古今言殊.pptx

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1、曾子杀猪立信曾子杀猪立信 曾子之妻之市曾子之妻之市,其子随之而泣其子随之而泣,其母曰其母曰:“女还女还,顾反为顾反为女杀彘女杀彘.”妻适市来妻适市来,曾子欲捕彘杀之曾子欲捕彘杀之,妻止之曰妻止之曰:“特与婴特与婴儿戏耳。儿戏耳。”曾子曰：曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘遂烹彘也。也。“这个小孩的耳朵特别大这个小孩的耳朵特别大”“特务与小孩在做游戏特务与小孩在做游戏”“小孩特别爱看戏小

2、孩特别爱看戏”引引子子汉语的昨天和今天汉语的昨天和今天古今言殊古今言殊教学目标知识目标：知识目标：正确认识词汇和语法的演变，并能以此解决文言文阅读与翻译的问题。能力目标：能力目标：通过认识古今语言的发展，提高学生阅读文言文的能力和翻译技巧。情感态度价值观：情感态度价值观：引导学生感受语言文字之美，增强民族自豪感，培养文化自信心。1、小组合作：小组合作：研读研读邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏片段，一人说古汉语词句，一人说相应片段，一人说古汉语词句，一人说相应的现代汉语意思。（的现代汉语意思。（2 2分钟）分钟）2 2、合作探究：合作探究：结合研读的体验，结合研读的体验，完成下完成下列列四组题的翻译

3、及延伸内容四组题的翻译及延伸内容。体会古今汉。体会古今汉语的语的区别。区别。（自主学习（自主学习8 8分钟，探究分钟，探究5 5分分钟）钟）我我古古你你今今相相对对言言说说合作探究词汇的演变 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”其其妻曰妻曰:“君美甚，徐公何能及君也君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信齐国之美丽者也。忌不自信旦日，客从外旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰来，与坐谈，问之客曰:“吾与徐公孰美吾与徐公孰美?”客客曰曰:“徐公不若君之美也。徐公

4、不若君之美也。”邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 我我古古你你今今相相对对言言说说第一组：第一组：修修 形形 貌貌 窥窥 衣衣 镜镜 妻妻 第二组：第二组：1 1、谓、谓其其妻曰妻曰 2 2、齐国、齐国之之美丽者也美丽者也 3 3、君美、君美甚甚 4 4、徐公、徐公何何能及君也。能及君也。第三组：第三组：形貎形貎昳昳丽丽 吾孰吾孰与城北徐公美与城北徐公美 第四组：第四组：朝朝服衣冠服衣冠 徐公不徐公不若若君之美也君之美也 修修 形形 貌貌 窥窥 衣衣 镜镜 妻妻 第一组第一组衣服衣服 修长修长 窥探窥探 容貌容貌 形体形体 妻子妻子镜子镜子 我我展展示示我我快快乐乐区别一：区别一：词形变化词形变化

5、由由单音节词演变为多音节词。单音节词演变为多音节词。翻翻译技巧：技巧：“补”。组词法，扩充单音节词。（1515分钟）分钟）1、江东虽小，地方地方千里2、因为因为长句，歌以赠之3、思厥先祖父祖父，暴霜露，斩荆棘4、较秦之所得，与战胜而行者，其实其实百倍5、璧有瑕，请指示指示王6、生乎吾前，其闻道也，故先乎吾，吾从从而而师之我我特特立立我我不不同同独特之处：独特之处：“形形”是一个是一个双音节词，双音节词，“义义”为两个连为两个连在一起的单音节词。在一起的单音节词。翻翻译技巧：技巧：“拆拆”。拆成两个拆成两个词来翻来翻译。土地，方圆土地，方圆于是，创作于是，创作祖辈，父辈祖辈，父辈那，实际上那，实

6、际上指出来，给指出来，给看看跟从，而且跟从，而且 1 1、谓、谓其其妻曰妻曰 2 2、齐国、齐国之之美丽者也美丽者也 3 3、君美、君美甚甚 4 4、徐公、徐公何何能及君也。能及君也。第二组第二组古古人人云云今今人人说说区别二：区别二：替换变化替换变化含含义本身没有变化，载体发生义本身没有变化，载体发生了变化。了变化。翻翻译技巧：技巧：“替替”。用含用含义相相同的同的现代代词替替换他他的的很很怎么怎么 1 1、仆，不才，不佞、仆，不才，不佞 2 2、小子，竖子、小子，竖子 3 3、孤，寡人，、孤，寡人，不谷（穀）不谷（穀）4 4、公，君，足下，大人、公，君，足下，大人 5 5、子，夫子，先生、

7、子，夫子，先生 请看下面这些称谓，说说它们分别用于什么人请看下面这些称谓，说说它们分别用于什么人？举举一一反反三三融融会会贯贯通通称谓变化称谓变化体现尊卑谦敬体现尊卑谦敬一般人自称一般人自称崩：崩：黄帝或皇太后之死；薨薨，诸侯或有爵位的大官之死；卒，卒，士大夫之死；不禄不禄，士（读书人）之死；殇，殇，未成年人之死。称晚辈称晚辈王侯自称王侯自称称朋友，尊长称朋友，尊长称师辈称师辈 翻翻译意意义：有助于疏通文有助于疏通文意。意。形貎形貎昳昳丽丽 吾孰吾孰与城北徐公美与城北徐公美 第三组第三组美丽美丽 我；谁我；谁 古古人人云云今今人人说说 区别三：区别三：词语的消失词语的消失 第三组第三组词语的新

