作文训练如何按事情发展顺序写.pptx

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1、学习目标学习目标1 1、了解记叙、了解记叙文文基础知识。基础知识。2 2、学习把一件事写具体。、学习把一件事写具体。第1页/共28页自学展示一自学展示一写一件事需要注意什么？写一件事需要注意什么？明确：明确：要把一件事叙述清楚说完整，必须要要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。是把一件事叙述完整的必备因素。第2页/共28页记叙的六要素时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 记叙的顺序时间顺序 空间顺序 第3页/共28页时间顺序 时间顺序 按照

2、事情发生、发展和结束的时间先后，依次叙述。这种写法称为“顺序”为了突出记叙的重点，也可以把事情结局先写出来，造成悬念，然后按时间顺序追叙事件发展的经过，这叫“倒叙”在顺序的过程中，插入另一些有关情节，以补充、衬托主要情节，这叫“插叙”第4页/共28页空间顺序即按人物在事情发展过程中空间位置的变化来组织安排材料。按时间顺序和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法，并不是截然分开的，往往是交织在一起的。第5页/共28页自学展示二自学展示二记事文章，在一般情况下，只有写清了记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素六要素”，人们对这件事才会清楚、，人们对这件事才会清楚、明白。在这明白。在这“六要素

3、六要素”当中，起因、经当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而过和结果是事情的主要环节，而“经过经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体楚，具体的的。同学们，怎样才能把一件事写具体呢？同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：让我们先来看看下面的例文：第6页/共28页星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我我一听乐了，我最爱吃饺子啦！一听乐了

4、，我最爱吃饺子啦！我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包

5、得那样立正，都东倒西歪的。那样立正，都东倒西歪的。晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！学包饺子子，味道好极了！学包饺子第7页/共28页请结合例文指出存在的问题？请结合例文指出存在的问题？明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理

6、不出思路，内容不充实，如记路，内容不充实，如记“流水帐流水帐”或或“蜻蜓点水蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。第8页/共28页 “铃，铃铃，铃”门铃响了，我打开门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩了门，妈妈询问我的数学成绩,一一听考了听考了95分分,妈妈立即就开始发牢妈妈立即就开始发牢骚骚,她每次都批评我她每次都批评我

7、,一点都不理解一点都不理解我我,让我心理很烦恼让我心理很烦恼.我 的 烦 恼再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？第9页/共28页“铃，铃铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：句话就是：“今天数学测验几分今天数学测验几分”“”“9595分分”我回我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：肃神情教训说：“你真是的，怎么离你真是的，怎么离100100分总是差那分总是差那么一点点呢么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了考了100100分。可你连

8、人家一年级的小朋友都比不上，分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。你太让我失望了。”我听了这话，心里不由自主我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“:“妈妈，妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。无奈我只好回自己的屋去。听看听感想做第10页/共28页作文中如何把一件事

9、写具体呢作文中如何把一件事写具体呢？（结合例文分析）（结合例文分析）首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。发展过程写完整。其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。最后就是观察要仔细，要全面了解事物。最后就是观察要仔细，要全面了解事物。第11页/共28页小结：小结：记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的

10、经历和事物发展变化的过程表述出来，这写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：第12页/共28页（1 1）要把）要把“经过经过”部分分成几步，部分分成几步，按照一定的顺序来写。按照一定的顺序来写。（2 2）要

11、写清）要写清“经过经过”中的重要情节、中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。场面给人如见其事、如睹其物之感。（3 3）要把主要人物的表现具体清楚）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。的效果。（4 4）明确方法：看 听 感 想 做 第13页/共28页 半截尺子 正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，我愣住了，接过尺

12、子，小声地说了谢谢。我不禁感慨：多好的伙伴 啊！听想看感做做分析语段分析语段第14页/共28页 首先，要写清楚一件事，就要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。1、时间顺序2、空间顺序 3、时、空结合 顺叙 倒叙 插叙第15页/共28页 其次，要写清楚一件事，必须根据中心意思表达的需要和对事物的认识过程，恰当地安排材料，有详有略，有主有次，而不要平铺直叙，平均使用力量。第16页/共28页那个孩子真脏那个孩子真脏 要求：根据题目，要求：根据题目，运用所学的方法写一段话。运用所学的方法写一段话。第17页/共28页审 题选材范围：“暑假”主题：“新鲜”（事情要新鲜、有意义、有价值，自己从中或得到乐

13、趣，或得到锻炼，或受到启发教育，总之要写出事情不一般化的地方。）体裁：记叙文。人称：第一人称。第18页/共28页构 思（1）确定记叙顺序（2）设计文章结构（3）拟写提纲 (4)安排详略第19页/共28页实战训练实战训练作文题目：1 1、这件事这件事_习作要求：习作要求：1 1、选择生活中的小事来写。、选择生活中的小事来写。2 2、挖掘这件小事中能引起大家思考的东西。、挖掘这件小事中能引起大家思考的东西。3 3、把这件事分成几步，一步步写清楚。、把这件事分成几步，一步步写清楚。第20页/共28页作文题目：2 2、以、以“我们班里的新鲜事我们班里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。为题，写一篇记叙文。习

