[个人四讲四有合格党员标准]个人四讲四有对照检查材料及整改措施.docx

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1、 个人四讲四有合格党员标准个人四讲四有对照检查材料及整改措施 在党的群众路线（教育）实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效根底上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，旨在通过学习教育，让广阔党员进一步增加（政治）意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，无论何时何地何事，都牢记党员身份，发挥先锋榜样作用，做讲政治、有信念，讲法规、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋勉有为、建功立业。 “两学一做”，贵在学。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领悟党的创新理论，是最根本的要求。学习党章党规，重

2、在明确根本标准、树立行为标准;学习系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。总体来说，引导党员通读熟读党章党规，须坚持正面教育为主，须弄清晰什么该做什么不该做，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解把握系列重要讲话，须弄明白丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推开工作，为党在思想、政治、行动上的团结统一夯实根底。 “两学一做”，贵在做。党员合格的标准是详细的、明确的。利用学习教育的着眼点和落脚点，真正引导广阔党员做合格共产党员。突出问题导向，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特殊是抱负信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律松散等问题。切实在做

3、中学、学中做，到达“学有所得”、“做有所用”的目的。 “两学一做”，贵在改。突出问题导向,聚焦问题查、对比问题改,端正思想作风,解决突出问题。弄清主次和轻重，什么问题百姓反映最剧烈，就先着重整改什么问题，对要解决的问题排出任务书、列出时间表、明确责任人，细化整改内容、整改步骤、整改措施，确保整改一丝不苟落实;对消失一个问题要用“壮士断腕”的士气、“刮骨疗伤”的气势，以踏石留印、抓铁有痕的作风进展整治。 “两学一做”，贵在干。把学习教育着眼点、落脚点放在做合格共产党员上,教育引导党员具备铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，从而把开展学习教育与做好当前决胜同步小康、推动“（四个全面）”

4、、改革进展稳定各项工作结合起来,坚持干字当头、实干兴省,做到两手抓、两不误，干出经得起（历史）和人民检验的业绩。 “两学一做”不是一次活动。不同领域不同行业的学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际动身，注意分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。党委(党组)要坚持两手抓，防止“两张皮”，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，把广阔党员奋勉进取、干事（创业）的精气神激发出来，争取成为“四讲四有”优秀党员，为协调推动“四个全面”战略布局、贯彻落实五大进展理念供应顽强组织保证。 个人四讲四有对比检查材料及整改措施篇2 两学一做”学习教

5、育，根本在解决问题。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。我们要突出问题导向，争做“四讲四有”合格共产党员。 一是讲政治、有信念。不忘初心，坚决信仰。当前一些党员存在抱负信念模糊动摇，“总开关”拧得不紧，精神上的“钙”缺乏，对共产主义信仰不坚决，嘴上说一套，心里信一套;对于错误言论不能进展旗帜鲜亮的批判，甚至信谣传谣、人云亦云;精神空虚，热衷于参与封建迷信活动等。这次“两学一做”将“两重温两对比主题党日活动”作为开局，就是要大家不忘初心，将入党誓词作为政治上的“定海神针”，在面对大是大非问题时立场坚决，在局部与整体利益冲突时顾全大局，在遇到个人得失的考验时胸怀坦荡。重温入党志愿，牢记入党誓词

6、，坚决抱负信念，增加政治意识，坚决正确政治方向。 二是讲法规、有纪律。坚守纪律底线，树立清风正气。有的党员干部，党性意识不强，不守纪律法规，对党和国家大政方针妄加谈论，发牢骚、说怪话;大局意识不强，重部门利益、轻全局利益;个人重大事项不（报告），不按党的组织原则办事，搞“先斩后奏”甚至“斩而不奏”，人情重于党性、面子大于法规。我们党始终强调，治国必先治党，治党务必从严，管党治党必需要把纪律和法规挺在前面，立起来、严起来、执行到位。广阔党员要仔细学习党规党纪，要把党章党规作为标准自己行为的详细遵循，要学原文、悟原理。时刻绷紧政治法规和政治纪律这根弦，要真正做到把从严治党的要求内化于心、外化于行。

