量 技技 能能 /能能 力

6、力 *工工 作作 转转 换换 *培培 训训 指指 导导/辅辅 导导 生生 涯涯 计计 划划 重重 点点 培培 养养 人人 才才 人 员 发 展 必 须 通 过 多 种 方 式 进 行，个个 人人 发发 展展 计计 划划 、重重 点点 培培 养养 人人 才才 和和 培培 训训 是 三 大 重 要 部 分。岗岗 位位 后后 备备计计 划划*在 其 它 章 节 讨 论 岗位后备方案以加强对关键职位管理，进 一步促进人员开展 生涯方案让专业员工了解进一步的发 展方向，同时可保存人才 针对员工需求所针对员工需求所设计的培训，让设计的培训，让员工获得更多专员工获得更多专业业/管理知识管理知识指导员和员工本

7、人指导员和员工本人制定个人开展方案制定个人开展方案明确开展方向明确开展方向重点培养人才，为重点培养人才，为各级人才提供特殊各级人才提供特殊提拨渠道提拨渠道指导/辅导以进一步指明开展方向和提供反响干部工作轮换，让他们获得不同的工作经验年中、年末评估衡量每位干部/员工的能力/技能 公司人员公司人员开展规划开展规划5 上上 海海 公公 司司 人人 员员 发发 展展 规规 划划 流流 程程公司发公司发展目标展目标期期 望望人力资源需求分析人力资源需求分析人员数量需求人员素养需求现现 实实现有人力资源评估现有人力资源评估现有人员数量现有人员质量差差 距距管理系列管理系列专业系列专业系列三级机构总经理分公

8、司部门经理室主任管理人员储藏财务人员核保核赔人员稽核人员专业人员储藏电脑人员公司人员公司人员开展规划开展规划公 司 人 员 发 展 计 划 的 制 定 要 根 据 公 司 发 展 目 标 找 出 人 力 资 源 的 现 实 状 况 和 需 求 状 况 之 间 的 差 距，同 时 要 考 虑 到 人 力 资 源 的 储 备销售系列销售系列业务骨干展业明星业务员6个人开展方案个人开展方案7个个 人人 发发 展展 计计 划划 流流 程程公公 司司 人人 员员发发 展展 规规 划划制定个人制定个人开展意愿开展意愿指导员指导员个人开个人开展建议展建议干部管理干部管理 会会个人开展个人开展方案方案实实 施

9、施评评 估估跟踪改进跟踪改进被评估人被评估人被评估人提出个人开展意愿指导人跟据人事部提供的考 核结果，结合公司开展需要 和个人开展意 愿，拟定个人 开展建议并提交干部管理委 员会 会根据公司开展目标综 合公司整体情况制定个人发 展方案个 人 发 展 计 划 的 制 定 应 紧 紧 围 绕 公 司 的 整 体 发 展 目 标，同 时 结 合 个 人 的 发 展 意 愿8指 导 员 对 奖 惩 只 有 提 议 权，一 切 决 定 均 由 管 理 委 员 会 作 出 个个 人人 发发 展展 计计 划划 个 人 发 展 计 划 由 指 导 员 准 备，提 议 干 部 发 展 方 向。同 时 人 事 部

10、 对 执 行 情 况 进 行 追 踪。B B 类类 干干 部部 评评 估估 报报 告告 总 结：优 点 缺 点 绩 效 评 估：能 力 评 估：个 人 品 德 评 估：委 员 会 指 导 员 代 表 其 管 辖 范 围 的 干 部 指 导 员 由 直 接 分 管 领 导 或 其 主 管 领 导 担 任 这 个 系 统 能 让 委 员 会 成 员 更 好 地 了 解 每 个 干 部 表 现 指 导 员 对 奖 罚 只 有 提 议 权 力，委 员 会 作 一 切 决 定 人事 部 对 个 人 发 展 计 划 作 追 踪，并 将 执 行 情 况 向 管 理 委 员 会 汇 报 B B类干部类干部 个

