2023—2023学年度第一学期语文教研组工作计划范文.docx

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1、 20232023学年度第一学期语文教研组工作计划范文_综合教研组第一学期工作计划 一、本期教学目标 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的力量，重视积存、感悟和熏陶和培育语感，使学生养成良好的语文讨论性学习习惯。积极提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际力量，同时留意培育学生的审美情趣、思维品质和文化品位，进展共性，形成健全人格。不断地培育学生讨论性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。 二、本期教学进度 依据国家课程标准规划安排：高二语文（必修五、选修），每周4-5节（必修），

2、全学期总时数70节左右（其中阅读课40节，写作、口语课22节，复习机动8节）。高三第一轮复习。 三、本期教材处理 1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同力量层级目标而划分“单元”，依据学问与力量、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”局部与“写作、口语”局部的交替式（穿插）教学，避开单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式力量型课模。每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力

3、量的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力转变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化 “一刀切”的方法处理。 3、重视文言文阅读力量培育，增加学生文化底蕴。 新教材的文言文虽是按历史挨次编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积存文言学问，理解文章内容，增加学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进展教学，本期要特殊留意培育学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言学问。 四、本期教学建议 1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读

4、教学和制造性作文教学的实践和总结，共同讨论课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。 2、阅读教学要以“点”带面，关注力量培育的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。 3、在教学过程中，要特殊重视语言的感悟、文言的积存、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。 4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在教师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不行无视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性力量的培育。 五、教研组活动安排 教研组 语文 人数 七人 组长 指导思想 以语文课程标准及改革为指导思想，以新课程理念为评价标准，以提高

5、教师业务水平及教师驾驭语文课堂的力量作为活动目标，全面提升教师的综合素养，为制造适合每一位学生语文进展的教学环境供应坚实的平台。 活动时间 活动内容 第一次 9.1-9.14 1、业务学习 2、教师到博客沟通业务学习心得，相互提高 3、互听互评课 其次次 9.15-10.7 1、语文测试背默课文把握状况 2、总结得失 3、业务学习 4、写好教学反思 5、组织教师公开课演示 6、互听互评课 第三次 10.7-10.21 1、组织教师学习语文新课程学段目标，钻研教材，积极备课 2、优秀教案展评 3、业务学习 4、互听互评课 第四次 10.22-11.5 1、语文背默课文测试 2、制定学生阶段进展目

6、标 3、业务学习 4、写好教学反思 5、互听互评课 第五次 11.6-11.19 1、业务学习 2、组织期中考试 3、作考试总结，写好考试质量分析表 4、互听互评课 第六次 11.20-12.2 1、业务学习 2、写好教学反思 3、在博客上进展学习心得争论 4、互听互评课 第七次 12.3-12.16 1、业务学习 2、语文背默课文测试 3、分析学生学习状况，注意学生学习力量的提高 4、互听互评课 第八次 12.17-12.30 1、业务学习 2、写好教学反思 3、互听互评课 第九次 1.2-1.14 1、业务学习 2、互听互评课 第十次 1.15-1.28 1、组织期终考试 2、对本学期教研

7、活动作总结，写好考试质量分析表 20232023学年度第一学期语文教研组晃荡筹划 2、互听互评课 11.6-11.19 2、教师到博客交换营业进修心得，相互进步 一、本期教授教化目标 新编语文教材以实现不合才能层级目标而划分“单位”，依据常识与才能、过程与方法、情感与价值三个维度编排，重视语文素养的符体进步。是以，教师在应用新教材过程中，要留意教授教化单位的符体性、才能性以及读写浇忧“体系性”，还应留意“扫瞄”局部与“写作、白话”局部的瓜代式（穿插）教授教化，避开单一的直线式反复性教授教化。 3、分析学生进修状况，重视学生进修才能的进步 5、组织教师公开课演示 3、在教授教化过程中，要特殊看重

