一年级课内阅读心得体会一年级阅读教学心得体会(九篇).docx

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1、 一年级课内阅读心得体会一年级阅读教学心得体会(九篇)描写一年级课内阅读心得体会一 我爱菊花，更爱它那种不畏寒冬的精神。 一年级作文300字大全2 我家的小猫特别得意。 它有长长的毛、三角形的耳朵、圆圆的眼睛、长长的尾巴、得意的小脸。 我姐姐给小猫想了一个名字叫小公主，假如是男的就叫小王子。 我特别喜爱我家的小公主，特殊是它的眼睛，上午它的眼睛有一点圆，中午它的眼睛是一条线，晚上它的眼珠特别大。 他的眼睛上午、中午、晚上都在变化，还有许多来过的客人都很喜爱它。 一年级作文300字大全3 开学后的第一个星期六，我发觉公园里原来光秃秃的柳树变样了。 瞧，柳树像一个个婀娜多姿的小姑娘，披着长长的头发

2、，随风飘逸。咖啡色的柳枝上布满了绿油油的嫩芽儿。嫩芽儿包得紧紧的，像一个个特小号的玉米棒儿，头上尖尖的，屁股圆圆的。柳树下的泥土里一根根翠绿的小草和艾叶探出头来，似乎告知人们春天已经来到! 一年级作文300字大全4 我最喜爱吃的水果是苹果了，一听到有苹果的就流口水。 苹果圆圆的，像一个小朋友那红通通的脸。它的颜色白里透红，很美丽。削开它的皮儿，看到的是那白色的果肉，吃在嘴里的味儿是又酸又甜，可好吃啦!大家也吃过苹果吧，它的开状、颜色、味道是不是这样的呢? 一年级作文300字大全5 吃过晚饭，我和妈妈一起做风车。 我先拿来一张蓝色的纸，把长方形折成三角形，用剪刀剪去多余的局部，将纸变成正方形。用

3、剪刀顺着三角形的印剪开，剪到中心处为止，每条线都剪开，将三角形式的边隔一个折一下，折完后，用一颗钉子钉在中间，拿一根木棒粘在钉子边，一个小风车就做好了。 自己动手真欢乐! 一年级作文300字大全6 夏天怎么来?火辣辣的太阳出来了，夏天就从太阳里射了出来。 夏天怎么来?鸣叫的知了出来了，夏天就从知了的嘴巴里喊了出来。 夏天怎么来?得意的蝌蚪出来了，夏天就从池塘里游了出来。 夏天怎么来?迷人的冷饮出来了，夏天就从冷饮里吃了出来。 一年级作文300字大全7 我的家乡在烟台，那里有很多丰富物产。苹果又大又红，而且还甜甜的。梨成熟之后黄澄澄的，吃起来甜脆多汁。大樱桃酸甜可口、养分丰富，有红的、黄的、紫的

4、、透亮的各种颜色。烟台有很多海产品，有海带、各种鱼虾，还有我爱吃的大海参。还有出名的张裕葡萄酒。 我爱我的家乡! 描写一年级课内阅读心得体会二 小学教师述职报告 敬重的各位领导，教师们： 大家下午好！ 首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位教师对我的热忱帮忙、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想积极要求上进，工作上仔细负责，业务上刻苦钻研。始终牢记

5、“做为一位教师肯定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下： 仔细贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规治理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。 作为一年级的教师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与

6、汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培育学生良好习惯入手，课堂上进展趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有法规不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进展了班干部竟聘上岗活动，许多孩子都写了适合自己的

7、述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的适宜位置，对今后的学习生活起到了打算性作用，竞争意识从今开头。 有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“教师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的敬重、爱戴与关怀。依据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书竞赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语

8、、讲故事、朗读竞赛等。通过活动，学生的合作力量得到了提 高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。 集体活动最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生参与各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗读、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生共性协调班级工作的顺当进展。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。 健全他们的人格促进师生关系和谐进展。 而

9、我又细心组织了一次怎样培育孩子的留意力的讲座，另外在开学初我又对家进步行了一次哈佛女孩的学问讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。 更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，到达了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这原来之不易的新书的时候都高 兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于教师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的肯定帮。 本学年我担当学校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的努力与同仁的帮忙都能顺当解决。作为年轻教师我始终留意提高自己的