11、 人 发 展 执 行 情 况 B B 类类 干干 部部 人人 事事 部部 指指 导导 员员 委委 员员 会会 指指 导导 员员 人人 力力 资资 源源管管 理理 委委 员员 会会 个个 人人 发发 展展 计计 划划 具具 体体 方方 案案 ，改改 进进 项项 目目 完 成 时 间 完 成 质 量 需需 要要 参参 加加 的的培培 训训 项项 目目 完 成 时 间 完 成 质 量 管 理 委 员 会 作 评 估 报 告，明 确 指 出 优、缺 点 和 能 力 /个人 品 德 强 弱 点 根 据 委 员 会 指 定 方 向，指 导 员 和 干 部 本 人 制 定 具 体 个 人 发 展 计 划 和

12、 改 进 方 案 举 例 说 明9指导员的指定及人力资源管理指导员的指定及人力资源管理 会的组成会的组成主持工作的部门经理三级机构总经理分公司部门副经理、经理助理（不主持工作）三级机构总经理助理 建 立 指 导 员 系 统 的 目 的 是 为 加 强 指 导/辅 导，让 委 员 会 能 更 好 地 了 解 干 部 表 现。指 导 员 对 奖 罚 只 有 提 议 权，委 员 会 作 一 切 最 后 决 定。室主任 受受 评评 估估 对对 象象 指指 导导 员员分管领导主持工作的部门经理三级机构总经理部门经理 由 人 力 资 源 管 理 委 员 会 成 员 各 自 代 表 其 管 辖 范 围 内

13、的 干 部 人力资源管理人力资源管理 会会 由 分 公 司 总 经 理 室 成 员、人 事 部 经 理 组 成10中国平安保险股份上海分公司（产险）述职报告中国平安保险股份上海分公司（产险）述职报告姓 名指 导 员所在部门（单位）被评估期间职位、职级优秀 合格 根本合格 不合格签字：年 月 日指导员建 议个人开展方案工 作总 结签字：年 月 日签字：年 月 日自自 评：评：（工 作 成 绩 以 及 未 能 完 成 任 务、其 它 贡 献 的 说 明）个 人 短 与 长 期 发 展 目 标：个 人 培 训 和 发 展 需 要：11B B 类类 干干 部部 自自 我我 评评 估估 总总 结结(续续

14、)领 导 素 质 自 评：项 目 影 响 力 与 号 召 力 凝 聚 组 织 力 量 与 鼓 励 士 气 的 能 力 正 确、适 度 授 权 的 能 力 协 作 能 力 管 理 力 度 战 略 规 划 能 力 对 组 织 内 部 了 解 的 能 力 判 断 力 与 果 断 力 发 掘 有 潜 能 的 下 层 的 能 力 培 养 有 潜 能 的 下 层 的 能 力 推 动 组 织 学 习 与 发 展 新 技 能 的 能 力 运 用 学 习 新 知 识，辅 助 管 理 的 能 力 个个 人人 品品 德德/自自 律律 性性 ：项 目 品 德 行 为 原 则 性 全 局 观 念 廉 洁 自 律 事 业

15、 心 责 任 感 工 作 精 神 协 调 相 容 企 业 文 化 理 念 自 我 评 分与 其 他 同 级 别 干 部 相 比 非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低

16、 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%自 我 评 分与 其 他 同 级 别 干 部 相 比 100-90 分 59 分 以 下 最 高 25%最 低 25%100-90 分59 分 以 下最 高 25%最 低 25%100-90 分59 分 以 下最 高 25%最 低 25%100-90 分59 分 以 下最 高 25%最 低 25%100-90 分59 分 以 下最 高 25%最 低 25%100-90 分59 分 以 下最 高 25%最 低 25%100-90 分59 分 以 下最 高 25%最 低 25%100-90 分59 分 以 下最 高 25%最 低

17、25%100-90 分59 分 以 下最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%非 常 优 秀 有 待 改 进 最 高 25%最 低 25%12中国平安保险股份上海分公司（产险）人力资源管理管理中国平安保险股份上海分公司（产险）人力资源管理管理 会评估报告会评估报告被评估人姓名所在部门（单位）被评估期间职位、职级指导员绩效评估方面改进建议优点：缺点：优点：优点：缺点：缺点：会签字：年 月 日素 质 评 估领导能力管理能力个人品德评估13 姓名姓名 部部 门门 岗位、职级岗位、职级 任职时间

