2023年学校语言文字工作总结2023年学校语言文字工作计划(二十篇).docx

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1、 2023年学校语言文字工作总结2023年学校语言文字工作计划(二十篇)2023年学校语言文字工作总结 2023年学校语言文字工作规划篇一 工作目标与要求 1、大力推广和普及一般话，将一般话作为教师的教学用语(外语教学除外)，将说好一般话作为学生应具备的根本本领来培育。 2、大力推行标准汉字和汉语拼音方案。以标准汉字为教育、教学和学校环境用字。 3、将书法引入语文教学，提高小学生的汉字书写水平。 详细措施 一、加大宣传的力度。 利用“推普周”时间，在师生中开展国家通用语言的宣传教育活动。在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。在学校的显著位置设立永久性宣传牌，并与学校文化融为一体。经过学校电

2、视台、红领巾播送站开展宣传活动。 二、营造标准化的学校文化气氛。 (1)硬件方面：宣传栏用字标准、图文并茂;指示牌齐全、整齐、字体标准;花坛草坪上的标牌语句通俗易懂，富有教育性和鼓励性。 (2)软件方面：成立督查小队，随时观看和了解学校的文化动态，真正使学校的宣传语句通顺、用字标准、意义明白、布置合理。 三、不断养成学生的良好习惯。 (1)为了持续地标准语言文字工作，学校将进行优秀作业展现，为学生树立典范;开设书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进;进行朗读会，展现标准的一般话发音;开通班级博客，指导家长协作学校开展此项工作。 (2)组织学生留意观看，搜集某个店面、某个广告、某个标语等消失

3、错字、别字、繁体(异体)字、残缺字，同学作业本中常常简单写错的字，并做好记录与统计，以增加学生的社会实践本领，并从中理解教育。 (3)在上学期的根底上，连续开展“古诗考级”活动，以小学生古诗必背70首为底线，由教师学生共同收集补充30首，共100首古诗并根据“学生个人申报教师(或古诗小考官)测评确认古诗考级本认定(学校统一印制)的挨次连续进展相应的考级，学校将适时组织检查评议，并对各班古诗诵读考级中的优秀典型，组织展现式的考级汇报表演。 四、提高教师工作要求，做到说写标准化。 (1)说一般话。各教师都要依据学校常规教学标准要求，上课时，坚持用标准的一般话上课;课间，不管是与学生，与家长，还是与

4、教师谈话，一律说一般话，并逐步养成良好的习惯。 (2)用标准字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自我书写标准化，不写错别字、异体字，不写病句，让学生看清看懂;清洁、美观，讲究语法修辞规律。 学校将组织教师开展钢笔字、粉笔字竞赛。 五、加强治理，完善机制，提高语言文字工作标准性。 1、加强检查考核，治理到位促深化。 成立语言文字工作小组，教师上交的文字材料仔细检查，确保语句通顺无错别字。 深化作业检查机制，要求学生书写标准、干净，无错别字，改错准时精确。 2、加强培训、竞赛，丰富资料形式。 师生开展各种形式的以语言文字为资料的本领测试与竞赛，使语言文字的推

5、广工作更加扎实有效。 2023年学校语言文字工作总结 2023年学校语言文字工作规划篇二 本学年我校在推广一般话和用字标准化过程中，将从实际动身，进取制造有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中喜爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的教师队伍，构成独特的学校文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手预备: 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，构成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化治理模式，围绕“严治理、重落实、创特

6、色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 工作小组分工明确，职责到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字情景，由总务处和教务处负责;校刊、校报的标准用字情景由办公室和校报组成员负责;对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。 二、建章立制，标准治理 为确保语言文字标准化工作地顺当进展，学校制定了语言文字工作实施规划，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学学生一日常规，同时修订了教职工考核细则等

7、规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。 三、加强学习，多方宣传 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知等法规、文件。 学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲一般话、用标准字”的宣传，增加全校师生的语言文字标准化使用意识。特别重视每年的“推普

8、周”工作，仔细组织好学校的内外宣传:制作宣传版面、分发推普宣传单，进取搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。 学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作治理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要资料和途径，教育每位同学进取行动起来，经过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。 (1)将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。 教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查资料)，并供应反应、指导意见，要

