十二本命年回想.ppt

《十二本命年回想.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十二本命年回想.ppt（26页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学学习习目目标标 （1 1）了解作者作品，）了解作者作品，（2 2）积积累字累字词词。（3 3）理清思路，整体感知理清思路，整体感知课课文，文，初步理解初步理解课课文内容。文内容。1 1、简介作者及作品。、简介作者及作品。2 2、自由阅读课文，自由阅读课文，积累字词。积累字词。3 3、什么是、什么是“本命年本命年”？本命年有什么讲究？为？本命年有什么讲究？为什么？什么？4、写这篇文章时，作者多大年龄？本命年时，、写这篇文章时，作者多大年龄？本命年时，作者回忆起什么往事？作者回忆起什么往事？5、春节是二十四节气之一吗？开头写、春节是二十四节气之一吗？开头写“节气歌节气歌”有什么作用？找出总结春

2、节特点的句子。有什么作用？找出总结春节特点的句子。6、“课文从什么地方开始回想的？到什么地方课文从什么地方开始回想的？到什么地方结束回想的？作者回忆的过年持续了多长时间？结束回想的？作者回忆的过年持续了多长时间？经历了怎样的过程（第三段四个词语）？经历了怎样的过程（第三段四个词语）？自学提纲自学提纲（12分钟左右）分钟左右）合作探究，解决疑合作探究，解决疑难难 刘绍棠：刘绍棠：现代著名作家现代著名作家，曾任北京市作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是代表作是长篇小说长篇小说蒲柳人家蒲柳人家。他的作品贴近农村乡土。他的作品贴近农村乡土生活

3、，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的的创作思想，创作思想，被誉为被誉为“京郊风俗画家京郊风俗画家”。19911991年年7 7月月1 1日被国务院表彰为日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事为发展我国文化艺术事业做出突出贡献业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津的专家，始终享受国家特殊津贴。贴。作者作品简介作者作品简介捅捅进进 烙烙饼饼 抽抽签签子子簸箕簸箕 晾晾脆脆 大吃大大吃大嚼嚼 生生疮疮 涿涿州州 玉米玉米糁糁儿儿豆豆馅馅 抠抠下下 糖糖黏黏儿儿鬼鬼祟祟 阖阖家

4、家 渍渍酸菜酸菜 秫秸秫秸 灶膛灶膛 疙瘩鬏疙瘩鬏读准下列字音读准下列字音 tngloqinjioshnninzgdjilingzhukuhzotngbjichungxinsushji解释下列词语赏心悦目：赏心悦目：阖家：阖家：红火：红火：发烧：发烧：念念有词：念念有词：自卖自夸：自卖自夸：返老还童：返老还童：指看到美好的景色而心情愉快。悦目：看了指看到美好的景色而心情愉快。悦目：看了舒服。舒服。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。形容旺盛、热闹。形容旺盛、热闹。这里指非常迷恋专注，狂热爱好。这里指非常迷恋专注，狂热爱好。不停地自言自语。不停地自言自语。

5、自己卖的东西自己夸好。比喻为自己吹嘘。自己卖的东西自己夸好。比喻为自己吹嘘。夸：夸赞。夸：夸赞。合家，全家。合家，全家。3 3、什么是、什么是“本命年本命年”？本命年有什么？本命年有什么讲究？为什么？讲究？为什么？我国习惯用十二生肖记人的出生我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。十二年一遇年，每十二年轮回一次。十二年一遇的农历属相所在的年份。的农历属相所在的年份。系红腰带、穿红裤头、腰上系大系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱等。钱等。为了辟邪、祈福、平安。这是我为了辟邪、祈福、平安。这是我们民族的传统习俗，是老百姓最朴素们民族的传统习俗，是老百姓最朴素情感的体现。情感的体现。4 4、写