18、任职时间 辅导期间辅导期间中中 期期 发发展展 目目 标标上海分公司（产险）个人开展方案表上海分公司（产险）个人开展方案表本年度本年度工作方工作方案案本年度本年度学习计学习计划划指导员指导员意见意见意愿的工作岗位、承担的责任、技能等工程（或课程）目前存在的差距拟采用的学习方式、时间注注 1、为真实反映您的开展意愿，便于公司顺利为您提供开展支持，请您按表格要求填写本表 2、在填写指导意见时，员工应与指导人进行沟通，达成共识后在正式填写 本本年年度度计计划划专业开展：岗位定位职级期望：薪酬期望：其它方面：14上海分公司人员开展方案汇总上海分公司人员开展方案汇总姓名姓名岗岗位位职务职务指导指导员员部

19、部 门：门：方案期方案期 方案目标方案目标专业开展专业开展岗位定位岗位定位职级期望职级期望薪酬期望薪酬期望其其它它实施方案实施方案15 确定个人确定个人 开展目标开展目标 学习方案学习方案 工作方案工作方案 拟定行动方案拟定行动方案 实施实施 年中、年终总结年中、年终总结与指导与指导员沟通员沟通 个 人 发 展 计 划 形 成 后，被 评 估 人 根 据 发 展 计 划 拟 定 行 动 方 案，实 施 过 程 中 应 与 指 导 人 保 持 阶 段 性 沟 通 个个 人人 发发 展展 计计 划划 实实 施施 流流 程程个个 人人 开开展展 计计 划划16上上 海海 分分 公公 司（产司（产 险

20、）个险）个 人人 发发 展展 计计 划划 跟跟 踪踪 反反 馈馈 表表姓名姓名部门部门岗位与职级岗位与职级任职时间任职时间评估期间评估期间 指导员签字：年 月 日 指导员签字：年 月 日 指导员签字：年 月 日时间时间 目标达成目标达成偏偏 差差未达成未达成目标目标原原 因因 分分 析析改改 进进 意意 见见17总总 结结 分分 析析 人人 员员 发发 展展 计计 划划 执执 行行 效效 果果各 部 门 总 结 本 部 门 员 工 发 展 计 划 的 执 行 情 况人 事 部 总 结 B 类 干 部 发 展 计 划 的 执 行 情 况交 流 和 检 讨 各 部 门 员 工 发 展 计 划 的

21、实 施 效 果。根 据 总 结 会 的 结 果，对 员 工 发 展 方 案 作 进 一 步 的 修 正、调 整 和 完 善。总结执行情况汇总、评估改进和完善方案制定、执行开展方案18各各 部部 门门 人人 员员 发发 展展 总总 结结 汇汇 总总 表表部 门总 人 数负 责 人总结评估工程发 展 计 划达 成 率优 秀、最 差 各 案 分 析发 展 计 划 给 部 门 带 来 的 主 要 变 化存 在 的 主要 不 足 和改 进 的 建议评 估 结 果（可采用图表分析的形式）19部 门总 人 数负 责 人总结评估工程发 展 计 划达 成 率优 秀、最 差 各 案 分 析发 展 计 划 给 公

22、司 带 来 的 主 要 变 化存 在 的 主要 不 足 和改 进 的 建议评 估 结 果（可另采用图表分析的形式）B B 类类 干干 部部 发发 展展 计计 划划 总总 结结 评评 估表估表上海分公司20重点人才培养重点人才培养21重重 点点 人人 才才 培培 养养 系系 统统 重 点 人 才 培 养 系 统 有 利 于 发 掘 平 安 各 级 最 有 才 华 的 员 工，为 平 安 储 备 干 部 后 备力量 并 优 化 干 部 队 伍。为 了 保 证 这 个 系 统 的 成 功，它 必 须 有 一 个 有 吸 引 力 的 价 值 定 位、有 效 的 运 作 流 程 和 不 断 的 系 统

