《我的暑假生活》作文ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 同学们经过了一个五彩缤纷的暑假，你们一定有很多东西与老师分享吧！那么我们现在来置换身份，我当记者，你们是观众，现在让我来采访你们，见证你们的精彩时刻吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我来采访我来采访谈谈自己的暑假生活谈谈自己的暑假生活，说具体、说细致。说具体、说细致。重点说一件事情和体会、感受。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我

2、我 的的 暑暑 假假 生生 活活为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能全家旅游生活照全家旅游生活照为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能暑假作业暑假作业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能旅游风景旅游风景为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课外活动课外活动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

3、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实践活动实践活动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能要求：要求：1、四人小组，每人依次说说自己在、四人小组，每人依次说说自己在暑假中发生的令自己难忘的事；暑假中发生的令自己难忘的事；2、每位同学讲述的时候，做到将事、每位同学讲述的时候，做到将事情的起因、经过、结果和自己的感受情的起因、经过、结果和自己的感受说清楚，将重点讲具体、生动；说清楚，将重点讲具体、

4、生动；3、小组内选出代表，再在大组中交、小组内选出代表，再在大组中交流，选出本大组最好的选手准备全班流，选出本大组最好的选手准备全班交流、评比。交流、评比。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习学习玩耍玩耍旅行旅行夏令营夏令营看电影看电影感想感想为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、在生活中选材一、在生活中选材 在我们的周围，差不多每天在我们的周围，差不多每天都有新鲜事。将你们在漫长的暑都有新鲜事。将你们在漫长的暑假里亲身经历（如假里亲身经历（

5、如参观、游览、参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等令营活动等）的事情加以筛选，）的事情加以筛选，把印象最深、最有趣的写出来。把印象最深、最有趣的写出来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、叙事要完整，经过要具体。二、叙事要完整，经过要具体。要把事情说清楚，讲明白，必要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙去脉。须交代清楚事情的来龙去脉。一篇完整的记叙文应该包括六一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即：个要素，即：时间、地点、人时间、地点、人物物、事件的起因、经过和结果事

6、件的起因、经过和结果。一般情况下，这几个要素必须一般情况下，这几个要素必须齐全，但在特殊情况下，也有齐全，但在特殊情况下，也有例外。例外。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、叙事要完整，经过要具体。二、叙事要完整，经过要具体。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、突出重点、详略得当三、突出重点、详略得当 事件的过程要写具体，还要注事件的过程要写具体，还要注意意突出重点，详略得当突出重点，详略得当。这就。这就要求我们在动笔之前，认真回要求我们

7、在动笔之前，认真回忆发生在暑假里某件事的有关忆发生在暑假里某件事的有关情况，有选择地确定写什么场情况，有选择地确定写什么场面，重点写谁，不要面面俱到，面，重点写谁，不要面面俱到，注意把握重点，突出主要内容。注意把握重点，突出主要内容。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、突出重点、详略得当三、突出重点、详略得当 一般来说，文章的主要内容要一般来说，文章的主要内容要详写。对写事的文章，详写。对写事的文章，时间、地时间、地点、事件和参加人，要略写点、事件和参加人，要略写;事件事件的经过，反映事件的特点、有代的经过，反映事件

8、的特点、有代表性的内容要详写。表性的内容要详写。这样，文章这样，文章才能显得重点突出，中心明确。才能显得重点突出，中心明确。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、写出情趣，吸引读者四、写出情趣，吸引读者。我们经历的事情及参加的活动，我们经历的事情及参加的活动，大致都有生活情趣或启发教育意大致都有生活情趣或启发教育意义，能使我们从中感受到快乐，义，能使我们从中感受到快乐，有所收益。如果在事件的记叙中有所收益。如果在事件的记叙中用用生动活泼的语言表达出参加者、生动活泼的语言表达出参加者、经历者的欢乐之情及所受到的启经历者的

9、欢乐之情及所受到的启发，发，就会使文章更趣，更吸引人就会使文章更趣，更吸引人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思路点拨 1.1.写游戏。重点写好自己在游戏写游戏。重点写好自己在游戏中的感受。在游戏的时候，要注意中的感受。在游戏的时候，要注意场面描写，采用点面结合的方式，场面描写，采用点面结合的方式，重点描写游戏最有趣的一幅画面，重点描写游戏最有趣的一幅画面，以及最有特点的一两个人，以及最有特点的一两个人，使读者使读者由此联想到整个游戏的热闹场面，由此联想到整个游戏的热闹场面，让游戏更加吸引读者，给人一种参让游戏更加吸