8、说话的感悟、文言的积聚、文化的积淀、文学的评鉴等教授教化要点的夯实。 第六次 3、看重文言文扫瞄才能培育，加强学生文化底蕴。 第四次 4、互听互评课 3、在博客进步行进修心得评论辩论 第三次 新教材的文言文虽是按汗青次序编排的，古典文化气味浓烈，但本学期的进修重点照样应放在积聚文言常识，懂得文仿内容，加强学生文化功底之上。建议将文言文单位穿插到现代文单位中进展教授教化，本期要特殊留意培育学生文言文扫瞄兴趣，并恰当为其弥补有关文言常识。 晃荡时间 四、本期教授教化建议 2、扫瞄教授教化要以“点”带面，存眷才能培育的不合层级目标，赓续反思教授教化的实效性。写作、白话、文言等内容可作穿插式教授教化。

9、 2、总结得掉 12.17-12.30 教研组 第九次 语文 人数 12.3-12.16 七人 组长 1、营业进修 4、自由写作实践晃荡也应纳入正常的语文教室教授教化工作之中，绕揭捉生在师长教师的引导下开展晃荡。此外，在惯例教室教授教化中弗成无视学生的“动脑、动口、着手”等语文实践性才能的培育。 3、互听互评课 1、语文测试背默课文菲握状况 3、营业进修 6、互听互评课 1、组织期终测验 1、组织教师进修语文新课程学段目标，讨论教材，积极备课 第七次 3、营业进修 以语文课程标准及改革为指导思想，以新课程理念为评价标准，以进步教师营业程度及教师驾驭语文教室的才能作为晃荡目标，周全晋升教师的综合

10、本质，为制造适宜每一位学生语文成长的教授教化状况供应坚实的平台。 4、互听互评课 1、营业进修 1、语文背默课文测试 “一刀切”的方法处理。 5、互听互评课 指导思想 10.22-11.5 4、互听互评课 第五次 2、优良教案展评 2、制订学生阶段成长目标 五、教研组晃荡安排 晃荡内容 4、写好教授教化反思 2、组织期中测验 9.15-10.7 3、互听互评课 3、营业进修 1、以单位教授教化为“点”，以读写实践为“链”，拓展惯例教授教化思路。 第一次 11.20-12.2 1、营业进修 二、本期教授教化进度 2、写好教授教化反思 10.7-10.21 1.15-1.28 1、营业进修 依据国

11、度课程标准筹划安排：高二语文（必修五、选修），每周4-5节（必修），全学期总时数70节阁下（个中扫瞄课40节，写作、白话课22节，复习敏捷8节）。高三第一轮复习。 周全进步学生的语文素养，准确把握语文教育特点，赓续地进步学生准确懂得和应用故国说话文字的才能，看重积聚、感悟和陶冶和培育语感，使学生育成优胜的语文讨论性进修习惯。积极提倡独立、合作、商议的进修方法，加强文言文扫瞄教授教化，夯实“双基”，强化写作指导，进步白话交际才能，同时留意培育学生的审美情趣、思维品德和文化品位，成长共性，形成健全人格。赓续地培育学生讨论性进修精力和立异意识，尽力开拓有活力的语文新课程。 2、语文背默课文测试 1、

12、新教材的“减负增效”尤为重要，加强商议性扫瞄教授教化和制造性作文教授教化的实践和总结，合营讨论教室三种方法的变革（教授教化方法、进修方法、评价方法）。 第八次 1、营业进修 2、写好教授教化反思 4、互听互评课 其次次 1.2-1.14 9.1-9.14 三、本期教材处理 2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成查找式才能型课模。每个单位精讲12篇“教读课”，以“课”为例，触类旁通，侧重才能的全程培育，凸起以学生为中间的思想，尽力转变教师教授教化方法，大年夜而促进学生的进修方法转变，以达“教，为了不教”之目标。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内涵特点和学法指导，弗成将“自读”与“教读