10、教学力量，为此，我多读书，多参阅资料，承受新思想，学习新理论，体会新精神，常常写体会，决不放过每次看课时机，课后仔细总结，珍惜每次外出的时机我认为这都将为我的教学成长奠定根底。 参与政治、业务学习积极撰写论文。 尽最大力量的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。用心讨论微机化系统学问向有阅历的教师请教，目前也已能跟上大队伍信任明年的今日自己肯定能再上新台阶。 我始终认为一个孩子素养提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培育，常常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注意 孩子能 力的培训，力量有了那就是财宝。我很观赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为

11、什么得了一次一百分还要得其次次的一百分呢？假如把这些时间省下用来看书，积存渊博的学问莫非不也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的进展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓根底带力量，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没到达我抱负的境地，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。固然缺乏是有的也值得我仔细反思。 教学中我很注意面对全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思索、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。王林的另外，学习生活

12、中，我还留意点面结合。例如利用黑板一角给学生制造在生活中学习积存的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进展积存。一学期班内三分之一的孩子已能背许多成语诵读十五六首古诗，观赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己敬重了时间，找到了方法，就是给孩子们供应了学习的时机与舞台，突出了自己的教学风格。 我知道自己在某些方面还有肯定的差距但我更信任只要自己不段的努力、学习就肯定会有更大的进步！ 有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更

13、好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙的快乐，忙的快乐，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。 付海平 描写一年级课内阅读心得体会三 亲爱的教师，同学们： 大家好，今日我要演讲的题目是敬先烈。 苍山不动，松柏肃立。又是一年清明节。 尊敬的王光华叔叔，今日，家乡鲍沟完全小学的全体少先队员，再次来到您的墓前，缅怀您的丰功伟绩，追忆您的英雄事迹，寄予我们对您的无限哀思 王叔叔，听爷爷奶奶说：您牺牲在对越防卫还击战场上，年纪轻轻，仅仅26岁。每当提起，他们无不悲叹：眼看成功降临，您却告辞了与您朝夕

14、相处的战友。 王叔叔，听爸爸妈妈说：您家境贫寒，却志向远大。入伍后昂扬向上，不甘落后。您从士兵到班长到排长，牺牲前还荣获二级英模奖章。风华正茂的人生，竟这样如流星般一闪即逝。 王叔叔，教师拿您当我们的楷模：您是一位好青年，您是一位了不起的战斗英雄。为了祖国的领土完整，为了中华民族的神圣尊严，您毅然主动申请到火线，此后，献出了自己最珍贵的生命。 王叔叔，您是我们心中的一座丰碑! 尊敬的王光华叔叔，您安眠吧。 注：王光华，革命烈士，在对越防卫还击战中壮烈牺牲。电视剧闪光的年华就是依据其事迹创作的。 描写一年级课内阅读心得体会四 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必需的兴趣。但由于孩子年龄小

15、、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣。 1、总情景：本学期我担当的是一至四班的音乐教学，学生啥样还真的不明白呢。大局部以周岁为主，但缺乏龄的也会有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。小孩子确定比拟喜爱唱歌，能够感受音乐律动的美。 2、学习习惯、心理特点：学生入学，活刚刚入学。天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，处于构成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中团体主义观念还未构成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步构成的阶段。本学期学生开头正式系统化的学习

16、音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情景估计不均衡，情景参差不齐。所以，对不一样学生应用不一样教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。依据年龄特点重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调本领，让学生能够慢慢增加身体的协调性、节奏感。 小学一年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材资料与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。 2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱（f强、p弱）让学生到生活中查找、比拟，再如利用乌

17、龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 4、建立了进展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、教师对我说、爸爸妈妈对我说。 本教材从教育理念上，强调了“以学生进展为本”并提出音乐教育要应对全体学生，留意学生的共性进展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 一年级上册共编成8个主题单元，好朋友、欢快的一天、祖国您好、得意的动物、爱劳动、小

18、精灵、小小音乐家、过新年。根本资料包括：观赏、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，讨论作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践本领，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，观赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。 重点：1、学习唱歌的学问，训练学生的音准，节奏。 2、学会倾听音乐，感受音乐形象等。 3、学习乐理学问，能初步理解乐曲。 难点：1、以音乐的美感来感染学生。 2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。 3、重视学生的参加和实践。 4、重视学生感受，体

