2023年高三化学工作计划(三篇).docx

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1、 2023年高三化学工作计划(三篇)高三化学工作规划篇一 一、指导思想 仔细学习领悟校长办学思想和房县二中新课堂模式改革的精神，仔细落实学校本学期工作规划和教务处工作规划。实施“有效教学”，提倡、推行启发式和探究式教学，突出对考情的讨论，强化试验教学和竞赛辅导工作。以培育学生的创新力量和实践精神为目标，努力工作，为我校的进展做出奉献。 二、本学期几项重点工作 1、师资队伍建立：化学教研组根本形成了老、中、青相结合，较优化的师资配备状况，局部青年教师在学科教学中已成为骨干教师，我们要加强各年级备课组的集体备课和教研工作，充分发挥备课组内备课组长和老教师的示范和帮带作用。 2、常规教学工作：组织全

2、组教师仔细学习和落实房县二中新课堂模式的精神，突出教学过程的科学性和教学环节的标准化。在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的效劳意识，在课堂教学中注意学问的形成过程。加强对教学的反思，教案有课后记，听课有小节。协作教务处完成教学常规的检查工作，杜绝课堂教学的随便性。要求作业批改标准，不流于形式，切实起到教学反应的作用。准时做好历次考试的质量分析工作，开好学生座谈会，公开课定时、定人，组织好组内示范课，搞好选修课和活动课的开设。 3、强化试验教学：化学试验是化学科学赖以形成和进展的根底，是检验化学科学学问真理性的标准，是化学教学中学生猎取化学阅历学问和检验化学学问的重要媒体和手

3、段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示试验，加强学生分组试验课堂秩序的治理，提升分组试验的教学质量。鼓舞教师增加课外试验，并在学期末进展总结。 4、做好“课改”和科研工作：转变教育观念，优化课堂构造，提高课堂教学质量。充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参与培训的骨干教师为核心的课改学习讨论小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论根底。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以试验为先导，探究式教学”模式，全组教师充分挖掘试验在教学中的作用，并不断地完善和丰富试验教学

4、，完成试验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学试验教学系统化。协作学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学亲密相关理论书 籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新学问，完善自我，为教学改革打下坚实的理论 5、搞好原高三学年高考备考总结和新高三备考规划制定的研讨工作，使各学年教师的教学都有针对性。 6、加强竞赛辅导和学优生培育工作，成立竞赛辅导“化学科核心组和学年辅导组”，召开竞赛辅导阅历沟通，仔细总结前几届竞赛辅导工作。本学期各学年的上课教师：高一学年张斌、杨海涛，高二学年屈光田、徐涛，高三学年张军、李成艳。各任课教师做到上报竞

5、赛学生名单，并按时完成教学内容。 7、特色活动：结合本学科特点在高一学年开展试验操作竞赛，在高二学年开展试验设计竞赛，高三化学方程式听写大赛！重要教研活动安排 周 次活 动 内 容 一争论并制订新学期工作规划 二备课组说课活动 三化学教学理论学习 四备课组说课活动 五高一化学公开课(杨海涛) 六备课组说课活动 七高二化学公开课(徐涛) 八高三化学方程式听写大赛 九高二化学公开课(屈光田) 十备课组说课活动 十一安排期中考试 十二期中考试分析会 十三高一化学公开课(张斌) 十四教研组集体备课 十五高三化学公开课(张军)十六备课组说课活动 十七高三化学公开课(李成艳)十八备课组说课活动十九教研组常

6、规工作自查二十安排期末复习 化学教研组 2023年9月4日 高三化学工作规划篇二 嵩阳高中化学教研组工作规划 一指导思想 明确要求全组以落实科学进展观为行动指南，以深化课堂教学改革为中心，以加强常态下教学过程的有效性讨论为重点，严密联系教育教学实际，加强学习，深入讨论，勇于实践，基于问题解决，致力创新共享,紧抓教学质量的提高，落实学校、教务处的各种工作要求，促进教师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。 二工作内容及措施 1、连续推动“高中新课改”工作，积极组织教师参与各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对高中化学新课程标准学习和讨论，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。 2、加

7、强教研组和备课组的建立 1、加强常规教学，落实集体备课 （1） 根据学校要求，仔细落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，细心预备上好每一节课。（2） 落实集体备课 以备课组为单位，确定中心发言人，争论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析，统一教案。准时周教学规划。 2、加强新课标及课改的讨论 （1） 依据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。（2） 落实课改与高考要求结合起来（3） 加强新教材试验探究 （4） 结合嵩阳高中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。 3、高三备考 （1） 根据教学规划，进入第一轮复习。抓

8、主干，重要学问点落实；选题做到典型性、针对性，前瞻性。（2） 专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的学问结合起来。 （3） 加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。 4、学生化学竞赛 5、预备青年教师化学说课竞赛 6、以备课组为单位，加强听课活动。 7、高一高二备考 （1）、根据教学规划，进展教学，制定备课组规划，落实学问的重难点，导学案的制作，题量适中，题型新奇，选题要有针对性，层次性 （2）、搞好双周考的出题，能切实做到有效，对学生的学习真正的检测，考后让学生分析，在集中训练，提高学生的应试水平 （3）落实学校提出的教案统一化，争取到达二次备课，落实自习考试化，提高学生

