课跨世纪的世界格局.pptx

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1、 1991年12月25日，戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞职，并将核武器控制权交给叶利钦，苏联解体。导入新课：观察图片，说说戈尔巴乔夫的表情在诉说着什么。第1页/共42页 导 言 这张脸曾经使世界为之感伤，它在诉说着一种制度在一个超级大国的幻灭。1991年12月25日19时38分，在克里姆林宫上空飘扬了七十余年之久的苏联国旗落下了。世界上第一个社会主义国家从此从地球上消失了。苏联的解体，不仅给原苏联各共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击，而且对整个世界也产生了巨大的影响。苏联的解体意味着两极格局的终结，世界政治格局将向何方发展？世界形势将发生怎样的变化？这就是本节课我们要学习的主要内容。第2页

2、/共42页一、苏联解体与两极格局瓦解二、缓和与动荡并存三、多极化趋势加强第3页/共42页学习提纲：1.戈尔巴乔夫的政治改革2.东欧剧变和苏联解体（1）东欧剧变（2）“8.19事件”（3）苏联解体独立国家联合体的成立3.两极格局的瓦解（原因、标志）一、苏联解体与两极格局瓦解第4页/共42页 戈尔巴乔夫改革 问题1：简述苏联解体的过程，分析苏东剧变的实质。多 党 制“八 一 九”事件“独 联 体”成 立过程：实质：社会制度的根本变化，由社会主义制度演变为资本主义制度。问题探究：第5页/共42页问题2：简析东欧剧变和苏联解体的原因，从中我们应 吸取哪些教训？东欧剧变的原因：照搬苏联模式，受制于苏联；

3、经济发展缓慢，导致经济危机；政治上忽视民主与法制，苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响；西方“和平演变”政策等。苏联解体的原因：历史原因高度集中的政治经济体制的弊端；现实原因戈尔巴乔夫改革；外部原因西方国家的和平演变。第6页/共42页教训：社会主义国家也必须始终坚持以经济建设为中心。社会主义主义国家必须加强民主法制建设。必须加强党风廉政建设，从严惩治腐败现象。社会主义国家必须从本国实际出发，不能照搬别国模式。第7页/共42页苏联解体、东欧剧变图片资料戈尔巴乔夫（19851991 年任苏共总书记）现在的世界局势非常复杂，十分紧张，我甚至可以用一触即发来形容。戈尔巴乔夫时代周刊封面人物第8页/共42页“8

4、.19事件”中的戈尔巴乔夫和叶利钦第9页/共42页 克里姆林宫上空印有镰刀和斧头图案的苏联国旗降下，俄罗斯白蓝红三色旗升上了旗杆。第10页/共42页第11页/共42页第12页/共42页 1989年1月22日波兰团结工会领导人瓦文萨（右）宣布，团结工会接受政府举行双方会谈邀请。这位前格旦斯克造船厂的电工推倒东欧剧变的第一张多米诺骨牌。第13页/共42页 柏林墙的修建与推倒代表着“冷战”的起始，前东德人一度认为翻过柏林墙就能得到自由。第14页/共42页东欧剧变第15页/共42页学习提纲：1.两极格局瓦解后的世界形势 基本特点：总体趋向缓和，但世界并不太平，呈现缓和与动荡并存的局面。形成原因：两极格

5、局瓦解的积极和消极影响。2.地区冲突和局部战争 原因：原有力量平衡的打破、霸权主义、恐怖主义 表现：南联盟战争、阿富汉战争、海湾战争等。二、缓和与动荡并存第16页/共42页问题1：综合分析当前世界形势的基本特点及其形成原因。问题探究：思路提示：特点：世界形势总体上趋向缓和，和平与发展成为主流，但世界并不太平，和平与动荡局面并存。原因：多极化的加强有利于世界的和平与联系，有利于抑制和 削弱霸权主义，所以和平是主流。但两极格局的结束使 国际力量对比失去均衡，使被“冷战”掩盖的民族、宗教、领土争端等矛盾暴露出来，此外以美国为首的西方大国 试图建立以自己为主导的地区和世界秩序，而恐怖主义 也危害世界，

6、所以世界并不太平。第17页/共42页世界局势图片资料第18页/共42页印度教派冲突场景 2006年2月28日夜，伊拉克穆斯林圣地阿里哈迪清真寺遭炸弹袭击引发的教派冲突已造成379人死亡、458人受伤。宗 教 纠 纷第19页/共42页民族矛盾民族矛盾巴以冲突巴以冲突五年来的血雨腥风，在巴以冲突中已有5000多人死亡。第20页/共42页 1999年4月8日，贝尔格莱德市中心遭到北约的再一次轰炸。一座原为南军队指挥部的大楼被导弹击中。这是市中心的一幢建筑物中弹后冒起浓烟。局部战争南联盟战争第21页/共42页科索沃战争中，被美机轰炸后的南联盟某大桥。第22页/共42页 1999年3月31日，来自科索沃

