羽毛球课总结大学生体育总结羽毛球.docx

《羽毛球课总结大学生体育总结羽毛球.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《羽毛球课总结大学生体育总结羽毛球.docx（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 羽毛球课总结大学生体育总结羽毛球 羽毛球课总结 大学生 体育总结 羽毛球 羽毛球课总结 201*上半学期过的尤其快，没多久就到期末。羽毛球课作为我大学四年最终一节体育课，在课上收获了许多。在张教师的教育下，每节羽毛球课紧凑、充实而又好玩。 羽毛球从小时候就开头打，经常在没有作业的周末，和父亲或者同学在楼下找个空地，不用网球网也能打的很快乐，固然那是打的很不标准，而且根本以和平球为主，最搞笑的是我仿照网球发球，自己创造了一种发球方式：先把球抛到空中，再击打出去。这样发球让那是没有什么力气的我，可以把羽毛球发的够远。固然这是特别可笑的错误，通过学习了这门羽毛球课，我养成了标准的打球动作。 课程的

2、开头，我们学习了发球。发球时羽毛球竞赛中关键的环节，一个好的发球会对对手产生较大的威逼，使其不能打回制胜的一击。学习发后场高远球，先从握拍做起，教师教给我们正确握拍应当先把牌子放在地面上，用虎口对准拍把手上的条纹，抓紧拿起。学习握拍是以后的根底，接下来我们学习了发高远球的技术动作，对我来说，开头，由于之前没有接触过正规的羽毛球训练，始终拘泥于错误的动作，没有根本的悬腕动作，打的时候发到对方端线处的胜利率比拟低。教师通过分解动作的方式，让我们通过屡次训练，熟能生巧，慢慢的胜利率也有所提高。教师为了检验我们也进展了两次测试，当时发球感觉也还是可以的，技术动作上由于刚学完也比拟标准，没想到当进入下一

3、局部学习之后，渐渐的生疏了，为期末埋下后患。 在进入后场高远球的击打之前，我们先学习了步法，有穿插步，跨步，后撤步等等，学会敏捷的使用步法对以后练习、竞赛中的快速移动有很重要的作用。后场高远球就是需要在推断来球落点靠后的时候，快速移动，调整到最正确位置时候，侧身，抬起手臂，做出挠背动作，在最高点处击打来球。在保证准度时候可以在击球瞬间起跳。开头联系的时候，明明观察球，做出动作却打空，要么就是击打到球倒是位置不对，没有产生正确击球能产生的“嗖嗖”的响声，教师很关怀我的状况，很快指正我是由于我击球的时候过于偏后，击球过晚，动作不够标准，无法打出高质量的后场高远球。于是连续和张宇一起刻苦练习，相互订

4、正动作，这里特别感谢张宇，一学期以来始终和他伙伴，从他身上学习到了很多学问，动作也得到了订正，而且我们最终考试也在一起考，形成了良好的革命友情。 经过几次后场高远球和发球的训练之后，我们接着学习了吊球，反手发球，以及网前放小球。张教师和席冉东示范动作之后，我了解到吊球是和后场高远球的假动作版，要求拍面有肯定的倾斜角度，像打后场高远一样做出击球动作，但是击打时泄力，通过拍面倾斜减小力度，让羽毛球下落，落在对手近网区。当对方站位较靠后时，吊球能出其不意，使对手不能准时移动接球，到达得分的目的。联系起来，发觉力道掌握是个难题，力气大了就达不到吊球的目的，力气小了很有可能挂网，这就要求我们把握好力道，

5、在大量练习中找到力气的平衡处，于是我和张宇，一个打后场高远，一个回吊球的方法来训练，渐渐在实战中形成来回，但还是有肯定的失败率，需要我以后在打羽毛球时渐渐学习，找到感觉。反手发球课上，我学习到发反手发球，要先站到正确的区域，两脚分开，后脚稍抬，一般是在发球区的那个角处，然后将球反手发出，要求球不能高，尽量靠近球网，这样才能落点靠前，使得对手不能做出高质量的接球。其实之前看竞赛，专业选手使用这样的发球方式还是许多的，自己认为可能较为简洁，但是自己亲身练习的时候才发觉要掌握球不能太高，还要有进攻性的落点还是特别不简单的，一不当心发的不好就挂网，或者发的太高，使自己处于被动的地位。网前小球的课上，我