10、引读者，给人一种参与其中的真实感与其中的真实感。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.2.写出游。你可以介绍沿途写出游。你可以介绍沿途看到的景色，也可以介绍不同看到的景色，也可以介绍不同地方的风土人情，还可以写你地方的风土人情，还可以写你在旅途中经历的趣事。无论你在旅途中经历的趣事。无论你写什么内容，写什么内容，最重要的都是写最重要的都是写出自己真实的感受，有目的地出自己真实的感受，有目的地对触发自己感受的景点对触发自己感受的景点、人物、人物、情节等进行细节描写，让感受情节等进行细节描写，让感受更深刻更深刻。为深入学

11、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.写写学学习习、观观察察。你你可可以以写写自自己己上上兴兴趣趣班班的的趣趣事事，也也可可以以写写自自己己观观察察、了了解解大大自自然然的的趣趣事事，还还可可以以写写自自己己学学习习骑骑自自行行车车等等技技能能的的趣趣事事。写写这这些些题题材材的的时时候候，要要注注意意突突出出学学习习过过程程中中的的困困难难、观观察察过过程程中中的的疑疑惑惑，从从而而让让你你的的学学习、观察更加吸引读者。习、观察更加吸引读者。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

12、,充分发挥中小学图书室育人功能 4.写读书心得。你可以写自己写读书心得。你可以写自己终于可以利用这个长假好好地一终于可以利用这个长假好好地一饱眼福，读一读自己一直想读却饱眼福，读一读自己一直想读却没时间读的书了。注意没时间读的书了。注意一定要写一定要写出自己在阅读中获得的真实感受，出自己在阅读中获得的真实感受，写出你阅读之后的感悟和收获，写出你阅读之后的感悟和收获，让读者也能切实地感到你内心的让读者也能切实地感到你内心的满足与喜悦，让文章更加充实。满足与喜悦，让文章更加充实。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5.写见

13、闻。可能整个假期，我们写见闻。可能整个假期，我们都没有经历过什么特别的大事，这都没有经历过什么特别的大事，这时候记录一下自己假期中的见闻也时候记录一下自己假期中的见闻也是不错的选择。有时候作为一个事是不错的选择。有时候作为一个事件的旁观者，看待问题的角度可能件的旁观者，看待问题的角度可能会让你的感受格外鲜明和强烈。因会让你的感受格外鲜明和强烈。因此在写这方面题材的时候，此在写这方面题材的时候，一定要一定要写出事件带给你的启示和触动写出事件带给你的启示和触动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能假假 期期 趣趣 事事开头：

14、开头：开门见山开门见山比喻开头比喻开头为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能假假 期期 趣趣 事事中间中间起因起因经过经过结果结果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能假假 期期 趣趣 事事结尾结尾首尾呼应首尾呼应揭示含义揭示含义为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我来拟

15、个好标题我来拟个好标题：1.1.暑假剪影暑假剪影（选取精彩一刻来取精彩一刻来叙述，重点突出，非常棒！）叙述，重点突出，非常棒！）2.2.暑假乐陶陶暑假乐陶陶（强调自己假期自己假期快快乐的心情。）的心情。）3.3.我的缤纷暑假我的缤纷暑假（标题生生动地地反映出暑假生活的多姿多彩。）反映出暑假生活的多姿多彩。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 盼望已久的暑假终于到了，盼望已久的暑假终于到了，卸下一学期的疲劳，终于可卸下一学期的疲劳，终于可以痛痛快快地跟朋友们去爬以痛痛快快地跟朋友们去爬一次山了！一次山了！为深入学习习近平

16、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我的假期，是一盘我的假期，是一盘丰富的零食。丰富的零食。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我买了我买了假如给我三天光明假如给我三天光明中国未解之谜中国未解之谜汤姆汤姆索索亚历险记亚历险记三本书。这三本书对三本书。这三本书对我有很大的帮助，那一天是我这我有很大的帮助，那一天是我这个暑假最开心的一天。个暑假最开心的一天。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

17、能人们都说：一次旅行是一本人们都说：一次旅行是一本书，旅行者在途中收获很多。书，旅行者在途中收获很多。虽然满心疲惫，可每当想起虽然满心疲惫，可每当想起梅州美丽的风景，心里便悄梅州美丽的风景，心里便悄悄多了几分美丽、几分甜蜜，悄多了几分美丽、几分甜蜜，那点疲惫已不值一提！那点疲惫已不值一提！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习作要求：习作要求：1、写一段生活经历，这经历、写一段生活经历，这经历 发生在假期中。发生在假期中。2、要写出真情实感。、要写出真情实感。3、题目自定。、题目自定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主