19、验，表现音乐的情感。 5、重视学生鉴赏音乐的美。 6、使学生逐步构成安康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美本领。 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱46首 2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自我的声音或打击乐器进展仿照。 3、体验不一样心情的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反响。 4、倾听儿歌、童谣、进展曲和舞曲，能够经过模唱、打击乐对所听音乐做出反响，随着进展曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和凹凸。 6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐 1、能够感受自

20、然界和生活中的各种声音，能够用自我的声音或打击乐器仿照喜爱的音响。 2、体验不一样心情的音乐，能够自然流露出相应的表情或作出体态反响。 3、体验不一样心情的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反响。 4、能够参加综合性艺术活动，协作歌曲、用身体做着动作。能够与他人合作，进展律动、团体舞、音乐嬉戏、儿童歌舞等表演活动。 1、倾听乐曲时，留意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自我喜爱的旋律。 2、用听唱法进展歌曲教学时，要留意完整地感受歌曲，在屡次完整倾听的根底上分句听唱或订正错误，在完整的听唱过程中，培育学生的听辨本领、记忆本领。 3、充分调动学生学习音乐的进取

21、性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的欢快。 4、歌曲教学时，要重视范唱，并经过手势、表情的提示，随时订正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿态，提示学生不要大声喊叫，克制耸肩、伸颈等毛病，做到简便、自然、开心地唱歌。 5、教材中有许多表现动物的活动，在教学中，留意提示学生说出小动物的神态、动作，并仿照出来，培育学生的观看力、记忆力、表现力，使学生平常留意观看，养成细心的好习惯。 6、低年级学生对乐曲的倾听以感受为主，多听曲目，增加感受，倾听每一曲，都要引导学生仔细听辨，说出自我对乐曲所描绘的资料及音乐心情的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。留意学生节拍感的培育。 7

22、、将编创与活动融入其他教学资料之中，构成教学的整体。 8、评价可采纳多种方式，评价时应留意与学生的公平地位。能够学生间互评、自评、小组评等多种方式。 9、学期末测试，以趣味性的方式呈现，调动学生的兴趣。使根底学问和根本技能的训练趣味化，重点突出培育学生歌曲的记忆本领。 （略） 描写一年级课内阅读心得体会五 我很喜爱秋天，秋天很美，秋天像一个小姑娘，秋天像我们奔驰而来。 我跟着秋姑娘一起来到果园，果园里种着漂亮的大树，有苹果树;有桃子树。果园里还有红红的李子和大大的西瓜，我观察五颜六色的果实，真是让我掉口水呀! 我又跟着秋姑娘到田野里，看到农夫伯伯把稻谷送到小朋友的餐桌上，大米又变成了香喷喷的米

23、饭。 高粱的脸红红的像个火把，又像个大大的辣椒。 我很喜爱秋天，由于秋天很美，还有许多水果哩! 一年级作文漂亮的秋天2 我喜爱漂亮的秋天，由于秋天是个成熟的季节。 秋天的田野，秋天的果园都充满着收获的季节。秋天的树林，一片金黄，金黄的树叶纷纷扬扬的飘落下来，热忱的和大地拥抱，亲吻。一阵秋风吹来，把金黄的树叶吹到了小溪，吹到了河流，它们像一艘艘迷人的帆船和着大自然的声音，唱着奇妙的歌声，开头了它们好玩的航行。 啊!秋天，你那别有风情的风光，给我带来了美妙的梦想，美妙的回忆 一年级作文漂亮的秋天3 秋天静静地降临了，大地穿上了一件金黄色的外套，显得非常漂亮。 果园里脐橙树上挂满了果实，像一盏盏金黄

24、色的灯笼，正向我们刺眼睛呢。 公园里的树叶随风飘落，大地似乎铺上了一条金黄色的地毯。 池塘里得意的青蛙，不再呱呱呱地唱歌，秋天的夜晚变得静静静。 田地里沉甸甸的稻穗笑弯了腰，农夫伯伯兴高采烈地忙着收割稻穗，这真是一个丰收的季节。 我爱漂亮的秋天，由于秋天给人们带来了收获和喜悦。 一年级作文漂亮的秋天4 秋天是个凉快的季节五谷丰收果实累累处处一片金黄。 看!一尘不染的蓝天像一颗巨大的宝石。里面飘着朵朵白云有的像白兔有的像白马还有的像山羊 果园里石榴点起红红的灯泡葡萄穿上紫色透亮的纱衣桔树挂起金黄的秤砣大豆摇响铜铃。 啊!是谁把秋天妆扮的这样漂亮! 一年级作文漂亮的秋天5 秋天是一个可爰的季节，更