13、”两课型作简洁化 4、写好教授教化反思 1、营业进修 第十次 3、作测验总结，写好测验质量分析表 2、对本学期教研晃荡作总结，写好测验质量分析表 小学2023-2023学年度第一学期语文教研组工作规划 一、指导思想： 新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作规划，仔细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素养。 二、工作要点： （一）开学初，协作教育处催促教师制定好教学规划和教学进度。 （二）以新课程改革为载体,坚持实事求是, 仔细

14、学习，大胆实践，制造性的实施新课程标准。 1、连续仔细学习新课程标准，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。 2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。 3、加强课改正程治理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。 4、鼓舞教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得沟通活动。 （三）标准语文教学常规治理。

15、 1、连续标准和加强教学“六仔细”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。 2加强教学质量监控。本学期语文教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量监测，准时分析反应。同时加强各类素养竞赛,如朗读竞赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。 3仔细组织参与各级各类教学评优活动，协作教育处做好“教学能手”及“教坛新星”的评比推举工作，重视“一人两课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。 4、组织农村小学现代远程教育教学方法的讨论课题组成员上好课题研讨课，撰写阅历总结。 （四）充分利用现代教学手段，提高

16、课堂教学效率。 1、本学期，语文教研组仔细组织教师制作课件，进展课件制作竞赛，凡上公开课教师必需利用课件上课。 2、为提高教师教学水平，语文教研组将利用远程教育组织教师进展学习、上课。 三、本学期主要工作安排： 九月份： 1学习学校工作规划精神，制定语文组工作规划，。 2学习教研组工作规划。 3、协作教育处做好“教学能手”及“教坛新星”的评比推举工作。 4、协作学校做好平安校园创立工作。 十月份： 1. 播送操竞赛。 2 课题研讨课活动开头启动。 十一月份： 1连续开展课题研讨课活动。 2协作教育处组织期中质量检测统考。 十二月份： 1.教学常规检查。 2.开展诗歌朗读竞赛活动。 3.连续开展

17、课题研讨课活动。 4、组织教师开展读书心得沟通活动。 元月份： 1. 教学常规检查。 2.制定复习规划，迎接教育教学质量检测 3、做好学期工作总结。 20232023学年度第一学期语文教研组工作规划 一、指导思想 本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，以新课程改革为重点，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、工作目标 转变旧的教育模式，连续推动课堂教学改革，加大改革力度，注意改革的过程和阅历的积存，准时组织本教研组的教师开展语文教研

18、活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探究新授课、复习课、练习课、讲评课、试验课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分表达学生“自主合作探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素养得到全面提高。对改革中消失的问题进展仔细分析，鼓舞教师仔细、大胆试验，推动大量读写的改革进程，并尝试进展其他方面的语文教改试验。 进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践力量。筹划、组织、引导学生通过参加活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素养。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞行。开

19、展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素养。 三、工作重点 （一）重视学习，提高理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 （二）改革方式，推动课改 1、“在研讨中进展，在反思中成长。”这应当是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、争论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身

20、教学实践的反思。响应“每天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、讨论，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思索和制造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课教师的课题，语文组要将作文教学与讨论亲密联系起来，要留意课题讨论与教学工作的有机结合。要求教师要将教学中发觉的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。 2、积极开展教研活动。教研组是学校教学讨论最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进展教学和讨论的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动常常

21、化、专题化和系统化。 3、充分利用好现代化设施。 本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。教师要充分利用现代远程教育资源效劳教学，娴熟地运用电教设备帮助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科教师备课参考。 4、加强学科建立，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将连续重视自读课文特殊是名著导读，连续通过一系列竞赛活动，熬炼学生的竞赛力量，激发学生的参加热忱，提高学生听说读写的语文综合力量。 （三）细心组织各项教研活动，促进教改。 1、仔细筹划、细心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要

