纪念伏尔泰逝可用(教育精品).ppt

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1、纪念伏尔泰纪念伏尔泰逝世一百周年逝世一百周年的演说的演说雨果雨果走近伏尔泰与名人零距离伏尔泰（伏尔泰（1694-17781694-1778）法国启蒙思想家、文法国启蒙思想家、文学家、哲学家。学家、哲学家。维克多维克多雨果雨果（1802-18851802-1885）法法国国作作家家1919世纪世纪浪漫主浪漫主义文学义文学的代表的代表人物人物主要作品有：主要作品有：巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上劳工海上劳工笑面人笑面人九三年九三年等。等。欧欧洲洲十十八八世世纪纪宣宣传传资资产产阶阶级级思思想想的的文文化化教教育育运运动动，追追求求政政治治和和学学术术思思想想上上的的自自由由，提提倡倡科科

2、学学技技术术，把把理理性性推推崇崇为为思思想想和和行行为为的的基基础础。首首先先起起于于英英国国，次次及及德德、法法、俄俄、意意等等国国，尤尤以以法法国国声声势势最最为为浩浩大大；因因其其为为1789年年法法国国资资产产阶阶级级革革命命作作了舆论准备，故名。了舆论准备，故名。伏尔泰伏尔泰调动积累，资源共享调动积累，资源共享启蒙运动启蒙运动 文学史上的基本创作方文学史上的基本创作方法之一。它的基本原则是通法之一。它的基本原则是通过表现过表现理想理想来反映来反映现实现实。即将理想的生活当作直接的描即将理想的生活当作直接的描写对象，展示出一个存在于作者心写对象，展示出一个存在于作者心目中的理想世界，

3、以表达对现实的目中的理想世界，以表达对现实的不满或补现实的不足。表现手法往不满或补现实的不足。表现手法往往比较奇特，情节曲折离奇，语言往比较奇特，情节曲折离奇，语言热情奔放，格调高昂激越。热情奔放，格调高昂激越。浪漫主义浪漫主义陨陨落落yn yn 诅咒诅咒z z zhuzhu 弥留弥留m m 灵柩灵柩jiji 诉讼诉讼sngsng 无聊无聊liolio 凌凌驾驾lnglng 深邃深邃susu 睿智睿智ruru 蕴涵蕴涵yn yn 怜悯怜悯mn mn 恪尽职守恪尽职守k k 污污蔑蔑mi mi 鞠躬鞠躬gnggng注意下列字词的音和形注意下列字词的音和形陨落陨落：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与

4、世长辞。：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。灵柩：死者已经殓入的棺材。灵柩：死者已经殓入的棺材。凌驾：高出（别人）。凌驾：高出（别人）。睿智：英名有远见。睿智：英名有远见。登峰造极：比喻达到顶峰。登峰造极：比喻达到顶峰。媚上欺下：有意讨好上司，起欺负下层人民。媚上欺下：有意讨好上司，起欺负下层人民。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。浏览课文，浏览课文，了解伏尔泰的伟大贡献了解伏尔泰的伟大贡献 思考：从雨果的演讲中，你思考：从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了了解到伏尔泰为人类文

5、明做出了怎样的贡献？怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是时代看作是“一个新的纪元一个新的纪元”的的开始开始?1.1.通过著书立说和文学创作，通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：做出思想上的贡献：“培育良培育良知，教化人类知，教化人类”，“教导人们教导人们走向自由走向自由”；2.2.以知识分子的良知和责任，以知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。人权，勇敢斗争。为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯和拉巴尔四个人斗争为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯和拉巴尔四个人斗争 例子：例子：贡贡献献 伏尔泰生活的时代是伏尔泰生活的时代是“

6、一个新的一个新的纪元纪元”的开始，因为从那时起，的开始，因为从那时起，“人人类最高的统治权力将是思想类最高的统治权力将是思想”。思想。思想取代武力，一切都要放到取代武力，一切都要放到“理性理性”法法官面前受审，人们再也不会盲目的臣官面前受审，人们再也不会盲目的臣服于权威与专制，人间的最高律令将服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，和良心。总之，“新纪元新纪元”的说法是的说法是对启蒙运动意义的高度评价。对启蒙运动意义的高度评价。结构解读结构解读 总结全文，再次揭示伏总结全文，再次揭示伏尔泰对人类的贡献，激励后尔泰对人类的贡献

