2023年中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案.docx

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1、 2023中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案 更新时间：2023-01-11 来源：有用范文 投诉建议 关于元宵节活动方案 关于元宵节活动方案 2023-02-03 烟花爆竹禁燃禁放工作汇报 2023-02-03 心理卫生与心理辅导自考笔记 2023-02-03 优秀教师事迹简介三篇 2023-02-03 公司集体活动总结1000字 2023-02-03 【-有用范文】 劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有亲密联系的其他社会关系的法律标准的总称。互信今日为大家细心预备了2023中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案，盼望对大家有所帮忙!2023中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案 一、指

2、导思想 劳动和劳动技术教育是中小学教育不行缺少的重要组成局部，是全面贯彻落实教育方针，实施素养教育、提高学生总体素养的根本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。 二、各项教育活动安排 1、爱绿护绿活动教育。 （1）学校在国旗下讲话中向全体教师和学生发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 （2）中高年级可开展“爱惜环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。 2、自理劳动、家务劳动教育： （1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，

3、用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。 （2）依据不同年级学生力量，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，清扫卫生等家务劳动实践活动。 3、班级劳动。 （1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参加班级劳动，劳动到位。 （2）开展每月一次的学校大扫除活动，增加学生的劳动意识，对学生进展劳动技巧的指导。 4、课堂教学。 三六年级综合与实践教师仔细落实劳动与技术教育目标，开展必要的综合实践活动，积存活动材料并上交德育处。 5、节日教育。 各班在五一劳动节期间，开展“谁是最得意的人”主题班队会，学唱劳动最荣耀，诵读粒粒皆辛苦等活动

4、。 三、家庭、学校教育做到“八不要” 1、不要把劳动作为一种惩处手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。 2、不要用“免劳”来嘉奖孩子，如“今日作业全对，扫地任务免了”。 3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。 4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不洁净，不用你洗”。 5、不要由于一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。 6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。 7、不要否认孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。 8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。 各班简要总结教育

5、活动，期末交德育处。依据总结状况，德育处评比“劳动好少年”。 2023中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案 孩子的劳动观念必需从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子喜爱劳动。那么，作为小学教师，应如何有效培育学生良好劳动习惯呢？我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。 一、以劳动技术教育为主阵地，培育学生良好劳动习惯 1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增加。劳动课教学必需以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以，教师在教学中，要把传授劳动学问技能与培育劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培育学生喜爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良

6、好的劳动习惯。 2、开展有针对性的活动，促进学生劳动力量的提高。比方，可以在小学生中定期举办自理力量测试、劳动能手竞赛、“今日我当家”中队主题会等活动，让孩子参加实践。在学校连续开展“雏鹰行动”系列活动，培育学生“五自力量”，还可以进行盛大的颁章仪式，增加学生的荣誉感。学生通过参与这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理力量、动手力量也可以得到很好的熬炼和提高。 3、重视劳动过程的监视和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监视机制，如采纳制定“学校家庭劳动教育反应”、等有效手段，注意学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教

7、育自始至终落到实处。 二、开展丰富多彩的活动，培育学生良好劳动习惯 1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延长和补充，是小学劳动教学的有机组成局部。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于小学生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培育小学生良好劳动习惯的潜力很大，一要做到严密联系教学实际，开展活动目的明确，规划性强，不加重学生负担；二是留意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。 2、组织学生参与社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特殊行动小队”等形式，定期带着学生参与社区劳动，参加社会公益劳动，尽量

8、为学生劳动技能的提高制造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔学生的视野，而且对学生养成良好的劳动习惯也起到积极的作用，从而，促使学生在家里劳动态度的转变，在学校仔细做好值日，在社会上自觉遵守文明规章。 三、学校教育与家庭教育结合，培育学生良好劳动习惯 1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育，帮忙家长克制来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断增加其对孩子进展劳动教育的意识。 2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求自己，不断提高自身素养，改良家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。 四、健全家校合一的评价体系，培育学生良好劳动习惯 固然，培育学生良好的劳动习惯，提高学生的实

9、践力量和创新力量，是一个长期而艰难的过程，需要付出大量的精力和心血。我信任，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的学生肯定能够在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的人。 2023中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案 各中小学： 为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面实施素养教育，培育和践行社会主义核心价值观，更好地培育广阔青少年的社会责任感、创新精神和实践力量。依据中共中心国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见及教育部印发的大中小学劳动教育指导纲要（试行）浙江省关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见文件精神，特制定本实施方案。 一、主要目标 （一）教育

10、目标。通过劳动教育，使学生树立劳动最荣耀、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的劳动观念，养成良好的劳动习惯、具备必要的劳动力量、进展根本的劳动思维、塑造优秀的劳动品质，全面提高学生劳动素养，促进学生全面进展、安康成长。 （二）工作目标。坚持思想引领、坚持有机融合、表达时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜原则，整体规划并实施劳动教育，推动建立表达“五育融合”理念，以劳动素养培育为目标的课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的一般中小学劳动教育体系；构建以学校为主导、家庭为根底、社会全方位参加支持的贯穿一体、开放协同的新时代劳动教育工作格局，形成推动劳动教育合力；培育一批劳动教育骨干教师，培育一批