22、做到“教研活动主题化，课题讨论活动化”，形成一个系列。研讨活动采纳上课、说课、互动沟通，落实“三个整合”，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进展。要从重视“教”到关注“学”，提倡“导学练”三案统一。积极探究作业形式改革，推行课内限时作业。提倡共性化备课，要求各教研组依据各学科的特点，以有用为原则，统一备课的形式，提高备课的质量和效率，避开形式主义和无效劳动，使备课要真正为课堂教学效劳。 2、搭建骨干教师研修平台，引领成长。 做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素养。充分发挥学科带头人、教学能手的科研带动作用，鼓舞学科带头人、教学能手在课题讨论中不断改革创新，在课题讨论中不断提高科

23、研力量，引领全组教师专业进展。牢牢树立“精品”意识，细心组织、仔细指导教师参与相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题讨论、教学评价、专题讲座等方面给他们制造时机。在实践与讨论中，赐予他们最切近的指导，促使他们全面进展。 3.加强营造书香校园工程建立。 持续抓好“五个一工程”，扎实落实“周月季读书规划”，规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。 20232023学年度第一学期生物教研组工作规划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展

24、。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建立方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。(1)、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程治理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，标准教学常规治理，抓好“五关”。（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教

25、师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。（2）上课关。（3）作业关。首先要掌握学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。以确保给学生一个公正、公正的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：1加强教研组建立。兴教研之风，树教研气氛。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有规划、有措施、有内容，在实效上下工

26、夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。 我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。附：校内公开课活动规划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调整12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 XX-9 2023学年第一学期语文教研组工作规划 一、语

27、文组及语文教学状况分析： 本学期，各班又重新组合，新的教师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题许多。 学生重新分班，学习根底、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待提高。 教师方面：师资力气紧急，四位中层领导都兼任两个班的语文教学；教师年龄相对偏大，缺乏年轻教师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。 虽然问题许多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员肯定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教育教学新

28、的成绩。 二、语文教研组工作目标：争创优秀教研组；全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。 三、本学期语文组主要工作： 1、仔细学习、讨论新课程，全面贯彻素养教育。面对今年全省全面推动素养教育的新形势，我们要仔细学习新课程，对新课程的理念、思想要仔细讨论仔细领悟。为了全面提高对新课程的熟悉，我们要开展座谈会，集思广益。 2、积极开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。 依据学校要求，积极开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、仔细的进展集体备课。提高备课的质量和时效性。 3、做好研讨课的听评工作。在课程大量削减的状况下，提高课堂效率，显得尤为

29、重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨沟通，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。 4、在作文教学方面，进展讨论、突破。 由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部教师，依据详细状况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，教师们要定期检查学生的读书笔记的状况。 5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进展作文竞赛外，还要进行全校的现场作文竞赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进展书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进展练字，每周分级部进行一次书写竞赛

30、。 6、积极开展语文活动，上好语文综合性活动课。 语文组成员，要依据自身的特长和学生年级特点开展语文活动，比方诗歌竞赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的兴趣，创设良好的学习气氛。本学期，学校进行三次大的语文活动：古诗词朗读大赛、现场作文竞赛、读书笔记评比。 7、 加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的阅历。学校组织外出学习时，积极参与，仔细学习，写出学习总结。二是校内相互学习，启动名师带动活动。 2023学年度语文教研组工作规划 一、指导思想： 全面贯彻落实学部教育教学工作规划，积极实施课程改革，推动校本

31、课程教学，加强课堂教学讨论，切实提高语文教师的素养，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素养，确保语文教学工作上一个新台阶。 二、工作要点及目标： （一）：正视现实，不断超越 我们学部语文教学走到今日，取得一些成绩，遇到了一些问题。摆在我们眼前的是不断变化的形势和局面，新形势要有新要求，新要求要有新目标。作为学部的一名语文教师，要在传承经典中超越自我，要力争使自己的认知和行为在以下几个方面有新的突破。 （1）研读践行新课标 课程标准左右着语文教学，学习它的思想，领悟它的精神，实践它的理念是当务之急。首先要真正了解标准与大纲的区分，然后要明确一些新概念的内涵，如“对话”、“人文素养”、“语感”