25、是一个丰收的季节。 秋姑娘趁你不留意，手忙脚乱的翻开了秋天的大门。五颜六色的秋天把颜色分给了别人。它把橙色分给了橙孑，你看，像一条毛毯盖住了夏天酷热;金色给了田野，金色的田野像一片金色的海洋;白色是给棉花的，白白的棉花像一个枕头;它把红，绿，黑给了西瓜，滚呀滚，滚来了冬天的消息。 啊!秋天你真美，我爱你秋天。 一年级作文漂亮的秋天6 酷热的夏哥哥走了，凉快的秋姑娘来到了我们身边：田野里的庄稼都成熟了红彤彤的苹果和柿子挂在枝头，像一个个小灯笼似的;成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺立的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 在这个遍地金黄的世界里，草黄了，叶子黄了，只有松树的叶子

26、还是绿的，他承受着秋姑娘的考验，预备迎接冬爷爷的挑战。 啊!秋天真美啊! 一年级作文漂亮的秋天7 酷热的夏天被连绵的秋雨吓跑了，我们进入了秋天。让我们来观赏一下秋天漂亮的风光吧。 农田里，高粱红得像一团火，大豆摇动着豆荚发出了哗啦啦的笑声，稻谷被那沉甸甸的稻穗压弯了腰，向日葵笑弯了腰。 果园里，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫色的葡萄，红彤彤的枣 公园里，很多鲜花凋谢了，只有菊花在竞相开放，树叶像蝴蝶一样随风飘落下来，人们换上了秋装。 我爱这漂亮的秋天。 描写一年级课内阅读心得体会六 新的起点，新的盼望 道德标准教育 遵纪守法教育 1、新学期新的要求，统一思想，统一熟悉。 2、强化常规治理 3、重

27、申遵纪守法的重要性。 (1)、局部同学预备发言材料，总结初中学习生活的得与失开学主题班会教案 (2)、新学期规划 (1)、班长主持会议(开场白) 回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢快，太多泪水的日子里，我们渡过了美妙的初中时间。在新的学期里，我召唤全部的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象呈现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同转变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃! (2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的准备 学

28、生a：时间飞逝，转瞬间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了许多学问，不管是优点，还是缺乏，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比拟本文来自小草优异的成绩，我认为优异的成绩是与教师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有缺乏的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。 学生b：在初中升学考试中，与我平常的成绩相比自已取得了肯定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的构造以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了很多分。另外在写作方面，我

29、总无视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分许多。在新学期，我应当对这两方面进展大量的专项练习，来提高我的英语成绩。 学生c：时间飞逝，初三已经完毕了，初三生活让我取得了非常喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务治理方面，我盼望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多谈论学习，多向教师提问，多积极做值日，多主动帮教师做事。 本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的规划是：保持科学的学习方法，多提问、多思索、另外应多做练习，在练习的根底上归纳总结。 学生d：初三的生活已经完毕了，紧急的新学期

30、马上开头。我还存在着很多缺乏的地方，例如上课不能够用心听讲，常常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满意于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其缘由，是对根底学问把握不扎实，练习太少，对公式不熟识无法敏捷运用。这些缺点都是可以避开的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我肯定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面! (3)、班主任总结，提出要求和盼望： 同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就肯定能获得最终的成功。有些同学速度较快，但假如他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。盼望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，

31、兴奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。 这是一节有意义的班会，很多同学都说了自己新学期的准备并订了适合自己的规划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丢失自己的将来，在教师的总结中，能听出她对我们满怀信念并信任我们能战胜自己，战胜懒散，同学的话本文来自小草，让我布满自信，假如我能够从现在开头，为抱负冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，教师这样的信任我们，鼓舞我们，我们又有什么理由退缩，认输呢?我知道，人生有很多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持究竟，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开