7、 三是讲道德、有品德。齐家治国必先修身，局部党员道德行为不端，道德品德失范，满口脏话、行为不检，甚至参加不（安康）（消遣）活动等问题。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。一个官德失范的领导干部不行能有威信，也不行能在群众中产生分散力。党中心屡次强调，选人用人的标准是，德才兼备，以德为先。党员干部要自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注意修身养德，增加防腐拒变的“免疫力”。 四是讲奉献、有作为。当前党员干部存在的比拟突出的问题就是“三不”问题，主要是不想为，认为宏观经济下行压力加大，稳增长、抓进展的任务繁重，于是就看摊子、守位子，推着干、看着干，工作热忱减退，进取意识淡化;不会为，

8、没有主动熟悉、把握、适应经济进展新常态，对中心一系列新思想新理念新战略等重大部署不学习、不钻研，导致推动进展的思路不宽、（方法）不多、工作不实、成效不明显;不敢为，怕工作失误、冒风险，怕触及利益、得罪人，把“不生事、不揽事”作为处事原则，工作上墨守成规、机械刻板等问题。干部干部，干时当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干擅长干。共产党员的宗旨就是全心全意为人民效劳，必需牢记宗旨，务实为民，忠于职守，自觉担当。围绕实现“两个一百年”奋斗目标干事创业、开拓进取，奋勉有为。 合格党员的四重修为： 讲有的标准，是党员干部的成事之要为政之道修身之本处事之法，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准

9、则。党员干部如何成为名合格党员，要从正心修身开头，主动练好重修为。 大处着眼小处着手 大处着眼是指要树立看齐意识全局观念战略高度;小处着手是指要脚踏实地真抓实干落地有声，者是知与行的辩证统。党员干部要把握好大处着眼小处着手的成事之要，以知促行，知行合，才能将工作落到实处。 要心高志远。树立坚决的抱负信念，始终坚决道路自信理论自信制度自信（文化）自信。 要高屋建瓴。擅长运用战略思维，把握全局找准重点，科学地从事详细实践活动。 要落细落小。要有抓铁有痕踏石留印的实干精神，于细小之处见成效。 有事胆大无事胆小 新形势下，面对各种挑战各种诱惑，要处理好胆大与胆小的关系，坚持有事胆大无事胆小的为政之道，

10、有责敢当，行不逾矩，方能行稳致远。 要勇于担当。在党的事业需要的时候挺身而出，始终直面工作中遇到的困难，保持开拓进取的干事热忱。 要修炼胆商。办事讲方法讲才智，急事有胆识难事有胆识大事有胆略，以睿智攻坚克难。 要修剪欲望。慎重使用权力慎重把握欲望慎重约束自我慎重防微警初，心存敬畏自我约束，才能身正影直。 群居守口独居守心 守口是要守住原则，守心是要守住底线，此为修身之本。党员干部正确处理好群居与独居守口与守心的关系，坚持慎言慎行，内外兼修，方能善始善终。 要正己尽己。惟正己可以化人，惟尽己可以服人。保持定力，心底无私，公正正派，以行服人。 要大音希声。慎言是种政治操守和美德修养。坚持敬重实际深

11、思熟虑言行致。 要正心修身。不忘初心，方得始终。要守住内心的道德底线价值底线人格底线，常常对比检查自己的言行，不断增加党性修养。 闲时不荒忙时不慌 古人云：居安思危，思则有备，有备无患。党员干部只有敏捷把握闲与忙荒与慌处事之法，保持剧烈的居安思危意识，多学习多谋划多思索，才能以糊涂的头脑镇静的心态，挑战困难解决问题。 要居安思危。要有本事恐慌的意识，不断学习开阔眼界，才能练就金刚钻，揽好瓷器活。 要宠辱不惊。静而后能安，安而后能虑。党员干部要提高心理素养，坚持临危不乱镇静应对，才能化解冲突笃定前行。 要善思善谋。先谋后事者昌，先事后谋者亡。党员干部要做有心人，既要埋头拉车，也要抬头看路，用创新

