第五单元信息窗一《认识周长》（课件）青岛版五四制三年级上册数学.pptx

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认识周长青岛版小学数学三年级上册第五单元信息窗一我要每天跑一圈沿边线回到起点沿边线从起点出发，沿边线跑一圈，又回到起点你能描一描，并说出下列图形的周长吗？你能描一描，并说出下列图形的周长吗？你能描一描，并说出下列图形的周长吗？你能描一描，并说出下列图形的周长吗？长度这个图形有周长吗？周长长度周长的测量周长的测量同桌合作，用直尺、软尺、毛线等工具测量图形的周长。（结果取整厘米）评价标准：1.选取合适的测量工具。（+1）2.准确测量并将数据记录下来。（+1）3.能正确列式计算出图形的周长。（+1）0cm10cm20cm30cm滚动法0cm10cm20cm30cm滚动法0cm10cm20cm30cm滚动法0cm10cm20cm30cm滚动法0cm10cm20cm30cm也可以测量出这个圆的周长大约是（）厘米。18 滚动法1.给边长是7米的正方形花坛围上护栏，需要多少米呢？练习7 7米米47=28（米）答：需要28米。BA小华小明A草坪的周长=长+宽+B草坪的周长=长+宽+曲线长曲线长60米30米80米 2.小华：围着A草坪跑一圈 小明：围着B草坪跑一圈生活中的周长生活中的周长生活中的周长生活中的周长这节课你学习了什么知识？运用了什么方法解决的？你有什么收获？畅谈收获畅谈收获跑圈小组 合作认识周长测量周长学以致用一周长度量一量化曲为直算一算