6、们学习网前小球的步法，然后让自己的伙伴抛球，自己通过快速移动，高质量的回击出两个网前小球。我和张宇还有法学院12级的一位同学分到一组，一人捡球，一人抛球，一人来击打，协作的天衣无缝，进展了特别高效的训练。三个人相互协作，轮换更换身份，相互订正动作，得到了教师的确定。 某次课上，我们学习了羽毛球竞赛的规章，包括发球区，边线等等。然后教师掏出扑克牌，进展分组竞赛，实战来考验我们的学习成果，打竞赛特别好玩，不过很惋惜，身体不够敏捷，技术不够过硬，没有挺到小组出线，固然给半决赛当裁判也是很快乐的经受。 最终的课上我们学习了杀球，这可谓是最具进攻性的动作，要求我们用力，击球点要在身体的前上方，将球直接击

7、向对方半场。尝试过后，最重要的还是把握击球点，避开球打不过去的状况。考试的时候，由于发球长期荒废，没有找到往日的感觉T_T。 老话说的好，学海无涯苦作舟，学习的苦痛是临时的，学不到的苦痛是终生的，之前始终把羽毛球列在我的简历上的爱好与体育运动这一项，这学期能选修羽毛球课是我的荣幸，得到张教师的教导，学到了专业的动作和羽毛球学问，受益匪浅，感谢教师！ 我信任学习是终生的，以后我还会不断的学习羽毛球，在实践中练习羽毛球，盼望有时机能和教师切磋！ 扩展阅读：大学羽毛球课感想、心得体会 我自认为还是个爱运动的人,又比拟喜爱羽毛球,寻常在家的时候就总是喜爱找人来比试一下,这学期选了羽毛球以后才知道自己的

8、动作竟然那么不正确,通过一个学期的学习自己改掉了不少错误的动作,也熬炼了身体,丰富了课余生活,感觉选择羽毛球是个正确的选择.我想下学期的课可能更富有挑战性,我会积极熬炼积极动脑努力提高自己的技巧,但我也知道习惯性错误动作很难改掉,但我会努力的,争取一年的羽毛球学习让我可以到竞赛场上拚搏一下.挚爱羽毛球当我还是瘦小的时常生病的小女孩的时候，妈妈每每有空就要拽我到楼下打球熬炼一下。那时候我家的对面是一个小街心花园，其中的一片空地就是这栋楼人的球场。木质的球拍，塑料的球和完全自由的场地，当时在我看来，羽毛球是如此简洁。那时每个人总是舍命往上面打，谁打的越高越远，以致对手接不到球了，就说明谁厉害。呵呵

9、现在想起来还有几分孩子气的可笑。人至大二，选择羽毛球课，其实这才是我第一次正式的接触到羽毛球。一项简洁的消遣活动这下子倏的多了些许严厉。拿着美丽轻薄的金属球拍，整桶的羽毛球走向体育馆的样子还真有点像那么回事.然而羽毛球究竟是羽毛球，作为一项体育运动羽毛球训练有他艰难的一面。大运动量和高技巧性确实对我这样一个体质本身不大好的女孩来说是很难很难的。但是羽毛球同样是布满了他本身与生俱来的吸引力。挥拍之间的莫测变化和收放之时的万千玄机令一个深入其中的人难以不被他吸引。应当说这肯定是一项布满着才智的运动。正是由于为其深深吸引，我也才能始终未言放弃，在这条不太简单的路上和我得好友们，和我们的得意得羽毛球教

10、师一起努力着。不是为了有朝一日成为世界冠军，只是既然选择了就要坚守住这份心里的挚爱，也守住年轻人不放弃的心。短短的一学期恍然而逝。回味起来苦涩与欢乐同在，但更多的还是欢乐。是心理年龄其实和我们差不多的羽毛球教师跟我们挥汗如雨却依旧兴致昂扬。应当感谢我们的教师，能用这种年轻人的方式和我们沟通，用这样富有青春气息的方式将我们引入羽毛球的世界。倘无次我唯恐早已漂浮在艰辛的运动过程之中早就失却了兴趣和信念。一条欢乐的路永久不会让人厌烦不是吗？同时在我们的羽毛球班里，有暖融融的气氛始终将我包围。平常在空旷的教室里相距遥远的一起上课是恍如生疏人，但在这里，在球场上下，在球网的对面，我们没有任何距离。班上的

