美术涂色教案范本美术涂色的教案(2篇).docx

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1、 美术涂色教案范本美术涂色的教案(2篇)2023年美术涂色教案范本一 托班的幼儿年龄小，特殊是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必需考虑幼儿的操作力量和趣味性。因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。在活动形式上，转变一贯美术活动首先出示俘的方法，而是让孩子们去观看画面的变化。同时结合本月我班的主题活动喜爱参加幼儿园的活动，开展了这个美术活动。 1、情愿参加绘画活动，体验绘画的欢乐。 2、在滴色与添画中，乐于观看画面变化。 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸 1、介绍颜料宝宝导入活动。 瓶宝宝要和家做嬉戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。）如：红娃娃等。 可引导幼儿辨别眼药水小瓶中颜料的

2、颜色。 2、教师演示如何滴色 一个水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么嬉戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢） 3、幼儿有兴趣地进展操作 很多娃娃都想来滑滑梯，家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的助，使幼儿把握的色的方法。） 4、水娃娃变花朵用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。 水娃娃滑到地上变变变，它请小手忙长出了很多叶子，漂亮的花朵开放了。 新奇的活动材料和自由的活动形式极的激发了幼儿的活动热忱。幼儿至始至终都是积极和教师一起欢乐地嬉戏着。但在操作中还是应出教师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更

3、宽松的操作环境，无视了托班幼儿需要更细致的引导其观看和指导。假如将分三组活动改为围站在一个的区域内，会更利于幼儿们听清规章和在教师的助下活动。 2023年美术涂色教案范本二 (一)教学内容与目标： 1、显性内容与目标 应知：通过观赏、分析艺术作品，能够熟悉到不同季节的颜色变化，及不同颜色给人带来的不同感受。 应会：熟悉该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进展初步分析，并写出短文，以表达对画而的熟悉与感受。 2、隐性内容与目标 (1)通过本课观赏，熟悉多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力，培育学生观看大自然、喜爱大自然的力量和情感。 (二)教学重点与难点：

4、重点：熟悉四季的颜色，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 课前预备 l、教师设计四季的颜色课件，音像结合，图文并茂。 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。 教学过程： 导入 1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片) 2问题： (i)你看到了什么? (2)听到了什么? (3)又想到了什么?(请学生答复) 3自学：翻开书第2页选择你最喜爱的季节，试着用“这是季，是的季节。”来形容它。 4全班沟通：你对最喜爱的季节有哪些美妙的记忆或感受? 5出示课题：四季的颜色 新授 i、观赏。 (i)出示教材中的四幅画

5、。 (2)问题：说说四幅作品有什么一样之处与不同之处? 2.分组活动。 (1)要求：选择你最喜爱的一幅画，由组长带着分组观赏。 (2)学生依据要求.在问题的引导下绽开小组合作学习.教师指导。 反应 l反应。(以小组形式) (1)早春之路(日本画)东山魁夷(日本) 画面表达了什么绘画风格?(写实性、装饰性) 画家主要运用了哪些颜色表现春天? 写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。) 你还想了解什么? (2)夏列维坦(俄国) 画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完整) 小学问：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。 画面主要使用了

6、哪些颜色? 用短文表达观赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。(请参考书上第2页对这幅图的提示。) (3)金秋(中国画)林风眠 画面用色有什么特点?(淡雅、浓重) 树林在阳光照射下呈现什么颜色 给你带来哪些秋天的感受?试用短文表达。(请参考书上第2页对这幅图的提示。) (4)冬猎(油画)勃鲁盖尔(尼德兰) 你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。 观看作品的颜色，你有哪些体会? 你能感受到哪些冬天特有的漂亮?用一篇短文表达出来。(请参考书上第3页对这幅图的提示。) 拓展 教师总结：虽然冬季将一切事物归于寂静，但是却预示着春天的来l晦。四季的颜色是丰富的，有无限象征意义，四季的更替又是一种自然现象，它们之间是相互孕育、不断积存、循环往复的。 问：通过这节课的学习大家有什么收获? 盼望同学们学会运用艺术的服光和美术的语言来观看、表达艺术作品和大自然带给我们的感受。