32、、“文本”、“课程资源”、“动态生成”、“整合”、“互动”、“校本研训”、“三维目标”“学习方式”“大语文”等，把握语文课程性质的变化特点，并努力在教学实践中落实这些理念，加强其次课堂的建立，加强语文综合实践，全面提高学生的语文素养。 （2）备课时段短中长 备课的阅历和资料浩如烟海，加上网络信息的掩盖，备课好像比以前便利得多，这肯定是误会。上好一节课需要长时备课的积存，中时备课的调整和短时备课的机灵。只有教师坚持长期的积淀，中期的规划和近期的调整，才能备好一节精品课。 （3）一堂好课三条线 语文课堂是语文教师和学生的共同舞台，是语文教育与教学的主渠道，是语文资源生成的主要平台。好课的标准归根结

33、蒂只有一个：学生欢送并且受到了教育，得到了提高。到达好课的标准需要教师、学生和教材思维三条线索有机整合互动。 （4）听说读写皆作业 语文作业有其自身的独特性；语文作业的书写与阅读过程就是作业本身。因此，布置作业可在课前、课内或课后，完成和检查作业可以通过听、说、读、写等形式。 （5）辅导方见真功夫 在现实中，找理科教师辅导的学生许多，找语文教师的却很少，其实这是对辅导的误会。现实中的辅导侧重的是培优补差，其目的多属急功近利之列。真正的辅导除此之外，更多的是提高，既包括语文学问补充、力量培育，也包括非智力行为表现的督导和心理的辅导。辅导的对象除“抓两头”之外，重点要突出“中间”，由于中间层次才是

34、大面积提高语文教学水平的关键和打算因素。 （6）命题讲评是艺术 我们贯彻落实学部六个一活动中的命制试卷工作，并要严格运行和评价。我们还要加强周末作业命题的讨论，考试命题的讨论。由于命题水平是一位教学专业素养的重要标志。命题质量直接影响到教学质量，对学生的兴趣、自尊等心理因素的影响尤为明显，也是一位教师的教学水平即教学态度的重要表达。 （7）下笔成文行方远 笔耕不辍，才能完善自我。写教案、出作业、拟试卷、做总结都是写作。假如说阅读是积存，那么写作就是升华，一个人的思维只有通过写作进展梳理、筛选、制造方能升华为思想。作为一名语文教师要在广泛阅读实践的根底上，构筑文章的高楼。 （二）、立足讨论，提高

35、力量。 依据学部要求和实际工作的需要，本学期学部语文教学讨论分为五个层次，分别是新聘教师展现课、组内讨论课、年段教研课、组长观摩课、徒弟汇报课。其中组内的讨论课必需有校本阅读教学课，由备课组长期初仔细安排。语文教师都要在上述课堂教学讨论活动中和执教者一起思索一起感受，思索教学方案，感受教学得失。 鉴于过去讨论课安排显得“突击”和集中，导致教师疲于听课，效果受到影响，本学期各个组要在开学初就全盘思索制定一学期的组内讨论课教学内容和周次时间，由备课组和教研组协调后统一制定本学期语文课堂教学讨论一览表，便利教师们今后的学习与讨论。各个备课组要在第三周周一下班前将组内讨论课教学安排上报。 本学期教研组

36、长的观摩课内容定位自由作文的教学讨论，各个备课组长也要切实上好组内的观摩课，为本组的教学导航。 五年级组要加强新课标教材教学的讨论，备课组长要多想方法制造条件开展教学讨论，力争在全区的质量调研和教学检查中取得好的成绩和效果。 围绕主题开展年段教研，低段教研主题是“在阅读教学讨论中提升学生的朗读力量”，中段教研主题是“培育学生感情朗读以及默读理解的途径、方法讨论”，高段教研主题围绕课题“小学语文说读课堂教学模式讨论”。年段教研活动要仔细规划，细心预备，要让师生真实感受活动带来个好处，让每个人从活动中受益。 本学期的课堂教学讨论还要解决一个问题，那就是要让教师们事先知道立足什么讨论什么，这节课要在