11、每一个人，在校园内的某条路上偶然相遇，即使不能远远的喊知名字，也总可以在擦肩而过时彼此露出熟识亲切的微笑。这样的感觉真的好。如今，每周四约上若干好友共去打球已成了我生活的习惯。这是我第一次将一项运动作为自己的一项习惯对待。除了身体在运动后的舒服之外，还有心灵的放松。我想仅仅这短短一个学期，我已经深深爱上了羽毛球。 02级中药系xxxxxx学号上课时间：周二上午1、2节小结 我特别喜爱打羽毛球，常常在课余时间练习，但是以前没受过专业训练，握拍和击球的方法都不对。上了羽毛球课，我自己能感觉到明显的进步。我印象最深的就是，一次教师发觉我握拍的方法不对，就让我按发球的动作一次又一次的击吊在天花板上的球

12、，刚开头不知道教师的用意，可练习过之后才发觉，自己的发球动作比以前标准了，以前用很大的力效果却不好，现在轻轻一击，就会把球击的很远。所以我感觉上羽毛球课受益匪浅。我觉得这门课最大的特点就是“新“，每天上课前还学跳舞，既能激发学习的热忱，相应的步法还对学羽毛球有益。总之，这门课很有意思，而且我也从中学会了许多学问，技术，给我们枯燥的学习生活增加了无限乐趣。附：我的一点感想经过一个多学期的学习，收获颇多；身心得到了熬炼，而自己所喜爱的羽毛球也有了一点进步；还熟悉了很多和我一样选择了羽毛球的同学。总的说来，上课还是瞒快乐的，虽然有时候任务多了一点。（一）教学形式比方正式上课前的一些预备活动，跑步、练

13、步伐、应多样化，这可以让同学们从各个方面得到提高，培育了节奏感，比单纯的教打球更有效果。在这些方面可以多做尝试。在详细的教学过程中，特殊是各种技术的教学中，同学们根本得到熬炼；但是把握程度还有待改良；就我个人而言，就把握得不是很好，可能也由于大家平常联系的时机太少，一方面在于时间，另一方面在于场地。而且课上联系时，根本是同样的伙伴，既有好处，也有不好的地方，简单使两个人都有同样的问题，不利于提高。对于网上教学，还是比拟好的。盼望里面可以有更多的内容。（二）教学进度还是比拟合理的，有一点点偏快，有时候以前学的技术没怎么会就开头了下一个教学内容。整体而言，还是比拟好的，每节课我们都有充分的自己练习

14、的时间。（三）考试形式笔试和技术考试结合起来，实例分析，还有体能测试，是和全面的。只是觉得笔试的时间较紧，我认为笔试的题目可以在一开学的时候就给大家.平常就可以做。可以有充分的时间去思索，去分析。而且可以学以致用，边想边练。这样子题目内容可以更丰富，更切平常的教学。 04护理1班星期三下午 小结：我是一个运动迷，但原来只是会看竞赛。现在，通过这一学期的学习，我才体会到原来羽毛球运动的内容是如此丰富。在教师的讲解和指导下，我提高了自己的羽毛球水平（其实原来根本没有什么水平），熬炼了身体。在这个学期的羽毛球课上，我学习到了羽毛球的一些根本打法，了解和把握了吊球、高远球、搓球、推球、挑球等的根本区分

15、，把握了正反手地握拍方法。但是我觉得这学期我的正手水平有明显提高，但反手却没有多大进步，可能是练习不多的缘由吧。下学期我回有意识的多练习自己的反手技术的，请教师多多指教。在学习的过程中，教师深入浅出的讲解不仅使我们更好地理解了羽毛球的根本动作，还激发了我们对羽毛球的兴趣。使我们乐在其中，学得轻松开心。总之，我很快乐能选择羽毛球作为我的大一这一学期的体育课,它使我的大脑在紧急的学习中获得一个难得的休息的时机。同时我还把握了一项根本运动技能，这对于我以后的工作和生活是大有裨益的。盼望我能在下个学期的学习中把握更多的技术，羽毛球能打得更好。 04护理2班星期三下午感想 本人平常喜打羽毛球，但在进羽毛

