2023年八年级数学备课组第一学期工作计划和目标八上数学备课组工作计划(四篇).docx

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1、 2023年八年级数学备课组第一学期工作计划和目标八上数学备课组工作计划(四篇)2023年八年级数学备课组第一学期工作规划和目标 八上数学备课组工作规划篇一 本学期是学生在初中的至关重要学期，是学生的转折点。初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探究中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。通过仔细钻研教材，探究中考新动向，细心备课，提高课堂效果，争取在中考中学生取得优异的成绩，为学生的连续进展打下良好的根底。 1.加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，仔细学习数学课程标准，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展沟通

2、争论，扎实有效地开展好教研、教改活动。 2.仔细讨论毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学方案，提高毕业班教学质量。 3.本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。 1.仔细学习新课标，转变教学理念 加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识 2.转变教学方式转变学生的学习方式 以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的共同进展，努

3、力建立互动的师生关系。本学期要连续以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 3.转变备课方式，提高备课质量 例题的选择，习题的配备与要求，依据每个班级学生的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。 4.发挥备课组的集体作用 集体备课，教案根本统一。每一节课都有一个主备，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详

4、细状况，适当进展调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且把握，不搞教条主义和形式主义。教案应表达学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的根底上，依据不同层次的学生，要求做不同题目。 1.以大纲为讨论重点，明确教学目标，突出教学重点与难点，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。 2.以备课组为活动中心，仔细组织听课、评课，不断汲取每人在教学中的阅历与教训，削减教学失误，提高教学质量，细心选择例题、练习题，做到取舍得当。 3.以学生为本，切实落实“学生是教育主体”这一观念，仔细分

5、析班级状况，每个学生的状况，有针对性的实施分层教学，因材施教，使每个学生在数学学习中发挥最大的潜能。 4.有侧重的培优帮困。 鉴于学生个体的差异，以及差异大小的程度，在教学中把握好尺度，结合学校工作重点及初三年级的特别状况，把握合格率和优良率。 总之，专心去做，从细节去做，尽我们初三数学备课组每位教师最大的努力，发挥我们最大的力量去做好初三毕业班的教学工作。 2023年八年级数学备课组第一学期工作规划和目标 八上数学备课组工作规划篇二 切实组织好常规教研，讲究实效，积极参与上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师们的群体才智，使教师的聪慧才智能在课堂教学中得到表

6、达。 集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分预备。目的是为了充分发挥集体才智，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必需立足个人备课的根底上，在充分讨论课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同讨论教学中应留意的问题，同时要兼顾学生的根底和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调全都、保持共性的根底上，力求各具特色、突现共性。 仔细开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开

7、展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将准时发到教学网上供其他教师查阅。 集体备课时间：每周二其次、三节课和周四集体备课地点：x楼八年级数学办公室 (一)、目标 1.以学生为本 我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易承受、易把握的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并把握，力争使每个学生都学有所获。 2.以集体为重 我组将发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以到达提高课堂教学效率的目的。 3.以方法为主 备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下根底。在教学过程中，能给学生供应一个展

8、现自我的平台，到达活泼课堂的目的。 (二)措施 1.由面到点：集体备课时，我们将主要争论下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。 2.实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮番执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。 3.结合本班实际修改：各教师依据商定建议，再依据本班详细状况，对教案进展修改补充，甚至再制造，力求表达一种共性和共性的完善结合。 4.准时反应改良：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取阅历，总结教训，我们要一课一反思，登记课堂发生的大事，每次集体备课

9、时抽肯定的时间沟通上周教后感。 1.严格执行“个人粗备集体齐备个人细备反思复备”的步骤。 2.备课组成员必需在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。 3.中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲，反复阅读教学参考书，积极查找相关资料，为发言作好充分预备。 4.参照以下依据备课： (1)三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。 (2)五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时安排和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。 (3)五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。 (4)五点：重点、难点、学问点、力量点、教育点。 (5)两法：教师的教法和

10、学生的学法。 (6)两题：课堂练习题和课后作业题。 5.集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参加，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比拟全都的意见和实施教案。 6.融入自己的教学风格，进展实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。 7.每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改，特殊要留意记录好课后反思。 个人初备时 1.突出重点，抓住关键。 2.写出备课提纲。(分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学的三维目标;分析教学的重点、难点和关键。) 3.努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。 4.提出自己有疑问的地方，以