9、求教师准时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情景，定期向教师反应。学期完毕，作为考核评价教师的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺当开展。 (2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。 学校还将结合“教师根本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯教师教学竞赛”“秋实杯教师教学大比武”进展青年教师过“四关”活动，即说一般话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字标准化意识和本领，营造学校语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。 (3)面对全体教师，推广一般话。 语言文字标准化使用工作，教师的典范

10、是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字标准使用本领对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注意对广阔教师的一般话素养、运用标准汉字本领的培育和训练。除召开教师语言文字标准化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训，鼓舞教师进取参与一般话培训和测试。学校要求教师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。教育处还组织有关领导“看”课，检查教师讲一般话、用标准字的情景，并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写标准汉字的情景进展记载，作为教师学期考核的依据。此刻我校教师能自觉运用一般话和标准

11、字进展教学和日常沟通。 (4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生倾听优秀的文章，积存词语。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字标准化资料分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写标准字，收到了显著成效。 2023年学校语言文字工作总结 2023年学校语言文字工作规划篇三 一、加强领导，建立健全语言文字组织机构，明确分工，职责到人，把开展达标校创立活动作为全面实施素养教育、不断提高教

12、育教学质量的重要工作来抓。 语言文字工作组织机构： 组长：_ 副组长：_ 二、提高熟悉，进一步增加做好语言文字工作的自觉性 语言文字工作关系到学校办“有品尝学校”和创立语言文字标准化示范学校的大局，学校在上学年的根底上，连续做好普及一般话和用字标准化工作，对于学生把握科学文化学问、培育创新精神和实践本领，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培育爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。 1、依据“三纳入一渗透”(纳入学校培育目标、纳入治理常规、纳入根本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中)的要求，结合我校的实际情景，连续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核

13、。 2、把语言文字工作列入学校各类工作规划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，切实增加语言文字工作的实效性。 三、加强治理，完善机制，提高语言文字工作标准性 1、加强组织建立，明确职责抓重点 学校各部门及全体教师要进一步增加对语言文字工作的职责意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和学校语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级治理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互协作，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺当实施。 2、加强制度建立，措施得力抓落实 学校

14、要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规治理、教学治理、教学评优、教职员工考核、评比先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，提高治理工作的标准化。 讲好一般话，让一般话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必需经过一般话水平测试并达标，把一般话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用一般话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、团体活动必需使用一般话，用一般话有感情地朗读课文，平常交谈提倡使用一般话。把推广一般话列入学生日常行为标准评比中。 推行标准汉字，学校全部

15、的教育教学用字都必需贴合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必需严守标准。 3、加强检查考核，治理到位促深化 加强课堂检查，把一般话教学情景记入教师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为;学生一般话使用要标准，依据语文教学大纲对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈使用一般话。加强学校用语用字的监视和整改工作，经过加强检查考核，使治理到位，以促进标准化工作得到深化。 4、提高学生的书写水平和用一般话沟通、诵读的本领。并且要相应开展写字竞赛和诵读竞赛，经过竞赛活动丰富学生生活，激发学生写好标准汉字、说好一般话及进展经典诵读的兴趣。 5、加强档案建立。建立语言文

16、字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、资料充实、准时整理，留意保存原始资料，促进档案治理的标准性和科学性，做好“语言文字标准化示范校”验收档案资料的预备工作。 四、加强学校文化建立，加大宣传力度，营造良好气氛 学校将依据详细情景，仔细开展以语言文字标准化为资料的系列活动，在学校大门口悬挂条幅;在学校显要位置张贴标语;定期出宣传专栏;举办一次诵读竞赛和一次写字竞赛;组织一次主题班会;利用学校播送播出一期专题节目。经过开展活动，进取营造师生都说一般话、使用标准字的良好学校环境。 五、学校要开展一次面对社会的推普周实践行动，引导我校师生开展社会用字检查，对我校周边村庄、机关单位、商铺店牌等用字情景

