人教版九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩ppt课件.ppt

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1、绪言绪言:化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标学习目标1.1.知道化学是在分子、原子层次上研究物质性质、知道化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组组 成、结构与变化规律的科学；成、结构与变化规律的科学；2.2.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展展 的密切关系，认识学习化学的价值；的密切关系，认识学习化学的价值；3.3.通过本课题的学习培养学生关注生活、关注自然、通过本课题的学习培养学生关注生活、关注自然、热爱化学、了解化学的激情。热爱化学、了解化学的激情。你想了解下列问题吗？你想了解下列问题吗？.为什么世界上有千千万

2、万种不同的物质？为什么世界上有千千万万种不同的物质？为什么各种物质都有不同的性质？为什么各种物质都有不同的性质？各种物质是怎样组成和形成的？各种物质是怎样组成和形成的？为什么不同的物质会发生不同的变化？为什么不同的物质会发生不同的变化？请随老师一起进入化学知识的海洋请随老师一起进入化学知识的海洋 化学小魔术：化学小魔术：1.“清水清水”变变“牛奶牛奶”2.“白酒白酒”变红酒变红酒为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能绪

3、言：化学使世界变得更加绚丽多彩绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学？一、什么是化学？化学是在分子、原子层次上研究化学是在分子、原子层次上研究物质物质的的性质性质、组成组成、结构结构与与变化规律变化规律的科学。的科学。化学与化学与人类进步人类进步和和社会发展社会发展的关系非常密切。的关系非常密切。什么是物质？什么是物质？物质是构成物体的材料。物质是构成物体的材料。例如：桌椅是物体，木材是物质；例如：桌椅是物体，木材是物质；试管是物体，试管是物体，_是物质；是物质；钢铁是钢铁是_，菜刀是，菜刀是_。玻璃玻璃物质物质物体物体化学物质化学物质化学不仅要研究化学不仅要研究自然界已经存在自然界已

4、经存在的物质及其变化，的物质及其变化，还要根据需要研究和创造还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质自然界不存在的新物质。自然界已经存在的物质自然界已经存在的物质自然界不存在的新物质自然界不存在的新物质化化学学在在保保证证人人类类的的生生存存并并不不断断提提高高人人类类的的生生活活质质量量方方面起着重要作用。面起着重要作用。1 1.利用化学生产利用化学生产化肥和农药化肥和农药，以增加粮食的产量；，以增加粮食的产量；二、化学的作用二、化学的作用2 2.利用化学利用化学合成药物合成药物，以抑制细菌和病毒，以抑制细菌和病毒，保障人体保障人体 健康健康；3 3.利用化学利用化学开发新能源和新材料开发

5、新能源和新材料，以改善人类的生存，以改善人类的生存 条件；条件；高分子人造血管高分子人造血管太阳能赛车太阳能赛车4 4.利用化学综合应用利用化学综合应用自然资源和保护环境自然资源和保护环境，以使人类，以使人类 生活得更加美好。生活得更加美好。你知道食盐有哪些用途吗？食盐食盐调味品、防腐剂调味品、防腐剂化工化工原料原料制造氢氧化钠、氯气和氢气制造氢氧化钠、氯气和氢气生产盐酸、漂白粉、塑料、生产盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等肥皂和农药等造纸、纺织、印染、有机造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等合成和金属冶炼等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特

6、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三、化学的发展史：三、化学的发展史：（1）远古时期：）远古时期：（2）古代化学：）古代化学：火的发现和利用，火的发现和利用，改善了人类的生存条件，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。也为化学的发展奠并使人类变得聪明而强大。也为化学的发展奠定了基础。定了基础。人类在逐步了解和利用物质变化的过程中，人类在逐步了解和利用物质变化的过程中，制得了对人类生存具有实用价值的产品。例如制得了对人类生存具有实用价值的产品。例如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料陶器、铜器

7、、铁器、纸、火药、酒、染料等，为等，为人类提供了更多的生活和生产资料，人类越来越人类提供了更多的生活和生产资料，人类越来越离不开化学了。离不开化学了。“蔡侯蔡侯纸纸”的发明的发明者者 蔡伦蔡伦中国古代三大化学工艺中国古代三大化学工艺 火药火药万户飞天模型万户飞天模型中中国国精精美美的的瓷瓷器器造纸、制火药、烧瓷器造纸、制火药、烧瓷器商代精美的青铜器商代精美的青铜器图图2 2 陕西半坡出土的人面陕西半坡出土的人面 鱼纹彩陶盆鱼纹彩陶盆图图4 4 越王勾践青铜剑（春秋战国时期）越王勾践青铜剑（春秋战国时期）图图3 3 东汉东汉“酿酒酿酒”画像砖拓画像砖拓 图图5 5 唐代蜡染屏风唐代蜡染屏风（3）

8、近代化学）近代化学：道尔顿道尔顿和和阿伏加德罗阿伏加德罗创立的创立的原子论原子论和和分子学说分子学说，奠定了近代化学的基础。奠定了近代化学的基础。门捷列夫门捷列夫发现了发现了元素周期律元素周期律并编制出并编制出元素周期表，元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。使化学学习和研究变得有规律可循。（4）现代化学）现代化学：利用各种先进仪器和分析技术对化学世界进行微观利用各种先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，使化学在探索，使化学在能源、材料、医药、信息、环境能源、材料、医药、信息、环境和和生生命科学命科学等研究领域上发挥着越来越重要的作用。等研究领域上发挥着越来越重要的作用。三、化学的发

