第一学期小学信息技术第六册教学计划(多篇).docx

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1、 第一学期小学信息技术第六册教学计划(多篇) 第一篇：第一学期小学信息技术第六册教学规划 学年度第1学期 学科教学规划 科目信息技术 年级六实 教师翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学 年9月 学年度第一学期小学信息技术第六册教学规划 年9月 一、班 级 学 生 情 况 分 析 班级学生接触)常识和简洁的操作，窗口图形操作系统的简洁操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简洁应用，用计算机制作多媒体报告。 三、全册教学要求 1、知道什么是多媒体以及windows操作系统。 2、会启动powerpoint201*,熟悉powerpoint201*窗口，会退出powerpoint201*。 3、学会制作

2、一个简洁的多媒体报告。 4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字图片，转变幻灯片的背景。 5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飘舞起来，图片动起来，给幻灯片配音乐、讲解词，配上电影片段。 6、会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需要的幻灯片，插入新的幻灯片。 四、课时安排 每周1课时，完成一课内容。 第三篇：小学信息技术第六册教学规划 小学信息技术第六册教学规划 一、教材分析： 本学期我们采纳的是由山东教育出版社出版的小学信息技术，它以培育学生的信息素养和操作力量为这要目标，突出操作性、实践性和探究力量。本学期教材根据从易到难、从简至繁的挨次分别对简洁网页的制作、图片

3、插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及公布这些内容进展了具体的讲解，具有很强的有用价值。 二、教学要求： 通过本学期的学习，盼望学生能够独立建立自己的网站，娴熟把握网页制作的学问，主要包括以下学问点： 1、能够说出网页制作前需要做的预备工作。 2、能够独立制作网页。 3、知道怎样对网页中的文字进展修饰。 4、能够修改网页背景。 5、能够在网页中插入图片并对图片进展简洁的加工。 6、能够在网页中插入表格并对表格进展设置。 7、能够实现网页中的链接。 8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站公布。 本学期的教学内容具有广泛的有用价值，依据这一特点，学生要在学习这些学问的同时能够与实际生活

4、相联系，在实践中完成学问的建构。 三、学情分析： 这学期上课的对象是小学六年级的学生，应当说他们已经具备了肯定的计算机根底学问，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够依据自己的制造绘制出精致的图片；学习了flash动画的制作、公布。大局部学生都能制作出精致的电子报刊以及简洁的flash动画。 六年级的学生，他们有肯定的自律性，抽象思维有肯定的进展，仿照力量强并有着丰富的制造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿担当压力。 四、教学方法： 依据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点

5、，并结合本学期的教学内容特点，主要实行自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的状况下让他们自主探究学习，调动学生的学习积极性，自己发觉问题解决问题。 五、课时安排： 本学期共18周，每周一节课，共18课时。 第四篇：201*学年度第1学期小学 信息技术第六册教学规划 201*学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201*年9 月201* 学年度第 一 学期小学信息技术第 六 册教学规划201*年 9 月一、班级学生状况分析班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间

6、已较长，有较好的根底，可以注意学问的复习稳固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应留意班级学生的实践水平差距，针对性地培育相应的信息素养。二、教材分析教材主要分为两块应用内容：网络学问应用和综合性课程整合练习1、网络学问应用着重点在于网上搜寻素材力量的培育和网络沟通（电子邮件）应用力量的形成，如web收发、申请、参加新闻组争论等。使学生把握信息工具主动学会学习。2.课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等学问，借助已学的word、powerpoint、frontpage等软件来表达学生的讨论成果，使学生学以致用。三、教学目标一、学会利用因特网查询资料

7、的力量；二、利用网络沟通沟通、争论的力量（email、新闻组）。三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。四、培育学生的动手解决问题力量，合作性学习的意识。四、教学措施1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反应的方法开展教学。2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。4、采纳新课程思维参加教学，培育学生的综合力量和学以致用的力量。 5、注意利用时机，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的进展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71制作中英文名片239.8-9.14上机：画图、word

8、制作名片249.15-9.212网络作文写作25 第五篇：教学规划6(教案精选)小学信息技术第六册全册教案 小学信息技术第六册教学规划 一、小学信息技术课程的性质和任务 信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的根底工具课程，依据教学规划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根底学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必

9、要的根底。 二、小学信息技术课程的教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计 算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教学评价 本着对进展学生共性和制造精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采纳什么方法进展评价都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的进展一样布满活力。 四、第六册教材的教学内容安排 1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，把握键盘和鼠标器的根本操作。 2、操作系统简洁介绍：把握powerpoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。 3、用计算机画画，进展名片的制作，在photoshop中进展图像处理。 4、用计算机作文，在word中进展文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。 5、网络的简洁应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。