17、进展一次检查，做好记录备案，催促大家订正不标准用字，提高社会用字标准化水平。 六、我校要发挥推广普及一般话和使用标准字中的根底和辐射作用，在组织好本学校内部活动的同时，面对社会、面对群众开展宣传活动，标准学校周边场所语言文字的使用，增加师生语言标准意识，提高语言文字应用水平和本领。 2023年学校语言文字工作总结 2023年学校语言文字工作规划篇四 为进一步贯彻中华人民共和国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国家通用语言文字法方法，全面推动我市语言文字标准化工作，特制定本规划： 以“构建和谐的语言文字环境”为目标，全面贯彻落实国家语言文字政策法规，把握重点，抓好治理，努力提高语言文字治理

18、水平和社会应用水平，推动语言文字工作全面、协调、可持续进展，更好地适应介休经济社会全面进展的要求。 (一)总目标 在全市范围内实现“一般话初步普及，汉字社会应用根本标准”的目标，语言文字工作整体水平得到较大提高。 (二)详细目标任务 1、一般话普及程度显著提高。 贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针。国家机关工作人员、教师、播音员、主持人、导游等重点行业从业人员到达相应的一般话等级标准，并逐步实行持一般话等级证书上岗制度;一般话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和校园语言、党政机关的工作用语、新闻媒体的宣传用语、公共效劳行业 的根本效劳用语，并逐步成为全社会的主要工作用语和效劳用语;

19、社会交际中的方言隔膜、障碍根本消退，广阔市民的一般话应用力量普遍提高。 2、社会用字到达较高标准水平。 社会用字(包括汉字、汉语拼音和外文的使用)遵守国家相关法律法规规定，用字不标准现象得到准时订正。重点标准学校、党政机关、新闻媒体、公共效劳行业用字，如期实现社会用字根本标准的目标。加强社会成员正确使用标准汉字力量的培训，以创立语言文字标准化示范校为载体，标准汉字教学和校园用字，提高学生书写标准汉字的力量;开展对编辑、记者、校对、影视中文字幕机操作员和牌匾、广告制作等从业人员的汉字应用水平培训，逐步做到使上述从业人员经培训测试合格后上岗。 3、着力优化语言文字工作环境。 坚持以法律为武器，以宣

20、传为抓手，以媒体为阵地，不断丰富语言文字工作宣传形式，注意软硬环境建立，将语言文字工作与“幸福介休、和谐介休”建立有机结合，致力以推普周、语言文字标准化示范校创立、文明单位创立等活动为载体开展宣传，进一步优化语言文字工作环境。 4、深入开展语言文字科研工作。 开展语言文字工作课题讨论，推动制度创新、治理创新和科技创新。培育一支语言文字工作队伍，加强对我市语言文字现状的调研，加强对语言文字重点、热点和难点问题的探讨，提升我市开展语言文字科研工作的水平。 仔细贯彻实施中华人民共和国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国家通用语言文字法方法，坚持“一个中心，四个重点领域，三项根本措施”的工作思路

21、。 1.“一个中心”。 即以市城区为语言文字工作中心。 2.“四个重点领域”。即以学校为根底，以党政机关为龙头，以新闻媒体为示范，以公共效劳行业为窗口。 3.“三项根本措施”。 (1)完善一般话水平培训和测试。到2023年完成全市公务员与事业单位工作人员的培训与测试，实行持证上岗。 (2)实施“一般话下乡、进农村”工程。开展以“推广一般话建立新农村”和“文明用语和谐社区”为主题的一般话下乡和一般话进社区活动，在农村劳动力培训、城市社区教育培训中渗透一般话培训，以学校为主体，与大、中学生社会实践活动相结合，组建“推普小分队”，深入乡村、社区开展推普宣传教育活动，乡镇公务员和社区干部在公务活动中带

22、头说一般话。 (3)开展语言文字标准化示范工程。结合全市精神文明创立活动，在全市范围内广泛开展“推广一般话示范村”、“推广一般话示范小区”、“文明用字示范街”、“用语用字标准化示范机关”、“语言文字标准化示范校(园)”、“一般话效劳示范窗口”等创立活动，评比表彰一批创立示范单位。 (一)强化依法治理，健全治理制度 1、深入学习贯彻语言文字法律法规。 要进一步加强学习和贯彻中华人民共和国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国家通用语言文字法方法有关精神，充分发挥报刊、播送、电视、网络等媒体的作用，使语言文字工作为社会广泛知晓，逐步深入人心。深入开展好一年一度的全国推广一般话宣传周活动，加大对