6、这篇文章时，作者多大年龄？本命、写这篇文章时，作者多大年龄？本命年时，作者回忆起什么往事？年时，作者回忆起什么往事？6060 过春节。过春节。5 5、春节是二十四节气之一吗？开头写、春节是二十四节气之一吗？开头写“节节气歌气歌”有什么作用？找出总结春节特点的句子。有什么作用？找出总结春节特点的句子。衬托出春节的重要衬托出春节的重要;“最有鲜明地方特色和浓郁乡土气息最有鲜明地方特色和浓郁乡土气息”6 6、“课文从什么地方开始回想，到什么地方结课文从什么地方开始回想，到什么地方结束回想的？作者回忆的过年持续了多长时间？经历束回想的？作者回忆的过年持续了多长时间？经历了怎样的过程（第三段四个词语）？

7、了怎样的过程（第三段四个词语）？他们经历了他们经历了“预热预热增温增温红火红火发烧发烧”的过程。的过程。第第3 3自然段开始回想，第自然段开始回想，第4 4自然段结束回想。自然段结束回想。课文中的过年是从腊月初一开始，课文中的过年是从腊月初一开始，持续一个月的时间。持续一个月的时间。巩固新知，当堂训练巩固新知，当堂训练1、给下列字注音。再共同辨析粗体字容 易与哪些字在形体上混淆。捅 嚼 栗栗 丫丫 黏 秫秸秸 阖2、填空 本文作者_。所谓“本命年”，即是_。你能写出十二生肖中的几种吗？_、_、_、_。3、写出二十四节气并背诵二十四节气歌 想想你家乡过年的风俗，就其中一二种，试想想你家乡过年的风

8、俗，就其中一二种，试作介绍。作介绍。课外作业，拓展延伸课外作业，拓展延伸1、给下列字注音。再共同辨析粗体字容 易与哪些字在形体上混淆。嚼 黏 阖捅捅 栗栗 丫丫 秫秸秸tngjioninjihly3 3、写出二十四节气、写出二十四节气立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。桶桶 tng粟粟个个桔桔sgj第二课时第二课时 学习目标学习目标（1 1）联系

9、课文的文化背景，了解春节民俗）联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。文化的丰富内涵。（2 2）欣赏作品展现的优美画面，体会作者）欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思的美好情思 （3 3）欣赏作品独特的语言风格，体会其中）欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。浓郁的乡土气息。（4 4）通过自己过年时的亲身感受与作者的）通过自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比，能体会到春节的变化与传统民感受的对比，能体会到春节的变化与传统民俗的魅力。俗的魅力。自学提纲：自学提纲：1 1、默读第、默读第4 4自然段，这段共写了哪十件事自然段，这段共写了哪十件事？几件事中跟吃有关几件事中跟

10、吃有关的有几个？说明了什么？与吃无关的表现了什么？这几件事是按什的有几个？说明了什么？与吃无关的表现了什么？这几件事是按什么顺序写的？作者从腊月初一写到正月初一，为什么没有记流水帐么顺序写的？作者从腊月初一写到正月初一，为什么没有记流水帐的感觉？的感觉？2 2、以、以“除夕夜除夕夜”一段为例，找出段中关于春节的民俗。以吃饺子、一段为例，找出段中关于春节的民俗。以吃饺子、包制钱、放鞭炮、贴春联为例分析其内涵。包制钱、放鞭炮、贴春联为例分析其内涵。3 3、这样丰富的生活表现了运河地区人民什么特点？、这样丰富的生活表现了运河地区人民什么特点？”表现了他表现了他们什么精神？字里行间又融入了作者怎样的情

11、感？们什么精神？字里行间又融入了作者怎样的情感？4 4、结合你自己过年的经历，说说大家为什么那么喜欢过年？你如、结合你自己过年的经历，说说大家为什么那么喜欢过年？你如何认识文中所写的这些过年习俗？何认识文中所写的这些过年习俗？5 5、随着社会的发展，人们的生活水平逐年提高，几十年前的过、随着社会的发展，人们的生活水平逐年提高，几十年前的过春节与我们过的春节有什么不同？春节与我们过的春节有什么不同？过去过年与现在过年相比，没过去过年与现在过年相比，没变的是什么？变的是什么？1 1、默默读读第第4自然段，自然段，这这段具体描写家段具体描写家乡过乡过大年情况，共写了哪十件事？大年情况，共写了哪十件事

