2023年高考语文必备知识点：文言文特殊句式大全-高中语文基础知识总结-高中语文基础知识大全.docx

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2、)9. 即今之缧然在墓者也。(即)10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断)文言文特殊句式大全二、被动句1.而君幸于赵王。(于)2.秦城恐不可得，徒见欺。(见)3.臣诚恐见欺于王而负赵。(见于)4.受制于人。(受于)5.为天下笑，何也?(为)6.羸兵为人马所蹈藉。(为所)(典型的被动句)7.若属皆为所虏。(为所)8.信而见疑，忠而被谤。(被)9.洎牧以谗诛。(无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。)文言文特殊句式大全三、疑问句(非特殊句式)借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、与或欤、邪或耶)等。二者有

3、时全用，有时不全用。1.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(廉颇蔺相如列传)(借否定词不)2.且行千里，其谁不知?(崤之战)(借疑问词谁)文言文特殊句式大全四、否定句(非特殊句式)文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等)文言文特殊句式大全五、词序(倒装句)1.宾语前置(动宾倒装句)在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 否定句中，代词作宾语。例：A.莫我肯顾 B.古之人不余欺也 疑问句中，疑问代词作宾语，有两种类型：(1)动宾结构(2)介宾结构

4、。包括：代词+介词;宾语+介词;方位名词+介词;是以结构(固定结构)。例：A、豫州今欲何至?(动宾)B、沛*在?(动宾)C、国胡以相恤?(介宾：代+介) D、子何侍而往?(介宾：代+介)E、楚战士无不一以当十。(介宾：宾+介)F、一言以蔽之。(介宾：宾+介)G、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。(介宾：方位名词+介词)H、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(固定结构)用之是作提宾的标志例：A.何功之有哉? B.唯马首是瞻。不规则类(为了表达上的需要，把宾语前置了)例：A、英雄无觅孙仲谋处。B、故国神游，多情应笑我，早生华发。C、四十三年，望中犹记。再看下面几个句子(也是属于不规则的)：A.

5、肉食者鄙，未能远谋。(不合否定句中的情况)B.臣死且不避，卮酒安足辞!(不属于疑问句中的情况)C.厚赏不行，重罚不用，而民自治。(不属于否定句中的情况)2.定语后置(定中倒装句)(定语是用来修饰中心词的)在一般情况下，定语应该放在中心词前面，如彼童子之师，师是中心词，定语彼童子处在中心词前面。但是，定语也可以处在中心词后面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。有四种情况：中心词+之+后置定语例如：A、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(高高的庙堂) (偏远的江湖)B、蚓无爪牙之利，筋骨之强。中心词+之+后置定语+者例如：A、赋税之繁重者。B、马之千里者，一食或尽粟一石。中心

6、词+后置定语+者例如：A、求人可使报秦者，未得。B、约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。中心词+数量词例如：A、尝贻余核舟一。B、沛公兵十万军霸上。3.介宾短语后置(状语后置)介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面。试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。(促织)介词短语以猪鬣放在动词撩拨的前面，这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面，说成试撩拨虫须以猪鬣，就成了介词短语倒装句。例如：A、青取之于蓝，而青于蓝。B、王尝语暴以好乐。4.谓语前置(主谓倒装)这种句式常见于古汉语的感叹句和疑问句中例如：A、甚矣，汝之不惠!B、悲哉，世也!(这个社会多可悲啊!)文言文特殊句式大全六

7、、倒装句1.宾语前置(1)古之人不余欺也!(石钟山记)(2) 世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。(涉江)(3) 自比于管佟忠悖 比四 硪病#堵卸浴罚?(4)然而不王者，未之有也。(齐桓晋文之事)(5)大王来何操?(鸿门宴)(6)沛*在?(鸿门宴)(7)客何为者?(鸿门宴)(8) 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!(论语)(9) 豫州今欲何至?(赤壁之战)(10)宋何罪之有?(公输)(11)何功之有哉?(信陵君窃符救赵)(12)何陋之有?(陋室铭)(13) 噫!微斯人，吾谁与归?(岳阳楼)(14) 臣舍人相如止臣曰：君何以知燕王?(廉颇蔺相如列传)(15) 问：何以战?(曹刿论战)(16

8、) 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(石钟山记)(17)人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。(屈原列传)2.定语后置(1)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(望天门山)(2)村中少年好事者驯养一虫，自名蟹壳青，日与子弟角，无不胜。(促织)(3)豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。(赤壁之战)(4)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(师说)3.介词短语倒装句(1) 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(出师表)(2) 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。(得道多助)(3) 皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆

9、伏。(采草药)(4) 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。(崤之战)4.主谓倒装(5)安在公子能急人之困也!(信陵君窃符救赵)文言文特殊句式大全七、省略句1. 主语的省略(1)儿俱，啼告母。母闻之，面色灰死。(促织)(2)备曰：与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。(赤壁之战)(3)作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。(醉翁亭记)(4)居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。(扁鹊见蔡桓公)(5)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。(桃花源记)(6)永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮人，无御之者。(捕蛇者说)2. 谓语的省略(1)乱石穿空，惊涛拍岸，卷

10、起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。(浪淘沙)(2)轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。(琵琶行)(3)小大之狱，虽不能察，必以情。(曹刿论战)(4)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。(狼)3. 宾语的省略(1) 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。(赤壁之战)(2)于是王召见，问蔺相如曰：秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(廉颇蔺相如列传)(3)具告以事。(鸿门宴)(4)扶苏以数谏故，上使外将兵。(陈涉世家)(5)今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。(廉颇蔺相如列传)(6)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：璧有瑕，请指示王。(廉颇蔺相如列传)(7)乃悟前狼假寐

11、，盖以诱敌。(狼)(8)此人一一为具言所闻，皆叹惋。(桃花源记)(9)旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。(邹忌讽齐王纳谏)(10)攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。(陈涉世家)(11)今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。(荆轲刺秦王)(12)权以示群下，莫不响震失色。(赤壁之战)4.介词的省略(1) 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。(活板)(2)臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，愿结友#39;，以此知之，故欲往。(廉颇蔺相如列传)(3)海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。(赤壁之

12、战)(4)晋太元中，武陵人捕鱼为业。(桃花源记)文言文特殊句式大全八、固定结构1.不亦乎?表示反问，亦没有实在意义，加强语气。翻译为不是吗?2.是以以是的倒装句。翻译为因此3.奈何，如何，若何。表示疑问(询问办法)。翻译为对怎么办或把怎么样4.得无乎(耶)?表示推测性的疑问语气，翻译为该不会莫非恐怕。5.无乃乎?表示委婉商榷语气。翻译为恐怕吧?6.得无乎?表示某种情况的推测。翻译为莫非吧?7.其其表示选择关系。翻译为是还是。8.孰与表示比较选择。翻译为与相比9. 何为?表示询问或反问。翻译为为什么呢?怎么呢?10. 然则表示连贯关系。翻译为既然这样，那么11.何其一何表示感叹。翻译为： 何其(

13、多么)、一何(这么)。文言文特殊句式大全九、固定句式(1)河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(愚公移山)(2)可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(陋室铭)(3)其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?(愚公移山)(4)然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?(岳阳楼)(5)师劳力竭;远主备之，无乃不可乎?(崤之战)(6)先轸曰：秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为?(崤之战)(7)吏呼一何怒，妇啼一何苦!(石壕吏)以上内容就是小编为大家整理的2017年高考语文必备知识点：文言文特殊句式大全，对于高考语文知识点了解是否更加加深了一点呢？更多学习相关材料，敬请关注，小编随时为大家更新更多有效的复读材料及方法！