16、球学习班之前，并不知道一些根本的理论和学问通过一个学期的学习，我们仔细学习了羽毛球的根本历史，学习了如何发球，接球，吊球，高远球等，我们还学习了如何加强身体素养的全面训练，我深刻的熟悉到：羽毛球运动是一项综合性、系统性的运动，它不仅依靠于我们发球时的力度，对球感的把握，和方向感的灵敏，它更依靠于我们身体整体素养的提高，和耐力的长久。通过上羽毛球课我熟悉到：要真正的打好羽毛球，需要我们加强身体的全面熬炼和对羽毛球技术的勤修苦练，最重要的事，我还认为：打球的时候肯定要多思索，要擅长发觉和把握各项技术的技巧，还有对技术的深刻理解。这学期梁教师给我们设计了科学的、周密的训练方法并给我们系统讲授了羽毛球

17、的技术与方法，使我们对羽毛球有了宏观地把握。梁教师在上课的时候给我们的训练方法既提高了效率，信任我们在下学期的学习中会取得更大的进步！最终，祝您全家幸福欢乐！ 学生：xxxxxx201*年6月24日小结：本学期我选了羽毛球课可以说是英明的选择，一学期上下来感受颇多。首先，课堂上的气氛非常活泼。在课上大家都有场地练习，而且两个人练习的时候还可以相互沟通，有时打得比拟好的男生还可以帮忙一下女生，全体学员很团结，像一个大家庭。其次，梁教师的授课方法我很赞同。网上教学对大家的学习也非常有帮忙，从中我了解了许多有关羽毛球打法，竞赛规章，以及一些常犯的错误等内容，使我的羽毛球学问得到了丰富。第三，我觉得我

18、们班上有许多技术不错的同学是值得学习的，有时机盼望能够和他们沟通一下。下面是我对这节课的一些意见：第一，盼望教师能够多教导一下我们这些根底不太好的同学。其次，盼望教师能够安排一些竞赛，让大家相互学习。第三，有关一些比拟难的技术，盼望教师能利用多一点的时间给大家讲解。以上种种纯属个人见解，如有什么不对的地方，请教师见谅。学期总结 学习羽毛球给我带来了很大的欢乐，虽然在现在看来只是流汗的欢乐，但我信任有一天，我能从这项体育运动中得到成就的欢乐。男子打羽毛球，如战场敖杀，一招一式刚猛有力，女子打羽毛球，如冰上起舞，盘旋辗转，婀娜多姿。打羽毛球，用全身心去投入，脚，腰，手都在运动。尺寸方圆之地，数非常

19、钟下来，也能汗流浃背，对于身体素养的提高再好不过了。而且快速的击接球迫使人的大脑高速运转来推断回应，对人思维推断的敏锐性也很有帮忙。虽然半个学期下来，我所学不多，但学习更是一个课外的过程，教师讲课所教针对的是整个班级体。每个人要想学好羽毛球还要课下针对自己的问题好好练习。我喜爱打羽毛球，所以我信任我能做到最好。小结： 羽毛球是一项我非常宠爱的运动。通过本学期羽毛球课的学习，不仅熬炼了身体，丰富了课余生活，也使我把握了更多的羽毛球技术学问。通过课上教师的讲解，我学到了一系列标准动作和姿态。使我印象最深刻的就是发球。从前发球时总是发得过低或过远，并且方向总是倾斜。通过学习，我明白了站立的步法，手臂