7、，激励后来人。来人。崇崇高高的的礼礼赞赞（1）（2-9）（10-12）（13-14）总的评价伏尔泰在历史上的总的评价伏尔泰在历史上的非凡地位，世纪性的贡献。非凡地位，世纪性的贡献。回顾历史，伏尔泰为被压迫回顾历史，伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战。的人类而孤军奋战。赞美人格，伏尔泰具有睿赞美人格，伏尔泰具有睿智的微笑。智的微笑。历史历史现实现实伟大人格伟大人格 伟大贡献伟大贡献 伏伏尔尔泰泰用用“笔笔”战战斗斗，并并且且战战胜胜敌敌人人，这这轻轻如如和和风风，猛猛如如雷雷电电的的“笔笔”实实际际是是指指伏伏尔泰著书立说，从事文学创作。尔泰著书立说，从事文学创作。演演讲讲开开头头，伏伏尔尔泰泰完完

8、成成的的使使命命是是“培培育育良良知知，教教化化人人类类”“”“把把人人的的尊尊严严赋赋予予黎黎民民百姓百姓”“”“教导人们走向自由教导人们走向自由”。1、伏伏尔尔泰泰与与黑黑暗暗势势力力作作斗斗争争的的武武器器是是什什么么?演演讲讲开开头头所所说说的的伏伏尔尔泰泰完完成成的的使使命是什么命是什么?明明确确：对对权权贵贵与与压压迫迫者者的的嘲嘲笑笑。表表现现了了他他面面对对敌敌人人不不屈屈不不挠挠、坚坚定定不不移移的的优优秀秀品品质质；对对弱弱者者与与被被压压迫迫者者的的微微笑笑，表表现现他他的的善善良良、仁仁慈慈、博博爱爱的的宽宽广广胸胸怀怀；微微笑笑体体现现了了伏伏尔尔泰泰讽讽刺刺幽幽默的

9、战斗性格。默的战斗性格。2、伏尔泰的微笑表现他哪三个、伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点方面的特点?贡献贡献 著书立说和文学创作，思想上著书立说和文学创作，思想上著书立说和文学创作，思想上著书立说和文学创作，思想上“培育良知，教化人类培育良知，教化人类”知识分子的良知和责任，行动上知识分子的良知和责任，行动上为弱势人群争取人权，勇敢斗争为弱势人群争取人权，勇敢斗争 人格人格 微笑微笑“微笑，就是伏尔泰微笑，就是伏尔泰”伟人伟人 之之伟大伟大自信、雅量和大度自信、雅量和大度 品读课文，赏析语言品读课文，赏析语言 诗化的语言主要有下面几个特点：诗化的语言主要有下面几个特点：鲜鲜明明对对比比，如如：

10、“他他受受到到诅诅咒咒、受受到到祝祝福福地地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。生生动动比比喻喻，如如：开开头头“，一一颗颗巨巨星星陨陨落落了。了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世。一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世。渲染夸张渲染夸张，如：，如：“既然黑夜出自王座，就让既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓出来！光明从坟墓出来！”感情充沛地感情充沛地朗读课文朗读课文讨论交流：讨论交流：选择几例最能体现作者语言风格的选择几例最能体现作者语言风格的段落、句子，体会雨果饱含激情、诗化段落、句子，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴含的深刻含义。的语言中蕴含的深刻含义。浪

11、漫主义浪漫主义语言风格语言风格 体会体会选择自己喜欢的句段背诵，增强语言积累。选择自己喜欢的句段背诵，增强语言积累。布置作业布置作业1 1、朗朗读读背背诵诵有有关关语语段段，进进一一步步体体会会雨雨果果充充满满激激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。2 2、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。两句。3 3、“微微笑笑，就就是是伏伏尔尔泰泰”。微微笑笑，标标志志着着自自信信、雅雅量量和和大大度度，真真是是一一种种胸胸怀怀，一一种种境境界界。微微笑笑着着面面对对人人生生，失失去去的的只只是是自自己己的的烦烦恼恼，赢赢得得的的则则是是整个世界。整个世界。请以请以“微笑微笑”为话题，写一篇演讲稿。为话题，写一篇演讲稿。例：例：人类最宝贵的财产人类最宝贵的财产自由。自由。伟大的事业需要始终不渝的精神。伟大的事业需要始终不渝的精神。书书读读得得多多而而不不思思考考，你你会会觉觉得得自自己己知知道的很多；道的很多；书读得多而思考，你会觉得自己不懂书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。的越多。伏尔泰伏尔泰