共同理想共同使命说课稿精选PPT.ppt

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1、共同理想共同使命共同理想共同使命说课稿稿第1页，此课件共21页哦说教学过程说教学过程说教学方法说教学方法说说 教教 材材 教学方法教学方法 朗诵诗歌朗诵诗歌 感悟导入感悟导入 重点突破重点突破 探究新知探究新知师生合作师生合作课堂小结课堂小结 学习致用学习致用 沙场练兵沙场练兵 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分第2页，此课件共21页哦第一部分说教材教材分析教材分析123教教 学学 目目 标标教教 学学 重重 难难 点点第3页，此课件共21页哦第一部分说教材共同理想共同使命是鲁教版教材思想品德课九年级第四单元第十课第一节内容

2、。在此之前，学生们已经学习了我国的基本经济制度和分配制度，根本政治制度以及党在社会主义初级阶段的基本路线和战略思想,感受到身边的变化。通过本节课的基本内容学习，要引导学生正确树立共同理想，增强使命感，共同描绘美好未来。这这节课内容是前面内容的延节课内容是前面内容的延伸和拓展。同时为学生走好今后的人生之路奠定伸和拓展。同时为学生走好今后的人生之路奠定基础。基础。教材分析教材分析1 1第4页，此课件共21页哦明确现阶段我们的共同明确现阶段我们的共同理想及新世纪我国全面理想及新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目建设小康社会的奋斗目标。标。培养学生读图表和分析图培养学生读图表和分析图表的能力；能够全面和

3、发表的能力；能够全面和发展地看问题。展地看问题。帮助学生了解我国社会主义初帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命中华民族伟大复兴的历史使命知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标第一部分说教材2教学目标教学目标第5页，此课件共21页哦第一部分说教材我国各族人民我国各

4、族人民的共同理想、的共同理想、“三步走三步走”战战略略我国小康水我国小康水平现状平现状 重重 点点 难难 点点3教学重难点教学重难点第6页，此课件共21页哦事实材料事实材料事实材料事实材料（生活、热点）（生活、热点）（生活、热点）（生活、热点）讨论讨论讨论讨论（学生思考）（学生思考）（学生思考）（学生思考）比较比较比较比较（学生分析）（学生分析）（学生分析）（学生分析）主要通过主要通过任务驱动任务驱动 的方法开展教学的方法开展教学教法教法第二部分说教学方法结论结论（知识点）（知识点）第7页，此课件共21页哦4第一环节：朗诵诗歌，感悟导入1235第二环节：重点突破 探究新知（五个活动突破重难点）

5、（五个活动突破重难点）第四环节：学以致用 课后延伸第三部分说教学过程34第三环节：师生合作 课堂小结第8页，此课件共21页哦探索发现教师或学生提出，发现问题得出结论或解决问题第三部分说教学过程1第一环节：第一环节：朗诵诗歌，感悟导入朗诵诗歌，感悟导入多媒体播放配乐诗朗诵多媒体播放配乐诗朗诵理想理想：“理想是石，敲出星理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明行的路；理想是路，引你走向黎明”教师总结引出课题：是的，理想是火，理想是灯，教师总结引出课题：是的，理想是火，理想是灯，理想是路，理想带给我

6、们憧憬与希望，激励我们不懈理想是路，理想带给我们憧憬与希望，激励我们不懈的追求，为我们描绘美好的未来。现阶段，全国人民的追求，为我们描绘美好的未来。现阶段，全国人民的共同理想是什么？美好的未来我们有应当如何去共的共同理想是什么？美好的未来我们有应当如何去共同描绘呢？今天我们就来一起学习同描绘呢？今天我们就来一起学习共同理想，共共同理想，共同使命同使命第9页，此课件共21页哦放飞理想放飞理想 榜样引领榜样引领根据本节课的教学目标和重难点，我将本节课的内容分为五个活动来完成教学任务第三部分说教学过程2第二环节：自主学习 探究新知集思广益（集思广益（突破重点突破重点）聚焦社会，畅想未来聚焦社会，畅想

7、未来关注国情（关注国情（解决难点解决难点）活动一活动一活动二活动二活动三活动三活动四活动四活动五活动五第10页，此课件共21页哦第三部分说教学过程活动一：放飞理想多媒体展示：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。你的理想是什么呢？学生谈理想。学生谈理想。老师概括总结老师概括总结：人生理想可以分为自身理想、家庭理想、职业理想和社会理想。知识拓展：多媒体投影自身理想、家庭理想、职业理想和社会理想的相关资料。师：刚才通过大家的归类，我们知道了理想的分类，而且我们每个人心中都有自己的理想。那么在现阶段，我国人民的共同理想是什么呢？那么在

8、现阶段，我国人民的共同理想是什么呢？教师点拨：通过学习我们了解到要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，离不开全国人民的共同努力第11页，此课件共21页哦CEO第三部分说教学过程2活动二：榜样引领活动二：榜样引领多媒体展示材料：多媒体展示材料：被评为“中国十大杰出农民”之一的吴江青年王平，是吴江市疏浚工程公司经理,几年来带领伙伴们共疏浚河流100多条。这位“精卫填海我挖河，愚公移山我造田”的青年农民，正是把做“挖泥大王”当作自己的理想。思考：王平的事迹对我们青年学生选择自己的理想有哪些重要启示？学生讨论，发言，教师总结：正确处理好个人理想和共同理想的关系。正确处理好个人理想和共同