20、的用力方向等都对发球有重要影响。与从前不标准的动作相比，它的确能使我的发球水平有所提高。另外，我们还学到了许多的根本技术。如高远球、吊球、搓球、网前推球等的打法，让我们更进一步体会到了羽毛球运动的高深，同时也让我们再学习收获的同时享受它给我们带来的乐趣。总之，羽毛球课是我们劳碌的学习生活中的一个很好的调剂与放松。通过一学期的学习，在熟悉了更多的朋友的同时，我把握了更多的技术，羽毛球水平有了提高，身体也得到了熬炼。它使我有许多收获。姓名：xxxxxx学号：指导教师：梁立新上课时间：周四10：15-11：45 羽毛球让我学会了许多感谢梁教师的教育，虽然在这一个学期里我的学习成绩不是很满足，但是我演

21、学会了许多，关于学习上和生活上。我从一个不是很自信和开朗的人变得比拟有自己的主见，不简单受别人的看法的影响。对于体育运动也有了正确的理解，体育不再是简洁的上课而是成为我的一个乐趣。一学期的羽毛球课过去了，回想起来，从这门课中不仅学到了丰富多采的理论学问，也在实际运用中熬炼了身体，陶冶了情操真是受益匪浅。说起我和羽毛球的交情，那可就得追溯到小学三年级。那时侯我们上体育课，一般都是自由活动，体育教师让每人预备一个活动用具，比方说毽子，沙包之类的。轮到我了，我突然记起电视上运发动们打竞赛时用的羽毛球拍，便让爸爸给我买了一副。以后每次上体育课，我都会把球拍带去。但那时的我个子太小了，而且也不知道打羽毛

22、球的方法，与其说是在打羽毛球，还不如说是在“发球“和“捡球“。后来到了高年级，我个子长高了，而且经过了几年的“自我训练“，我和同学们已经能够娴熟的接发球了。固然，我们的场地可以是操场，可以是无人经过的公路，也可以是房前屋后的空地，我们的网就是用粉笔在地上画一道横线，打过线去就算赢。羽毛球是一项惊奇的运动，你不会由于总打而感到厌烦，相反你会随着接发球的越来越娴熟，随着你技术的一点点进步而越来越沉迷上它。后来上了大学，我首选了羽毛球课。原来还以为打羽毛球有什么的，不就是会发球，能接住球就行嘛。可第一节课过来，就感觉自己原来对于羽毛球知之甚少，原来小小的羽毛球还有这么多名堂。刚开头教师让练习握拍、掂

23、球等根本功，后来又练习怎样发球，包括怎样发高远球，网前小球，再接着就是杀球等接球方法。开头还觉得直接上来单打、双打不就得了，后来才知道学这些根本功是很有用处的。我转变了以前随便的步法，在打球过程中把正规的步法运用进去，果真觉得自己提高不少。而且我还学会了扣杀球、吊球等一些战术，提高了自己的羽毛球技能。经过这一学期的羽毛球课学习，我的思想从自认为很会打羽毛球转变到觉的自己才刚入门。我会把这个学期不仅当成是我羽毛球课程的一个开头，也当作是我学打羽毛球的一个开头。而下个学期，我会以更大的热忱投入到这项运动中去，争取取得更大的进步。 亲爱的梁教师：您好！我很喜爱上羽毛球课的气氛，尤其是放音乐跳舞的时候

24、，我觉得我学羽毛球还没有开窍，否则不会动作怎么做都不太精确。暑假到了，我得回家好好想想了，信任我这么聪慧的人，身体素养条件也不差，只要开窍了，就会有质的飞跃的。我自认为是很喜爱羽毛球这项运动的，而且也是很仔细的对待羽毛球的学习的。教师假如没看出来的话，我在这强调一下，我不止上课时间打羽毛球，平常有空还会和同学去体育馆打着玩呢！熬炼身体嘛。教师，另外我还有个不情之请。最终，诚心感谢梁教师的辛勤授课！ 您的学生：xxxxxx03级中药1 姓名：xxxxxx文理部营销时间飞逝，转瞬间半学期丰富多彩的生活已经完毕了。半年以来，我学到了许多于羽毛球有关的专业学问，不仅把握了很多羽毛球的根本技术，也熬炼了