14、作要求：习作要求：11、题目的重点在、题目的重点在“新鲜新鲜”，要写出事情不一般化的地方；，要写出事情不一般化的地方；22、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。第21页/共28页范文欣赏 暑假里最新鲜的事莫过于去青岛的海边旅行了。刚来到海滩，我就被这里的一切吸引住了，每样东西都是那么新鲜，火辣辣的阳光照在沙滩上，沙滩像金子般闪闪发光，许多小孩在这里用沙子堆城堡，做蛋糕，在沙子里打滚，玩得不亦乐乎。蓝色的大海一眼望不到边，通向远方，与天交错，消失在一条极细的线上，清凉的海风不时扑面吹来，沁人心脾。正值退潮，赤着脚走入沙滩，沙子被海水冲刷的平平整整，踩下去

15、，脚下有无数条细沙顺着海水缓缓滑动，仿佛有千万只细手在抚摸着你的脚板，阳光照在身上，却感不到一丝暑气，一切的热都被海波带走。第22页/共28页印象最深的就是坐上了快艇，在海上颠簸着，忽上忽下，眨眼的工夫，就到了一个不知名的小岛，岛上布满礁石，站在上面，又有另一番感觉，岛上许多人，都赶不及地低着头，在一个个坑坑洼洼的水塘寻找着退潮时留下的小鱼儿，小螃蟹我禁不住拿起铲子，四处搜寻起来，可事情远比我想象的难得多，这些小家伙四处逃窜，特别是一些小鱼，只有半个米粒般大小，一铲子下去，眨眼的工夫便没了踪影，一些螃蟹更是高明，他们一动不动，就躲在礁石的一个个细小的洞中，想尽办法也无济于事“战斗了半天”，捞了

16、一整桶的战利品。此时已是傍晚，太阳在海平线上慢慢降下，此时的海更加平静，在夕阳光芒照耀下，海水如金线般柔软地挪动，使人不觉想潜入海底，寻一寻那未知的领域。黑夜降临，我的心似乎也是沉甸甸的，看着大海，恋恋不舍地离开了，我觉得今天我学到的，远比书中的多得多！这也是我暑假生活中最精彩，最新鲜，最有意义的一件事，让我受益匪浅，一定会使我心中的家园更加美丽，我心中默念着。第23页/共28页 暑假里，我到哥哥、嫂嫂家去玩了几天。平时我看嫂嫂带儿子只是哄哄他，给他换换尿布，觉得是轻而易举的事；可是，经过自己一次带孩子的经历，我完全推翻了先前的结论。现在回想起那件事还真是忍不住要大笑起来。那一天，哥哥上班去了

17、，嫂嫂要去宜兴办事，带上儿子不方便，于是就把昊昊留下来让我帮照顾一天，还千叮咛万嘱咐不要让昊昊去摸很脏的东西，不然皮肤会过敏的。在走之前，嫂嫂还给我留了些钱，交待完了一切后，她就出发了。昊昊看妈妈走时没带上他，以为不要他了，立刻就嚎啕大哭起来。一开始就给我制造了个难题，我费尽口舌，用尽心机，好不容易才让他安静下来。第24页/共28页没一会儿，他要吃冰淇淋，我要帮他去拿，他不让，硬要自己走到冰箱边，自己拿着吃，还不让我给他剥纸，弄得手上都是奶油，我刚要去拿布给他擦，他已经运用了快捷方式擦在衣服上。吃完后，他那一副白胡子老爷爷的样子引得我开怀大笑。到了中午，我准备炒饭给他吃。正好家里没有鸡蛋，我就

18、准备去超市买鸡蛋，他最喜欢去超市，平时常说要去超市逛逛，一听我第25页/共28页到了中午，我准备炒饭给他吃。正好家里没有鸡蛋，我就准备去超市买鸡蛋，他最喜欢去超市，平时常说要去超市逛逛，一听我说，硬要我带上他。到了超市，他到处去翻好吃的，后来被营业员带了回来，我让他别乱跑，可是他的手还是不能停，随手就把一个鸡蛋给打破了。赔了钱后到了家，我怒气冲冲地把他按在了凳子上，他还幸灾乐祸地冲我做鬼脸。我真想跑上去给他一块“烧饼”吃吃，可是一想到他是哥哥嫂嫂的宝贝，平时连骂都舍不得，我只得忍住了。我打点好一切喂他吃了饭，都办好之后，刚准备带他上楼，我的“救星”办完事也终于回来了，我顿时感到如释重负！经过这件事，我终于体会到：原来带孩子是这么不容易啊！想当初，父母把我们一点一点地拉扯大，是付出了太多太多的心血和汗水，我们一定要好好回报父母的养育之恩！第26页/共28页祝你成功！祝你成功！第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页