9、自习课的效率，落实作业试卷化，针对学生的易错点，易混点，整理成试卷，布置成作业，提高学生二次学习和测试的力量。详细做法： 1、备课 （1）集体备课要争论、讨论本周教学内容，并做好活动记录。 （2）各备课组在制定教学规划时，要明确分工，成员要听从组内分工，准时优质地完成任务。 （3）备课组活动必需人人参加争论，主讲人要将自己的教学设计详细明确地打印出来，分发争论。 （4）备课组经争论后，要形成教学内容，教学目标、教学方法、作业与板书设计。 2、评课 （5）备课组在研讨公开课时要积极为开课者提出有益的建议，并做好评课工作。为教师们二次备课做预备。 3、竞赛 （6）加强对学生共性和特长的培育。加强高

10、中化学学科竞赛讨论，组织辅导学生参与各级各类竞赛。 （7）加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用力量。 （8）协作新课改和新高考的要求，抓好讨论性学习活动。 4、加强对青年教师的培育，提高教师的业务水平，（1）抓好青蓝工程，促进青年教师的快速成长。（2）开展相互听课，组内多争论，多沟通。撰写教学论文，教学阅历和总结。 （3）积极参与业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。三本学期教研组教研主题 如何实现自习考试化和作业考试化 四本学期教研活动安排 重要教研活动安排 周次 活 动 内 容 一 争论并制订新学期工作规划，二 备课组活动 三 化学教学理论学习 四 备课

11、组活动 五 高三化学公开课(许海民)六 备课组活动 七 高二化学公开课(王改华)八 化学新课程标准研讨 九 高三化学公开课(许海民)十 备课组活动 十一 期中复习研讨 十二 期中考试分析会 十三 高一化学公开课(王瑞生)十四 校本教材生活中的化学研讨 十五 高二化学公开课(王改华)十六 备课组活动 十七 十八 十九 二十 高一化学公开课(王瑞生)备课组活动 教研组常规工作自查 期末复习研讨 高二化学反响原理课程纲要 【课程内容】 第一章 化学反响与能量变化 了解化学反响中能量转化的缘由及常见的能量转化形式，了解反响热和焓变的含义，能用盖斯定律进展有关反响热的简洁计算；了解原电池和电解池的工作原

12、理，能写出电极反响和电池反响；能解释金属发生电化学腐蚀的缘由，熟悉金属腐蚀的危害。 其次章 化学反响的方向、限度与速率 能用焓变和墒变说明化学反响的方向；了解化学反响速率的定量表示方法，通过试验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反响速率的影响，熟悉其一般规律；了解化学平衡常数的含义及其计算，通过试验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响，并能用相关理论加以解释；熟悉化学反响速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学讨论领域中的重要作用。第三章 物质在水溶液中的行为 理解弱电解质在水溶液中的电离平衡及影响因素，知道水的离子积常数，了解溶液ph；熟悉盐类水解的原理，归纳影响盐类水解的主要因素；能描述沉淀

13、溶解平衡，知道沉淀转化的本质；了解离子反响的特征；了解中和滴定试验的根本操作。 【课程目标】 1、学会一种方法：通过对假设、猜测设计试验进展试验探究，把握探究化学反响原理的根本思路与方法 2、形成一种理念：对化学反响原理的理解与抽象概括，逐步形成化学反响的根本理念平衡、守恒、强弱转换、物质趋向稳定、主要冲突等 3、熟悉定量讨论问题的方法：通过对数据去伪存真得出规律，学会分析试验数据与图表，归纳、抽象、概括、推理得出一般规律，并应用这些规律解释身边的问题与现象、设计试验探究问题的本质。 4、把握一些根本操作：通过中和滴定试验，把握中和滴定试验的操作方法及误差分析方法 5、了解一些应用：如反响热、

14、电化学、速率平衡、水解等等 6、养成一种态度：形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有批判精神和创新意识。 【课程实施】 第一章 化学反响与能量变化（7课时）1.教材重难点分析： 学习重点：热化学方程式的书写，原电池和电解池的工作原理。学习难点：应用盖斯定律进展有关化学反响热的计算，电化学腐蚀发生的条件，电解原理在氯碱工业、精炼铜、电镀、电冶金属等方面的应用。2.课程实施方案：（1）分组探讨测量热效应的根本思路，通过比拟各小组方案得出最正确方案；探讨热化学方程式的书写与盖斯定律的应用（2）分组试验并争论电解原理，自学电解原理在生产、生活中的应用（3）通过“活动探究”，各组竞赛看谁分析的“原电池工