25、身体。受益匪浅。这学期的羽毛球课与以前的体育课有很大的不同，有很大的趣味性，而且在一周紧急的学习生活中能有一个轻松、畅快、舒心的体育课，虽说有一点累，但是上完课真的很快乐。我个人认为：我们课前的活动可以不仅仅单纯的限于跑步，我们可以做一些具有肯定的运动性的嬉戏，即活动身体，又好玩味性。对于我们下学期要分组的问题，我有一点提议：我们的分的组是属于强-强一组的，这样当然可以使原来成绩好的同学有更大的提高，但另一方面，成绩较差的一组同学会不会提高很慢呢？我们是否可以在强-强分组的同时，实行类似“一牵一“的方式，即强-弱分组的方式。也就是说：我们可以实行强-强组合为主，强-弱组合为辅的方式，这样既能使

26、原来成绩就好的同学能够得到提高，又能使成绩较差的同学尽快地得到提高，使班级整体的水平得到提高。又能增加同学们的集体意识，增加分散力。我们还可以在不影响整体教学的根底的条件下，在课堂上进行短时间的小竞赛。 小结：梁教师，始终以来我对羽毛球都很喜爱，大一的时候参与过羽协，有过一些羽毛球的根本常识，所以更加的对羽毛球感兴趣，因此到了大二能选课了我立马就选了羽毛球，预备全身心的投入到羽毛球的学习中去。经过一学期的学习我的羽毛球的水平有了明显的提高，这是我所期盼的也是我的初衷，所以对于羽毛球这门课程我觉得我没有选错，至少不象有些体育教师那样常常缺课，而且教师的授课方法也很好，能提高同学门的积极性活泼气氛

27、，使一向被以为很单调的体育课变的丰富多采。特殊是教师还主动拉动男女同学之间的沟通，使同学之间的交往更融洽，一点也不感到为难。使我们学到了学问也提高了交际力量，增加了自身素养。因此对于羽毛球课我是很喜爱的，不管从教师、授课方法还是从教学内容来看都是很有创新意识的。细致、形象、生动、丰富是这堂课的最大特点，固然也是这堂课的胜利之处和吸引人的地方。总之，我感到很幸运能选上羽毛球课，记得选课时当时教师说我身体薄弱不准备收我，让我急得不知道怎么办才好，磨了好半天嘴皮子才把教师说动，那时的快乐心情是无法言语的。时间过得很快，转瞬一学期的时间就过了，到了该跟教师到别的时候了，我就趁着小结的时机跟教师说：感谢

28、您一学期的教育，也感谢您让我享受了羽毛球的乐趣，祝：假期欢乐！ 感受羽毛球在一学期与羽毛球的亲切接触中，在梁教师急躁细致的指导下，我对羽毛球运动的感情愈加深厚。梁教师的教学方法非常敏捷，不拘泥于羽毛球技术，更注意提高我们的综合力量，通过多种方式协作教学，教师的课给我的感觉就是轻松开心的同时学到了好多学问。一学期来，我觉得自己的羽毛球技术提高了好多，我为自己的点滴进步感到傲慢。固然，在下学期的羽毛球课上，我还要更加努力的跟着梁教师学习。在学习羽毛球的过程中，从学发高远球，到短球，吊球，再到感动人心的杀球，我真实地体会到了体育的魅力，看着自己为羽毛球流下的每一滴汗水，体会着自己的每一点进步，我都感

29、到感动不已！我觉得羽毛球课赐予我的不仅仅是学问、技术，更是一种拚搏奋斗、永不言败的体育精神，一种催人奋进、自强不息的力气！小结：转瞬间，羽毛球的课已经完毕一半了，当时没想到会选报上羽毛球课，更没想到这门课会这么开心，很喜爱上课时的感觉，使人觉得轻松乐趣。就是老是有一些动作总是做不好，可能是我的协调性比拟缺乏，不过我信任我努力一下，应当就可以克制，练习羽毛球也有助于放松,平常老是忙着各种各样的事情,都快不会放松了。我盼望在今后的学习中能连续保持轻松开心的气氛，教师说觉得我们的教学太缺乏竞争机制了，可是我觉得竞争只会导致我们紧急，难以放松，有些协调性动作假如在压力的环境下反倒做不好，所以我可不行以

