北师大版小学二年级数学下册认识角PPT.pptx

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教学目标1.结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2.直观认识角，体会角的大小与两边张口的大小有关。3.发展同学们的动手操作能力和思维能力。第1页/共23页第2页/共23页顶点边边一个完整的角有一个顶点，两条边。角第3页/共23页第4页/共23页第5页/共23页第6页/共23页第7页/共23页上面图形中哪些是角，哪些不是角？第8页/共23页请仔细看看，下面的图形有几个角？有3个角，你答对了吗？第9页/共23页请仔细看看，下面的图形有几个角？有4个角，你答对了吗？第10页/共23页用两张硬纸条做成一个活动的角第11页/共23页第12页/共23页第13页/共23页12比一比哪个角大第14页/共23页12第15页/共23页12第16页/共23页12第17页/共23页12第18页/共23页21第19页/共23页比较下面两个角的大小，大的画。一样大第20页/共23页总结角的大小与边张开的大小有关，两边张开的越大，角就越大,两边张开的越小，角就越小。与边的长短没有关系。第21页/共23页谢谢！第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页