2023年大班班级保教工作总结2023年大班班级保教工作总结与反思(十四篇).docx

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1、 2023年大班班级保教工作总结2023年大班班级保教工作总结与反思(十四篇)2023年大班班级保教工作总结 2023年大班班级保教工作总结与反思篇一 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了肯定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、急躁，让家长们更安心。 1、用实际行动表达教师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。在一日活动中教师或保育员都能非常细心的观看幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮忙、照看、沟通、疏导。 2、 “每天检查，每周汇总，每月考核”的安

2、全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度;通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作;各班家园联系栏，向家长宣传育儿学问;做好对传染疾病的预防工作;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、标准性-每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样暖和干净。 3、爱护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席特地分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 4保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都准时上报并处理，教师们都

3、能急躁、细心的对待每位幼儿，若发觉什么不正常状况准时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、教师自己安心。 5、努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一进行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长协作的层层负责治理模式，加强日常教育教学的”治理工作。标准教师行为，创立优良园风。 (一)、加强常规工作治理督导。 严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务规划、教研和各科教学规划，要求教师周一张贴周规划，并

4、做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化，取得肯定的成果：本学期顺当通过绿色幼儿园验收、申报学籍治理先进单位等。 (二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活： 在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体才智，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力气，使活动都

5、进行的圆满胜利。 1、推广了新早操和连续推行下午操。为提高幼儿早操的参加率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性 2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评比，中班段开展了“环保现在。绿色将来”亲子制作活动;小班段开展了“清明季节青团香”制作活动;大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进展了回报表演;让幼儿在各类活动中体验、提高。 3、进行了幼儿美术评比。五月底，进行了“得意的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参加积极、协作默契，很好地会展现了我园的美术水平和我

6、园幼儿的风采。 4、开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个开心难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展现了自己的风采。 5、加强了幼儿竞赛类活动的进展。幼儿跳绳、生活自理力量赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性。 6、开展评价活动。各段的实际状况和原有根底相结合的前提下。进展了小班幼儿生活力量自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积存等方面评价暨分析报告、改良措施 (三)、教师业务培训工作(师训处另作总结) (四)、重视家长工作，促进家园共育。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能到达。本

7、学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会(6六月份大班家长会)和亲子活动(中班段 “环保现在。绿色将来”亲子制作活动;小班段 “清明季节青团香”制作活动)、暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增加我园教育教学工作的透亮度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改良教育教学工作。 1、连续加大幼儿园德育环境建立，要求全体教师在观念上把幼儿的行为标准教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。 2、连续加强教师园本培训，标准带教工作，思索带教形式的多样性。、注意资料的积存与收集，保证各类案头资料的质量

8、; 3注意开展户外活动，力争使每位孩子得到最正确体育进展; 4、发动段长的带头作用，让她们承受更多的实践与熬炼的时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践力量，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长 取得的成绩已经成为过去，放眼将来，信任在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的全都协作下，我们满怀信念，展望新学年期盼在下年的保教工作中就会越走越好! 幼儿具有天生的奇怪心与制造力，他们对四周世界布满着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，盼望能够得到答复，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望熟悉四周世界和学习新学问的需要。假如教师在这时能准时而适当的启发

9、引导，非常有助于培育幼儿创新力量。创新力量能够激发幼儿的良好学习兴趣，良好的学习兴趣能够让他们开心主动的学习、嬉戏、活动。然而传统的教学方法多半是教师讲、孩子听，教师教、孩子做，教师以大纲为中心、孩子以教师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学习兴趣缺乏，只是被动的跟着教师学与做。如何让孩子学得更轻松呢?在仔细学习新大纲精神后，在新精神指导下，专心于教育教学活动，依据大纲精神，结合实际教学阅历，探究并积存了一些让孩子轻松学的阅历，收到了很好的效果。 “学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为教师在教授幼儿书本学

10、问的同时，还要多为幼儿供应各种学习实践的时机，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究力量。兴趣是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关怀，自然界千奇百怪的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感兴趣的内容。为便于他们对所关怀事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中鼓舞幼儿积极思维，做到在学中玩，在玩中受教育。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的嬉戏;夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的嬉戏;秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的嬉戏;