30、建议教师连续保持轻松的气氛，开心的学习，我信任这样会更有助于我们学习的。最终，感谢教师带我们走过了开心的这一学期，我们都很感谢您。愿您在新的一学期里身体安康、心情开心。 羽毛球之感想原本只是抱着玩玩的新态度去上羽毛球课，可在你幽默而又严厉的授课下慢慢想好好学羽毛球，想要打好羽毛球。咱们的课堂非常活，内容也多种多样，形式也是五花八门，让人目不暇接，从不会感到厌倦和失去新奇感。但是内容假如能在紧凑一些就更好了，例如刚开头的根底练习可以把它放在每节课中去贯穿，这样就可以较早的学到更多的羽毛球技术，而且也不会耽搁根本功的练习，也不会像期末最终感到的像跳起杀球，网前挑球，吊球这些技术把握不太娴熟。不过，

31、羽毛球课给我最大的感觉就是特别轻松，尤其当我在一周劳碌的学习后完全沉静在热火朝天的体育馆里，抛掉全部的苦恼尽情享受羽毛球带给我的欢乐，那种感觉是任何一门其他的课所不能给与我的。很幸运能选上羽毛球，他真得让我觉得生命在于运动！ xxxx护理系 小结：从上初中时开头，我就特别喜爱打羽毛球，就连上高三的时候也不忘常常去打两球。可是直到这学期上了羽毛球的专业选修课以后，我才真正的接触了一些比拟正规的羽毛球学问和一些专项训练，这才知道自己以前对羽毛球是多么的缺乏了解。通过这一个学期的学习，我不仅了解了羽毛球的进展历史，把握了有关羽毛球的各种最根本的也是至关重要的学问，提高和标准了各项技能，而且通过这门课

32、程的学习，我对羽毛球的兴趣也越来越深厚了。在羽毛球课上，教师不但教给我们各项技能训练了羽毛球技术的同时，也熬炼了我们其他的一些力量，陶冶了我们的情操。还有，教师幽默幽默的谈吐，更是给羽毛球课增加了许多生动和乐趣。还有，我觉得羽毛球课另外一个特别重要的特色就是开展了网上教学。不但利用了网络丰富的资源，提高了教学效率，而且教师还把我们上课的一些片段拍成了录像，让我们不但能够通过录象发觉并改正自己的错误，而且还给我们的大学生活留下了宝贵的能看的见的回忆。就我自己来说盼望进展竞赛，因多打一些竞赛会有助于提高我们的应用和应变力量。也盼望教师可以再多进展一些有针对性的指导，针对每个学生不同的状况加以指导和

33、训练。总的来说，我特别喜爱这学期的羽毛球专业课，由于它不止是在当时能给我带来很多欢快，而且能够让我通过一节课的训练，释放掉积聚了一个星期的郁闷，赶走总是令我昏昏欲睡的困倦，带给我一分好心情，让我的精神好了许多。我上羽毛球的感想羽毛球是我最喜爱的体育工程之一,我选羽毛球不是想弄个学分,而是想学更多东西.自从上了第一节以来始终很喜爱上,我上课从来不感到不开心,感觉时间过得很快.在讲讲学到学问方面也不少,在愉悦的心情下学到我想学的这种感觉真的很爽每节课下来后我都要总结一下我有没有错误,该怎,怎么改等等.原先我没有受过系统的关于羽毛球的教学.说实话我第一节来的时候握拍姿态都不对,就知道把球送到对方场地

34、就完了,不过上万一个学期的羽毛球,我学会了怎样用力,怎样发球,怎样调动对方同时自己也不能只看着球,不能忘了回到发球区预备下一次对方的攻击;建议是盼望分组,让高手与高手之间,能让全部想学真正东西的人能够学到一些.还有我们与您的联系时间太少了,不能很好的学到什么,我们的水平还差着老多呢盼望教师下学期能叫我们更多技术和战术,以提高我的水平,学到更多有用的东西。 感想：羽毛球对我来说是既熟识又生疏的运动,从小就喜爱羽毛球,各项运动中也算它玩的比拟好.上大学之后选了羽毛球课,真正接触了羽毛球的正规学习,感受颇深.第一节课教师教我们怎么拿拍子.我心一想这还用教,我小学就会了.因而没怎么听教师说.后来教师一

