圆的周长与面积正式稿(教育精品).pptx

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1、圆圆的周的周长长与面与面积积复复习课习课吉林省前郭县蒙古族实验小学 陈寿江教学目标：教学目标：1.让学生经历复习、梳理圆的周长和面积等知识的过程，强化知识间的联系，完善学生的知识体系，进一步培养学生总结归纳的能力；2.在解决实际问题的过程中进一步培养学生分析和解决问题的能力，发展学生的空间观念；3.在探究中丰富学生的数学活动经验，让学生体验数学学习的乐趣。教学重点：教学重点：进一步理解圆周长和面积计算公式的推导过程，理清知识间的联系和区别。教学难点：教学难点：利用圆的知识正确灵活地解决实际问题。教 学 过 程：一、知识梳理 建构体系 二、基本练习 整合知识 三、探究学习 培养能力 （一）理清知

2、识 1.圆有什么？2.小组合作 全班交流。3.公式的推导过程给我们的启示是什么？一、知识梳理 建构体系r=6cmd=8cmr=8cm 一、知识梳理 建构体系50.24cmA、B、C、（二）理清内在联系 一、知识梳理 建构体系半径r直径d圆周长c 圆面积s4cm 6cm 28.26cm完成下表 二、基本练习 整合知识1.说说下面各题的最简整数比：（1）一个圆的半径和直径的比是多少？（2）一个圆的周长和直径的比是多少？（3）两个圆的半径分别是2 cm和3 cm,，它们的直径比是多少？周长的比是多少？面积的比是多少？2.一根绳子用去1/5，正好用去了6.28米，剩下的绳子围成一个圆，圆的面积是多少？

3、二、基本练习 整合知识 二、基本练习 整合知识3一个公园是圆形布局，半径长1 km，圆心处设立了一个纪念碑。公园共有四个门，每两个相邻的门之间有一条笔直的水泥路相通，长约1.41 km。（1）这个公园的围墙有多长？（2）北门在南门的什么方向？离南门有多远？（3）如果公园里有一个半径为0.2 km的圆形 小湖，这个公园的陆地面积是多少平方千米？三、探究学习 培养能力 1.如图，把一个圆形转化成一个近似的长方形。如果长方形的周长比圆的周长长6厘米，那么，圆的面积是多少平方厘米？三、探究学习 培养能力 2.图中圆与长方形面积相等，长方形长6.28米。阴影部分面积多少平方米？o祝大家平安夜快祝大家平安夜快祝大家平安夜快祝大家平安夜快乐乐乐乐！