23、分 析 与 改 进。对 重 点 培 养 人 才 提 供-“总 经 理 经 验 ”干 部 轮 换-提 供 更 多 的 培 训 -安 排 高 二 级 的 干 部 作 辅 导-根 据 具 体 情 况 发 给 长 期 股 权 要 求 重 点 培 养 人 才-保 持 优 秀 表 现-发 挥 领 导 才 能-积 极 学 习、努 力 发 展首 先 决 定 哪 些 是 平 安 的 重 点 需 要 用 严 谨 的 方 法 和 审 批 程 序 发 掘 人 才 用 科 学 的 方 法 分 析 人 选，决 定 最 后 入 选 人 名 单 周 期 性 地 对 重 点 培 养 人 才 作 系 统 分 析，找 出 落 差

24、，并 进 一 步 改 进 系 统 重点培养重点培养 决决 定定 上上海海 平平 安安 重重 点点 培培 养养 人人 才才 的的 需需 要要 价价 值值 定定 位位 运运 作作 流流 程程 系系 统统 回回 顾顾 分分 析析 开掘、开掘、确确 定重定重点培养点培养人才人才 22重重 点点 培培 养养 人人 才才 的的 价价 值值 定定 位位 内内 容容奖奖 励励 /表表 彰彰 表 扬 薪 金 发发 展展 机机 会会 升迁时机 培训/培养 辅导/指导 工工 作作 性性 质质/环环 境境 有鼓励性的工作目的明确的工作 企业文化所属性同事们的质量 领导关心 工工 作作 压压 力力 工作时间 出差 不同

25、地区调动 重 点 培 养 人 才 将 是 平 安 的 财 富，为 了 进 一 步 发 展 和 保 留 他 们，我 们 必 须 首 先 知 道 价 值 定 位 的 内 容。保保 持持 最最 优优 秀秀 的的 表表 现现 发发 挥挥 领领 导导 才才 能能 23提提 供供 发发 展展 机机 会会 安 排“总 经 理 经 验”的 干 部 轮 换 观 察 在 不 同 部 门 工 作 表 现-人 事 部 执 行 培培 养养 机机 会会 提 供 更 多 的 培 训 安 排 辅 助 他 们 参 加 一 些 由 他 们 自 己 选 择 的 培 训 培培 训训 安 排 职 位 至 少 高 于 重 点 培 养 人

26、 才 二 级 的 干 部 作 为 指 导 员 指 导 员 每 年 至 少 与 重 点 培 养 人 才 进 行 二 次 个 人 发 展 计 划 的 讨 论 指指 导导/辅辅 导导 根 据 具 体 情 况 可 以 发 给 长 期 股 权(实 行 后 执 行)薪薪 金金/福福 利利 人人 事事 部部 统统 筹筹 安安 排排 为 了 保 留 及 发 展 重 点 培 养 人 才，应 为 他 们 提 供 更 多 的 发 展、培 训 机 会 和 更 好 薪 金。24要 有 一 个 有 效 的 运 作 流 程，必 须 首 先 决 定 哪 些 是 上 海 平 安 所 最 需 要 的 人 才。决决 定定 哪哪 些

27、些 是是 上上 海海 平平 安安 所所 需需 要要 的的 人人 才才什 麽 级 别？什 麽 标 准？用 什 麽 流 程？是 不 是 一 些 特 殊 的 职 能？占 员 工/干 部 比 例？每 年 机 构/业 务 发 展 会 议 中 讨 论 决 定(举举 例例)上上 海海 分分 公公 司司 2-5 2-5 年年 所所 需需 要要 三、四 级 分 支 机 构 总 经 理 人 才 拥 有 先 进 的 销 售、人 力 资 源 管 理 和 其 它 综 合 管 理 经 验 在 各 级 员 工/干 部 中 选 择 人 才，并 加 以 培 养 具 有 丰 富 销 售、人 力 资 源 管 理 经 验 普 通 员