23、贯彻执行状况的监视检查力度，仔细总结、推广阅历，标准执法行为，探究并逐步建立依法治理监视的体制和机制。 2、制定出台配套的政策及实施方案。 制定出台与中华人民共和国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国家通用语言文字法方法相配套的政策及实施方案，加强执法检查，提高执法水平。 3、强化主管责任。 强化政府和教育行政部门对语言文字工作的主管责任，将语言文字标准化纳入机关部门、乡镇年度考核内容，纳入学校素养教育年度考核内容。 4、健全工作制度。 连续健全党政机关、学校、新闻媒体和主要公共效劳行业等四大重点领域的语言文字工作制度，强化行业主管部门的治理职责。 (二)完善工作机制，健全组织网络 1、

24、完善语言文字工作机制。 要建立工作联系制度，加强协作。把语言文字标准化的有关 要求内化到各部门、各行业系统的实际工作中，将语言文字工作纳入精神文明建立、城市综合治理、教育督导评估的内容，使之成为文明单位创立、行业文化建立、职业技能培训等活动的有机组成局部，并落到实处。 2.完善语言文字工作治理模式。 进一步完善“条块结合、以块为主、有效协商、共同推动”的语言文字工作治理模式，形成舆论引导、法规约束、行政推动、部门协同、专家支持、社会参加的工作格局。 3.完善语言文字工作基层组织。 各单位要成立特地的语言文字工作机构，把语言文字工作列入议事日程，切实加强领导，逐步建立起精简高效、协调有序的治理机

25、制。 (三)加大宣传力度，营造社会气氛 1.整合、利用各类宣传资源。 充分发挥现有播送、电视、网络、电子屏幕、报纸、板报、橱窗等的作用，大力普及国家语言文字方针政策和标准学问，提高语言文字法律法规的社会知晓度，增加各级领导和广阔市民的语言文字标准意识，努力使国家语言语文字工作的方针政策、法律法规和标准标准深入人心。 2.坚持以活动为载体。 广泛、深入开展内容丰富、形式多样的语言文字宣传教育活动，要加强与文化广电新闻出版局、工商治理部门、城管执法部门协调与合作，共同营造良好的、标准的语言文字环境。创新全 国推广一般话宣传周的活动方式，要协调各有关部门，细心组织好每年一度的全国推广一般话宣传周活动

26、，加大宣传力度，力求在宣传工程和活动形式上不断有所创新，努力营造有利于语言文字工作的社会气氛。 3.准时总结、推广。 要准时总结和推广语言文字工作的先进阅历，大力表彰、宣传语言文字工作的先进典型，要重视发觉语言文字工作的亮点，在全社会提倡喜爱祖国语言文字、支持语言文字工作的良好风气。 (四)稳固学校根底作用，提升学校语言文字工作水平 1.连续推动示范校创立活动。 各中小学、幼儿园要加大语言文字标准化示范校的创立力度，全面提升学校语言文字标准化水平。争取到2023年，全市全部学校都到达语言文字标准化示范校水平。 2.扎实开展各种活动。 (1)在中小学中广泛开展诵读经典美文活动，参加诵读经典美文活

27、动的学生到达80%以上; (2)加强中小学写字教学，写字教学纳入语文课程的教学任务，有详细课时安排，把握正确书写姿态，书写端正美观的学生达90%以上; (3)从2023年开头，每年举办教师一般话大赛和中小学生标准汉字书写竞赛活动; (4)开展中小学生口语交际力量和汉字书写力量训练评测 试点工作。 3.发挥辐射作用。 充分发挥学校语言文字工作的根底作用和主力军作用，通过小手拉大手等活动，积极向社会、家庭辐射，促进全社会的语言文字标准化。 (五)加强培训测试治理，提高语言文字效劳效益 1.加大一般话培训测试工作。 一般话水平测试是推广一般话工作的一项根本措施，要连续对相关职业人员进展一般话培训测试