7、的难民在南联盟马其顿边界排起长队，等待进入马其顿。科索沃难民进入黑山共和国境内，北约的轰炸使他们无家可归。第23页/共42页学习提纲：1.当前世界格局的特点及形成原因：（1）特点：多极化趋势不断加强。（2）形成原因：两极瓦解后经济力量的多极化。2.世界多极化趋势发展的影响：有利于 ；有利于 ；有利于 。三、多极化趋势加强第24页/共42页角色扮演：你对未来世界格局的构想第25页/共42页 美国：试图建立一个由其领导的单极世界。欧盟：在全球事物中发挥着重要作用 日本：试图向政治大国和军事大国迈进 中国：国际舞台上发挥着重要的作用 俄罗斯：已经复苏，正在恢复其大国地位 第三世界：联合自强，不可忽视

8、第26页/共42页格局特征：世界多极化趋势加强，暂时形成“一超多强”的局面；新的世界格局尚未形成，处于新旧格局的交替时期。影响因素：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，试图建立 一个由其领导的单极世界，积极推行单边主义；欧 盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治 力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合；世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界，反对一 国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。问题1：简述两极格局结束后，世界格局变化的基本特征，及影响其特征变化的因素。问题探究：第27页/共42页多极化趋势加强图片资料第28页/共42页国际恐怖主义 2001年9月11日，恐怖分子发动对

9、美国的恐怖袭击，制造了震惊世界的“911”事件。第29页/共42页美军轰炸机在阿富汗上空投掷炸弹美国的单边主义行动第30页/共42页 美军士兵乘直升机对阿富汗东部地区发动“清剿”行动，打击“基地”组织和塔利班残余分子。第31页/共42页 北京时间2003年3月20日凌晨，美英对伊拉克开始实施军事打击，巴格达市区发生爆炸后起火。第32页/共42页跨世纪的世界格局缓和与动 世界形势：总体趋向缓和，和平与发展成为时代主流。荡 并 存 地区冲突和局部战争：海湾战争、美国轰炸南联盟等。特点：多极化趋势增强。多 极 化 有利于削弱霸权主义强权政治；趋势加强 影响 有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序

10、；有利于世界的和平与发展。苏联解体 戈尔巴乔夫的政治改革导致国内局面混乱。步骤 “8.19事件”加速了苏联解体的过程。独联体于1991年12月成立，苏联解体。影响：两极格局瓦解知 识 归 纳第33页/共42页 东欧剧变，苏联解体，使两极格局崩溃。两极格局的结束，一方面使“一超多强”格局呈现的同时，世界多极化趋势不断加强；另一方面，世界形势发生新变化，和平与发展成为当今时代的主题，但天下并不太平，建立和平、民主、多样化的国际社会的理想还任重道远。结 束 语第34页/共42页课 堂 训 练1.东欧剧变的实质是 A.各国放弃了社会主义旗号 B.执政党向反对派妥协 C各国共产党丧失了政权 D.社会制度

11、发生根本变化2、下列关于戈尔巴乔夫上台以后发生的事件，按时间排列正确 的是 实行多党制进行经济改革“8.19”事件“独联体成立”A.B.C.D.3、对当前政治格局叙述正确的是 A.多极化格局已经形成 B.建立了以美国为核心的单极世界 C.世界多极化趋势不断加强 D.世界处于缓和与动荡并存的局面 DAC第35页/共42页跨世纪的世界格局 说课稿一、课标要求：课程标准要求：“了解苏联解体后两极格局瓦解和多级化趋势加强的史实，认识多级化趋势对世界历史的影响。”二、考纲要求：苏联解体与两极格局的瓦解；世界多极化趋势的加强；多极化趋势对世界历史发展的影响。第36页/共42页三、学生分析：随着课程的进行，

12、课本上的历史知识距离现在越来越近了，历史事件也越来越熟悉，与学生的现实生活联系也越来越紧密，学生了解到的相关知识也越来越多,学生应该对课本知识更加感兴趣.四、教学目标 1、知识目标：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。第37页/共42页2、能力目标：通过对与本课知识点相关的图片、文字材料的阅读与分析，提高学生通过多种途径获取历史信息和分析解决问题的能力。通过对两极格局瓦解、世界格局多极化趋势加强的原因、影响的分析和对当前世界形势特点及其成因的分析，提高学生对历史事件的理解认识能力。3、情感态度与价值观：认识国际社会主义运动发展的曲折性，总结其经

13、验教训；明确和平与发展是当今时代的主题，增强反对霸权主义、维护世界和平、促进共同发展的历史使命感。第38页/共42页五、教学重、难点 1、教学重点：多极化趋势加强的原因和影响。2、教学难点：如何从图片、文字材料中获取有效信息分析解决问题，形成正确的观念意识。六、教学方法 引导探究法、讲述法、展示图片和有关文字资料。学生自主学习与分组合作探究七、教学手段：计算机辅助教学第39页/共42页八、教学过程导入新课：【问题引导】观察图片，说说戈尔巴乔夫的表情在诉说着什么？新课教学：【学习提纲】通过学习提纲展示，让学生从整体上了解本框题知识结构，对知识有系统的了解。【问题探究】通过对典型问题的分析，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力。【活动演示】通过活动演示使学生更好地理解所学知识，充分调动学生地学生积极性和创新性。第40页/共42页【习题巩固】学生结合本课所学知识，自主地解决问题，以检查知识的掌握程度，加深对知识的理解和记忆。【课堂小结】系统、全面【课后作业】适当、有效第41页/共42页感谢您的观看！第42页/共42页