28、 工 和 B 类 干 部 按 5%:10%挑 选 确确 定定 重重 点点 培培 养养 人人 才才 根根 据据 分分 公公 司司 的的 发发 展展 规规 划划衡 量 所 拥 有 的 人 才衡 量 市 场 上 所 能 提 供 的 人 才衡 量 可 能 流 失 的 人 才 25重重 点点 培培 养养 人人 才才 分分 析析 方方 法法 高 低 高 低 销销 售售 、人人 力力 资资 源源 管管 理理 能能 力力 及及其其他他 潜潜 能能 中 中 绩绩 效效 表表 现现 总 经 理 人 才 选 择 方 法 举 例 特 殊 培 养、保 留 重 点 培 养 人 才 保 留 所 有 绩 效 表 现 优 秀

29、的 人 才 重 点 培 养 人 才 平 安 应 保 留 所 有 绩 效 表 现 优 秀 的 人 才，但 重 点 培 养 人 才 必 须 拥 有 其 他 更 好 的 潜 能。26发发 掘掘 重重 点点 培培 养养 人人 才才 人人 选选 超 过 10 人 以 上 的 部 门，排 名 第 一 的 员 工/干 部 自 动 被 纳 入 重 点 培 养 人 才 人 选 对 人 数 少 于 10 人 的 部 门 应 由 部 门 经 理 决 定 是 否 提 名 排 名 第 一 的 员 工 B 类 干 部 按 最 佳 的 10%比 例 选 择 重 点 培 养 人 才 如 部 门 确 实 有 更 多 才 华 的

30、 员 工/干 部 ，部 门 经 理 可 另 行 推 荐 人 力 资 源 管 理 委 员 会、部 门 经 理 按 能 力/业 绩 选 择 方 法 讨 论 决 定 最 后 人 选 B 类 以 下 重 点 培 养 人 才 由 相 应 的 管 理 委 员 会 讨 论 决 定最 后 比 例 应 少 于 总 员 工 /干 部 总 人 数 的 5%各 部 门/各 分 支 机 构 将 最 后 人 选 名 单 及 材 料 交 分 公 司 人 事 部 备 案 人 员 名 单 及 材 料 交 总 经 理 室 成 员 传 阅 人人 事事 部部/总总 经理经理 室室 审审 批批分分 公公 司司/各各 分分 支支 机机

31、构构 人人 事事 部部 备备 案案分 公 司 人 事 部/总 经 理 室 审 批 各各 机机 构构/部部 门门 经经 理理 集集 中中 讨讨 论论 选选 择择绩绩 效效 评评 估估 硬硬 性性 排排 名名 或或 提提 名名 同 时 有 一 个 严 谨 的 选 择 方 法 和 审 批 程 序 发 掘 人 选。跟跟 踪、培踪、培 养、养、考核考核每年初进行调整、优化人 事 部 要 记 录 把 考 核 情 况每 年 应 根 据 表 现 调 整 优 化 队 伍 27分析分析/讨论讨论/决定选择决定选择 有关部门经理介绍员工/干部情况 会 议 中 决定重点培养人才最后人选 会 议 中 会会 议议 工工

32、作作 安安 排排 目目 的的 ：分 析、讨 论 和选 择 重 点 培养 人 才 员 工及 干 部 参参 加加 者者 ：分 公 司 总 经理、部 门 经 理、人 事 部 主主 持持 者者 ：人 事 部 发发 言言 者者 ：所 在 部 门 经理 会会 议议 时时 间间 ：半 天 工工 作作 内内 容容 有关部门准备重点培养人才员工/干部人选个人表现/能力或技能报告有关部门经理把报告交给人事部和其它参加会议者时时 间间 会议前二周 会议前一周 产 险 专 业 公 司 举 例 会 议 讨 论 应 有 很 高 的 系 统 性。同 时 每 位 参 加 者 都 应 很 清 楚 他 们 的 职 责。后后 续续

33、 人事部、分公司总经理室审批部门或人事部执行新的价值定位 人事部将重点培养人才档案交总经理室成员传阅并备案会 议 后 会 议 后 28决决 定定 重重 点点 培培 养养 人人 才才 方方 法法 远 超 目 标 达 到 目 标 发发 掘掘 人人 选选 超 过 目 标举 例 说 明 部 门 经 理 采 用 表 格 分 析，提 出 每 个 人 选 所 属 类 型 部 门 经 理 介 绍 每 个 人 选 的 具 体 情 况 并 用 实 际 例 子 说 明 他 们 的 决 定 部 门 经 理 之 间 对 人 员 进 行 分 析 比 较，按 比 例 决 定 最 后 人 选 当 部 门 之 间 无 法 达