18、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能假期趣事假期趣事 光影似箭，日月如梭光影似箭，日月如梭 ，转，转眼间，眼间，暑假在不知不觉中过暑假在不知不觉中过去了，这个暑假我非常快乐，去了，这个暑假我非常快乐，当然，有趣的事也挺多的。当然，有趣的事也挺多的。例如，我写字拿了奖状，画例如，我写字拿了奖状，画画的水平提高了，自行车骑画的水平提高了，自行车骑的很老练了，在电脑上可以的很老练了，在电脑上可以打简单的字了，打简单的字了，（略写）（略写）当当然最有趣的还数滑滑板。然最有趣的还数滑滑板。（详写）（详写）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

19、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 刚放暑假的时候，我刚放暑假的时候，我家这个小区里许多同学都家这个小区里许多同学都在学滑板。我也很想学，在学滑板。我也很想学，就要求妈妈给我买。妈妈就要求妈妈给我买。妈妈说：说：“买，可以你必须要买，可以你必须要学会学会”。“好，我毫不犹好，我毫不犹豫地答应了豫地答应了”。妈妈果然。妈妈果然给我买了。刚买来的时候给我买了。刚买来的时候爸爸就扶着我慢慢地滑动，爸爸就扶着我慢慢地滑动，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一边告诉我一些要领一边告诉我一些要领一边示范。我就像刚一边

20、示范。我就像刚学走路的小孩，在爸学走路的小孩，在爸爸的帮助下慢慢起步。爸的帮助下慢慢起步。就这样学了两天，我就这样学了两天，我还是不会，累得我满还是不会，累得我满头大汗。我不想学了。头大汗。我不想学了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能妈妈说：妈妈说：“你既然学了，就你既然学了，就不能半途而废。你现在已经不能半途而废。你现在已经有点起色了，做事要有始有有点起色了，做事要有始有终，成功在于坚持终，成功在于坚持”。就这。就这样妈妈陪了我一会儿，回家样妈妈陪了我一会儿，回家烧饭去了。我扶着大花池艰烧饭去了。我扶着大花池艰难地

21、滑着，我逐渐掌握了一难地滑着，我逐渐掌握了一点规律和技巧。点规律和技巧。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我可以滑一段路了。正我可以滑一段路了。正当我兴高采烈时，脚一歪，当我兴高采烈时，脚一歪，我摔倒在地上了，蹭掉了一我摔倒在地上了，蹭掉了一块皮，我忍着痛心里想着坚块皮，我忍着痛心里想着坚持、坚持就是胜利。我终于持、坚持就是胜利。我终于学会了滑板。爸爸妈妈很高学会了滑板。爸爸妈妈很高兴，经常傍晚陪我到火车站兴，经常傍晚陪我到火车站去滑滑板，我们一家都很开去滑滑板，我们一家都很开心！心！为深入学习习近平新时代中国特色社

22、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在这个暑假中不仅让我学到在这个暑假中不仅让我学到了各种本领，扩大了视野，而了各种本领，扩大了视野，而且增长了见识。且增长了见识。（角度一）（角度一）同同时让我知道了学习任何事物都时让我知道了学习任何事物都是有规律可循的。是有规律可循的。（角度二）（角度二）更重要的是让我懂得：人的更重要的是让我懂得：人的一生中，都要经历很多件事，一生中，都要经历很多件事，其中，不乏失败的事，面对失其中，不乏失败的事，面对失败，不同的人会有不同的态度。败，不同的人会有不同的态度。态度不同结局不同。态度不同结局不同。（角度三）（角度三）

23、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有些人一听说做什么事失败有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头极的寻找失败的原因，重头再来。有一句话说：再来。有一句话说：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“失败是成功之母。失败是成功之母。”罗罗曼罗兰也曾说过：曼罗兰也曾说过：“要化要化悲痛为力量。悲痛为力量。”的确，当的确，当我们面对失败时，一定不我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑能一蹶不振，要学会微笑面对失败。面对失败。（角度四）（角度四）同同时要学会坚持，坚持到底时要学会坚持，坚持到底就是胜利。就是胜利。（角度五）（角度五）