32、头为抱负奋斗吧! 描写一年级课内阅读心得体会七 家长评语1 感谢教师赐予这么高的评价，这学期 在教师的帮忙指导下得到了熬炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。教师们细心预备的各项活动中，孩子的手脑协调力量也提高了，表达力量也进步了不少，诚心感谢教师对孩子的关怀和鼓舞，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。 家长评语2 这学期的确取得了肯定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有教师的付出，在这里我们诚意诚意的感谢教师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很害羞，我盼望在下学期教师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共

33、同努力下能使他成为德智体全面进展的好孩子。 家长评语3 这学期在教师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培育全面性熟悉不够，导致他在某些方面的缺点始终没有得到改正。以后我们肯定会连续加强和教师的沟通和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。 家长评语4 在教师的培育教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与教师和同学们和谐，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，始终是妈妈的好帮手。在新的一年中，盼望教师们能连续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。 家长评语5 孩子能安康的成长我们就很快乐了，我们肯定会协作教师，让孩子取得更大的进步。这学期能够渐渐改掉怕生，能

34、够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，盼望教师能和我们一起帮忙她解决这方面的问题。 家长评语6 小y变得更加聪慧伶俐，富有制造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在教师和家长的共同努力下，近来喜爱到小朋友家玩，熬炼了与同伴友好相处的力量，盼望她在下学期更积极主动大胆参加集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。 家长评语7 很喜爱画画，并且表现出深厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在教师的培育下，哲哲变得懂事了，会主动帮忙我们，遵守常规，讲究卫生，我们盼望在下学期教师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点长久性，处在“赶着走”的状态，期盼教师们帮忙她，让她更棒，

35、祝：新年欢乐。 家长评语8 在本学期孩子有了很大的进步，感谢教师始终以来的培育教育，盼望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是教师教育的好。我盼望在下学期开学的时候，在教师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，感谢教师这一年对孩子的关怀和帮忙，感谢各位教师。 家长评语9 我们发觉这学期变化的确不少，吃饭方面比以前好多了，在教师的教育下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很快乐。固然在家里的表现比学校里调皮些，但信任在教师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人宠爱。 家长评语10 以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了许多，吃饭也比以前进步了许

36、多，这都要感谢教师的培育，盼望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感谢;一切的成长离不开教师的培育，渐渐的，你们的教育家长会承受，社会会认可，感谢。 描写一年级课内阅读心得体会八 我是一(2)班的班主任,也是这个班的数学教师.特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会.在此,我们首先庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任. 在开学将近三周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，成天叽叽喳喳。到现在，他们能清晰的知道上课前该预备些什么，书，笔该怎么放，知道将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子能在

37、教师的组织下去食堂排队打饭。在短短的时间里孩子还有许多进步，我就不一一列举了。 作为一(2)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.我会尽我全部的才智和学问,与他们一起学做人,学学问,学交往.我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,欢乐,蓬勃向上地进展. 盼望家长从以下两方面培育孩子： 一、生活习惯的培育. 1、早睡早起,生活有规律.(8：30)前要睡觉.)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的状况，不知道是不是晚上睡迟了，由于进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但教师要利用这段时间批改、订正作业，

38、孩子根本是没有午睡的，所以家长肯定要让孩子晚上早点睡觉。 2、吃饭的习惯，不要将早饭带到校园来吃，最好在家吃早饭，这样更安康更卫生更安全。另外教育娃儿养成不挑食，不铺张粮食的好习惯。 3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯. 特殊是不要戴耳环、项链等饰品。 4、平常的学习时间尽量不看电视,玩嬉戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.) 二、学习习惯的培育。 1、写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观. 在这里提示家长朋友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监视孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据

39、一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观看孩子们的写字姿态，可以说我们大局部的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避开将本子擦破,而且必需将痕迹擦洁净! 2、听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清晰是非常重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好典范.一年级我们迫切要培育的是孩子的倾听力量，现在的状况是，我叫孩子回答下列问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和教师共同去培育，家长