11、便集思广益，攻克难点。 集体研讨时 1.分别陈述各自的备课方案，以便扬长避短，统一思想，达成共识。 2.争论下周上课内容中重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等。 修正教案 1.应避开千篇一律，否则就丢失了共性。 2.要在学生学习的弱点与学问的缺陷点上下功夫，在学生活动上反复推敲，制造出一个个精品教案。 课后反思和复备课后反思要深入，教案复备要深思。 2023年八年级数学备课组第一学期工作规划和目标 八上数学备课组工作规划篇三 本学期初二备课组规划公开课，请有阅历，年纪大的教师上示范课。青年教师的展现课或是刚接触初中新教材的教师的公开课。 以全面推动素养教育和教育现代化工程为目标

12、，仔细学习新数学课程标准，讨论教材的编写意图和内涵，把握新课改对学生和教师提出的新要求，积极思索，勇于开拓，寻求突破，努力提高数学教学质量 1.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，力量为中心、活动为重点;过程上趋于开放和敏捷;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的进展，除关注学生的一般力量外，更要关注学生力量的提高，探究力量、创新力量的进展，关注学生学习数学的兴趣、信念、意志、毅力等。通过不断学习，使组内的每位教师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。 2.讨论新课标、新教材，优化课程实施。要通过比拟

13、，讨论教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。 3.仔细对待讨论课，切实提高讨论课的质量。加强集体备课，针对课改中的实际问题进展说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，准时总结讨论成果。听课教师在讨论课完毕后仔细填写好总评，并实事求是、真诚以待地参与评课沟通，以期共同讨论，共同提高。 1.坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提升自己的业务水平。 2.细心备课：坚持超周备课。上课前肯定要复备，理清上课思路，做好上课的预备工作，在备课笔记上作出修改调整意见，并准时保存资料。 3.质量监控：以积极心态迎接学

14、校教育处的教学质量常规抽查，注意抽查对质量的诊断作用。并时刻预备承受上级部门对学生的学习质量检测。 4.作业：作业布置要适当，要细心设计，切忌机械重复，要尽力减轻学生的过重学习负担。作业批改要准时，并留意讲评。 5.辅导：课外个别辅导是课堂教学的有益补充。因此，要加大拉差补缺的力度，提高合格率。 活动时间：每周一第四节课 第1周制定教学规划、进度 第2周备课大数的熟悉 第3周备课数的读写 第4周备课一亿有多大 第5周备课公顷和平方千米 第6周备课角的度量 第7周备课三位数乘两位数 第9周期中试卷命题 第10周期中考试分析 第11周备课平行四边形和梯形 第13周备课除数是两位数的除法 第15周备

15、课条形统计图 第16周集体备课数学广角-优化 第17周复习课讨论 2023年八年级数学备课组第一学期工作规划和目标 八上数学备课组工作规划篇四 组织本组教师仔细学习数学教学的新课标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学规划和教学进度。 1.深入学习新课程标准，钻研新教材， 2.转变教学观点，树立教学是为学生终身进展效劳的思想。 3.优化教学情景，激发学生的学习兴趣。 4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 5.培优转差工作 6.争取年级平均分在全区的前列 1.备课任务： 2.周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。 3.流上周授课过程中的问题和感受。(

16、由组员轮番组织发言) 4.备内容： 5.目标(学问、力量、进展)， 6.节重点及突出方法， 7.节难点及克制措施。 8.节课的大体思路及补充内容(结合课件展现) 9.效作业：严格掌握作业量，尽量削减不必要的重复题目，充分表达当天所授课程的重难点，原则少而精。 10.数学思想方法点拨及其表达：点到为止，逐层感受。 11.下周所用单元测试卷的人员安排。留意：两位新教师每次备课前要主动与指导教师沟通，试卷出完后主动找指导教师修改。 1.课堂观看活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的时机，安排不同教师重点听一节课的不同方面，回来后每位教师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的熟悉和升华。 2.开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的教师授课，全组其余教师集体听课。在集体备课时每位教师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂构造、不同的教学气氛等，有何优势与缺乏。 3.组织青年教师上好汇报课和校公开课。 组织好期中、期末的复习和考试工作。