2023年幼儿园传染病应急演练方案八篇文字幼儿园传染病应急处理预案(7篇).docx

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1、 2023年幼儿园传染病应急演练方案八篇文字幼儿园传染病应急处理预案(7篇)2023年幼儿园传染病应急演练方案八篇文字 幼儿园传染病应急处理预案篇一 (一)综合协调组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责设置戒备区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病幼儿状况持

2、续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观看和状况排查。 (三)救治处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班幼儿马上停顿室外活动，回到班级; 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开穿插感染。 (四)对外联络组1.人员组成组长：成员：2.主要职责消失疫情后，准时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。 (五)消毒防疫组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责对消失疫情病症幼儿经过的通道及该可能接触

3、过的物品进展应急消毒; 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情; 对隔离进展医学观看幼儿进展心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。 (一)每日例会演练，具体部署全园当日疫情防控工作1.综合协调组牵头组织，各组派员参与，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。 2.各组汇报前一日疫情防控状况和当日工作安排; 对幼儿园应急预案提出优化建议。 3.领导小组讲评前一日防控工作落实状况，提出需改良地方; 并针对当日

4、教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待留意事项。 (二)开学入园演练，明确师生入园流程以及留意事项1.模拟开学当日，值班教师、保健教师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 2.幼儿入园时间安排： 大班，8:00入园; 中班，8:30入园; 小班，9:00入园。 入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，制止无关人员进入园园。 3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿安康卡和开学前15天安康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进展体温检测记录

5、，对幼儿的书包、衣物等物品进展消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级。家长送到校门口快速离开，不逗留。 4.体温特别的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健教师再次用水银温度计对幼儿体温进展检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并准时向疫情防控领导小组报告幼儿状况。 5.假如体温特别幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。 (三)

6、每日晨检演练，发觉一幼儿消失发热等疑似病症1.参加晨检的疫情监测组教师提前到达幼儿园，进展消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检预备。 2.幼儿到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。 3.综合协调组教师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区; 准时疏散来护送的家长，不聚拢。 4.疫情监测组教师对到校幼儿依次进展手部消毒、安康状况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检教师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿快速根据指定通道进入教室。 5.在演练中，发觉一名幼儿在体温检测过程中消失特别，疫情监测组教师马上向当日值班园领导(

7、现场总指挥)报告。 6.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温37.3，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (四)课间活动演练，发觉一幼儿消失咳嗽等疑似病症1.上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进展搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 2.课间休息，上卫生间时需经当班保健教师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，便利后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。 3.

8、大课间活动时，保健教师翻开教室全部门窗进展通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育熬炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。 4.课间活动过程中，发觉一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病症，随后教师将该幼儿快速带离至空地区域，并将状况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。 5.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温37.6，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (五

9、)中午就餐演练，发觉一幼儿消失腹泻等疑似病症1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排： 小班，11:1011:30; 中班，11:3011:50; 大班，11:5012:10; 教职工，12:1012：30。 2.开饭前，幼儿间隔1米排队进展间隔水龙头洗手，保健教师进展七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。 3.幼儿避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 4.用餐完毕后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 5.就餐过程中，发觉一幼儿消失腹泻等病症，

10、随即对该生进展体温测量，显示37.8，值班教师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。 6.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温37.4，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (六)下午放学演练，发觉一幼儿消失呕吐等疑似病症1.放学时，为避开幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学： 小班，16:15放学; 中班，16:30放学; 大班，16:45放学。 2.各班级根据规定时间

11、准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。 3.放学前，班主任对幼儿进展一分钟防疫和安全教育提示。每一方队都安排值班领导、教师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部根据指定区域在园外等候，杜绝人员聚拢。 4.在放学过程中，某班发觉一幼儿消失呕吐，体温测量为37.9。值班教师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。 5.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温37.5，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状

12、况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 一旦发觉疑似病症幼儿，值班教师或班主任马上向当日值班园领导报告状况，值班领导待核实状况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工根据职责分工开展工作。(各组快速进入岗位)2.应急隔离。快速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿心情后，对疫情幼儿进展初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停顿校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进展消毒。(救治处置组、消毒防疫组)3.送医救治。马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 假如家长不能准

13、时赶到就拨打120; 如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者; 同时对患病幼儿所在班级教师及其他幼儿进展体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心; 并将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)6.应急消毒。马上对隔离观看区、疫情幼儿活动区域进展应急消毒处理

14、。(消毒防疫组)7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)8.舆情掌握。加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准。 9.善后工作。对需观看隔离的师生设置特地的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供应，做好跟踪观看做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作; 对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 10.恢复教学。在