9、理想的关系。当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国现代化建设中去。第12页，此课件共21页哦CEO第三部分说教学过程2活动三：活动三：集思广益集思广益同学一：我们国家的经济虽然比较落后，但我认为只要全国人民共同同学一：我们国家的经济虽然比较落后，但我认为只要全国人民共同努力奋斗，加快发展，就会很快超过发达国家。努力奋斗，加快发展，就会很快超过发达国家。同学二：我国的现代化建设不能急于求成，现代化的实现应该有计划分同学二：我国的现代化建设不能急于求成，现代化的实现应该有计划分步骤步骤 分阶段的进行。分阶段的进行。你同意以上哪位同学的观点？你同意以上哪位同学的观点？1教

10、师引导学生积极思考问题、以小组为单位相互交流教师引导学生积极思考问题、以小组为单位相互交流2教师归纳总结：我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的，实现共同理想是一教师归纳总结：我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的，实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须分阶段有步骤的进行，经过全党全国人民的努力，个长期而复杂的过程，必须分阶段有步骤的进行，经过全党全国人民的努力，20世界末，世界末，终于实现了一二步目标，人民生活总体达到小康水平。终于实现了一二步目标，人民生活总体达到小康水平。由此导入课题由此导入课题-惠及亿万人民的小康蓝图惠及亿万人民的小康蓝图了解我国共同理想实现的三步

11、走战略：了解我国共同理想实现的三步走战略：师：今天我们胜利实现了现代化建设师：今天我们胜利实现了现代化建设“三步走三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总战略的第一步、第二步目标，人民生活总体达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程体达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑，那么，碑，那么，我们目前的小康又是怎样的呢？引导学生关注我们目前的小康又是怎样的呢？引导学生关注社会。社会。第13页，此课件共21页哦第三部分说教学过程学生活动四：关注国情学生活动四：关注国情材料一：材料一：2011年各国国内生产总值（年各国国内生产总值

12、（GDP）比较（美元）比较（美元）美国美国日本日本法国法国中国中国国内生产总值国内生产总值（GDP）（万亿）（万亿）10.94.31.71.4人均国内生产总值人均国内生产总值（GDP）3761034510247701100第14页，此课件共21页哦项目项目区域区域人均国内生产总人均国内生产总值值GDP居民人均收入居民人均收入1978年年2011年年1978年年2011年年东部东部1765元元9522元元东部是西东部是西部的部的1.5倍倍东部是西部的东部是西部的8倍倍西部西部1349.8元元4031材料二：我国东西部的差距材料二：我国东西部的差距第三部分 说教学过程第15页，此课件共21页哦20

13、11年人均可支配收入年人均可支配收入城乡差距城乡差距城镇城镇9422元元1983年为年为1.82：1农村农村2936元元2011年为年为4.2：1材料三：我国城镇和农村的差距材料三：我国城镇和农村的差距第三部分 说教学过程第16页，此课件共21页哦结合上述图表回答：结合上述图表回答：（1）上述图表共同说明了什么题？（2）联系上述图示说说你所在的地区经济社会发展尚不如意的地方学生思考讨论作答。师归纳：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面地、发展很不平衡的小康。因而，跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。第三部分 说教学过程第17页，此课件共21页哦应用设计

14、模板应用设计模板背景填充背景填充设计模板设计模板格式格式/幻灯片设计幻灯片设计第三部分说教学过程多媒体投影：和谐社会的特征：我们所要建设的社会主多媒体投影：和谐社会的特征：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。教师小结：全面建设小康社会的奋斗目标与构建和谐社会教师小结：全面建设小康社会的奋斗目标与构建和谐社会相统一，是相统一，是“三步走三步走”发展战略第三步目标必经的承上启发展战略第三步目标必经的承上启下的阶段。下的阶段。思考：到

15、思考：到2020年全面建设小康社会实现时。我们的社会将年全面建设小康社会实现时。我们的社会将是什么样子？是什么样子？学生想像并用具体的语言描述。学生想像并用具体的语言描述。多媒体展示祖国新貌的一组图片，在多媒体展示祖国新貌的一组图片，在走进新时代走进新时代的歌声中结束的歌声中结束本课。本课。学生活动五：聚焦社会，畅想未来学生活动五：聚焦社会，畅想未来第18页，此课件共21页哦第三环节：师生合作第三环节：师生合作 课堂小结课堂小结共同理想共同理想共同使命共同使命共同理想共同理想1.理想的分类理想的分类2.现阶段的共同理想现阶段的共同理想3.个人理想同共同理想个人理想同共同理想小康蓝图小康蓝图4.

16、三步走战略三步走战略5.当前小康当前小康社会的特征社会的特征6.全面建设小康全面建设小康社会的目标社会的目标第三部分 说教学过程第19页，此课件共21页哦学以致用学以致用第三部分说教学过程第四环节：学以致用第四环节：学以致用 沙场练兵沙场练兵阅读现代诗阅读现代诗弯弯弯弯完成问题完成问题爷爷的皱纹弯弯，诉不清藏有多少血泪斑斑；父亲的心迹弯弯，爷爷的皱纹弯弯，诉不清藏有多少血泪斑斑；父亲的心迹弯弯，叫不响心头那致富的呐喊；叫不响心头那致富的呐喊；我的脊背弯弯，驼不动太多的烈我的脊背弯弯，驼不动太多的烈日和严寒；儿子的眼角弯弯，充满着小康的自信和乐观。日和严寒；儿子的眼角弯弯，充满着小康的自信和乐观。诗中几代人的生活变化实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的诗中几代人的生活变化实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。请你说说我国现在达到的小康现状是怎样的？历史性跨越。请你说说我国现在达到的小康现状是怎样的？假如你就是诗中的假如你就是诗中的“儿子儿子”，为实现全面建设小康社会的目，为实现全面建设小康社会的目标，作为一名中学生，你应该怎样提高自身素质？标，作为一名中学生，你应该怎样提高自身素质？第20页，此课件共21页哦 第21页，此课件共21页哦