11、冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风-迎春花前欢呼雀跃，在积水边手舞足蹈，在满天飘舞的落叶中叫喊奔驰，在操场上追赶玩耍-我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学习的兴趣得到了空前的激发。 了解是教育的前提。教师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于承受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的气氛中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿兴趣的发挥，也有利于教师因人施教。要实行积极引导的态度，让孩子敢于也乐于接近教师，和教师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个鼓舞的眼神和鼓励的话语促进孩子去克制困难，让

12、他们感受到教师的支持与鼓舞，不断增加自信念和表现力。要注意从细节、从日常生活的点滴中培育幼儿擅长学习、乐于学习的兴趣。 在一次偶然音乐教学活动中，我观看到孩子们对乐器发出不同声音很感兴趣，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进展数学教学呢?于是，我利用活动时间和孩子们一起创编嬉戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当教师”、“我来敲，你来拍”等。幼儿对这种嬉戏式的学习特别感兴趣，每当玩“我来当教师”的嬉戏时，幼儿心情最为高涨。这样，幼儿在宽松的气氛中不知不觉地就学到了音乐学问和计算学问，同时也培育了留意力、听力和自控力量。 幼儿的自尊心非常剧烈

13、，自我表现欲很强，尤其喜爱听教师和家长表扬的话，听教师的话有时赛过听父母的话，而且对听故事也情有独钟，于是我就把两者结合在一起，利用讲故事的形式对孩子进展夸讲和表扬。日常活动中对所发觉幼儿普遍存在的问题时，我就用故事的形式讲给他们听，并告知他们，教师信任大家肯定能做好。于是，孩子们便在教师的启发下，改掉了一些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材，但多数是结合我平常对孩子了解中日常积存的素材。有时我直接表扬某人某事，有时先讲故事内容，再请小朋友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时，有的会低下头，有的会偷着乐，有的会睁大眼睛听，有的则坐得直直的每当讲完时，孩子们都很兴奋，争相举

14、手说：“教师，再讲讲我的故事吧!”通过这种以故事的形式教育表扬孩子，收到了意想不到的效果。 就这样，我把幼儿的兴趣、爱好、需要与教育目标相结合，在不断的好玩的活动中，幼儿的学习兴趣浓了，积极性高了，活动渐渐变得更轻松了。 2023年大班班级保教工作总结 2023年大班班级保教工作总结与反思篇二 本学期，我园的保教工作在市教育局的正确领导下，根据上级有关部门的工作部署，仔细执行工作规划，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采纳南师大的幼儿多元力量探究课程教材为契机，以纲要的贯彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和进展”为动身点，致力于教学和治理的改革

15、，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了肯定的成绩，现简要总结如下： （一）发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材幼儿多元力量探究课程，重点进展了专题讨论：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思索、讨论与反思的力量，从而加快促进教师专业化成长。 1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。教师们积极参加群体学习和探讨，注意班级小主题讨论与年级组大主题讨论的结合。注意案例的收集与讨论。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜爱”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“喧闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活

16、动内容有“了解茶文化”等。 2、借鉴外部力气，深层次理解新教材内涵。在实践新教材的过程中，我们认为探究型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。我园先后邀请了教材出版的编著教师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们熟悉到新教材更深层次教育意义。此外请名师李磊为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思索”的讲座。 3、创设环境“四步曲”，展现教师新教育理念。依据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即：依据主题进展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，吸取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。环境观摩后人

17、人发言谈体会；再次，自我观摩相互观赏。各班展现创设成果，叙述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，表达着教师、幼儿、家长之间的互动共享与沟通，并且关注幼儿行为习惯细节的培育。 （二）关注数学领域内容的本质和内涵 我园的园本教研内容为“各领域根本教学模式的探究”，本学期我们重点讨论的是“数学内容的本质和内涵”。详细做法如下： 1、强化理论学习，讨论教学课例。园本教研要求教师在组织教育活动的同时进展讨论，讨论就意味着学习，形成学习与讨论为一体的园本教研机制，为教师的行动讨论供应理论支撑和保障。 第一，查阅资料，进展学习理论。学习纲要中对数学的解读“感受数量关系，体验数学

