“世界读书日”活动开展情况总结7篇.docx

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1、“世界读书日”活动开展情况总结(精选7篇) “世界读书日”活动开展情况总结(精选7篇) 在4月23日的时候，人们为“世界读书日”开展了一系列的活动，而且有很多人会在活动结束后自觉做好活动总结。下面是我为大家整理的关于“世界读书日”活动开展情况总结，欢迎大家来阅读。 “世界读书日”活动开展情况总结精选篇1 为推动全民文化素养和社会文明程度的提高，引导广阔师生广泛参加读书尚学，在学院营造“多读书，读好书，善读书”的良好氛围，提高师生的人文素养，进一步深化校园文化建设，营造深厚的校园读书氛围，学院图书馆开展了世界读书日系列活动。总结如下： 系列活动一： 电子借阅机体验活动。读者可以在教学楼前楼、机电

2、分院教学楼和图书馆阅览室的三处_电子书阅读器或_移动图书馆APP，扫描二维码下载涵盖健康生活、文学名著、小说传记、社会法律、经管励志、文化艺术、等_册电子图书轻松悦读。 系列活动二： 开展“爱阅读、学国学”活动。弘扬博大精深的中华传统文化美德，届时图书馆将以办公平台、群、展板、知识问答等形式推动学国学学习热潮。 系列活动三： 表彰“我爱我家”读书征文获得一、二、三等奖、优秀奖的学生和优秀指导老师。 系列活动四： 图书馆在世界读书日纪念日期间表彰图书馆志愿者先进个人。 系列活动五： 启动青年志愿者读书日活动，表彰优秀读者。组织中职春季新生、高职社团及更多的学生参加阅读体验。 系列活动六： 组织“

3、民族团结一家亲”汉字竞赛。 系列活动七： 免费为在职教职工及新近教职工办理借阅证。学院图书馆与_市图书馆已签订集体借阅证服务合作协议，实现图书资源共享。学院在职教职工凭本人身份证可免费办理_图书馆借阅证。 系列活动八： 组织信息分院学生开展“_”杯“牵手”主题微视频制作大赛，评比出一、二、三等奖，并对获奖学生和优秀指导老师进行表彰嘉奖。 图书馆、阅览室、校园网、广播站、院报、学生社团等文化阵地齐头并进，主题演讲、读书征文、知识竞赛、经典诵读、读书讲坛共同推动全民阅读走进校园，引导学生养成读优秀经典图书的良好习惯，激发学生的阅读爱好，深入推动学习型校园建设，使阅读活动广泛掩盖学院师生。 “世界读

4、书日”活动开展情况总结精选篇2 20_年4月23日是第23个世界读书日，为在全校提倡多读书，多好书的文明风尚，进一步促进各族老师和学生素养的提高，我校深入开展以“书香天山”为主要内容的全校阅读活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现将我校开展 第_个世界读书日活动总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围 学校利用每日升旗时间进行了隆重的启动仪式，随后每班召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保

5、读书节活动的顺利开展 为确保第23个读书日活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级“图书角”。全班每个同学将自己最喜爱的一本书捐献给了班级图书角，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活

6、动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开读书朗诵会活动，以“碱性社会主义核心价值观”开展读书朗诵会活动，不断把读书活动推向深入。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 （三）精彩5分钟：每日利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说

7、一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关知识，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。 (四) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。 (五)以“好书伴我成长”“民族团结从我做起”为主题的黑板报和手抄报。 四、活动取得的效果 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，

8、课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。 读书日活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。 “世界读书日”活动开展情况总结精选篇3 4月23日是世界读书日，为乐观响应县委、县政府提出的深入开展党的群众路线教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全社会的学习力，激励群众的读书热忱，培育读者的人文精神，提升全民的思想境界，经领导同

9、意，组织开展了以“提倡全民阅读构建文明县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。现将活动情况汇报如下： 一、领导重视，精心组织 县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视，县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、专心落实，制定了县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣传活动的实施方案。 二、统一部署，打算充分 县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各图书阅览室对这次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程。为加强对本次活动的组织领导，县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组，根据活动安排统一部署、相互协作、乐观实施。同时，广泛发动社会力气

10、共同参加“世界读书日”活动，从人力、物力、财力上进行了充分打算，为活动顺利开展奠定了思想基础和物质打算，此次活动受到了实际效果。 三、强化宣传，营造氛围 县图书馆围绕“提倡全民阅读构建文明县”的主题，举办了新书、好书推举活动，吸引读者前来借阅；县图书馆安排了30余名工作人员分别在县岳秀文化广场和牡丹景区举办了“世界读书日”宣传活动，据统计，在本次活动中共悬挂宣传标语、宣传条幅、宣传画5副，制作了图书推举版面4块，接待询问、服务群众1000余人，为广阔群众送去了丰富的文化大餐。 “世界读书日”活动开展情况总结精选篇4 每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“

11、世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。 一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。 学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。 二、大家参加，活动丰富多彩。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。 1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。 2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行共享，把自己的读书体会写出来，同学们相互交换

12、手抄报进行扫瞄，大大地提高了同学们阅读的爱好。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们全部人每天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学每天爱读书、每天读好书。 “世界读书日”活动开展情况总结精选篇5 校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪才智。为了推动学校书香校园的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。 读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动项目多，参加人数多，影响也较大。体现了以下几个特点： 一、领导高度重视。 在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校

13、长就充分给予肯定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。 二、组织有条不紊。 教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香校园建设讨论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自

14、活动的进程，并且督促完成。x月28日，为展现会作最后的打算。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展现会。x月18日晚，读书月的最后一项活动名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能专心做好自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素养。特殊是陈华珠老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去安排。陈老师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展现，江栋老师负