37、什么方面取得抱负的进步，围绕这些去思索建议教学设计，去听课评课，这样我们的评课活动就不会发散，就不会消失评课时观点甚至消失冲突的情形，也可以削减每节课后的相像评课观点。也就是说解决听什么评什么的问题。 （三）、过关检测，学有所得。 本学期，为了把握学情和教情的第一手资料，促进以后的教学工作，提高学生的语文成绩，学部将仔细进展过关检测。过关检测的结果作为评价教师和学生的依据之一。对过关检测中发觉学生存在的学问和力量上的盲点与缺乏，学科教师有义务和责任使之尽量削减。 一年级主要检测内容是汉语拼音，时间在11月份；二年级主要检测内容是识字方面，包括汉字的认知方法，书写笔顺，组词等，时间在12月份；三

38、年级主要检测内容是语言积存方面，时间为11月份；四年级主要检测内容是本册教材中表达的句子训练内容，时间为12月份；五年级主要检测内容是短文阅读里面的概括短文主要内容，概括段落大意，依据语言环境选择和填写恰当词语，结合语言环境说出词语意思等，时间为10月份；六年级主要检测内容为短文阅读里面的拟一个适宜的标题，合理分段，对句子含义理解，概括课文的中心思想，补充不完整内容等，时间为10月份。 过关检测由教研组指定备课组交换命题，备课组长负责检测的业务工作，年级组长负责考试的组织工作。各班级、备课组要仔细对检测进展质量分析，要针对检测状况，针对性教学，让学生真正学有所得。 2023学年第一学期语文教研

39、组工作规划范文一、语文组及语文教学状况分析：本学期，各班又重新组合，新的教师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题许多。学生重新分班，学习根底、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待提高。教师方面：师资力气紧急，四位中层领导都兼任两个班的语文教学；教师年龄相对偏大，缺乏年轻教师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。虽然问题许多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员肯定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取

40、得教育教学新的成绩。二、语文教研组工作目标：争创优秀教研组；全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。三、本学期语文组主要工作： 仔细学习、讨论新课程，全面贯彻素养教育。面对今年全省全面推动素养教育的新形势，我们要仔细学习新课程，对新课程的理念、思想要仔细讨论仔细领悟。为了全面提高对新课程的熟悉，我们要开展座谈会，集思广益。2、积极开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。依据学校要求，积极开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、仔细的进展集体备课。提高备课的质量和时效性。3、做好研讨课的听评工作。在课程大量削减的状况下，提高课堂效率，显得尤为重

41、要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨沟通，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。4、在作文教学方面，进展讨论、突破。由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部教师，依据详细状况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，教师们要定期检查学生的读书笔记的状况。5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进展作文竞赛外，还要进行全校的现场作文竞赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进展书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进展练字，每周分级部进行一次书写竞赛。6、积

42、极开展语文活动，上好语文综合性活动课。语文组成员，要依据自身的特长和学生年级特点开展语文活动，比方诗歌竞赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的兴趣，创设良好的学习气氛。本学期，学校进行三次大的语文活动：古诗词朗读大赛、现场作文竞赛、读书笔记评比。7、加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的阅历。学校组织外出学习时，积极参与，仔细学习，写出学习总结。二是校内相互学习，启动名师带动活动。2023学年第一学期语文教研组工作规划 一、语文组及语文教学状况分析： 本学期，各班又重新组合，新的教师、新的同学，在教育教学方

43、面面临新的问题，需要解决的问题许多。学生重新分班，学习根底、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待提高。教师方面：师资力气紧急，四位中层领导都兼任两个班的语文教学；教师年龄相对偏大，缺乏年轻教师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。虽然问题许多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员肯定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教育教学新的成绩。二、语文教研组工作目标：争创优秀教研组；全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。三、本学期语文组主要工作：1、仔细学习、讨论新课程，全面贯彻素养教育。面对今年全省全面推动素养教育的新