34、成 预 定 比 例 时，分 公 司 总 经 理 和 人 事 部 了 解 情 况，作 最 后 决 定 潜潜 能能 /能能 力力 部 门 经 理 之 间 对 人 选 进 行 分 析 讨 论，最 后 由 人 事 部 和 分 公 司 总 经 理 室 协 调 按 比 例 最 后 决 定 名 单。首 先 考 虑 其 次 考 虑 最 后 考 虑 会会 议议 次次 序序 在 一、二 年 内 成 为 高 二、三 级 的 领 导 在 一、二 年 内 成 为 比 现 在 高 一、二 级 的 领导在 本 职 位 上 作 出 重 大 贡 献绩绩 效效 表表 现现 29重重 点点 培培 养养 人人 才才 档档 案案 总

35、经 理 室 成 员 概 述：在 平 安 的 经 验 ：能 力/技 能 ：姓 名 任 职 现 时 职 位 时 间 职 位/级 别 部 门 重重 点点 培培 养养 人人 才才 员员 工工/干干 部部 档档 案案 表表人 事 部 档 案 人 事 部 为 产 生 的 重 点 人 才 建 立 档 案，同 时 交 总 经 理 室 成 员 传 阅，进 一 步 增 加 他 们 在 公 司 内 的 可 见 度。确定为重点培养时间任新职时间30重重 点点 培培 养养 人人 才才 档档 案案 对重点人才的培养、考核、变动应及时记入档案，以便跟踪管理姓 名任现职时间部 门岗位、职级确定时间指 导 员确定为重点人才时的

36、主要结论：确定为重点人才时的主要结论：考核记录岗位变动记录时 间绩效与名次领导能力个人品德备 注 31升升 迁迁 及及 评评 估估 分分 析（一）析（一）分分 析析 之之 一一 升 迁 哪 些 重 点 培 养 人 才 分分 析析 之之 二二 重 点 培 养 人 才 在 新 职 位、原 职 位 的 表 现B 类 以 下 重 点 培 养 人 才 B 类 重 点 培 养 人 才 重重 点点 培培 养养 人人 才才 升升 迁迁 率率 升升 迁迁 升升 迁迁 到达目标超过目标远超目标 B类干部以下B类干部%人 事 部 在 年 终 对 重 点 培 养 人 才 系 统 作 分 析，找 出 落 差 并 进 一

37、 步 改 进。这 些 分 析 包 括 升 迁 和 新 职 位 评 估 结 果。32分分 析析 之之 一一 各 类 升 迁 中 重 点 培 养 人 才 所 占 的 情 况升迁为B类 干部总数升迁为其它类干部总数重重 点点 培培 养养 人人 才才 升升 迁迁 率率 重 点 培 养 人 才 重点培养人才人 事 部 在 年 终 对 重 点 培 养 人 才 系 统 作 分 析，找 出 落 差 并 进 一 步 改 进。这 些 分 析 包 括 升 迁 中 非 重 点 人 才 的 分 析。原 因 (1)原 因 (2)原 因 (3)原 因 (4)分析之二分析之二对 提 升 干 部 中 的 非 重 点 培 养 人 才各 案 分 析，从 而 检 讨 人 才 培 养 系 统升升 迁迁 及及 评评 估估 分分 析（二）析（二）33流流 失失 率率 及及 其其 原原 因因 分分 析析 分分 析析 之之 一一 流 失 哪 些 重 点 培 养 人 才 分分 析析 之之 二二 重 点 培 养 人 才 流 失 原 因 流 失 原 因 (1)流 失 原 因 (2)流 失 原 因 (3)流 失 原 因 (4)B 类以下重点培养人才 B类重点培养人才 流 失流 失同 时 分 析 也 应 包 括 流 失 率 和 流 失 原 因。重重 点点 培培 养养 人人 才才 流流 失失 率率 34