12、？起小起小标题标题。1、炒年货、炒年货2、吃腊八粥、吃腊八粥3、买糖果、买糖果4、挑绒花、挑绒花5、杀牲禽杀牲禽6、备糕点、备糕点7、送灶王、送灶王8、换门神、换门神9、除、除夕夜夕夜10、拜新年、拜新年 几件事中跟吃有关的有几个？几件事中跟吃有关的有几个？说说明了什么？与吃无明了什么？与吃无关的表关的表现现了什么？了什么？这这几件事是按什么几件事是按什么顺顺序写的？序写的？1、2、3、5、6项项。收成好，享用成果。收成好，享用成果。合作探究，解决疑合作探究，解决疑难难祈求好运，祝愿平安。祈求好运，祝愿平安。时间顺时间顺序（明序（明线线）。作者从腊月初一写到正月初一，作者从腊月初一写到正月初一

13、，为为什么没有什么没有记记流水流水帐帐的感的感觉觉？作者按作者按时间顺时间顺序从腊月初一到除夕序从腊月初一到除夕之夜，就炒年之夜，就炒年货货，吃腊八粥等，吃腊八粥等10件事情件事情逐一叙逐一叙说说，或明确交代，或明确交代时间时间，或以一定，或以一定的的语语句承上启下，无流水句承上启下，无流水帐帐之嫌。之嫌。读读者者情致情致饱满饱满，兴兴趣盎然。趣盎然。2、以、以“除夕夜除夕夜”一段为例，找出段中关一段为例，找出段中关于春节的民俗。以吃饺子、包制钱、放鞭炮、于春节的民俗。以吃饺子、包制钱、放鞭炮、贴春联为例分析其内涵。贴春联为例分析其内涵。吃吃饺饺子、子、饺饺子包制子包制钱钱、芝麻秸、芝麻秸铺铺

14、地、小丫地、小丫头头不不能出屋，小小子不能出屋，小小子不许许随地大小便、放鞭炮、随地大小便、放鞭炮、贴贴春春联联.内涵：吃内涵：吃饺饺子、包制子、包制钱钱盼望生活美好。盼望生活美好。放鞭炮、放鞭炮、贴贴春春联联营营造造节节日气氛日气氛。3 3、这样这样丰富的生活表丰富的生活表现现了运河地区人民了运河地区人民什么特点？什么特点？”表表现现了他了他们们什么精神？字里行什么精神？字里行间间又融入了作者怎又融入了作者怎样样的情感？的情感？重视过年重视过年热爱生活热爱生活勤劳、淳朴勤劳、淳朴（这是贯穿全文的一条主线）（这是贯穿全文的一条主线）。热爱生活、歌颂了纯真可爱的父老乡亲。热爱生活、歌颂了纯真可爱

15、的父老乡亲。（热爱、歌颂、留恋）（热爱、歌颂、留恋）4 4、结结合你自己合你自己过过年的年的经历经历，说说说说大家大家为为什什么那么喜么那么喜欢过欢过年？你如何年？你如何认识认识文中所写的文中所写的这这些些过过年年习习俗？俗？、辛苦一年，幸喜五谷丰登，可以尽情享、辛苦一年，幸喜五谷丰登，可以尽情享用一下自己的用一下自己的劳动劳动成果。成果。、展望未来，乞求好运，祝愿平安幸福。、展望未来，乞求好运，祝愿平安幸福。、合家、合家团团聚，增聚，增进亲进亲情，密切情，密切邻邻里和村庄里和村庄的人的人际际关系。关系。5、随着社会的、随着社会的发发展，人展，人们们的生活水平逐年提的生活水平逐年提高，几十年前