9、展史：三、化学的发展史：（1 1）远古时期：）远古时期：火的发现和利用火的发现和利用（2 2）古代化学：）古代化学：制得了陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、制得了陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等酒、染料等现代：高科技现代：高科技纳米技术纳米技术图图6 扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜纳米碳管模型纳米碳管模型足球烯足球烯足球烯足球烯C C6060分子分子分子分子 图图9 9 纳米铜纳米铜纳米铜具有超塑延展纳米铜具有超塑延展性，在室温下可拉长性，在室温下可拉长5050多倍而不出现裂纹多倍而不出现裂纹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

10、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 化学对人类社会产生了重大的影响，化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活。但是，极大地丰富了人们的物质生活。但是，化学的不合理利用对自然环境也产生了化学的不合理利用对自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。四、化学是一把双刃剑四、化学是一把双刃剑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

11、室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 面对大自然痛苦的呼救，面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了有识之士提出了“绿色化学绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的号召，并立即得到了全世界的积极响应。作为社会未来主的积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该努力学好化人的我们，更应该努力学好化学知识，改变现有化学工业的学知识，改变现有化学工业的面貌，为地球的生灵造福！面貌，为地球的生灵造

12、福！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能“绿色化学绿色化学”：又称：又称为为“环境友好化学环境友好化学”1.1.充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2.2.在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环 境排放境排放废废物物；3.3.提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子 都被产品所消纳，实

13、现都被产品所消纳，实现“零排放零排放”；4.4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的 环境友好的产品。环境友好的产品。利用化学原理从源头消除污染。利用化学原理从源头消除污染。绿色化学的特点：绿色化学的特点：绿色化学的绿色化学的核心：核心：五、怎样学好化学五、怎样学好化学 1.做好预习工作；做好预习工作；2.提高课堂效率：提高课堂效率：带着问题听课，重、难点是什么，适当做笔带着问题听课，重、难点是什么，适当做笔 记，积极思考问题记，积极思考问题，大胆回答问题；，大胆回答问题；3.仔细观察演示实验，认真做好学生实验；仔细观察演示实验，认真做好学生实验

14、；4.独立、认真完成作业；独立、认真完成作业；5.及时复习；课前、课后三分钟回顾；及时复习；课前、课后三分钟回顾；6.重视试卷分析、并保存好试卷。重视试卷分析、并保存好试卷。1.人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质能反映人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质能反映 这一过程顺序的是（这一过程顺序的是（）石器石器 瓷器瓷器 青铜器青铜器 铁器铁器 高分子材料高分子材料 A.B.C.D.课堂反馈：课堂反馈：A2.2.创立原子论和分子学说的科学家主要（创立原子论和分子学说的科学家主要（）阿伏加德罗阿伏加德罗 门捷列夫门捷列夫 道尔顿道尔顿 拉瓦锡拉瓦锡 波义尔波义尔 A.B.C.D.B3.3.奠定

15、近代化学基础的是奠定近代化学基础的是_。原子论和分子学说的创立原子论和分子学说的创立为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能4.化学研究的主要内容是（化学研究的主要内容是（）物质的组成和结构物质的组成和结构 物质的性质和变化规律物质的性质和变化规律 物质的运动规律物质的运动规律 生物体生命活动的规律生物体生命活动的规律 A.B.C.D.5.下列物质的制作过程与化学研究密切相关的是（下列物质的制作过程与化学研究密切相关的是

16、（）酿酒酿酒 制黑火药制黑火药 冶炼金属冶炼金属 生产新药品生产新药品 A.B.C.D.AD6.下列物质是通过化学研究生产出来的新材料的是（下列物质是通过化学研究生产出来的新材料的是（）隔水透气的高分子薄膜隔水透气的高分子薄膜 木材木材 具有超塑延展性的纳米铜具有超塑延展性的纳米铜 医疗上用的人造血管医疗上用的人造血管 A.B.C.D.D课堂反馈：课堂反馈：课后作业：课后作业：背诵和抄写背诵和抄写1-201-20号元素的名称和符号。号元素的名称和符号。氢氢 氦氦 锂锂 铍铍 硼硼;碳碳 氮氮 氧氧 氟氟 氖氖;H He Li Be B;C N O F Ne;钠钠 镁镁 铝铝 硅硅 磷磷;硫硫

17、氯氯 氩氩 钾钾 钙。钙。Na Mg Al Si P;S Cl Ar K Ca。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 化学就像你头顶上的果实，化学就像你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！甜蜜就属于你！祝你成功！祝你成功！英国科学家英国科学家 道尔顿道尔顿 意大利物理学家、意大利物理学家、化学家化学家 阿伏加德罗阿伏加德罗 近代，近代，道尔顿道尔顿和和阿伏加阿伏加德罗德罗等科学家的

18、研究，得出等科学家的研究，得出了一个重要的结论：了一个重要的结论：物质是物质是由原子和分子构成的，分子由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。组合成新的分子。这些观点这些观点是认识和分析化学现象及其是认识和分析化学现象及其本质的基础。本质的基础。门捷列夫发现了门捷列夫发现了门捷列夫发现了门捷列夫发现了元素周期律元素周期律元素周期律元素周期律并编制出并编制出并编制出并编制出元素周期表元素周期表元素周期表元素周期表 使化学学习和研究有规律可循使化学学习和研究有规律可循使化学学习和研究有规律可循使化学学习和研究有规律可循俄国化学家俄国化学家 门捷列夫门捷列夫