《特利尔的幽灵》.ppt

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1、学校：齐市六中学校：齐市六中教师：刘丹教师：刘丹特特利利尔尔的的幽幽灵灵梁梁衡衡特里尔的幽灵就是指马克思主义特里尔的幽灵就是指马克思主义梁衡：梁衡：当代作家，山西霍州人。当代作家，山西霍州人。1946年出生，年出生，1968年毕业于中年毕业于中国人民大学。是著名的新闻理国人民大学。是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家、散文家、科普作家和政论家。论家。主要作品：主要作品：科学史章回小说科学史章回小说数理化通俗演义数理化通俗演义，新，新闻三部曲闻三部曲没有新闻的角落没有新闻的角落新闻绿叶的脉新闻绿叶的脉络络新闻原理的思考新闻原理的思考，散文集，散文集夏感与秋夏感与秋思思只求新去处只求新去处

2、人杰鬼雄人杰鬼雄觅渡觅渡等。等。字词：字词：溯（溯（s）流而上）流而上亘古高原亘古高原摒（摒（bng）弃）弃咫（咫（zh ）尺）尺v鳞次栉比鳞次栉比(lnczhb)：栉：梳篦的总称。栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。呕心沥血呕心沥血(uxnlxu)：呕：吐；沥：一：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。作、文艺创作等用心的艰苦。问题探究问题探究作者为什么不多写马克思其人其事，而专写“幽灵”

3、？文章标题是文章标题是“特利尔的幽灵特利尔的幽灵”，为什么大量篇幅写中国的事？，为什么大量篇幅写中国的事？作者造访特利尔，为什么不作者造访特利尔，为什么不在开篇而在末尾描写特利尔小镇在开篇而在末尾描写特利尔小镇？第第5段写到马克思主义在当代欧洲段写到马克思主义在当代欧洲的巨大影响时说：的巨大影响时说：“他们就像一位输在对他们就像一位输在对方剑下的武士，拱手垂剑，平心静气地方剑下的武士，拱手垂剑，平心静气地讨教技艺。讨教技艺。”语言品味语言品味 “我仿佛是从大海里游上来，长途跋涉，溯流而上来到 青藏高原，来到了长江、大河的源头，这里水流不多，一条条亮晶晶的水线划过亘古高原，清流漫淌，纯净透明，整

4、个世界静悄悄的，头上是举手可得的蓝天白云。”长于议论，思想性强，文学长于议论，思想性强，文学性也不弱性也不弱。迁移：了解了这三篇散文的主旨后，我想迁移：了解了这三篇散文的主旨后，我想我们先尝试比较这三篇散文的异同。我们先尝试比较这三篇散文的异同。(可以从可以从描写内容、选材、表达主旨等方面去考虑描写内容、选材、表达主旨等方面去考虑)1、三篇都写了景物、都写了自己的感受。2、三篇课文都体现散文形神兼备又相辅相依的规律。3、三篇课文都有着丰厚的人文价值(主旨)。异中寻同异中寻同 同中寻异同中寻异1、描写对象画面大小不同、描写对象画面大小不同2、写作主体身份不同、写作主体身份不同3、情感倾向不同、情感倾向不同作业作业：v分类作业：分类作业：vA类：再读课文，完成课后同步练习。类：再读课文，完成课后同步练习。vB类：积累作者梁衡情况，阅读他的其类：积累作者梁衡情况，阅读他的其他作品，体会作者语言、议论特点。他作品，体会作者语言、议论特点。