28、，满意社会各类人员对语言文字教育培训的需求。并逐步实行特定岗位人员持一般话等级证书上岗制度。 2.加强语言文字培训测试科研工作。 要加强科研工作，整合培训资源，不断丰富培训内容和手段，对测试工程、试题、评分标准、操作程序等进展讨论，提高测试质量和科学水平，使一般话水平测试工作沿着科学化、标准化和制度化的轨道安康进展。 3.开展测试工作检查评估。 依法依规开展语言文字培训测试，强化测试过程治理，严格测试程序，保证测试质量，不断提高测试工作的标准化、科学化水平。 (六)明确任务抓落实，积极迎接城市语言文字工作评估 根据省、晋中市语言文字工作委员会的部署和要求，2023年将对我市语言文字工作进展检查

29、评估。各迎评部门、单位要加强领导，强化措施，紧扣标准，明确要求，扎实开展语言文字迎评工作。要明确工作责任，整改薄弱环节，落实长效措施，确保高标准、高质量通过。 (七)加强队伍建立，提高队伍素养 1.开展语言文字工作干部培训。 要有规划、多渠道、多形式地开展语言文字工作干部培训，提高干部队伍的政治、业务素养。实施“语言文字干部提高培训规划”。开展政策理论、业务技能、依法行政学问培训，造就一支“思想过硬、业务精良、作风扎实、勇于创新、无私奉献”的语言文字工作队伍。 2.建立“介休市语言文字工作人才库”。 组建市语委专家询问组，进展壮大一般话讲师团、测试员和语言文字协查员(志愿者)队伍，依据工作需要

30、培育汉字书写应用水平培训测试队伍。 2023年学校语言文字工作总结 2023年学校语言文字工作规划篇五 本学年我校在推广一般话和用字标准化过程中，将从实际动身，积极制造有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中喜爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手预备: 建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化治理模式，围绕“严治理、重落实、创特色”的总体

31、思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字状况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的标准用字状况由办公室和校报组成员负责;对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。 为确保语言文字标准化工作地顺当进展，学校制定了语言文字工作实施规划，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学学生一日常规，同时修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教育教学活

32、动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知等法规、文件。 学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲一般话、用标准字”的宣传，增加全校师生的语言文字标准化使用意识。特殊重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣传:制作宣传版面、分发推普

33、宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。 学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作治理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 (1)将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。 教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并供应反应、指导意见，要求教师准时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字状况，定期向教师反应。学期完毕，作为考核评价教师

34、的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺当开展。 (2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。 学校还将结合“教师根本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯教师教学竞赛”“秋实杯教师教学大比武”进展青年教师过“四关”活动，即说一般话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字标准化意识和力量，营造校园语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。 (3)面对全体教师，推广一般话。 语言文字标准化使用工作，教师的典范是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字标准使用力量对学生影响深远。所以，学校本学年将特殊注意对广阔教师

35、的一般话素养、运用标准汉字力量的培育和训练。除召开教师语言文字标准化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训，鼓舞教师积极参与一般话培训和测试。学校要求教师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。教育处还组织有关领导“看”课，检查教师讲一般话、用标准字的状况，并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写标准汉字的状况进展记载，作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用一般话和标准字进展教学和日常沟通。 (4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。 为使推广语言

36、文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生倾听优秀的文章，积存词语。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写标准字，收到了显著成效。 2023年学校语言文字工作总结 2023年学校语言文字工作规划篇六 一、指导思想： 以贯彻落实国家通用语言文字法为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生一般话和汉字标准化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字标准化的工作，努力提高我校语言文字工作治理水平，标准化水平

37、，进一步推动语言文字工作制度化、标准化建立。 二、目标要求： 做好学校一般话推广工作;做英雄字标准化推广工作;抓好学生语言文字根本功训练;抓好我校教师语言文字标准化治理;争创全区“语言文字标准化示范校”。 三、详细措施： (一)加强组织领导，建立治理网络。 建立治理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级治理网络，全面开展学校语言文字工作。 1、成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作; 2、学校语言文字专员(推普员)依据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字