11、劳动教育引领地区和特色学校；弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和浙江精神，大力推动家庭劳动教育日常化、学校劳动教育标准化、社会劳动教育多样化，表达“松阳效劳松阳制造”模式下劳动新形态，探究具有先行示范作用和松阳辨识度的中小学劳动教育模式。 二、根本原则 充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面进展。 （一）把握育人导向原则。既要让学生学习必要的劳动学问和技能，更要通过劳动帮忙学生形成健全人格和良好的思想道德品质。着力提升学生综合素养，促进学生全面进展、安康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观。 （二）注意有机融入原则。拓宽

12、劳动教育途径，有效发挥学科教学、校园文化、家庭教育、社会实践的劳动教育功能，让学生直接参加劳动过程，增加劳动感受，体会劳动艰辛，共享劳动喜悦，把握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手力量。 （三）把握适当适度原则。要依据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择适宜的劳动工程和内容，安排适度的劳动时间和强度，留意手脑并用、适当适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程。 （四）坚持因地制宜原则。各校依据实际，结合地域、文化特色，改良劳动教育方式，多形式开展劳动教育，避开“一刀切”。 （五）落实安全保障原则。建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生人身安全。 三、教育重点 实施劳

13、动教育的重点是在系统的文化学问学习之外，依据教育目标，结合劳动新形态、产业新业态，有目的、有规划、工程化地组织不同学段的全体学生参与以体力劳动为主的日常生活劳动、生产劳动和效劳性劳动，让学生身心参加、手脑并用、知行合一，开展工程探究，亲历劳动过程，在劳动实践中出力流汗、承受熬炼、磨炼意志，实现价值体认，培育学生正确的劳动价值观、良好的劳动品质和根本公民素养，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。 小学：重点是养成劳动习惯。让学生参加日常生活劳动，主动分担家务，学会日常生活自理；适当参与校内外公益劳动，学会与他人合作劳动。感知劳动乐趣，疼惜劳动成果。 初中：注意增加劳动技能，以家政学

14、习、生产劳动、效劳性劳动等为主要内容，兼顾校内外劳动教育，使学生初步养成仔细负责、吃苦耐劳的品质，增加公共效劳意识和担当精神。 一般高中：围绕丰富职业体验，开展效劳性劳动和生产劳动，使学生娴熟把握肯定劳动技能，增加职业规划意识，具有劳动独立意识和主动效劳他人、效劳社会的劳动情怀。 四、主要内容 （一）制定校本劳动教育清单。各校以学期、月、周为单位，通过制定劳动教育清单对本校劳动教育进展初步整体设计和规划，通过全学段的清单设置，能清楚呈现根本目标、课时安排、主要劳动实践活动等内容，指导本校劳动教育的有序开展。 （二）落实劳动课程。既要开足开好劳动与技术、信息技术、通用技术等劳动教育国家课程，也要

15、开发开设好家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等劳动实践类拓展课程。 将劳动教育纳入常规课程和校本课程之中，把劳动教育与我县德育品牌“田园教育”相结合，开发一系列具有浓郁乡土文化特色的校本精品课程。 （三）开展校内劳动。要组织学生参加校园大扫除、班级卫生包干区清理、教室卫生清扫、班级布置等活动。适当开拓校园种植区，让班级认领“责任田”，种植花草树木或农作物，并予以细心呵护。有条件的学校还可适当开展养殖。要开展劳动实践社团活动，进展乐享烹饪、手工制作、木工制作、电器修理、班务整理、室内装饰等实践活动。学校还可通过组成社团，确定讨论课题，开展劳动教育讨论活动。 （四）延长校外劳动。各校要成立志愿

16、者效劳队，到校外开展志愿者效劳，让学生们实实在在地感受到了用自己的劳动可以制造美妙。各校要安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和共性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。要亲密家校联系，转变家长对孩子参加劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和成长中的积极意义。让家长成为孩子家务劳动的指导者和帮助者，形成劳动教育合力。 （五）建立劳动基地。统筹社会资源，5年左右时间认定3-5个县级劳动教育实践基地，联合其他部门，认定若干个研学旅行实践基地和中小学生社会实践教育基地。 （六）推行劳动教育成果展播。每年年底，推行松阳县中小学“田园教育”劳动教育成果展播活动，要求各校将劳动教育成

17、果以文字、照片、短视频等形式汇成微文，在教育局微信公众号或其他公众媒体进展推送展播。 五、保障机制 （一）强化师资队伍建立。实行有效措施，保持劳动教育教师队伍的稳定与进展，加强对劳动教育教师的专业培训，常常性组织教研活动，促进劳动教育教师专业化。积极探究聘请社会能工巧匠、专业技术人员担当兼职教师。 （二）强化劳动资源开发。各校要开拓种植区，建立校内劳动教育实践基地；县教育局将利用社会资源认定若干以生存体验、素养拓展、科学实践等为主的劳动实践教育基地。农村学校要积极争取当地政府和有关部门支持，安排相应的土地作为劳动实践的基地。城区学校要充分利用青少年宫、文化馆、博物馆、非遗馆等开展劳动实践教育。 （三）强化教育督导评估。县教育局将学校劳动实践教育实施状况纳入中小学责任督学内容和进展性评价考核指标。学校要建立学生劳动实践评价制度，评价内容包括劳动实践态度、参与劳动实践次数、劳动实践成果等方面，将劳动实践状况记入学生综合素养档案，并作为升学、评优的重要参考。 【2023中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案】