15、作原理”最合理（4）各组课下查阅“化学电源”、“金属腐蚀与防护”的有关学问，写成小论文 其次章 化学反响的方向、限度与速率（9课时）1.教材重难点分析： 学习重点：化学反响速率的概念及表示方法，影响化学反响速率及化学平衡状态的因素。学习难点：化学反响速率和化学平衡在调控生活、生产和科学讨论领域中的重要作用，化学平衡常数的应用，化学平衡的计算。2.课程实施方案：（1）分组写出自然界中的一些自发变化，归纳自发变化的一般规律，与化学自发反响的条件作比照（2）分析“化学反响的限度”所给数据得出规律，各组竞赛谁得出的规律多（3）通过探究试验、分析图表各组竞赛谁归纳的最科学（4）通过自学“工业合成氨”，总

16、结工业合成中需考虑的因素 第三章 物质在水溶液中的行为（7课时）1.教材重难点分析： 学习重点：理解电解质、非电解质、强电解质、弱电解质、电离、盐的水解等的概念，弱电解质的电离平衡，溶液中离子浓度大小比拟。学习难点：ph的简洁计算，电离常数、溶度积常数的应用。2.课程实施方案：（1）分组试验“溶液的导电试验”，探讨不同电解质在水中的存在形式，结合化学平衡写出弱电解质的电离平衡常数、水的离子积、探讨影响弱电解质电离的因素（2）分组竞赛计算溶液ph（3）结合化学平衡争论ch3coona、nh4cl溶于水后都会引起哪些变化，各组竞赛谁写出的多；探讨影响水解平衡的因素（4）结合已有的平衡学问，探讨沉淀

17、溶解平衡与离子反响，分别竞赛归纳离子反响的方向（5）分组竞赛谁滴定更精确，各组分析误差产生的缘由 高三化学工作规划篇三 2023-2023学年上学期化学教研组工作规划 一、指导思想 仔细学习领悟校长办学思想和陕州一高新课堂模式改革的精神，仔细落实学校本学期工作规划和教务处工作规划。实施“有效教学”，提倡、推行启发式和探究式教学，突出对考情的讨论，强化试验教学和竞赛辅导工作。以培育学生的创新力量和实践精神为目标，努力工作，为我校的进展做出奉献。 二、本学期几项重点工作 1、师资队伍建立：化学教研组根本形成了老、中、青相结合，较优化的师资配备状况，局部青年教师在学科教学中已成为骨干教师，我们要加强

18、各年级备课组的集体备课和教研工作，充分发挥备课组内备课组长和老教师的示范和帮带作用。 2、常规教学工作：组织全组教师仔细学习和陕州一高新课堂模式的精神，突出教学过程的科学性和教学环节的标准化。在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的效劳意识，在课堂教学中注意学问的形成过程。加强对教学的反思，教案有课后记，听课有小节。协作教务处完成教学常规的检查工作，杜绝课堂教学的随便性。要求作业批改标准，不流于形式，切实起到教学反应的作用。准时做好历次考试的质量分析工作，开好学生座谈会，公开课定时、定人，组织好组内示范课，搞好选修课和活动课的开设。 3、强化试验教学：化学试验是化学科学赖以形成

19、和进展的根底，是检验化学科学学问真理性的标准，是化学教学中学生猎取化学阅历学问和检验化学学问的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示试验，加强学生分组试验课堂秩序的治理，提升分组试验的教学质量。鼓舞教师增加课外试验，并在学期末进展总结。 4、做好“课改”和科研工作：转变教育观念，优化课堂构造，提高课堂教学质量。充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参与培训的骨干教师为核心的课改学习讨论小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论根底。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核

20、心理念下的“以试验为先导，探究式教学”模式，全组教师充分挖掘试验在教学中的作用，并不断地完善和丰富试验教学，完成试验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学试验教学系统化。协作学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学亲密相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新学问，完善自我，为教学改革打下坚实的理论 5、搞好原高三学年高考备考总结和新高三备考规划制定的研讨工作，使各学年教师的教学都有针对性。 6、加强竞赛辅导和学优生培育工作，成立竞赛辅导“化学科核心组和学年辅导组”，召开竞赛辅导阅历沟通，仔细总结前几届竞赛辅导工作。 7、

21、特色活动：结合本学科特点在高一学年开展试验操作竞赛，在高二学年开展试验设计竞赛，高三化学方程式听写大赛！ 重要教研活动安排 周 次 活 动 内 容 一 争论并制订新学期工作规划 二 备课组活动 三 化学教学理论学习 四 备课组活动 五 高一化学公开课 六 备课组说课活动 七 高二化学公开课 八 高三化学方程式听写大赛 九 高二化学公开课 十 备课组说课活动 十一 安排期中考试 十二 期中考试分析会 十三 高一化学公开课 十四 教研组集体备课 十五 高三化学公开课 十六 备课组活动 十七 高三化学公开课 十八 备课组活动 十九 教研组常规工作自查 二十 安排期末复习 化学教研组 2023年8月23日