15、未全面停课状况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进展; 同时对外公布告警信息，尽量避开或削减外来人员进入园区。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积存阅历，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失! 2023年幼儿园传染病应急演练方案八篇文字 幼儿园传染病应急处理预案篇二 为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知(辽教电202329号)，为新学期开学做好充分预备，依据辽宁省中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作指南(试行)有关要求，结合我园实际，特制定我园疫情防控应急演练实施方案。 组 长：园长 书记

16、 副园长 职 责：全面负责疫情防控工作，对防控工作进展决策、指挥，全面实施协调疫情防控工作。 成 员：中层干部 保教班长 厨房负责人 时间：2023年3月17日 地点：幼儿园 幼儿园中层以上领导 局部教师、保育员保安 1、各部门事先做好演练规划，参与演练人员熟识相关环节 2、各班级、各部门进展幼儿入园前消毒环节、开窗通风。 3、厨房消毒擦拭，确保安全卫生。 (一)入园环节 大门前测体温：保健医王春欣测体温，富苗苗记录、赵秀艳喷消毒液，保安隋福开维护秩序，各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。 (二)班级环节 一名教师带着幼儿进入班级，另一名教师再次晨检测体温并记录，小朋友之间保持1.5米的距

17、离坐好，教师组织教学活动，对幼儿教学时。教师随时关注幼儿安康状况，对发热幼儿准时进展应急处理。课堂上保持教室门翻开，教室走廊侧内窗户放开。错时开展活动。以分组教学或区域活动为主。保证上下午适当的户外活动时间，增加幼儿体质，要提示幼儿，活动时不要聚拢，活动完毕后各班要错峰有序返回教室。 (三)就餐环节 1、实行幼儿“分时、分区、分组”就餐制度。每名幼儿保持1.5米距离。 2、 教职员工使用各自餐盒单独进餐，保持1.5米距离，回避近距离面对面就餐。 (四)离园环节 各班级错时分组离园，与家长在门前交接幼儿。 (五)隔离环节 如发觉有幼儿体温超过37.3度，立刻隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事

18、处，并马上将疑似病人送到指定的医院。 2023年幼儿园传染病应急演练方案八篇文字 幼儿园传染病应急处理预案篇三 为进一步做好我园传染病的预防与掌握工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体安康和生命安全，加强师生对突发公共卫生大事的防范意识，提高心理应对力量，把握突发传染病疫情时个人防护学问和技巧，积存集体防范传染病疫情的阅历。依据国家突发公共卫生大事相关信息报告治理工作标准(试行)、学校和托幼机构传染病疫情报告工作标准(试行)等文件精神，结合我园实际，制定本预案。 (一)情景假设： x班爆发多例手足口病幼儿。 (二)成立突发公共卫生大事演练领导小组： 1、领导小组成员及职责 组

19、长： 副组长： 成 员： 2、现场指挥人员及职责 总指挥： (三)演习前培训： 1、对全体教职工进展突发公共卫生大事防护学问与技能、新幼突发公共卫生大事演练方案等进展培训叙述。 2、演习领导要进展细心的组织和预备，保证演习圆满胜利。依据演习实施方案对现场操作人员进展培训。 (四)物质预备 1、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 (一)发觉：x班消失2名幼儿确诊手足口病。 (二)报告：由班主任报告，部门作相应检查、调查后疑心为手足口疫情。马上上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防掌握中心。 (三)应急措施： 1、患病幼儿所在教室及幼儿： (1)教室确保开窗通风，其他幼

20、儿全部不参加户外活动、洗手液彻底洗手; (2)整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/l的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭洁净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/l喷洒，公共场所进展全面消毒。 (3)十天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。 2、安康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿留意个人卫生习惯的培育，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 3、等待及协作上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。 4、全园全部教室、公共场所、食堂等处进展彻底消毒，每天离园时翻开紫外线灯消毒1小时。 2023年幼儿园传

21、染病应急演练方案八篇文字 幼儿园传染病应急处理预案篇四 为仔细做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的扩散，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体安康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发大事的方式方法,切实做好开学前各项预备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案： 1、成立演练领导小组 组长：xxx(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。) 副组长：xxxxxx(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作) 成员：xxxxxxxxxxx(负责帮助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情,对隔离进展医学观看幼儿进

22、展心理疏导。) 体温测量人员：xxxxx(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：xxxxxxxx(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列) 现场消毒人员：xxxxx(负责对进入校园的师生、物品进展消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。) 疫情监测人员：xxxxx(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病幼儿状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。)对外联络人员：xxxxx(负责消失疫情后，准时联系定点医院，并通知幼儿

23、家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。) 2、演练前培训： 争论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确详细要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。 对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。 3、防疫物质预备 预备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 时间：2023年3月15日上午8点 地点：校门口、教室、操场、食堂 场景一：入园流程演练 1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好

24、校园第一道关卡至关重要。值班教师、保健教师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。 2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。 3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进展体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进展消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口快速离开，不逗留。 4、体温特别的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健教师再次用水银温度计对幼儿体温进展检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫

25、情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并准时向疫情防控领导小组报告幼儿状况。经检查，此生为一般的感冒发烧。 场景二：晨午检演练 1、每天进展晨检、午检，对缺勤幼儿进展电话跟踪，了解其详细状况。在午餐前由班级教师为幼儿进展测温，疫情监测人员做具体记录，如发觉特别状况，有幼儿体温为37.8度，班级教师立刻电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进展隔离，并安抚幼儿心情。消

26、毒人员立刻进展班内消毒，逐级上报相关部门。 2、家长来到学校，向保安说明来意，并进展体温测量，查看安康安全码并进展登记。保安通知隔离室，带着家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长xxx汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步状况。在了解该幼儿初步状况后，疾控中心工作人员对幼儿进展更具体的检查。 4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级教师第一时间向疫情监

27、测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立即启动应急预案进展疫情处置，并快速向市教办领导汇报。学校立刻对全部场所进展重新消毒，对全部幼儿进展体温测试。对与该幼儿亲密接触的幼儿、教职工进展隔离观看，快速切断感染源，防止疫情集中。消毒组人员对隔离室、整个校区进展彻底消毒。 场景三：午餐演练 1、幼儿间隔1米排队进展间隔水龙头洗手，带班教师进展七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。 2、幼儿就餐进展错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。用餐完毕后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶

28、。 3、用餐后生活教师对餐桌、教室进展消毒。 场景四：下午放学演练 1、把好离校关，下午放学后，为避开幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班教师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。 2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持全都，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚拢。 场景五：疫情发生后处置演练 1、发觉：x班消失2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。 2、报告：由带班教师报

29、告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。 3、隔离：快速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿心情后，再次测量体温，并对疫情幼儿进展初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停顿校内常态活动，转移到备用教室。 4、送医：马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;假如家长不能准时赶到就拨打120;如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。 5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病幼儿所在班级教师及其他同学进展体

30、温测量、记录。 6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/l的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭洁净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/l喷洒，公共场所进展全面消毒。 8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿留意个人卫生习惯的培育，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否

31、停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)10.善后：加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准; 确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导; 对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 通过实操演练，幼儿园进一步标准了应急大事的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组

32、织协调力量，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。 本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作力量。春已暖，花已开。我们要用最暖和、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。 2023年幼儿园传染病应急演练方案八篇文字 幼儿园传染病应急处理预案篇五 为爱护全校师生安康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的进展，将常见传染病预防与掌握工作依法纳入科学、标准、有序的治理轨道，形成工作常规，特制定此预防掌握措施和应急预案。 组长：范文 副组长：xxx 组员：各班班主任 (一)联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络;监视全园教师防传染病状况。 (二)预防组：落实督

33、查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病治理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。 (三)宣传组：教职工对幼儿、家进步行防治传染病学问的普及宣传。 (四)后勤组;落实督查全园防治传染病工作的物质储藏;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。 (一)做好常见传染病防治宣传工作，增加师生卫生防疫意识和自我爱护力量。 (二)通过各种形式对幼儿及家进步行预防传染病学问的宣传教育，依据实际状况出好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防学问。 (三)仔细开展好环境卫生及幼儿用

34、具、玩具的消毒的消毒工作。 (四)加强饮食、饮水卫生治理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的治理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员安康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进展消毒卫生工作检查;行政及后勤组长对每日原料进展复核验收。 (五)按规定有规划地帮助医疗部门做好师生安康体检和常见传染病的预防接种工作。 (六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育熬炼活动，保证户外活动时间。 (七)加强门卫治理，切断外来传染病源。 (八)做好预防常见传染病的必要药品等物资储藏。 (九)保证传染病预防的资金。 (一)发生传染病后，第一发觉人马上向领导小组成员汇报，并在规

35、定时间内向妇幼所、疾控中心报告。 (二)保健教师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。 (三)仔细开展环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。 2023年幼儿园传染病应急演练方案八篇文字 幼儿园传染病应急处理预案篇六 为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发状况快速反响、标准处置、联防联控的力量，做到校园疫情防控“早发觉、早报告、早隔离”，切实保障广阔师生身体安康和生命安全，结合我校实际状况，特进行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。 1、3月xx日上午布置演练场地。 2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预

36、演。 3、3月xx日上午全体教职工返校参与应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码)4、3月xx日上午9:30分根据行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。 5、3月xx日上午10时在学校xx观摩现场演练。 6、3月xx日上午11时演练完毕，叶丹校长现场总结。 7、演练完毕后德育部组织相关人员回收器材。 培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场 指挥长：xx(校长)副指挥长:xxx现场讲解：xxx参演成员：xxx门卫、xxx、配餐人员观摩人员：全体教职员工 全部返校人员须戴口罩，留意路途安全。外地回xxx家隔离期未满14天或消失发热、干咳等不良病症的教职工暂不参与

37、演练，待满意回校条件后，再由德育部组织进展相关培训。 疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(xxx校长)报告演练预备工作完毕。指挥长宣布：xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开头。 1、演练工程一：学校大门口测温：(值班领导xx扮演、教师xxx扮演、保安人员门卫扮演、a学生xxx扮演、b学生xxx扮演cxxx扮演、d学生xxx扮演、e学生xxx扮演、f学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx扮演、校医xxx扮演、家长xxx扮演、防控组长xxx扮演)学校大门口设a、b两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提示师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、

38、携带个人晨午检表及体温状况。演练假设消失以下5种状况： (1)a学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守教师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。 (2)b学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守教师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。 (3)c学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守教师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。 (4)e学生从b通道进校，一切正常，直接进班。 (5)d学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发觉该生体温特别，值守教师马上拦下该生，并用额温枪测量该生体温，

39、用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2，值守领导马上将该生带至临时隔离区，并临时关闭a入校通道。启用b入校通道。值守领导通知后勤保障组马上对a入校通道进展消毒。校医在临时隔区对d学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量，确认该生体温超过37.2。校医马上将状况报告值守领导。值守领导马上联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。 (6)f学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发觉该生体温特别，值守教师马上拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2，值守领导将该生带至临时隔离区，并临时关闭b入校通道。值守领导通知后勤保障组马上对b入校通道

40、进展消毒。校医在临时隔离区对f学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量，确认该生体温超过37.2。校医马上将状况报告值守领导。值守领导马上联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。 (7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组立刻对临时隔离区和校门口进展消毒。 (8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长确实诊报告后，应马上上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程一演练完毕。 2、演练工程二：教室内，第一节课上课前：(班主任xx扮演，班级学生其他没有工程二的参演人员扮演，上课教师吴芳灵扮演、a同学xx扮演、年级值日领导xx扮演、心理教师xxx扮演、年级组长xx扮演、家长xx扮演

41、、后勤保障组消杀人员xx扮演、疫情防控组长xx扮演、校医xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。 (2)预备铃响后，上课教师进入教室，用洗手液洗手，做好上课预备。 (3)上课教师开头上课后，发觉a同学消失干咳、胸闷病症，教师马上停顿上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发觉该生体温超过37.2，教师马上通知校医、班主任、心理教师和年级组长。 (4)校医马上将a同学带到隔离区，校医在隔离区对a同学间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。 (5)班主任准时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进展安康询问，视状况测量其他同学体

42、温，并做好记录。同时心理教师对教室内的学生进展心理安抚。 (6)当校医确认该生体温超过37.2，马上报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任立刻通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。 (7)班主任、上课教师及心理教师马上组织学生有序转移到备用教室。 (8)同时年级组长通知后勤保障组马上对教室进展消毒。 (9)a学生被家长接走后，后勤保障组立刻到隔离区进展消毒。 (10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长确实诊报告后，应马上上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程二演练完毕。 3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发觉同舍a同学消失乏力、胸闷病症，马上向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守

43、领导xx扮演、a学生xxx扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医xx扮演、家长xx扮演、学校后勤保障组消杀人员xxx扮演、疫情防控组长xxx扮演)(1)宿舍值班人员马上将状况告知校医和值守领导xxx扮演，校医马上将a同学带到隔离区。 (2)校医在隔离区对a学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。 (3)值守领导马上进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进展安康询问，视状况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。 (4)校医确认该生体温超过37.2，马上报告宿舍值班人员。 (5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把a学生带到发

44、热门诊就诊。学校后勤保障组马上对隔离区进展消毒。在全部学生离开宿舍后将对宿舍进展全面消毒。 (6)学校疫情防控组长如接到该生确实诊报告，应马上上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程三演练完毕。 4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，根据单人单坐就餐时值班教师发觉a学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等病症。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日教师xx扮演、值班领导庞春华扮演、a同学余双扮演、家长xx扮演、校医xx扮演、学校后勤保障组消杀人员xxx扮演、疫情防控组长黎佳安扮演)(1)午托值日教师马上将状况告知校医和值班领导，值日教师马上将a同学带到隔离区。 (2)校医在隔离区对a学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。 (3)值班领导马上进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时