38、工作的宣传、开展、落实，妥当处理学校语言文字应用中消失的各类问题; 3、语文教研组组长要依据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查; 4、各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查; (二)制度严格标准，工作有条不紊。 1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，讨论、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作规划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和治理考核，制定对学校用语用字进展监视监测以及催促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。 2、将语言文字标准化要求纳入学校治理常规。 (1)将语言文字标准

39、化要求纳入学校精神礼貌建立和学校文化建立的重要资料;将教学用语用字标准纳入学校治理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用一般话。 (2)在板书、批改作业、备课中使用标准字，听课评课等教研活动中用语用字标准化;将一般话和标准字使用本领纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学根本功训练，评优评先等的根本资料和条件。 (3)结合学校“推门听课”活动，开展教师课堂教学用语标准化调查。并纳入学期教师质量考评中。 (4)进取落实，严格根据国家标准，实行教师持一般话等级证书上岗制度，一般教师到达二级乙等，语文、英语教师到达二级甲等水平;将语言文字标准意识和应用本领纳入学生治理要求，要求学生“在必要场合自

40、觉讲一般话、写标准字”并检查落实，将语言文字标准意识、语文综合本领等纳入各类学生评优评先活动的根本条件。 (三)加大宣传力度，营造良好气氛。 1、学校内大力加强语言文字标准化宣传、营造良好的育人环境。在学校内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏;在学校播送、班级黑板上进展专题宣传;在各班级开展“推普”手抄报评比活动，增加标准意识。 2、渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对教师进展语言文字法律法规、方针政策、标准标准及相关文件的宣传和学习;在学校的“红领巾”播送站上及班会课开展的主题班会活动上对学生进展宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校、家庭、社会

41、三结合，从而使语言文字工作向更大范围的进展。 3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用本领的培育。在语文教学中切实加强对学生听说读写本领的教学和培训，依据不一样年级段制定相应的贴合学生实际的语言文字本领培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写本领的训练常规化。学校结合本校的实际开展了“经典诵读”活动，取得了很好的效果。 4、将语言文字标准教育渗透进各科教学。鼓舞各学科教师通力合作，在培育学生表达本领、阅读本领、写作本领等方面进取探讨，提升学生的语言文字本领。教育处定时对教育教学资料进展语言文字标准化检查，包含教学进度、规划、备课笔记、听课笔记、作业批改、学生成长手册等资料的检查;定

42、期组织教师进展各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进教师语言文字运用本领。 (四)以活动促师生对语言文字运用本领的提高 (1)依据上级有关部门精神，从学校的实际动身，仔细筹划，制定具体地的活动方案; (2)进取开展语言标准化的行动，各中队组织各班同学互查一般话用语和作业用字标准化，并检查学校内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字标准，还要求每位学生担当小小推普员，向自我的父母推广一般话，让推普活动走入家庭、走进社会。 (3)在教师队伍中开展“一般话成为了我的职业傲慢”为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位教师的一般话水平。 (4

43、)邀请有关语言文字的专家到校对教师进展语言文字培训。在此根底上，对教师的一般话水平进展测试打分，以切实提高教师的语言文字水平。 (5)抓好落实“三结合”。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对教师进展书法竞赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。 (6)粉笔字在学校坚持进展“仔细做人，每天练字”，教师可摘录名言警句或者结合教师教书育人生活自传的感言用粉笔字展现在学校里。 (7)连续培育一支工作本领强，有职责心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。 2023年学校语言文字工作总结 2023年学校语言

44、文字工作规划篇七 本学期我校在推广一般话和用字标准化过程中，将从实际动身，积极制造有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中喜爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。 本学期来我校语言文字工作将从以下几个方面着手预备: 建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、德育处、办公室、总务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化治理模式，围绕“严治理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 工作小组分工明确，责任到人。教务处、

45、语文教研组负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字状况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的标准用字状况由办公室和校报组成员负责;对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。 为确保语言文字标准化工作地顺当进展，学校制定了上海市松江其次试验小学语言文字工作实施规划，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了上海市松江其次试验小学学生一日常规上海市松江其次试验小学学生文明礼仪要求，同时修订了上海市松江其次试验小学教职工考核细则上海市松江其次试验小学教职工聘任条例等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校