18、的意义”；学习赵寄石主编的幼儿数学教育，了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，表达数学的三个特点：抽象性、准确性以及应用广泛性。 其次，分析比拟数学课例。通过研讨、分析两个数学课例“熟悉以自身为中心的左右”和“体验左右的位置与挨次，培育初步的应用意识”。从中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心。最终，全体教师到达共识创设生活化的嬉戏情境是数学教育的重要手段。 2、开展数学赛讲，共享优秀活动教学。11月初，我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比拟成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录制存留，资源共享。在赛讲中有很多新的信息传

19、递给大家，例如：代数合计学习使用钱币（吴晓莹）、代数合计测量身高（裴瑾）、工程记录（王之云）、估分（吴锦）、角的探究发觉（刘润珍）等等。关注数学内容的本质和内涵，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。 3、表达参加气氛，数学与幼儿生活严密结合。教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇异的图形”等墙面，表达了数学在幼儿生活中的运用，通过详细的操作、理解、记忆，表达了教师培育幼儿数学心智力量的教育机制，启迪幼儿思索，帮忙幼儿获得解决问题的多种方法。 （三）双语 1、增加英语教研活动时间。教育新理念的获得、实践活动的观摩、教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等

20、，在英语专题教研活动中汇总沟通，教师们梳理自己的认知阅历，或以案例形式阐述自己的思索或以几个观点方式绽开自己的阅历，教师在活动中所呈现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高。 （一）亲密保教协作工作 1、制订班级合作细则，实施保教结合。进一步讨论生活教师、主班教师的协调、协作工作。制订诞生活教师与主班教师的合作细则，提高了班级教师合作协作的协调性。 2、组织生活教师理论学习，细化岗位工作职责。每周二上午组织生活教师进展专业理论的学习、英语口语培训。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分，更好的帮忙年轻教师找到差距，尽快提高。 3、开展各种技能竞赛，促进专业技术再提高。学期末，在总结

21、生活教师平常工作的根底上。进行了叠被子竞赛、洗毛巾竞赛等。进一步标准了量化考核程序。 （二）创设欢乐幼儿园生活 1、开展早操竞赛，增加幼儿集体观念。早操活动是我们幼儿园的特色之一，每天早晨孩子们在父母的观望下扭动着身体，兴致勃勃的表现着。为满意幼儿运动和表现的需要，这学期我们开展了早操竞赛，各班教师仔细对待，孩子们积极参加，奖状的设立更是刺激了幼儿的表现，同时培育了幼儿爱集体的情感。 2、丰富兴趣活动，满意幼儿个体需要。我们的教师剧烈地感受到关注幼儿情感需要的重要性，增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”等教学活动兴趣室，严密结合幼儿生活促进幼儿全面进展。 3、利用身边资源，激发幼儿爱的情感。秋

22、天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前听着讲解员的讲解，教师们感慨万千，小朋友们知道了很多老城太原的故事，在这次活动中，师生共同感悟了古城的韵味，重温了古城的建筑风貌。而且今非昔比的风貌，呈现了太原人追求文明和谐生活的美妙愿望。 4、共享欢乐新年，调动家长参加热忱。邀请家长参加幼儿丰富多样的迎新年系列活动：伙食开放周、教师公开教学、新年party、礼物赠送等活动受到家长的欢送，让家长更多地了解孩子在园的学习生活。 1、担当对外讲座教学公开，发挥示范园引领作用。做为山西省示范、窗口幼儿园，起着引领的作用。因此，我们毫不