40、在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子慢慢学会去倾听。 3、读的习惯,平常教师布置了读书的作业,肯定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应当仔细地听，特殊是拼音。这一个多月时间我们语文的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比拟轻松，有一局部孩子是第一次接触拼音，对这一局部孩子来说，拼音是比拟难学的，家长肯定要让孩子在家中多读，多练，教师布置的读的作业肯定要按质按量的完成。 4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况,一来听听孩子在校的表现,二来熬炼孩子的说话力量,为以后写话奠定了根底. 几点让家长协作做到的建议： 1、早上不要来得太早，第一节课是8点4

41、0上，但早上的时间很珍贵，语文要抽人读拼音、听写等，数学要口算等，一般要求8点到校。下午最终一节是3点55下，要求家长4点接孩子。 2、学习用品的预备. 2,学习用具预备，每天削好5支左右的hb铅笔和一块橡皮，家长不要让孩子带钻笔刀到学校，孩子在学校里削铅笔一个是简单把教室弄脏，一个是担心全，甚至有的孩子上课削铅笔，影响了课堂的学习。 3、家里要求完成的作业，家长必需坚持辅导完成，催促完成，并坚持每天检查完成状况，签上家长姓名，以带到学校教师备查。 4、上学、放学，家长要准时接送，放学时，为了有更好的放学秩序，请家长不要争先恐后，在校门外静心等候。假如家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在教室等

42、候。一年级孩子比拟小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己肯定要接送一下孩子。 5、家长要树立安全意识和自我爱护意识，教育自己的孩子不做危急动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都喜爱追打，假如发生碰撞，后果会很严峻，特殊是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，最喜爱追打，我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子究竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进展安全教育。 6、不要太娇纵孩子，他说什么就是什么，该批判教育还得教育，记得以前有的家长一天就喊到教师，我们娃儿不知怎么办呀，叫他看书不看，叫他写拼音不写，就知道看电视，你给我管一下嘛。而

43、真的当他的娃儿在校不用心听讲了，不做作业了等，你批判教育了。娃儿回家告知家长，我今日被批判了，家长又不问青红皂白，跑学校来兴师问罪来了。你说这不是长娃儿的势嘛，娃儿还觉得教师批判我，家长还可以帮助哟。这样很不利于孩子的进展。 7、盼望家长们以心比心，多换个角色为别人想想，多多理解我们的工作，多体谅体谅我们，感谢! 最终，我向家长提一个盼望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和教师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和教师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。感谢大家! 描写一年级课内阅读心得体会九 关于

44、孩子初入小学，他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课1小时，辅课45分钟一节课，课间10-20分钟的学习节奏，从幼儿园班上2-3位固定在班教师到小学阶段更多的教师如主课教师、英语教师、音乐、园艺、体育等，孩子需要适应与不同课任教师的磨合，需要适合与班上20位不同性格，不同爱好的同学磨合，需要熟识新环境，也需要适应新规章-。这是需要时间的。 在这2周与孩子们相处的日子，甚多的感受：它们很小很小却构成了我生活中教育的许很多多的细节与时机!愿与朋友共享如下： 1、下午放学前，教师带孩子唱再见歌太阳下山了，并公布当天5位轮值生。当唱完歌曲时，有3-5个孩子会跑上来问我：教师，是我今日值日吗?有我

45、名字吗?我上周期做了-。我此刻的任务是与孩子一个个确认，是否有他的名字、值日是周期轮值等等。 主课及其它艺术课，孩子会用到蜡块或蜡笔，对于一年级的孩子我要求使用三原色，即红黄蓝三色。每次使用前我再次提示孩子：用这三种颜色呵!刚讲完有孩子问：教师是这个色吗、教师我没带来、教师他用绿色画-。 共享：孩子是需要被确认的。特殊对于一些视觉学习型、运动学习型的孩子来说。同时建议：周一至周五，家长能抽出时间 助孩子确认书包内物品是否带齐-。 2、每天轮值的5位孩子中有3位左右的孩子会问：郑方教师，扫把在哪里、教师没有扫把了、教师擦布在哪里?-。其实从第一周起，扫把，擦布包括卷筒纸的摆放位置等已告之孩子，并放在稳定而固定的地方。 下课了，常有孩子问：“教师，我可以上厕所了吗?”始终以来，我有明确告知孩子，下课可以自由活动了包括上厕所等。 共享：孩子是需要重复的。重复能给孩子足够的安全感。 3、孩子扫完地跑过来说：教师我扫完了。此时我们需要