8、生词语的新生你你方方唱唱罢罢我我登登场场 第三组第三组词语的新生词语的新生你你方方唱唱罢罢我我登登场场 朝朝服服衣冠衣冠 徐公不徐公不若若君之美也君之美也 第四组第四组 早上早上比得上比得上 古古人人云云今今人人说说早上早上朝见朝见朝廷、朝堂朝廷、朝堂朝代朝代顺从顺从如同，像如同，像比得上比得上你你 翻翻译小悟：小悟：积累一累一词多多义善用引申，巧记忆善用引申，巧记忆 区别四：区别四：词语的引申词语的引申 字字而（你的）幼孩，遂（喂大）而鸡豚。本义：本义：生孩子。生孩子。今义：今义：文字，记录语文字，记录语言的符号言的符号待字字闺中苏辙，字字子由礼记说：礼记说：“幼名，冠字幼名，冠字女子出嫁女

9、子出嫁养育养育试试一一试试对人的称呼对人的称呼举举一一反反三三融融会会贯贯通通 请翻译句中请翻译句中红体词，红体词，并分析古今变化的规律。并分析古今变化的规律。曹操自江陵将顺江江东下秦以虎狼之势,与中国中国抗衡率妻子妻子邑人来此绝境寡助之至,亲戚亲戚畔之长江长江中原地区中原地区妻子与儿女妻子与儿女父母兄弟等亲属父母兄弟等亲属规律一规律一词义扩大词义扩大举举一一反反三三融融会会贯贯通通 请翻译句中请翻译句中红体词，红体词，并分析古今变化的规律。并分析古今变化的规律。同心之言，其臭臭如兰。沛公居山东时山东山东古之学者学者必有师泛指气味泛指气味崤山以东崤山以东求学的人求学的人规律二规律二词义缩小词义

10、缩小举举一一反反三三融融会会贯贯通通 请翻译句中请翻译句中红体词，红体词，并分析古今变化的规律。并分析古今变化的规律。牺牲牺牲玉帛，弗敢加也行李行李之往来,共其乏困”烈士烈士暮年,壮心不已太后曰：丈夫丈夫亦爱怜其少子乎？外交使者外交使者祭祀用的纯色的牲口祭祀用的纯色的牲口指成年男子指成年男子志向远大的英雄志向远大的英雄规律三规律三词义转移词义转移举举一一反反三三融融会会贯贯通通 请翻译句中请翻译句中红体词，红体词，并分析古今变化的规律。并分析古今变化的规律。先帝不以臣卑鄙卑鄙 蚓无爪牙爪牙之利 东家有好女,可怜可怜体无比 新妇识马声，蹑履相逢迎逢迎地位低，见识浅地位低，见识浅得力帮手得力帮手可

11、爱可爱迎接迎接规律四规律四感情色彩变化感情色彩变化我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？城北徐公，齐国之城北徐公，齐国之美丽者也。美丽者也。君美甚。君美甚。我跟城北徐公比哪个漂亮我跟城北徐公比哪个漂亮？城北徐公是齐国的美男子城北徐公是齐国的美男子。您很漂亮。您很漂亮。翻译翻译第五组句子，寻找古今表达的不同。第五组句子，寻找古今表达的不同。忌不自信。忌不自信。邹忌不相信自己（比徐公漂亮）。邹忌不相信自己（比徐公漂亮）。与坐谈。与坐谈。（邹忌）跟（他）一起坐下来交谈。（邹忌）跟（他）一起坐下来交谈。不若君之美。不若君之美。（我）不如您漂亮。（我）不如您漂亮。古古人人云云今今人人说说二、语法的演变1

12、1、语序的变化、语序的变化 翻翻译技巧：技巧：“调”字字诀。2 2、句式的变化、句式的变化2 2、句式的变化、句式的变化 翻翻译技巧：技巧：“补”字字诀3 3、语类的变化、语类的变化词汇：古今不同单音退位，双音主政单音退位，双音主政01旧词消失，新词诞生旧词消失，新词诞生02与时俱进，换种说法与时俱进，换种说法03词义引申，扩大缩小或转移词义引申，扩大缩小或转移04课课堂堂小小结结语序：语序：宾语前置、定语后置、状语后置宾语前置、定语后置、状语后置句式：句式：判断句、被动句、省略句判断句、被动句、省略句词类：词类：名作动、名作状、使动、意动名作动、名作状、使动、意动语法：古今有别课课堂堂小小结

13、结小试牛刀殊（殊（人名人名）颇恤下士，虽只瓜觞酒，皆飨士卒。）颇恤下士，虽只瓜觞酒，皆飨士卒。夏人必乘间盗边，臣愿选将设备夏人必乘间盗边，臣愿选将设备。林殊非常体恤手下的士兵，即使是一只瓜一杯酒，都犒劳士兵。林殊非常体恤手下的士兵，即使是一只瓜一杯酒，都犒劳士兵。夏人一定会趁着机会侵犯边境，我愿意遴选将士设下防备。夏人一定会趁着机会侵犯边境，我愿意遴选将士设下防备。女白父以其事，父壮之，欲妻之以女。女白父以其事，父壮之，欲妻之以女。女儿把他的事迹告诉了父亲，父亲认为他很女儿把他的事迹告诉了父亲，父亲认为他很有壮志，想把女儿嫁给他。有壮志，想把女儿嫁给他。曾子之妻之市,其子随之而泣,其母曰:“女还,顾反为女杀彘.”妻适市来,曾子欲捕彘杀之,妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。翻译小故事翻译小故事小试牛刀