23、保存自己的所获，努力将值得借鉴、思索的活动呈现出来与大家共享学习、共同提高。本学期就我们讨论的数学活动课程担当的观摩教学活动有：太原市教研科研中心教研活动、杏花岭园长例会、山西大学学生、忻州和平幼儿园园长及教师、支教下乡到松庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园等等。幼儿园制度文化建立 1、公开教育教学活动 下乡支教、讲座、公开教育教学共19人次，其中有山西大学学生见习观摩（2次）、美国士立大学judy教授来访、杏花岭园长例会、忻州观摩、支教下乡、教科研中心教研活动等。做课求精，无愧示范窗口称号。 2、推动课题引领，结出丰硕成果 国家“十五双语讨论”课题先进个人：张晓红、闫双玲、张建英；山西省榜样

24、教师：张建英；山西省“中华魂”主题教育活动优秀工：高华；山西省“中华魂”主题教育活动优秀辅导员：王丽娜；太原市骨干教师：杨开芸、贾岚、李炜；杏花岭优秀教师：刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍。 3、 国家“十五双语讨论”课题：论文二等奖（雷虹、李炜）、课例二等奖（刘润珍）、课例三等奖（张蕾）；山西省教育协会论文奖：一等奖闫双玲、张晓琦；二等奖张晓红、王丽娜、曾海霞、裴瑾、向晖、张琴、岳彦华、吴哓莹、杨丽慧、赵隽、高华；三等奖徐海燕、刘娇梅、王美玲、郑强、王宠。 以上是本学期幼儿园保教工作总结，在保教讨论与实践中还存在一些问题如：1、主题活动中教师如何有效拓展幼儿的阅历？如何使每一个环节更丰富和有效？2

25、、如何在大教研活动中多关注不同层次教师讨论力量提高，实行有效途径帮忙教师在学习借鉴中获得提升一些新的阅历等。以上问题有待我们在以后的保教讨论中寻求有效方法与策略加以改良与提升。 2023年大班班级保教工作总结 2023年大班班级保教工作总结与反思篇三 转瞬间，一个学期马上过去。回忆这学期，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程，将幼儿园安全工作总结如下： 一、加强领导，严格治理，明确责任，抓好幼儿园安全工作 1.“安全”是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，落实在每个人的思想上，落实在实际行动中。 2. 幼儿园始终

26、坚持“安全第一，预防为主”的方针。这学年，我们主要在安全治理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有规划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工熟悉到安全的重要性。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在把握安全学问、提高安全意识的同时增加了对安全设备、设施的感性熟悉，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急力量，为幼儿园保教工作的开展供应了安全保证。 3.不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增加安全防范，注意安全治理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和治理制度

27、。成立安全治理小组，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。每周一按时进展例会，并对安全状况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发觉隐患准时处理，使安全工作做到万无一失。 4.坚持定期不定期进展安全排查工作：每月，安全治理员都会排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）及排查应急通道是否畅通等，以确保消失紧急状况时，可准时获得外来救济等，从而确保安全工作顺当进展。 二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识 我园高度重视安全工作，定期对

28、全体教职工进展安全教育，增加教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。 三、加强幼儿园食品卫生工作的标准治理 食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分降落实到详细负责人，做到职责到岗，责任到人。坚持定期不定期进展食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全治理，准时排查食品卫生安全隐患，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、

29、物品选购和食品留样记录。 四、加强门卫治理制度 为加强安全治理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫治理门制度。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班教师打电话，由教师将孩子安全送到家长手中。严格门卫外来人员登记制度，制止外人入内。 五、做好卫生保健工作，为幼儿创设安全、安康的保教环境 保健教师和值班教师坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园。平常留意预防烫伤幼儿。把开水、热汤和热饭等晾温后再供应给幼儿，并提示幼儿留意别烫着。坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生

30、病等等。入园离园的时段，都有值班行政和值班教师在幼儿园大门口维持接送秩序。严格执行卫生安全消毒制度。每二周，提示家长把被子拿回家清洗晾晒。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观看记录，确保幼儿在园的安全。 这学期来，我园严格执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，在今后的工作中，我园将连续加强幼儿园安全治理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境，促进幼儿更安康、更欢乐的成长！ 2023年大班班级保教工作总结 2023年大班班级保教工作总结与反思篇四 一年来，幼儿园的保教工作在上级领导的关怀指导下，以加强教学治理、提高保教质量味重点的办学特色教