15、责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少学生参观。 三、内容丰富，师生重视。 本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。 虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。 “世界读书日”活动开展情况总结精选篇6 为深入贯彻学校

16、“宁静致远工程”，“4.23世界读书日”期间，图书馆联合宣传部、讨论生院、学生处、校团委等单位于4月x日至x日举办“4.23世界读书日活动周”系列活动，x日下午进行了闭幕式_颁奖仪式。_副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、讨论生院等部门领导及学生读者_余人参加了闭幕式活动。 为期x周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下： 1年度“学院阅读之星”评比 为加强学风建设，培育学生“多读书、读好书”的良好学习风气，激励同学们充分利用图书馆的资源，我们从20_年全年借阅册数超过_册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共_

17、人入选。其中有x名博士、x名硕士和x名本科生，第一名_同学去年1年借了_册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推举书目及理由等做成了展板在馆内展现，形成示范，引导阅读，改善读书风气。 2举办“经典月读”讲座： “经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素养教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素养教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。 4月x日晚上，文学院_教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥平凡的世界动身，从文学

18、的视角来讴歌生命的美妙，解读平凡人生中的不平凡。有近_名学生到场倾听，受到读者广泛好评，许多同学在讲座后还发来的“听后感”。 4“_微书评”征集大赛 为充分利用网络媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校园读书氛围，4月x日至x日，我们依托为载体，举办“_微书评”书评大赛，同学将书评凝练成_个字以内，emailprotected，几天内，共收到书评_条，_微书评话题也成为_学子的中高关注度的活跃话题。 5书虫读书共享会 本次书虫读书共享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“_经典诵读会”两个学生组织共同举办，共享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍论语动身，由x位共享人分别从君子与修身、仁礼

19、法、“和”管理思想与论语实践四个分主题进行讨论。_多名同学以书会友，围围着论语讨论三个多小时，仍意犹未尽。 6_原版学术图书展 该展览在x日x日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀_图书_多种。展览结束后，共收到现场荐购单_份，荐购图书_种。经过图书馆老师加班处理，共订购图书_种。书展不但补充了我馆馆藏，优化了馆藏结构，还让师生读者接收到优秀_图书文化的洗礼。 7选书阅读共享_购书中心现场选书活动 4月x日上午，图书馆联合讨论生院、学生处、校团委组织优秀学生前去_购书中心参加现场选书活动。选购图书近_种，内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医学等多个学科领域。活动实现了我馆“选您所愿，藏您

20、所需”的工作理念，受到读者好评。 8免费参观_省省博物馆、_市图书馆新馆 4月23日世界读书日当天下午，图书馆x位老师带领由讨论生院、学生处和校团委推举的_名优秀学生参加了参观省博物、_图书馆新馆活动。在省博物馆参观了“_历史文化陈设”和“海上瓷路_文物大展”两个主题展厅，全方位了解了_从_人到新中国成立的历史变迁以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。 在_图书馆新馆，同学们对操作简便快捷的自助借还书机、专为盲人开辟的盲文阅览区以及具有众多视频资料的视频借阅区都产生了深厚的爱好。活动开拓了学生视野，提升了大学生的文化品尝。 9“阅读生命里的一束阳光”专题书目推举 为唤起大学生阅读意识、发现阅

21、读爱好，我们特在“世界读书日期间”制作了专题书目，以“大学生如何阅读”为主题，从什么是阅读、阅读的乐趣、阅读的选择与方法、阅读计划与终生阅读、大学生读什么等五个部分向同学们推举近百本图书馆馆藏，培育大学生良好的阅读习惯、学会选择阅读，树立终生阅读计划。 以上九个活动是本次“4.23世界读书日活动周”举办的全部活动。 自20_年以来，我们每年都举办“世界读书日”系列活动，下半年我们还将举办的“图书馆宣传月”活动，欢迎大家对我们的活动提出意见与建议，以便我们做得更好！ “世界读书日”活动开展情况总结精选篇7 “快来看，快来换，我们的书摊最实在!”“走过路过，不要错过，大萝卜书屋开业啦!”近日，大江

22、小学开展了第十八届读书节“让书飞起来”主题实践活动，各班学生通过以书换书的方式踊跃参加其中。 “这位同学，我用青铜葵花换你的狼王梦，好不好?青铜葵花的是获得了诺贝尔儿童文学奖的曹文轩叔叔哟，这本书可好看了!” 在活动现场，这样的吆喝声不绝于耳。活动开头后，在班主任的指导下，各班学生分小组制定活动计划，收集、整理需要交换的书籍，拟定详细的交换规章。活动过程中，学生坚持“以书换书、以物易物”的原则，公平交易，大家都各自换到心仪的图书。 学校负责人介绍，自建校以来，学校每年都会坚持开展“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”、“社会实践节”五大传统活动。其中，“读书节”作为大江小学打造“书香校

23、园”特色活动之一。 据悉，从20_年起，为使读书活动向纵深推动，大江小学将读书节活动的时间从12月延长至次年4月。期间，学校围绕不同主题开展了老师读书沙龙会、课外阅读指导教学竞赛，学生班级读书会、知识竞猜、美文诵读、演讲征文、手抄报、书签制作、课本剧编演、跳蚤书市等系列活动，并评比书香儿童、书香家庭、书香老师、书香班级、阅读之星等。 小学世界读书日 为营造浓郁的书香校园，培育良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋小学开展“阅读成习惯、书香润童年”活动。 4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校园”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召学生将自己看过的图书自愿赠予给别人或自由互换阅读。 4月21日，学校教育处组织语文老师和美术老师在学校图书室对三至五班级推举的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，学生利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了学生读书的乐观性，并努力使学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。 此次活动的开展，使广阔学生乐观参加到读书活动中来，共享读书的乐趣，共享读书的美妙时间。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生童年，信任与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩!