正确认识从众和好奇心——剖析从众（课件）.pptx

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1、剖析从众剖析从众 大家都在晒旅游！好像我不发就跟我没出去似的，信号不好，等着我回地球再聊！别人去旅行，我也跟着去旅行。从从人人 人人人人剖析从众剖析从众预习提示：预习提示：1.1.从众的含义是什么从众的含义是什么？2.2.从众的表现是什么从众的表现是什么？3.3.从众有何影响？从众有何影响？快乐出发快乐出发初识从众初识从众从众现像从众现像 快乐出发快乐出发初识从众初识从众大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理从众心理从众行为从众行为从众发现之旅发现之旅直面从众直面从众发现之旅发现之旅直面从众直面从众发现之旅发

2、现之旅直面从众直面从众草草帽帽面面发现之旅发现之旅直面从众直面从众你会选择哪家面馆？你会选择哪家面馆？发现之旅发现之旅直面从众直面从众小调查：小调查：1.1.你和同学有说有笑走进教室，当发现教室里的其他同学都你和同学有说有笑走进教室，当发现教室里的其他同学都你和同学有说有笑走进教室，当发现教室里的其他同学都你和同学有说有笑走进教室，当发现教室里的其他同学都在安静自习时，你会停止说话吗？在安静自习时，你会停止说话吗？在安静自习时，你会停止说话吗？在安静自习时，你会停止说话吗？2.2.在淘宝上买衣服，当两款衣服外观相似时，你会选择购买在淘宝上买衣服，当两款衣服外观相似时，你会选择购买在淘宝上买衣服

3、，当两款衣服外观相似时，你会选择购买在淘宝上买衣服，当两款衣服外观相似时，你会选择购买人数多的那件吗？人数多的那件吗？人数多的那件吗？人数多的那件吗？发现之旅发现之旅直面从众直面从众说一说：说一说：请用发现的眼睛找一找，学习、生活中请用发现的眼睛找一找，学习、生活中还有哪些从众现象？还有哪些从众现象？理性回归理性回归剖析从众剖析从众理性回归理性回归剖析从众剖析从众从众从众有利有利有弊有弊积极从众积极从众消极从众消极从众（盲目从众）（盲目从众）理性回归理性回归剖析从众剖析从众生生生生活活活活中中中中的的的的从从从从众众众众现现现现象象象象理性回归理性回归剖析从众剖析从众讨论：讨论：从众的积极意义

4、有哪些？从众的积极意义有哪些？（1 1 1 1）有利于个人识大体、顾大局，增强团体的凝聚力，提高有利于个人识大体、顾大局，增强团体的凝聚力，提高有利于个人识大体、顾大局，增强团体的凝聚力，提高有利于个人识大体、顾大局，增强团体的凝聚力，提高团体活动的效率。团体活动的效率。团体活动的效率。团体活动的效率。（2 2 2 2）可以获得一种安全感和自信心。）可以获得一种安全感和自信心。）可以获得一种安全感和自信心。）可以获得一种安全感和自信心。（3 3 3 3）有助于学习他人经验、扩大视野，修正自己的思维方式，）有助于学习他人经验、扩大视野，修正自己的思维方式，）有助于学习他人经验、扩大视野，修正自己

5、的思维方式，）有助于学习他人经验、扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的麻烦和误会。减少不必要的麻烦和误会。减少不必要的麻烦和误会。减少不必要的麻烦和误会。理性回归理性回归剖析从众剖析从众理性回归理性回归剖析从众剖析从众讨论：讨论：从众的消极影响有哪些？从众的消极影响有哪些？1.1.1.1.阻碍个人的发展。阻碍个人的发展。阻碍个人的发展。阻碍个人的发展。2.2.2.2.也会影响到集体的事业。也会影响到集体的事业。也会影响到集体的事业。也会影响到集体的事业。3.3.3.3.不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始。不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始。不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始。不少青

6、少年违法犯罪就是从盲目从众开始。反思感悟：反思感悟：通过这节课的学习，你有哪些收获通过这节课的学习，你有哪些收获？生生生生活活活活，就就就就像像像像这这这这片片片片浩浩浩浩瀚瀚瀚瀚的的的的大大大大海海海海，有有有有时时时时需需需需要要要要我我我我们们们们顺顺顺顺流流流流而而而而下下下下，有时需要我们激流勇进。有时需要我们激流勇进。有时需要我们激流勇进。有时需要我们激流勇进。我我我我们们们们千千千千万万万万不不不不能能能能迷迷迷迷失失失失自自自自己己己己的的的的方方方方向向向向，一一一一定定定定要要要要学学学学会会会会明明明明辨辨辨辨是是是是否否否否，学会积极从众，避免消极从众。学会积极从众，避

7、免消极从众。学会积极从众，避免消极从众。学会积极从众，避免消极从众。1从众现象主要表现为心理从众和行为从众。从众现象主要表现为心理从众和行为从众。下列属于从众现象的是（下列属于从众现象的是（）人云亦云人云亦云 随波逐流随波逐流 标新立异标新立异 墙头草，随风倒墙头草，随风倒 坚持己见坚持己见A B C DC2.考试前，很多同学在教室里安静的复习。高考试前，很多同学在教室里安静的复习。高欣在教室前还和同学们说说笑笑，进来后马上欣在教室前还和同学们说说笑笑，进来后马上不上笑了，并且悄悄的回到座位，开始复习。不上笑了，并且悄悄的回到座位，开始复习。高欣的行为是（高欣的行为是（）A消极的从众现象消极的从众现象 B积极的从众现象积极的从众现象 C考试紧张的现象考试紧张的现象 D兴趣爱好广泛的表现兴趣爱好广泛的表现B告别盲目，走向理智，张扬独立人格。告别盲目，走向理智，张扬独立人格。谨慎跟风，走向成熟，谱写自主人生。谨慎跟风，走向成熟，谱写自主人生。