31、育，进一步加强教师理论培训，全面提高全体教师的整体素养，让每个孩子“安康欢快、多才多艺“，已成为全体教职员工的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 1、投入许多资金，幼儿园的硬件逐步得到完善，硬化东边操场，增设了多套铁架床和必需数量的教具、玩具。每间教室增加新式垃圾桶。 2、经过家长会和家长半日开放活动，加大宣传力度，使得幼儿园知名度增加，学生数量也明显增加。 3、在卫生保健方面，我们仔细执行安全卫生制度、消毒制度，坚持做好室内环境和玩具的消毒工作；每一天坚持晨检和午检并做做好登记，发觉有发烧的幼儿，准时和家长联系，尽快将患儿送往医院

32、就诊。每一天坚持对地面“两扫一拖“，每周清洗、消毒一次地面；经过我们的努力，有效地的掌握了疾病的传播，确保了幼儿的安康。 4、顺当开展了庆“六一“文艺汇演，有效促进了家园联系工作，加深了幼儿、家长及教师之间的感情，另外，也经过对外的开放和展现，侧面宣传了我园的优势和特点，。 5、我园还经过开展校本培训，提高教师幼儿生理、心理学问；经过相互听课，以及优质课的评比，提高教师的教学水平和业务本领。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们必需在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创佳绩。 2023年大班班级保教工作总

33、结 2023年大班班级保教工作总结与反思篇五 今年9月，我们班迎来了35个活泼得意的宝宝。通过几个月的悉心呵护，急躁教育，我们的大局部宝宝已经走出了初次离开亲人的分别焦虑，已经顺当地适应了宝宝诞生后第一个接触的集体生活。在本班教师的协作努力下，孩子们的常规意识初步建立，自理力量逐步养成，学习习惯逐步形成，班级的各项工作也开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 学期初，幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大局部幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都生活自理力量较弱，需要一步步培育。针对这一现状，我们开学初开展了新生幼儿家长会，帮忙家长

34、了解幼儿园一日生活内容及秩序，帮忙家长了解幼儿入园后可能消失的种种状况，并沟通如何更快地帮忙幼儿适应幼儿园生活。在日常生活中，教师细心帮忙力量差的幼儿，急躁引导幼儿逐步学会生活自理。在一个月后，我们进展了家长日活动，活动后，家长反映，没想到，孩子离开了我们，会做那么多事情，没想到教师是那么细致地照看孩子，孩子进步了，教师辛苦了，我们放心了。 无论在园还是在家，大局部幼儿生活自理力量都有如“飞跃”般实质性的提高。会自己的事情自己做（穿、鞋袜，折叠小衣物等），而且还更懂事，帮忙家长一起担当力所能及的事情，呈现出一派不断进步的蓬勃生气！ 小班幼儿年龄小，自我掌握及自我爱护力量等方面与中、大班幼儿相比

35、都存在很多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注。只有幼儿身 心均安康，他们才能全身心地投入到活动中，不断进展。因而我们班的教师在意识、行动上均引起高度重视，向有阅历的教师学习，准时沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，共同注意幼儿一日生活中的每个细节，准时发觉他们身体状况的特别，赐予特殊的关怀、照看。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求突破，以“人文教育”为动身点。幼儿渐渐积极参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。能运用画笔、纸张勾画，呈现自己宠爱、娴熟的事物，能与同伴互

36、助互学，共同进步！ 一学期来，我们班的孩子在各个力量方面相对于开学都有所进步。全班31名幼儿，其中23名现在已经能独立地完成脱穿衣服等事情。而目前我们班的孩子心情已经不像开学初那样哭闹、不稳定了，转为有效的学习生活中。特殊是沈盛浩小朋友和陈曦小朋友，现在他们都能融入进幼儿园的集体生活中，和教师亲近并且与伙伴们友好相处。 我班的家长们在开学初对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法都还没有系统完整的熟悉。因此，开学初，我们通过举办家长会，主要是家长们沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法，从而放心地将