16、的高，几十年前的过过春春节节与我与我们过们过的春的春节节有什么不有什么不同？同？过过去去过过年与年与现现在在过过年相比，没年相比，没变变的是什么？的是什么？挑绒花、除夕夜等等变化比较大。挑绒花、除夕夜等等变化比较大。新现象：看春节联欢晚会、手机短信、电话拜新现象：看春节联欢晚会、手机短信、电话拜年年、网络拜年、在饭店吃年夜饭、外出旅游等、网络拜年、在饭店吃年夜饭、外出旅游等不不变变的是的是对劳动对劳动成果的享受，成果的享受，对对幸福生活的品味。幸福生活的品味。不不变变的是人的是人们对们对未来美好生活的祈盼和祝愿。未来美好生活的祈盼和祝愿。不不变变的是的是亲亲情友情情友情乡乡情。情。总结：总结：

17、这几年春节人们又重新寻找回了曾经这几年春节人们又重新寻找回了曾经失落的民俗。传统的民俗文化在现代社会失落的民俗。传统的民俗文化在现代社会里回归了。里回归了。“只有民族的才是世界的只有民族的才是世界的”作作为一名炎黄子孙我们应该知道民族的讲究、为一名炎黄子孙我们应该知道民族的讲究、祖国的传统。这也正是作家刘绍棠所要告祖国的传统。这也正是作家刘绍棠所要告诉我们的。诉我们的。巩固新知，当堂巩固新知，当堂训练训练（13分分钟钟）1、你怎么看、你怎么看过过春春节节？2、现现在，西方的什么在，西方的什么“圣圣诞节诞节”、“情人情人节节”、“愚愚人人节节”等等对对中国的中国的传统节传统节日形成了很大的冲日形

18、成了很大的冲击击，而，而韩韩国申国申报报“江陵端午祭江陵端午祭”为为“世界文化世界文化遗产遗产”获获得成功，得成功，对这对这些些问题问题你是怎你是怎样样看的？你看的？你认为认为我我们应该们应该怎怎样对样对待我待我们们的的传统节传统节日？日？1、你怎么看、你怎么看过过春春节节？春节是中华民族的传统佳节，它能把春节是中华民族的传统佳节，它能把所有中华儿女的心，一颗颗连串起来，它所有中华儿女的心，一颗颗连串起来，它是每个炎黄子孙心目中最神圣的日子。家，是每个炎黄子孙心目中最神圣的日子。家，故乡又成为每一个龙的子孙情感的归宿，故乡又成为每一个龙的子孙情感的归宿，所以，春节这种民俗文化归根结底又是家所以

19、，春节这种民俗文化归根结底又是家文化。文化。2、现现在，西方的什么在，西方的什么“圣圣诞节诞节”、“情人情人节节”、“愚人愚人节节”等等对对中国的中国的传统节传统节日形成了很日形成了很大的冲大的冲击击，而，而韩韩国申国申报报“江陵端午祭江陵端午祭”为为“世界世界文化文化遗产遗产”获获得成功，得成功，对这对这些些问题问题你是怎你是怎样样看看的？你的？你认为认为我我们应该们应该怎怎样对样对待我待我们们的的传统节传统节日？日？我们既要重视传统节日，弘扬民我们既要重视传统节日，弘扬民族文化；又要以平和的心态对待外来族文化；又要以平和的心态对待外来文化，兼容并蓄。文化，兼容并蓄。课文中对过年的描课文中对过年的描写很生动，请大家回写很生动，请大家回想一下我们这儿过年想一下我们这儿过年的情形，也来描写一的情形，也来描写一个精彩的场面。个精彩的场面。1、收集关于过年的奇闻趣事。、收集关于过年的奇闻趣事。2、了解国内各民族的过年习俗。、了解国内各民族的过年习俗。3、了解世界各国的过年习俗。、了解世界各国的过年习俗。4、了解世界各地的民俗风情。、了解世界各地的民俗风情。