12、的思路谋划进展破解难题。 个人四讲四有对比检查材料及整改措施篇3 在“两学一做”学习教育中，第五中学突出问题导向，组织党员干部在学习党章党规，学习系列重要讲话过程中，带着问题学，针对问题改，坚持边学边查、边查边改，深入推动了“两学一做”学习教育向纵深进展。 在查摆中，重点从理论学习、抱负信念、组织纪律、宗旨意识、履职尽责、廉洁自律等六个方面查找党员干部存在的突出问题。全体党员主要通过自己查、群众提、组织点以及专题争论、民主评议和座谈分析的方式，全面深入开展问题查摆工作。查摆问题之后，党支部和各位党员分别建立了整改台账。对查摆出来的问题，逐条逐项分类列出问题清单，共梳理出问题10条。 在整改中，

13、针对问题清单，建立了整改台账，制定了整改措施15条，分别明确了整改时限，对整改任务实行台账治理、挂号督办。我们坚持问题导向，实行整改销号、跟踪问效，集中解决突出问题。对存在的问题做到立改立销，不改不销，逐项落实解决。对已整改解决的问题，准时销号处理;对整改不到位、效果不明显的，进展重点整改;对反弹的问题，留号限期整改。 在查摆问题和整改正程中，五中的党员领导干部切实履行，职责，他们领先垂范，带头查找问题、剖析问题、整改问题，发挥示范作用。 分析查摆问题和落实整改措施，突出了“做”这个关键，使全体党员在思想上有了震惊，在灵魂上有了触动，在工作上有了推动，在落实上有了行动，为争做“四讲四有”合格党

14、员迈出了坚实的一步。 个人四讲四有对比检查材料及整改措施篇4 时间就像流星一样转瞬即逝，一去不复还，这一回头才发觉这学期的教育教学工作马上接近尾声。从开学到现在整整十六周的时间，一个十六周就像一个短暂的岁月，记录了自己的点点滴滴，忽喜忽悲忽犹忽愁的简单心情，同时也跟着学生过着属于他们不为人知的自我童年。回忆着心情与忙劳碌碌的工作，一切就像纪录片一样在脑海里不断的出现，我的教学工作究竟怎样，自身存在的问题又有哪些，我只能跟着回忆来渐渐的剖析自己的缺乏之处。 在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到现在我还是没有把这一缺点改正过来。

15、 在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是注意了教材的格式与内容，教后（反思）也没有准时的去写而且仔细的去写，缺少教师应有的备课力量与生活素养。 在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么抱负，对学困生的教育也有肯定的无视，使他们对自我分析该问题的时机少之又少;单元检测也做得不准时，没有准时的把握学生的学习状况，从而对学生在学习上存在的问题无视不见。 在听课方面，学校对我们新青年教师实施了“青蓝”工程，要多向师傅请教与学习，可是我嘴上说的多实际上却做得少，言出没有必行，这不应当是一个人民教师的作风，我离这一名称还差的很远很远。 在教育学生方面，我方法欠缺，对少局部学生缺乏急躁。有时候

16、或许是自我心情的影响，在上课时对那些不听话的学生进展了不恰当的教育方式。我可以大胆的成认这是我的错误，我不应当带着私人的心情去上课，更不应当以这种心情去对我的学生。 在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业;对局部学生课后辅导做得也不准时。 在教育教学工作上，对校领导工作的安排与要求无视不见，无视不问，常常处于被动而不自发积极的去做，实为惭愧。 回忆着这一切，惭愧难当，作为一名教师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人 金无足赤”但有些小小的错误我们还是可以弥补，自我补救，以便完善自我。在这里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。 在剩余不到四周的时间里，我要有急躁的更加急躁的去做自己的工作，把学问的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在学问的天空中飞翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。“博学之慎思之 笃行之”值得思考、学习。