37、孩子交付于我们。我们很多家长都特别重视教育，不仅对子女，对我们教师的要求也很高，在教育子女方面也积存了肯定的心得体会。因而在开学后我们又间续举办了家长会，主要是共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，拉近了教师与家长间的距离。对于工作较忙的双职工家长，我们实行了定期定时与他们沟通，或使用“家园联系册”和“宝宝成长档案”，将近期工作重点、幼儿表现反应于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药。而在开展主题的同时，我们也得到了很多家长的协作。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加严密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续进展。同时还屡次开展家园活动，如：半日活动、家长会、开

38、放日、开放周、组织家长听消防安全学问讲座，这些活动都得到家长的支持和全都好评。 本学期工作虽然取得了成绩，但还有缺乏之处，如我们班幼儿出席率始终比拟低。缘由有：1、我们班有个别幼儿在来园前就体制特殊差，就是医院的常客：如秦周禹、叶佳怡等。缺席是家常便饭。2、还有个别幼儿特殊娇气，家长特殊溺爱，如钱万忆幼儿、汪云飞幼儿，经常是孩子在学校哭，家长在家也担忧的哭。也就三天打鱼两天晒网。3、我们班的幼儿大多居住地较远，天气一冷，家长也懒得出门，干脆让孩子呆在家里。其实，教师也有肯定的责任，我们在发觉问题后，没有准时进展沟通，让家长了解幼儿分别焦虑是幼儿人生中的一种必定，也是幼儿学习独立的一次时机，家长

39、应当放心地把孩子交给教师，以熬炼幼儿的心理品质。我想这是我们下学期家长会议的重点内容。 一个学期以来来，工作中还有许很多多、各个时期、不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，相互促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作规划，以崭新的面貌迎接新的挑战！ 2023年大班班级保教工作总结 2023年大班班级保教工作总结与反思篇六 在辞旧迎新的日子里，xx学年度的第一个学期马上步入尾声，回忆一个学期的工作，感慨万千。本学期是劳碌的一学期，全园全体教职员工，为

40、了孩子的欢快成长，大家齐心协力，无怨付出。作为上海市一级幼儿园，我们以更高的目标来要求自我。我们不断充实自我，展现自我，让幼儿、家长体验到一级幼儿园的高质量，让姐妹幼儿园感受到我们的引领辐射作用。 以幼儿为本是我们的一贯宗旨。我们依据儿童进展的需要，创设相宜的环境，组织有价值的活动，促进幼儿安康欢快成长。 （一）在家庭式环境中舒心成长 指南中指出幼儿园要创设温馨的家庭式的环境让幼儿学习、生活。为此，我们创设温馨的点心吧，舒适的午睡室，干净的活动室。同时，我们依据不一样年龄段幼儿的年龄特点创设不一样的生活、嬉戏、学习环境。 （二）在欢快运动中愉悦成长 我园的办园特色是幼儿欢快运动。我们在讨论的根

41、底上创设情境性体育嬉戏，丰富了户外运动的资料和材料。 （三）在丰富趣味的嬉戏中自主成长 嬉戏是幼儿学习的最正确方式。我们每一天保证幼儿有一个小时的自主嬉戏时间的根底上，更侧重嬉戏资料、嬉戏环境、嬉戏材料的讨论。 （四）在有价值的学习活动中加速成长 团体学习活动在幼儿园一日活动中所占的时间比例很少，也正因如此，我们认为每个团体学习活动应当是有价值的，高密度的。幼儿学习后有所收获的。在活动中注意动静交替、注意活动形式的嬉戏化、注意师幼互动、注意生生互动。 根据我们的教研制度，我们的教研组分为大教研组，小教研组，备课组。我们坚持每周一次大教研组活动，一次小教研组活动，一次备课组活动。 1、展现活动。