35、个个检查拿拍子的动作,我消失了不少问题.刚刚订正过来还觉得不顺手,现在用正确的姿态久了,真是怎么用怎么顺手!它告知我我的羽毛球学习的路还长着呢!令我感受最深的还是教师多元的教学方法,而不仅仅只是为教而教.这一学期的体育课我不仅学会了打羽毛球,还提高了身体素养，一举多得，固然羽毛球课还有缺点,第一人太多,场地太少,四个人或是六个人用一个场地实在有点挤.还有就是课堂上男女同学彼此放不开手脚,不同院系的同学间沟通太少.第三就是和教师几乎没有沟通,连最起码的教师的电话号码都没有.第四在课堂上教师不免会由于同学的水平问题有些卑视. 羽毛球课总结： 短短一学期的羽毛球课程已经接近尾声了。回忆这学期的学习，

36、和气幽默的教师、布满朝气的同学、还有新奇好玩的教学方法，很多事情都给我留下了很深的印象。以前只是在课余时间打打羽毛球，对它没什么更深的了解。通过这学期的学习，从开头的熟识球性、了解球拍、场地，到后来的高远球、杀球搓球的学习，使我对羽毛球这项运动有了更加系统和专业的熟悉，也对他产生了更加深厚的兴趣。另外，使我喜爱这门课的另一个重要缘由是课上教师丰富多样的教学方法，这也是我感受最深的地方。在教授发球等根本技术时，教师并没有枯燥的给我们讲解、练习，而是把教学竞赛融到羽毛球练习中，使我们在把握了羽毛球技术之外，又学到了实际运用，真是一举多得。最终，我还想给教师提出一点小小的建议。就是盼望我们在分组练习

37、的时候，教师能够给我们多进展一些个人辅导。由于有些羽毛球技术即使在看了教师的示范动作后，我们也很难一下子把握，或者有些时候动作不标准也没有发觉，这些时候，我们特别渴望能得到教师亲自的辅导。总之，我特别喜爱教师的羽毛球课，也盼望您的课程越办越好！ 感想与体会说实在话，上大学一年半，我体会最深的就是上羽毛球课。原来就爱好羽毛球，选课时义无返顾地选择了它，上课没几次，梁教师开课前的训诫一一应验了。羽毛球是一种技术性极强的运动类型，它需要你有相当的体力与耐力，还有身体的灵动力。区区一个小球，要运用自如，你得应用物理的、生物的多种姿态。上羽毛球课，首先是给了我许很多多的学问，大大开阔了我的视野。“上羽毛

38、球课累“，这话一点没错，但累中有乐，苦中又有甜，看着自己原先一点都不标准的动作一个个的被梁教师指正，感受到自己一每天的明显的提高，累就不再恐惊了。羽毛球课给我的收获不仅仅是这些，它还给了我很多人生的启迪，做人的道理我最快乐的是学会了挑球，第一次观察梁教师随便轻松地从地上轻轻一挑，那球就像粘在了球拍上一样给挑了起来。多么不行思议啊！多么美丽的动作啊！我从没想到有一天我自己也会学会从地上挑球，不行思议的事情在我身上发生了！感谢梁教师的指导！ 学习体会： 这学期我从兴趣动身，选了羽毛球课程，期末将近，体会许多。在选这门课之前，对羽毛球只有根本的了解，只是从兴趣爱好动身，以熬炼身体为目的。从这学期起，学了羽毛球课，对羽毛球有了更为清楚和精确的概念，从羽毛球根底学问，到握拍，步法，战术等方面，全面的了解了羽毛球。课堂上教师能急躁的辅导，从小处着手，态度仔细负责，学习环境比拟舒适，宽阔光明，教学内容既有技战术训练，也有体能训练，两者能做到平衡统一。教师还能有针对性的对每个学生的缺乏做出单独辅导，以提高其水平，这是特别好的地方。建议在今后的羽毛球课程中，能有更多的时机进展实战对抗，以检验教学成果，提高教学质量。最终祝羽毛球课越办越好。 友情提示：本文中关于羽毛球课总结 大学生 体育总结 羽毛球给出的范例仅供您参考拓展思维使用，羽毛球课总结 大学生 体育总结 羽毛球：该篇文章建议您自主创作。