42、 区骨干教师高级研修班现场观摩研讨活动。xx年11月2日，xx学前教育高级研修班骨干教师研讨活动在xx幼儿园进行。区教师进修学院教育讨论中心的宋xx、陈xx和许xx三位教研员和学前高研班骨干教师参与了本次研讨活动。教师们首先观摩了中大班的情景性户外活动及托小班的社区体育活动；随后观摩了章李教师执教的大班体育活动“好玩的轮胎”；最终在集中沟通研讨时，我向大家沟通介绍了本园的特色欢快运动成长。夏教师介绍了我园团体体育活动中的新的领悟与阅历。本次活动获得宋志红教师及大家的高度赞扬。也让我们对我们幼儿园的特色运动，布满自信与向往。 十一园联动现场活动。xx年12月，我园和xx幼儿园、xx幼儿园等十一个

43、幼儿园开呈现场联动活动。活动中，徐xx教师公开了体育活动纸盒变变变，随后园长、业务园长、骨干教师分别分组进展了研讨。大家对活动赐予了赞扬和中肯的提议。让大家收获匪浅。 区托班教养展现活动。xx年1月6日上午，在奉浦幼儿园开展了xx区0-3分管领导、托班骨干教师现场研讨活动。出席本次活动的领导有托幼办赵主任、教研室宋xx、陈教师。 首先，大家参观环境。教师们参观了xx幼儿园两个托班的教养环境，让宝宝“快乐、开口、开窍”的教养理念充分在环境中表达。环境宽阔、颜色光明、材料严厉，温馨舒适的家庭式环境，为托班宝宝的生活、学习供应了安全保障。 其次，教师们观摩了方xx执教的“手指歌”及王将来执教的“夹心

44、饼干”两个插入式活动。教师对孩子的讨论、对教材的分析、对环境的利用、对资料的整合，表达了教师的才智。生活即教育，教师亲切的指导，使宝宝们体验着生活、享受着生活、欢快着生活。 再次，集中点评。分管领导、骨干教师对本次活动进展了评课，宋xx教师作了最终的点评，大家高度评价了托班的教养环境和学习活动，并对两个活动的进一步完善提出了珍贵意见。 随后，在阅历共享阶段xx幼儿园业务园长吴xx沟通了托班适应期的几个举措。沟通引起了大家的共鸣。具有实践性、指导性、操作性的阅历介绍，让在座的教师受益匪浅，特别是“适应期教师相宜的4种教养方法”肌肤相亲法、个别交谈法、音乐转移法、准时帮助法，表达了我园教师的理性思

45、索，并具有必需的推广价值。 最终，赵主任对xx幼儿园的进展寄予了更大的期望，期望xx幼儿园再接再厉，把托班教养工作成为幼儿园课程治理的一个新亮点。 2、中青年教师比武活动。本学期我园的中青年教师参加了本次比武活动。在比武活动中我们看到教师的努力与积极参加，教师们能主动讨论、团结合作，活动中不乏有优秀的活动，让我们看到教师因一级幼儿园验收而飞速提高，因自我的刻苦钻研而精彩亮相。五年期教师钱xx参与区五年期教师比武活动，获得二等奖。 3、新教师亮相与汇报活动。两位新教师在开学初与期末时分别进展了汇报活动。经过两次活动，我们能非常清楚的看到新教师的努力与提高。她们已经熟识一日活动组织的环节与根本要点

46、。明白要观看孩子、理解孩子。 4、外输学习与拜师活动。本学期，我们连续委派教师外出拜师。经过拜师活动让教师能开阔眼界，取长补短，提升教育教学理念。并在一日活动中去进取表达。 下学期调整： 教研方面：连续讨论“运用移动型器械开展幼儿体育活动” 课程讨论：努力提升团体学习活动的质量，提炼优质学习活动。 教师培育：要充分发挥骨干教师的引领作用。打造品牌教师。 2023年大班班级保教工作总结 2023年大班班级保教工作总结与反思篇七 这学期我们园内的活动比拟多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位教师团结合作、亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。以下是对这段时间的总结： （一）扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，